游戲活動策劃方案（34篇）

游戲活動策劃方案(34篇)最新游戲活動策劃方案(精選34篇)最新游戲活動策劃方案篇1增進社團成員的內(nèi)部團結(jié)，放松成員的壓力，使以后的活動能夠更加快速，簡單的成功完成學(xué)校操場心理健康協(xié)會全體成員全體大會結(jié)束以后1,快樂傳真1.將參與者分成若干組，每組至少五人，依次站好。2.第一個人從主持人手中抽一個紙條來決定該組傳真的內(nèi)容，然后用肢體語言來向其他成員表達，有最后一位成員講出他所看到3.小組成員只能用肢體語言來傳達，不能有語言交流。4.速度最快的一組獲勝。道具：紙條2,踩汽球游戲規(guī)則1.每人左右腳上均捆綁三至四個汽球。2.游戲者互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少。3.在規(guī)定的時間內(nèi)，腳上留下的汽球最多者獲勝。道具：汽球，繩3,親密無間游戲規(guī)則2.參與者背靠背將汽球夾住，從起點跑向終點再跑回起點，最快的一組獲勝。3.游戲中不能將汽球夾破，夾破為輸；中途汽球掉落的，游戲者需在掉落汽球的地方重新將氣球夾住，再繼續(xù)游戲。道具：汽球，繩4,我說你畫游戲規(guī)則1.兩人一組，可以若干組一起進行游戲。2.一個人充當(dāng)“傳達者”,一人為“傾聽者”。3.主持人給傳達者看一幅圖，傳達者傳達自己所看到的內(nèi)容給沒看畫畫的傾聽者，傾聽者根據(jù)聽到的內(nèi)容畫畫。4.在規(guī)定的時間內(nèi)看誰的畫與原圖最相符。道具：紙、筆、原圖注意自身的安全即可游戲活動策劃書范文3:教師趣味游戲活動方案一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。二、活動原則：人人參與，團結(jié)進取三、活動時間：9月7日下午5:30—6:30四、活動地點：本園操場六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河七、參加辦法：活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據(jù)活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。2、動物大連蹲各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進行3次，每勝一次100分。每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。5、力拔山河(拔河)紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。最新游戲活動策劃方案篇2【活動目標(biāo)】1、在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動作。2、通過“大帶小”的合作形式，體驗互相合作，互相幫助的樂【活動準(zhǔn)備】1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。2、各種動物胸飾每種2個。3、磁帶，錄音機?！净顒舆^程】一、游戲《找朋友》在音樂聲中，找到與自己相同動物胸飾的小朋友。1、老師講解規(guī)則，幼兒找寶藏。要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。2、幼兒介紹自己找到的寶藏。要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來。“我們今天打扮得那么漂亮，一起來開個舞會吧!”最新游戲活動策劃方案篇320年5月15日上午活動小組：中班班年級組及家長委員會成員親子趣味運動會1.親子游戲“坦克車”(群眾游戲)目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強幼兒與幼兒，報紙若干、剪刀、透明膠若干。(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙構(gòu)成一個坦克鏈條。(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍潛力，體驗與成人合作的快樂。準(zhǔn)備：羊角球玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。3、親子游戲“套圈”(可選游戲)玩法：在必須距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物回到起點線。依次進行接力。5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制潛力。準(zhǔn)備：四條跑道、每個家庭一只皮球玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。規(guī)則：爸爸務(wù)必用腳帶球走，不能用力踢球。6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作潛力，發(fā)展幼兒的平衡感。準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不能夠小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多7、親子游戲“生命之旅”(群眾游戲)目標(biāo)：體驗主角互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學(xué)會信任彼此；幼兒透過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的.語言發(fā)展。準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不一樣障礙)規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。1.8:30-8:45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。2.8:45—9:00主持人宣布比賽規(guī)則。3.9:00-10:15進行各項親子游戲活動。4.10:15-10:30主持人、家長活動感言。最新游戲活動策劃方案篇4主辦單位：經(jīng)濟與管理學(xué)院活動主題：小型趣味活動園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環(huán)節(jié)，增進學(xué)生之間的相互溝通與了解。20級經(jīng)濟與管理學(xué)院的四個專業(yè)團支部：經(jīng)濟學(xué)團支部、電子商務(wù)團支部、市場營銷團支部、信息管理為了積極響應(yīng)學(xué)院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學(xué)之間的合作交流，加強彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。以20級經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主，本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。(1)本學(xué)院的同學(xué)在自己所在的班級文藝委員處報名，各班文藝委員與活動前確定好參賽同學(xué)的人數(shù)，其他學(xué)院的同學(xué)可現(xiàn)場報(2)活動過程中的裁判及各活動負(fù)責(zé)人從各專業(yè)選出活動前各裁判需要對各個活動的規(guī)則詳細了解，做到公正嚴(yán)明，班級的出場次序及賽程安排由組織委員安排決定；(3)比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則；(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關(guān)工作，搞好活動預(yù)期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。由各個負(fù)責(zé)人根據(jù)賽程需要準(zhǔn)備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。七、獎項及獎品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎品設(shè)置的方案，制定獎券，制定獎勵規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負(fù)責(zé)處(設(shè)置獎品領(lǐng)取處)領(lǐng)取。八、活動賽程內(nèi)容及規(guī)則活動一(背靠背);游戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行(負(fù)責(zé)人可根據(jù)實際情況稍做調(diào)整),每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。獎勵方法：壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎券)活動二(夾彈珠);游戲規(guī)則：把一個裝著水的`和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學(xué)用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規(guī)。獲獎方法：夾球最多者獲得該輪的勝利(文件一由經(jīng)濟學(xué)統(tǒng)一負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人：劉媛，徐安穩(wěn))活動三(千鈞一發(fā));游戲規(guī)則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者(距離相同者以杯內(nèi)水多者勝獎勵辦法：從規(guī)定位置將此水杯推出停止后，根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一，二等獎?；顒铀?信任前行);游戲規(guī)則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設(shè)定的障礙物，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。(1)參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再(2)裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象，做到公正嚴(yán)明。(3)場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。獎勵辦法：從規(guī)定位置出發(fā)，在相關(guān)規(guī)定時間范圍內(nèi)，分設(shè)一，(文件二由電子商務(wù)統(tǒng)一負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人：王雪、趙霞)最新游戲活動策劃方案篇5【活動目標(biāo)】1、感受游戲的愉悅性，懂得團結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。【活動準(zhǔn)備】1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個?！净顒舆^程】1、活動導(dǎo)入首先以提問小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。最新游戲活動策劃方案篇6一、設(shè)計意圖幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力?，F(xiàn)代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善于進行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應(yīng)社會生活。1、喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友。2、愿意并主動參加群體活動。3、感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲適合年齡：4—6歲游戲名稱：認(rèn)識新朋友活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。圈中，走到一名小朋友前面，準(zhǔn)備游戲。2、老師或全體小朋友說兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己),你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”,按照一“握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點頭。3、“我叫_,認(rèn)識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀!真高興，我叫_,認(rèn)識你呀真高興!最新游戲活動策劃方案篇7主題名稱離園倒計時預(yù)設(shè)目標(biāo)1.善于把自己在幼兒園里的生活情境，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。2.嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題，學(xué)會交往與合作，共享快樂。預(yù)設(shè)主題娃娃家(方斌朱怡雯)理發(fā)店(楊尚琴)超市(顧宇濤)小菜場(馬一鉞)水果店(朱怡倩)點心店(張春琪蒲宇涵)幼兒園(徐睿琪)公共汽車(何沖沖)銀行(蘇雨琴任陽靜)觀察記錄今天徐睿琪做了幼兒園里的老師，當(dāng)她在給小朋友上課的時候，園內(nèi)突然沖進來兩個壞人，一個是怪獸，另一個是壞人，她連忙請了李琪做了門衛(wèi)的保安，把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門口，當(dāng)壞人進來就用照相機把他拍攝下來。李琪拿著照相機站在幼兒園的大門口堅守崗位，東拍拍，西拍拍，工作的非常認(rèn)真。由于天氣悶熱，老師沒有帶小朋友做早，讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字，做作業(yè)呢。過了一會兒老師買來了水果和點心請小朋友吃，之后又組織小朋友看書。這時，娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客，來到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串，爸爸端出了綠豆湯，一家人忙的團團轉(zhuǎn)。爸爸請寶寶去上學(xué)，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著小朋友來到點心店吃漢堡，服務(wù)員熱情周到有禮貌，小朋友們吃的很滿意，但是點心店里的很不衛(wèi)生，箱子里所有的點心都混在一起，生意也沒有。反思在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應(yīng)變能力，能根據(jù)天氣的變化，組織小朋友開展一些安靜的活動?；顒又泻⒆觽兊囊?guī)則意識較強，養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，做事認(rèn)真專心，很聽老師的話。老師機智勇敢，為了保護好孩子，關(guān)鍵時刻能想出各種辦法對付壞人，培養(yǎng)了幼兒遇事會解決問題的能力?；顒又泻⒆觽儽憩F(xiàn)靈活，能根據(jù)天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學(xué)會了以物代物，發(fā)展了游戲情節(jié)，同時處事能力也得到了相應(yīng)的提高。對于在游戲中出現(xiàn)的問題，我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。問題一：為什么點心店沒生意?幼：天氣熱，不想吃。師：怎樣吃涼快的點心?幼：建議一：做涼拌的點心。建議二：開一個冷飲店。師建議幼兒回去準(zhǔn)備材料，周一帶來，為下次游戲做好準(zhǔn)備。問題二：寶寶為什么不肯上學(xué)?(寶寶：沒有新書包)怎么辦?(幼建議一讓爸爸去買一個。建議二遇事要跟爸爸商量。)最新游戲活動策劃方案篇8年10月22日上午8:30——10:30中班組全體老師和實習(xí)老師、中班全體幼兒及家長。1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。與家長聯(lián)系，幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?二、交代游玩的.地點及安全要求三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽1、8:00全體人員集中下。2、集中幼兒和家長集體合影留念。3、比賽開始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長安全第一，比4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。最新游戲活動策劃方案篇9玩竹梯1、在高10--20cm的斜坡上練習(xí)間隔走，增強小腿肌群的力量，提高平衡能力。2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。3、積極愉快地參加體育游戲，有克服困難的勇氣。竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機、磁帶2、提出走橫檔的'要求，幼兒分組練習(xí)3、幼兒討論：走橫檔時要注意什么?怎樣才能保持身體平衡(再次練習(xí))4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。幼兒自由練習(xí)，教師觀察幼兒動作中出現(xiàn)的問題，找出需要重點講解的部分5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我6、游戲"送水"大班體育游戲《玩竹梯》:教師選材比較新穎，目標(biāo)明確，教師能根據(jù)本班幼兒的年齡特點及時調(diào)整游戲，體育常規(guī)很好，教師的口令簡潔、到位。游戲中層次性強，逐步提高要求，思路清晰，觀察細致，語言鼓勵及時。從內(nèi)容上看，滿足了幼兒挑戰(zhàn)自我的需要，材料提供更專業(yè)，更體育化，竹梯很有運動氣氛。但在綜合游戲時，教師提供的鉆山洞的高度不太適合幼兒，應(yīng)教會幼兒側(cè)鉆的技能。在增加難度是，如果幼兒愿意嘗試難度高的，那么難度低的就要及時調(diào)整掉。最新游戲活動策劃方案篇10捕魚1、通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂。2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。3、又互相協(xié)作的意識。幼兒手拉手圍成池塘(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)2、觀察池塘，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做池塘，兩名幼兒各拿紗巾一端，做漁夫，其他幼兒充當(dāng)大魚在池塘內(nèi)四散站立。游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動，當(dāng)老師發(fā)出捕大魚哦的信號時，漁夫立即向池塘跑，用網(wǎng)去捕魚。漁網(wǎng)碰到魚兒就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的魚兒替換圍成圓圈做池塘的幼兒。可根據(jù)時間替換漁夫，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進入到池塘里(1)漁網(wǎng)碰到魚兒身體任何部位魚兒就算被捕住。漁夫要行動一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。(2)扮演大魚的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。4、游戲反復(fù)進行。教師注意讓幼兒輪換做漁夫、小魚兒鼓勵幼兒遵守規(guī)則最新游戲活動策劃方案篇11游戲名稱：輪胎花樣游戲體育游戲目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育游戲不僅是對身體的教育(生理目標(biāo)),同時體育又是通過身體進行教育的一種游戲。為了豐富幼兒的游戲內(nèi)容，我們發(fā)動家長搜集輪胎，不幾天，大大小小的輪胎堆滿地，有汽車輪胎、摩托車輪胎、三輪車輪胎、變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具，在游戲過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設(shè)計了大班體育游戲：輪胎花樣游戲《闖關(guān)取寶》1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、體會輪胎花樣游戲的快樂。3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維，培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。游戲準(zhǔn)備：大的、小的、粗的、細的輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。一、準(zhǔn)備游戲2、自編輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。二、探索活動導(dǎo)入：師：小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎?1、幼兒自由探索"輪胎"的多種玩法。老師進行巡視、引導(dǎo)、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?(1)"小兔跳":把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙(2)"過河拆橋":把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)(3)曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物，到達終點后直線返回。(如圖四)(4)鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達終點后返回。(如圖五)(5)小小搬運工：圓圈內(nèi)擺滿大小粗細不同的輪胎，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內(nèi)，根據(jù)輪胎的大小計分，在規(guī)定的時間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。3、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組游戲，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。三、實踐游戲(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設(shè)計游戲《闖關(guān)取寶》。)1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢，(敢),我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。2、游戲《闖關(guān)取寶》游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),撿起最細最小的輪胎去套寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。(教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。)3、游戲設(shè)置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將游戲推向高潮。四、結(jié)束游戲1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。2.組織幼兒整理草地上的輪胎。整個游戲后，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒拿著自己的"寶物"和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的`喜悅中結(jié)束整個游戲。幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。有趣的輪胎突出了一個"趣"字，全游戲密度適度；游戲練習(xí)能循序漸進地展開；借助幼兒園寬闊的游戲場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運工等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等練習(xí)得到了鍛煉，在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》,游戲中，幼兒情緒高漲，把游戲推向了高潮。在整個游戲中，我針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。最新游戲活動策劃方案篇12一、活動的主題團結(jié)、友誼、合作、拼搏為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，展現(xiàn)我社團的獨特的風(fēng)彩，體驗我州綠色旅游，走進自然，親近你我。以達到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊，培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識；加強新老會干及會員的交流和團隊協(xié)作精神的目的。四、活動時間、地點活動時間：年11月19日(星期六)活動地點：開發(fā)區(qū)果園場(桔園)旅游協(xié)會會員、院團委老師、各社團代表預(yù)計人數(shù)4人1、介紹活動內(nèi)容、規(guī)則2、主持人宣布活動開始4、組織人員清理現(xiàn)場5、清點人員返回七、活動內(nèi)容本次活動組織成員在戶外開展團隊游戲，通過成員之間協(xié)同合作完成游戲，無論語言交流、身體接觸，讓成員認(rèn)識到要完成一項工作，眾人的力量大于個人的力量；集體的利益高于個人的利益?；顒禹椖咳缦卤砘顒用Q活動程序道具熱身1、組織者宣布團體心理游戲的保密守則及注意事項。2、所有成員根據(jù)組織者的口令，不斷改變隊列。如按照月份時間排列，按照高矮排列。3、所有成員列隊，根據(jù)成員多少分組。4、兩組成員，根據(jù)口令上前一步。犯錯的同學(xué)表演節(jié)目。如：請戴眼睛的同學(xué)前行一步；請男生前行一步；請18歲以上的前行一瞎子背瘸子1、選十二名隊員，六男六女。2、男生背女生，男生當(dāng)瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮瘸子。3、瘸子為瞎子指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者為贏。4、路障設(shè)置樹枝，需繞行；氣球，需踩破；鮮花，須拾起，遞5、距離設(shè)置為3米，用時最少隊為勝。并記錄時間。紗巾、氣球、鮮花交通堵塞1、在地面上畫比各隊人數(shù)多一個的一條直線方格，每個方格的大小以能站一人為標(biāo)準(zhǔn)。個人各站在一個方格內(nèi)。兩組中間空出一個方格，兩組人員相對而3、小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調(diào)。要(1)每次只能有一個人進行移動。(2)人只能前進不能后退。(3)人不能離開方框。(4)只能繞過對方一個人，不能繞過兩個人以上。(5)一個方框內(nèi)只能有一個人。記下每隊完成所用的時間。成員兩兩配合組成堅固的人網(wǎng)。每位成員站在高處，拉直身體，雙手合抱，向后仰，人網(wǎng)穩(wěn)穩(wěn)接住。后仰前，每位同學(xué)宣言我某某，我就要往后倒了，我相信你們，無論我遇到什么樣的困難，都有你們在背后支持著我，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了么?將所有會員分成六組，每組1人，由兩名負(fù)責(zé)人計時，在規(guī)定的時間內(nèi)，看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹，進行適度獎勵。最新游戲活動策劃方案篇13這個世界豐富多彩，孩子們每時每刻都會有新的發(fā)現(xiàn)?？墒请S著時間的推移，有的發(fā)現(xiàn)還沒有記住就忘記了，有的發(fā)現(xiàn)可能只留下零散的片段。但是，如果你教會孩子們用不同的方式記錄自己發(fā)現(xiàn)和探究的過程，就可以幫助他們增強記憶，總結(jié)、提升自己的經(jīng)猜一猜，記一記“拔蘿卜，拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔不動……”小班的孩子們在玩《拔蘿卜》游戲。老師問：“誰能告訴我過紅蘿卜，圓圓的?！薄拔乙娺^有點白、有點綠的蘿卜?！薄蠋熣f：“你們見過這么多蘿卜呀!那你們知道蘿卜的里面是什么顏色的嗎?”小朋友們一時答不上來。這時，老師拿來各種蘿卜，放在小朋友面前。大家你看看我，我看看你，又摸一摸蘿卜的表皮，有的還悄悄地用小手摳一摳。怎么才能知道答案呢?老師出示了一張大紙，請小朋友觀察紙上都有什么:左邊一列是紅蘿卜、綠蘿卜的圖片，中間一列是小問號和綠、紅、白三種色塊，右邊一列是大眼睛和空白。號是說要動腦筋想一想、猜一猜。”“大眼睛是要小朋友認(rèn)真看，猜得對不對?！薄熬G的、紅的'、白的三種顏色代表蘿卜里面的顏色?！庇谑牵∨笥褌兗娂姼鶕?jù)自己的猜測，把小標(biāo)記貼在相應(yīng)的顏色方框里。接著，老師小心翼翼地把蘿卜切開。孩子們睜大了眼睛看，原來紅蘿卜里面是白色的，綠蘿卜里面是一半白色一半淺綠色!“看看，剛才都有誰猜對啦?”孩子們看看切開的蘿卜，又看看自己剛才貼的顏色方框，在對照答案。先讓孩子猜一猜蘿卜里面是什么顏色，再把蘿卜切開，讓他們實際看到蘿卜里面的樣子。猜想與實際之間的不同，可以幫助孩子梳理自己的認(rèn)知經(jīng)驗。另外，用問號表示要探究的問題，用眼睛表示實際看到的結(jié)果，這種形象生動的符號，方便孩子識記，也符合孩子識字量少、思維具體形象的特點。爸爸媽媽和孩子一起探究的時候，也可以教孩子使用類似的符號來設(shè)計表格，記錄探究的過程邊實驗，邊記錄老師在給小朋友們講故事：小螞蟻弗雷德躺在大葉子底下打盹。忽然，一個水滴掉到它的鼻孔里。弗雷德一下子驚醒過來，從小床上跳起來，拔腿就往外跑。它爬到螞蟻山丘的上面，在那里，弗雷德發(fā)現(xiàn)了問題出在什么地方：因為雨下了很長時間，螞蟻山丘的頂部被雨淋透，變得松軟了，雨水滲到了里面。弗雷德趕快跑去告訴那些負(fù)責(zé)修理房屋的伙伴們，怎么才能夠讓它干燥起來?”弗雷德憂心忡忡地想，“最好是我把淋濕的地方先擦幹凈。可是用什么東西來擦呢?”都想盡快為小螞蟻擦干房間。他們自由分成了幾個小組，開始討論什么樣的材料能夠很快地吸水，最后決定用三種材料試一試，看看誰是吸水大王。大家商量好實驗方案，各自領(lǐng)了任務(wù)。有的準(zhǔn)備實驗材料，有的操作實驗過程，有的負(fù)責(zé)記錄。材料員準(zhǔn)備好大小相同的三種材料：透明滴管、一杯水和一個大托盤。實驗員將滴管的水一滴一滴地滴到一種材料上，觀察員注意實驗員的動作是否到位，記錄員“一滴，兩滴……”地記著數(shù)?？吹剿畯牟牧仙弦绯鰜恚驼f明這種材料“吸飽水”啦，然后再開始第二種材料的實驗過程。該做記錄了。記錄表左邊一欄的實驗材料怎么表示呢?畫出來，面就可以啦?！焙弥饕?既簡單又形象。右邊的實驗結(jié)果用數(shù)字+水滴標(biāo)志表示能夠吸多少水，最后通過數(shù)字的比較找到了吸水大王，幫助小螞蟻解決了問題。在進行幾種對比實驗的操作過程中，怎樣分工協(xié)作，怎樣安排實驗步驟，怎樣記錄實驗結(jié)果等，都需要孩子們開動腦筋想辦法。在實驗過程中，孩子們學(xué)會了比較、分析、歸納和總結(jié)，這些都是進行科學(xué)探究必不可少的思維品質(zhì)。在家里，爸爸媽媽也可以試著和孩子一起做一些類似的小實驗，教孩子做記錄。比如，同一種糖放在不同溫度的水中，分別需要多長時間才能融化，等等。畫一畫，記得牢小朋友拿著手電筒照積木，發(fā)現(xiàn)從不同角度照射，積木的影子是不同的。這讓孩子們欣喜，可是怎么把發(fā)現(xiàn)記錄下來呢?想來想去，大家決定把影子畫下來。先把積木放在紙上，用鉛筆畫出底部輪廓，然后用箭頭表示手電簡的照射方向，依著影子的輪廓畫下來。記錄完成之后，大家發(fā)現(xiàn)，原來影子是和積木連在一起分不開的，如果沒有記錄還真不知道呢!榨汁是小朋友喜歡的活動。哪種水果能榨出更多的汁呢?他們帶來了各種工具，選擇了心儀的水果。記錄時，左邊“我選擇的工具”用簡筆畫形象地勾勒出榨汁工具和水果的輪廓，一目了然；右邊“出汁效果”用五顆星表示，涂色的星星越多，說明出汁越多。這種形象生動的記錄方便記憶，即使相隔一段時間，也會很容易想起當(dāng)時的情景。繪畫是孩子們常用的記錄方式之一。在畫的過程中，孩子們會有驚喜，會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意。當(dāng)然，除了繪畫，還可以使用粘貼圖標(biāo)、數(shù)字，甚至可以用拍照的方式來做記錄。爸爸媽媽和孩子在家做實驗記錄時，具體采用哪種方式，可以根據(jù)孩子的個人喜好、記錄，是科學(xué)探究活動的重要環(huán)節(jié)之一。生動形象的記錄，不僅讓孩子們看到了自己的探究過程和結(jié)果，也使探究活動變得生動、形象、有趣。培養(yǎng)孩子記錄的習(xí)慣和能力，可以使他們逐漸理解科學(xué)結(jié)論必須建立在事實之上，從而養(yǎng)成尊重客觀事實、實事求是的最新游戲活動策劃方案篇14游戲名稱：捕魚1、通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂。2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。3、又互相協(xié)作的.意識。游戲準(zhǔn)備：幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。2、觀察"池塘",說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫",其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?？筛鶕?jù)時間替換"漁夫",調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。4、游戲反復(fù)進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲。最新游戲活動策劃方案篇15【活動目標(biāo)】1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作能力【活動預(yù)備】1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個。2、用一個呼啦圈放到地上做小桶?！净顒又笇?dǎo)】一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換角色進行?！净顒臃此肌亢芏嘤變憾寄茼樌瓿扇蝿?wù)，教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。最新游戲活動策劃方案篇16今天是六一國際兒童節(jié)，是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節(jié)日，在這彌漫著幸福、布滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日快樂!為了大家玩的盡興，老師預(yù)備了很多好玩的游戲，獲勝者能得到獎1、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快2、在游戲中，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。預(yù)備：若干易拉罐、呼啦圈規(guī)則：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在同一規(guī)定的線上進行投射易拉罐，根據(jù)投射的情況進行嘉獎。預(yù)備：熟習(xí)童謠內(nèi)容規(guī)則：比賽的小朋友站在場地的中心，雙手側(cè)平舉，在原地轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念童謠：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)。大風(fēng)吹來快快站。當(dāng)念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。每回最多轉(zhuǎn)3圈。預(yù)備：若干小球、小棒、椅子規(guī)則：在游戲場中心設(shè)置障礙物小椅子，在趕小豬時要超出障礙物到達目的地，先到者成功。預(yù)備：若干吸管、乒乓球規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點成功。5、才藝大比拼規(guī)則：幼兒用自己拿手本領(lǐng)進行表演，可以是一個人表演也能夠請你的好朋友表演，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行嘉獎。今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝愿的話，(幼兒相互說祝愿的話語，在音樂聲中歡慶【范例】【項目規(guī)則】1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獎券一張。2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能正確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，5、打保齡球：每人打三次，凡在10米間隔內(nèi)打中目標(biāo)者，獲6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券最新游戲活動策劃方案篇17很多小朋友都喜歡用橡皮泥捏造各種可愛的小動物、小玩具等。橡皮泥的可塑性非常強，可以滿足你很多的想法，今天我們就來用橡皮泥手工DIY制作精美小彩蛋。制作步驟：將幾種顏色的橡皮泥混合捏在一起，搓成長條形。將條形的橡皮泥卷成下圖形式，再慢慢的搓成雞蛋的形狀。搓的時候一定要注意紋理的流暢性。發(fā)揮你的小創(chuàng)意，做出更多色彩搭配不同的彩蛋。再來一些創(chuàng)意的組合吧......二、彩色膠帶DIY可愛的彩蛋這個就比較簡單了，年齡比較小的孩子也可以輕松完成的。所需準(zhǔn)備的主要材料就是雞蛋、小剪刀與不同花形的膠帶了。材料雖然簡單，但是膠帶裁剪的形狀不同，粘貼與排列的組合不一樣，也會產(chǎn)生很多各有特色的彩蛋的，發(fā)揮你的創(chuàng)意吧!按照下圖準(zhǔn)備我們的制作材料和工具：彩紙、剪刀、水等。我們需要把紙剪切成小圓點，長條，星星啊，什么的，形狀越將這些彩色的紙片鋪蓋上去之后，等它干了撕掉就可以啦，顏色自然就轉(zhuǎn)移到蛋殼上啦!四、多款風(fēng)格復(fù)活節(jié)小兔紙欣賞復(fù)活節(jié)怎么少得了兔子呢?兔子是復(fù)活節(jié)象征之一。作為多產(chǎn)動物的兔子，象征了春天的復(fù)蘇和新生命的誕生。接下來就讓我們一起欣賞一下風(fēng)格造型各異的復(fù)活節(jié)小兔紙吧~可愛的剪紙短尾兔花環(huán)這樣的小甜點你舍得吃嗎?毛線制作的長毛兔，哈哈，胖乎乎的。最新游戲活動策劃方案篇18大挑戰(zhàn)3—4歲1.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。2.鍛煉幼兒跳、鉆爬與投擲技能。3.喜歡集體游戲，并能遵守游戲規(guī)則。呼啦圈12個、沙包若干、墊子若干、自制油桶跨欄8組、筐子將幼兒分為兩組，首先，雙腳跳進一個呼啦圈中，再同時分開雙腳跳進兩個呼啦圈中，(重復(fù)一次),然后爬過自制油桶跨欄，起身后再拿起沙包向筐子投去，最后從側(cè)面返回拍下一個幼兒手，下一個幼兒再出發(fā)，兩組比賽，哪組投擲沙包數(shù)量多為勝利!1.首先必須是雙腳跳進呼啦圈，不管是一個呼啦圈還是平行的兩個，都必須是雙腳跳進。2.爬行油桶跨欄時必須手、膝著地趴在地上爬過，用手來輔助身體向前行。3.然后再起身拿沙包向筐子投擲，投擲沙包時不能越過距離線，每位幼兒只有兩次機會。4.最后前面的人回去后必須和下一個拍手，不拍手則按犯規(guī)計算，則后面評比時會適當(dāng)?shù)臏p去沙包的數(shù)量最新游戲活動策劃方案篇19一、活動背景學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站是在校團委的具體指導(dǎo)下成立的，為全校同學(xué)提供學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面的信息服務(wù)和具體幫助的綜合性、一站式服務(wù)窗口。自年10月投入運行以來，幫助同學(xué)解決了不少進展。進一步提高知名度以更好地服務(wù)于廣大同學(xué)，同時也為3月24日的敦聘儀式做好前期宣傳的鋪墊?！坝欣щy，找我們!”學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站竭誠為廣大同學(xué)服務(wù)。 共青團廣場(一)心理咨詢1、活動主體：校心理咨詢中心、校心協(xié)、校社聯(lián)協(xié)會2、活動形式：現(xiàn)場咨詢，有獎心理游戲(二)法律咨詢1、活動主體：校(學(xué)生)法律咨詢與援助中心2、活動形式：現(xiàn)場咨詢(三)權(quán)益中心“天天都是315,人人都能享權(quán)益”系列活動1、活動主體：權(quán)益中心(1)邀請后勤集團商貿(mào)中心主任和質(zhì)量監(jiān)控部主任現(xiàn)場答疑；活動日時，場地分為3個區(qū)，分別為：現(xiàn)場咨詢區(qū)、禮品領(lǐng)取區(qū)及宣傳材料發(fā)放區(qū)?！F(xiàn)場咨詢區(qū)：桌子排成一字型，備好姓，若干支筆；▲禮品領(lǐng)取區(qū)：由2名同學(xué)負(fù)責(zé)核對競猜答案，并對答對者贈▲宣傳材料發(fā)放區(qū)：組織若干名同學(xué)分散在各個場地進行發(fā)放，另外安排2名同學(xué)在咨詢區(qū)與禮品領(lǐng)取區(qū)進行發(fā)放。七、后勤安排1、活動現(xiàn)場布置：包括桌椅排放、橫幅懸掛、姓，紙筆、礦泉水等。2、場地租借、購置獎品及發(fā)放。3、各個區(qū)人員自己負(fù)責(zé)本區(qū)所需要物品。4、活動結(jié)束后，各工作人員按照活動前的安排進行收場工作，一、前期宣傳1、設(shè)計活動方案，制作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及(1)活動橫幅數(shù)量：2條內(nèi)容：①“有困難，找我們!”學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站竭誠為廣大同懸掛地點：展臺前(2)活動海報數(shù)量：5張張貼地點：千葉園、b區(qū)1、邀請校電臺對“大學(xué)生消費維權(quán)宣傳進課堂”進行錄制。2、準(zhǔn)備各種宣傳資料，包括宣傳展板、橫幅等，并發(fā)放此次活動的宣傳單。3、活動日時，邀請校電臺、校廣播、校報記者站、校青通社、編輯部的成員前來參與宣傳活動，并請他們進行相關(guān)的采訪報道宣傳。1、拍攝現(xiàn)場活動的照片，報道本次活動情況。(編輯部)2、制作總結(jié)進行活動匯報。3、各報紙、電臺、網(wǎng)站等發(fā)文報道活動照片及活動成果匯編、九、物料準(zhǔn)備及經(jīng)費預(yù)算項目單價數(shù)量總價桌子椅子最新游戲活動策劃方案篇20為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的喜悅。培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺。一年級全體孩子和家長一年級：10月13日下午地點：籃球場三、活動負(fù)責(zé)人員：1、拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝。2、一分鐘雙人跳繩：家長和學(xué)生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計，最多個數(shù)的班級為勝。3、保齡球大賽：場地一側(cè)擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分；每名參賽選手(學(xué)生和家長)每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前；出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后，運球到對面，家長在線后接到球再出發(fā) (如出現(xiàn)搶跑則加5秒),依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲最新游戲活動策劃方案篇21活動目的：宣傳《權(quán)益保護法》,增強消費者的維權(quán)意識，維護消費者權(quán)益?；顒訒r間：3月15日活動對象：消費者 區(qū)消費者維權(quán)中心活動形式：現(xiàn)場接受市民咨詢，發(fā)放《消費者權(quán)益保護法》法律宣傳資料。1.組織部負(fù)責(zé)組織策劃工作。2.外聯(lián)部配合主席團搞好場地的布置安排及合作人的聯(lián)系3.秘書處負(fù)責(zé)活動的總結(jié)工作4.宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳工作，做好展板和海報的宣傳，讓全院同學(xué)都能夠及時了解“消費者維權(quán)”的性質(zhì)并積極參與其中。附：各部門應(yīng)提高工作效率，努力按時、保質(zhì)保量完成各自任務(wù)，在活動中鍛煉自己。最新游戲活動策劃方案篇22為了讓廣大女職工度過一個快樂有意義的三八婦女節(jié)，本單位決定3月7日上午舉行“慶三八”女工籃球賽活動，現(xiàn)將方案制訂一、活動時間：20年3月7日下午1點半四、組織人員：裁判和記分員：1、比賽項目：比賽由投球、運球二個分項組成。投球分項：每位選手有10次投籃機會，其中在三秒?yún)^(qū)里定位投3次，三秒?yún)^(qū)外定位投3次，運球上籃4次。運球分項：每位選手從籃球場一側(cè)的底線開始運球，運到籃球場的另一邊并繞過籃球架，再運回起點處。選手在定位投籃時，雙腳不能左右移動。選手在運球上籃時，可以三步上籃也可以持球移動上籃，但是起點必須在三秒?yún)^(qū)外。運球時，選手可以單手運球也可以雙手運球，選手在三秒?yún)^(qū)里定位投籃，投進一球得2分。選手在三秒?yún)^(qū)外定位投籃，投進一球得3分。選手運球上籃，投進一球得3分。選手在運球分項中，以運球時間排序，第一位的得7分，第二位的得5分，第三位的得4分，第四至十名的得2分?；顒訒r如發(fā)生疑問，由裁判商議后決定。1、選手以總分進行排序，前10名進行相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。2、其他未盡事宜，以公司工會商議為準(zhǔn)。七、準(zhǔn)備用具：4只籃球、2只秒表、4支筆、評分表格、簽到表、4個文件夾、礦泉水最新游戲活動策劃方案篇23游戲名稱：運福娃(送福娃回家)1、促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。2、促進家庭和諧，增進夫妻情感。用塑膠毯鋪設(shè)小路5條，距離8米，按實際情況鋪設(shè)。活動時每組家庭一條。離終點線后2米，準(zhǔn)備一個“鳥巢”(直徑1.5米，高50厘米),蒙眼布按家庭準(zhǔn)備。一條小路一套福娃。每套福娃放在每組起點線旁的筐里。爸爸和寶寶光腳站在起點，媽媽用布蒙住爸爸雙眼，寶寶踩在爸由寶寶把福娃送到“北京——鳥巢”。然后再回到爸爸腳上面，回到起點，再去接第2.3.4.5個福娃。哪組先把所有福娃送到“鳥巢”游戲中，爸爸在途中行走時不能讓寶寶的腳下地。不能偏離自到達終點后，爸爸在終點線上等，由寶寶獨自送福娃回“鳥巢”(離終點線兩米，寶寶可跑步往返)。爸爸仔細聽媽媽的指揮行走在小路上。起點線上媽媽不能幫寶最新游戲活動策劃方案篇24游戲名稱：吃蘋果一男一女組合，可以幾個隊伍一起比賽；男生的背著女生的跑到指定的地點，女生需要從桌子上拿一個蘋果，然后喂給背自己的男生吃，吃完以后，男生在背著女生返回起始點，最先返回的隊伍獲勝。游戲期間女生不能離開男生的背，且腳不能沾地，男生不能用手拿蘋果。游戲名稱：心有靈犀一男一女組合，4組輪流進行游戲；首先，每組需要在流行詞、武俠詞、美食詞、男女詞(戀愛之類),讓每組人員一人比劃，一人猜，限時3分鐘，猜對最多的隊伍游戲名稱：無限暢飲一男一女組合，同時可以多組進行比賽；首先，不要告訴大家游戲內(nèi)容，然后將男生的眼睛蒙住，然后給每個女生發(fā)一個裝有啤酒的奶瓶，然后每個女生需要喂給本組的