語(yǔ)文大綱第冊(cè) 課后鞏固：長(zhǎng)亭送別

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課后鞏固檢查我的基礎(chǔ)1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是……()A。玉驄(zōng） 蹙眉（cù）棄擲（zhì) 衰草萋迷（qī）B.笑靨(yàn） 諗知（shěn）玉醅（pēi） 衰柳長(zhǎng)堤(dī）C。憔悴（qiáo） 須臾（yú）霎時(shí)（shà) 淡煙暮靄（ǎi）D。棲遲(xī） 泠泠（líng）揾做（wèn） 青鸞（luán)解析：A項(xiàng),“驄”讀“cōng”;B項(xiàng),“靨”讀“yè”；D項(xiàng)，“棲”讀“qī”。答案：C2。下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋全對(duì)的一項(xiàng)是（）A。B。C。D.解析：A項(xiàng)“疾”意為“迅速”；B項(xiàng)“只索”意為“只好";D項(xiàng)“也合著”意為“也應(yīng)該”。答案:C3.下列詞語(yǔ)完全正確的一組是(）A.故步自封 蠅頭微利 衰草萋迷 渙然冰釋B.文化融合 舉案其眉 司馬青衫 豐富多采C.狀元即第 功名利祿 頗具文彩 頓開(kāi)茅塞D.衰柳長(zhǎng)堤 融匯貫通 舐?tīng)偾樯?得隴忘蜀解析：B項(xiàng)，“其”應(yīng)為“齊"，“采"應(yīng)為“彩";C項(xiàng)，“即”應(yīng)為“及”，“彩”應(yīng)為“采"；D項(xiàng)，“匯”應(yīng)為“會(huì)”，“忘”應(yīng)為“望”。答案：A4.對(duì)《長(zhǎng)亭送別》中【端正好】一段戲文，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.前四句,寫(xiě)秋天、秋地、秋風(fēng)、秋雁，天碧、地黃，風(fēng)緊、雁飛,有聲有色，動(dòng)靜相連；既是寫(xiě)秋天的實(shí)景，又暗含著離人的傷感。B.這首詞的前四句，由范仲淹《蘇幕遮》一詞“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”四句演化而來(lái)，同為離別渲染氣氛。C。最后是個(gè)設(shè)問(wèn)句,先暗中點(diǎn)明離別的具體時(shí)間“曉”，然后借景抒情，一問(wèn)一答，是離人的眼淚染紅了遍野的霜林，讀來(lái)催人淚下。D.整首曲詞，借對(duì)秋景的描寫(xiě),構(gòu)成蕭瑟凄涼的氛圍，與主人公的離愁別恨相融合，景語(yǔ)情語(yǔ)不可復(fù)辨，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果.西風(fēng)勁吹，黃葉紛紛飛落；寒煙盡染，枯草萋迷使人愁.解析:B項(xiàng)，取范仲淹詞秋景凄涼之意境以烘托送別時(shí)凄冷之氛圍.答案：B5.下列各句運(yùn)用修辭手法全都正確的一項(xiàng)是(）（1）碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛.（2）將來(lái)的酒共食，嘗著似土和泥。(3)荒村雨露宜早眠，野店風(fēng)霜要起遲！（4）暖溶溶的玉醅,白泠泠似水，多半是相思淚。A。排比 對(duì)偶 比喻 比喻B.排比 比喻 對(duì)偶 比喻C。排比 擬人 引用 擬人D。比喻 對(duì)偶 引用 擬人解析：其中（4)句是暗喻。答案:B6.下列表述有誤的一項(xiàng)是（)A.《西廂記》全名《崔鶯鶯待月西廂記》,共五本二十一折，寫(xiě)的是張珙和崔鶯鶯的愛(ài)情故事。B?！氨淘铺?，黃花地"由范仲淹《蘇幕遮》詞“碧云天，黃葉地”脫化而來(lái)。C.“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”出自白居易的《琵琶行》。D?！拔伣翘撁?，蠅頭微利”語(yǔ)出蘇洵《滿庭芳》詞?！拔伣恰焙汀跋夘^”都是形容極小。 解析：D項(xiàng)中“蘇洵”應(yīng)為“蘇軾”。答案：D剖析精彩文段(一）閱讀下面的曲詞選段，完成7～10題?！菊龑m】【端正好】碧云天，黃花地,西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚?！舅：骸苛芾旖笮涮浼t淚，比司馬青衫更濕。伯勞東去燕西飛,未登程先問(wèn)歸期。雖然眼底人千里，且盡生前酒一杯。未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰.【四煞】這憂愁訴與誰(shuí)？相思只自知，老天不管人憔悴。淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。到晚來(lái)悶把西樓倚，見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道,衰柳長(zhǎng)堤.【一煞】青山隔送行,疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽.夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ),禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶.我為甚么懶上車(chē)兒內(nèi)，來(lái)時(shí)甚急，去后何遲？【收尾】四圍山色中,一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車(chē)兒如何載得起? 7。對(duì)【正宮】【端正好】一曲分析不正確的一項(xiàng)是…(）A.通過(guò)鶯鶯對(duì)暮秋郊野景色的感受，抒發(fā)了情人分別的痛苦壓抑的心情。B。藍(lán)天的白云，萎積的黃花，南飛的大雁,如丹的楓葉，它們?cè)谄嗑o的西風(fēng)中融成一體，構(gòu)成了寥廓蕭瑟、令人黯然的境界。C?！皶詠?lái)”兩句，使客觀景色帶上了濃重的主觀色彩，構(gòu)成一種“無(wú)我之境".D.“染"“醉"二字，不僅把外射的感受化為具有動(dòng)態(tài)的心理過(guò)程，而且令離人的漣漣別淚，宛然如見(jiàn).后者既寫(xiě)出了楓林的色彩，更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。 解析:C項(xiàng)“曉來(lái)”兩句應(yīng)為“有我之境".王國(guó)維《人間詞話》云“有我之境物皆著我之顏色”“無(wú)我之境不知何者為我，何者為物”.該句有主觀色彩應(yīng)當(dāng)為“有我之境"。答案：C8.對(duì)【耍孩兒】一曲分析不正確的一項(xiàng)是()A.“司馬青衫”系用典,出自白居易《琵琶行》中“江州司馬青衫濕"一句。B.“伯勞東去燕西飛”亦系用典，化用了樂(lè)府詩(shī)《東飛伯勞歌》中的詩(shī)句.C.“雖然眼底人千里，且盡生前酒一杯"句是借酒澆愁，及時(shí)行樂(lè)的表現(xiàn)。D?！把壑辛餮?心內(nèi)成灰”，這是鶯鶯送別張生悲戚、依戀、怨恨的集中表現(xiàn).解析:C項(xiàng)，應(yīng)為借酒餞行不是“借酒澆愁、及時(shí)行樂(lè)”。答案：C9。下列對(duì)【一煞】一曲的分析不正確的一項(xiàng)是()A?！跋﹃?yáng)”一句，看似乎易,含情極深.日夕薄暮，本是當(dāng)歸之時(shí)，而今卻揮袂遠(yuǎn)別，人何以堪!B.一個(gè)“古”字,不但平添了許多蒼涼況味，而且把別離的凄苦之情推及古今，它包含著人物內(nèi)心的許多“潛臺(tái)詞”,也啟示著讀者觀眾的豐富聯(lián)想.C?！盁o(wú)人語(yǔ)”三字既道出了環(huán)境的寂靜，更刻繪了鶯鶯“笑吟吟一處來(lái)，哭啼啼獨(dú)自歸”的孤獨(dú)感和無(wú)處可訴的痛苦心理。D.“來(lái)時(shí)”一句，直抒胸臆，表現(xiàn)鶯鶯留戀美景，留戀情人的情懷.解析：D項(xiàng)，“留戀美景"不恰當(dāng)。答案：D10。“到晚來(lái)悶把西樓倚,見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道，衰柳長(zhǎng)堤”一段曲文，多處化引了古詩(shī)文語(yǔ)句，下列不屬此列的一項(xiàng)是()A.“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭.”李煜《相見(jiàn)歡》B?！翱萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！瘪R致遠(yuǎn)《天凈沙》C?！岸嗲樽怨艂x別，更哪堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！绷馈队炅剽彙稤.“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山.別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。"李煜《浪淘沙令》解析：D項(xiàng)寫(xiě)的是亡國(guó)之痛，不是離別之愁.答案：D（二）賞析【滾繡球】一曲，完成11～12題。恨相見(jiàn)得遲,怨歸去得疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車(chē)兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽(tīng)得道一聲“去也”,松了金釧；遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭,減了玉肌：此恨誰(shuí)知？11.若將“馬兒迍迍的行,車(chē)兒快快的隨”，改成(a)“馬兒快快的行,車(chē)兒快快的隨"，或(b)“馬兒慢慢的行，車(chē)兒慢慢的隨”，或（c)“馬兒快快的行,車(chē)兒慢慢的隨”,效果如何？試作分析。答案：（a)與情人（夫妻）送別、難舍難分的情景不合,且車(chē)兒與馬兒之間的距離沒(méi)有改變，令人有張生要拋棄鶯鶯拼命追趕的感覺(jué).(b)雖符合分離情景，但馬兒慢，車(chē)兒也慢，兩者之間的距離仍未變，仍保持一定的間隔。（c）更不行,馬兒與車(chē)兒之間的距離越拉越開(kāi)了。因此，惟有馬兒慢行車(chē)兒快隨才能讓兩者之間的距離更靠近些,才能有更多的一點(diǎn)兒時(shí)間相親相隨，車(chē)在馬右,馬在車(chē)左，比肩并行，十分傳神的寫(xiě)出了鶯鶯的癡憨、聰明、苦惱和難以割舍的惜別之情。12。古人說(shuō)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，因?yàn)楦星闆](méi)有形象，必須借助外部景物把情以形象化的，語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)才具體可感.試指出，本曲中寫(xiě)了哪些景物？表達(dá)了鶯鶯怎樣的情感？答案：景物（即富有人的情感的“意象”）有：柳絲、疏林、斜暉。鶯鶯希望路旁隨風(fēng)飄拂的柳絲化作絲韁拴住張生遠(yuǎn)行的駿馬，希望落葉之后顯得疏闊的樹(shù)林枝條挽住西墜的斜陽(yáng)，讓時(shí)間走慢點(diǎn),就為了能跟張生在一起多呆一會(huì)兒.通過(guò)寫(xiě)景道出了鶯鶯不忍分離、依依惜別的深情。綜合拓展提升（一）將柳永的《雨霖鈴》與《西廂記·長(zhǎng)亭送別》中的【快活三】【四煞】二曲作對(duì)比閱讀，完成13～16題?！居炅剽彙亢s凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè).便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！【快活三】將來(lái)的酒共食，嘗著似土和泥。假若便是土和泥，也有些土氣息，泥滋味。 【四煞】這憂愁訴與誰(shuí)？相思只自知，老天不管人憔悴.淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。到晚來(lái)悶把西樓倚，見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道,衰柳長(zhǎng)堤。13.【快活三】一曲的鋪敘,可用【雨霖鈴】的一個(gè)句子做概括,就是。但【快活三】鋪敘開(kāi)來(lái)，其好處是。這里的一詞二曲，其主旨都可以用其中的一個(gè)句子來(lái)概括，就是.答案：“都門(mén)帳飲無(wú)緒”用比喻和遞進(jìn)的手法,描寫(xiě)鶯鶯別恨滿愁腸的心理狀態(tài)“多情自古傷離別".14.【四煞】中“這憂愁訴與誰(shuí)”一句，【雨霖鈴】中與之對(duì)應(yīng)的是。后者因而更顯得悲切。參考答案：“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)”有較完整、細(xì)膩的情境描繪，語(yǔ)氣也更激越。15?！居炅剽彙亢汀舅纳贰慷紝?xiě)了淚，相形之下又似【四煞】更勝一籌，這是因?yàn)?。參考答案：【雨霖鈴】?xì)膩的借淚寫(xiě)了戀人的難分難舍,而【四煞】的夸張、比喻，形象更鮮明，更易喚起讀者的聯(lián)想和想象。16.有人認(rèn)為，【雨霖鈴】由眼前景而到別后情，由實(shí)景而到虛景、對(duì)離愁別緒的抒寫(xiě)極有層次，而兩支曲子直抒胸臆，感染力較差。你同意這種說(shuō)法嗎?試作申述。（開(kāi)放性試題。）參考答案:可自由發(fā)表意見(jiàn)，但不宜輕率地下斷語(yǔ)，兩篇作品在情感抒寫(xiě)、意境創(chuàng)造上應(yīng)是各有千秋的。而且，【雨霖鈴】是獨(dú)立的一首詞，而【快活三】和【四煞】只是套曲中的兩支曲子，評(píng)析后者，應(yīng)兼顧上下文。(二)閱讀下面的文字,完成17～18題.《長(zhǎng)亭送別》的整體是情境交輝,但整體是由局部的具體情境組成的。作者的高明之處，是他不僅注意到整體的情境交融,而且精心、具體的描繪出屬于局部的此時(shí)此地之境，以及與此相應(yīng)的此時(shí)此地之情。情隨境遷，境因情異。這樣他筆下的情境就表現(xiàn)出異常的具體性和真實(shí)感.這是《西廂記》現(xiàn)實(shí)主義的最可貴的表現(xiàn)。它把鶯鶯的離愁別情放在四種不同的環(huán)境中作了境異情殊的描寫(xiě)。開(kāi)始，寫(xiě)鶯鶯乘車(chē)去長(zhǎng)亭,這是途中之境，那么鶯鶯的離情就寄寓途中景色之中，借途中之景，傳鶯鶯之情。她眼中的楓林紅葉是離人的淚血,垂柳長(zhǎng)條是拴征馬的韁繩，碧云、黃花、西風(fēng)、歸雁、車(chē)兒、馬兒，凡途中景物，無(wú)一不是傳情寄恨的標(biāo)記。這是特定的途中之境與鶯鶯之情的合一，不可挪移他處。下面是長(zhǎng)亭離筵,環(huán)境一變，情隨境轉(zhuǎn)，杯盤(pán)酒菜，都供傳情，“將來(lái)的酒共食，嘗著似土和泥”“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”。酒席間最使她關(guān)情的當(dāng)然是張生。但這是離筵上的張生,不同于西廂之境.他內(nèi)心難受，但又要矜持，因?yàn)榕龅谋兄槭遣荒墚?dāng)著丈母娘的面過(guò)分流露的。他的感情表達(dá)方式，是被離筵這個(gè)特定環(huán)境所決定的。作者用細(xì)膩傳神之筆，從鶯鶯的眼睛里寫(xiě)出張生的委曲難言之情：“我見(jiàn)他閣淚汪汪不敢垂,恐怕人知；猛然見(jiàn)了把頭低，長(zhǎng)吁氣，推整素羅衣?！眱扇讼g,偶然目光一碰，發(fā)現(xiàn)張生暗暗流淚，又怕被人看出,趕快低下頭，裝著整衣的樣子.這種細(xì)膩隱微的情緒,正是離筵特定之境與張生之情的合一，也是不可挪移他處的。再下,曲終人散，只剩他倆和紅娘，境又一變。只有在四顧無(wú)人之境，她才可以向張生傾訴私情,“你休憂‘文齊福不齊’，我只怕你‘停妻再娶妻’"“我這里青鸞有信頻須寄,你卻休‘金榜無(wú)名誓不歸’”。說(shuō)得多么一往情深！有此境方有此情，作者一刻也沒(méi)忘記情與境的關(guān)系。最后，張生遠(yuǎn)去，獨(dú)留鶯鶯，人遠(yuǎn)山遙，含情凝望，“四圍山色中，一鞭殘照里"，她極目尋找張生遠(yuǎn)去的影像，偶然見(jiàn)征馬又在殘陽(yáng)里閃現(xiàn)一下，隨即隱沒(méi)在群山暮靄之中，留下的是一片闃寂.此又一境，又一情.景隨人遠(yuǎn)，情隨恨長(zhǎng)，情境關(guān)合，絲絲入扣。統(tǒng)觀《長(zhǎng)亭送別》的秋境離情，就是由上述四種不同的情境結(jié)合而成的。這種不同是統(tǒng)一在全篇總的色調(diào)之中的，是同中之異,也是異中之同。17.本文是怎樣從整體和局部?jī)煞矫娣治觥堕L(zhǎng)亭送別》“情境交融”“情境交輝”的寫(xiě)作特點(diǎn)的?填寫(xiě)表格作簡(jiǎn)要說(shuō)明。境情及傳情手段總體寫(xiě)景作