小班美術(shù)欣賞教案《小鳥(niǎo)天堂》 (2)3篇

小班美術(shù)欣賞教案《小鳥(niǎo)天堂》(2)小班美術(shù)欣賞教案《小鳥(niǎo)天堂》(2)精選3篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解小鳥(niǎo)的生活習(xí)性和特點(diǎn)；2.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)觀察能力，欣賞小鳥(niǎo)的美；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力；4.激發(fā)學(xué)生對(duì)于自然和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.對(duì)小鳥(niǎo)的觀察和描述；2.表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)美的感受；3.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件或圖片資料，展示不同種類的小鳥(niǎo)；2.美術(shù)工具，如彩色鉛筆、水彩筆等；3.素描紙和畫(huà)板。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入1.老師可以給學(xué)生分享一段關(guān)于小鳥(niǎo)的視頻或故事，引起學(xué)生的興趣。2.老師可以問(wèn)一些問(wèn)題，例如“你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？”或“你們了解小鳥(niǎo)嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考和交流。Step2：觀察小鳥(niǎo)1.老師利用課件或圖片，向?qū)W生展示不同種類的小鳥(niǎo)，并請(qǐng)學(xué)生觀察和描述它們的特點(diǎn)和美。2.學(xué)生可以回答一些問(wèn)題，例如“你們覺(jué)得哪一種小鳥(niǎo)最好看？”或“你們覺(jué)得小鳥(niǎo)的美在哪里？”激發(fā)學(xué)生對(duì)美的思考和表達(dá)。Step3：繪畫(huà)小鳥(niǎo)1.老師可以給學(xué)生提供素描紙和畫(huà)板，并向?qū)W生介紹一些繪畫(huà)小鳥(niǎo)的基本技巧，如畫(huà)小鳥(niǎo)的形狀、用顏色表現(xiàn)小鳥(niǎo)的美等。2.學(xué)生可以選擇他們喜歡的小鳥(niǎo)進(jìn)行繪畫(huà)，并盡力表現(xiàn)出小鳥(niǎo)的美。3.老師可以鼓勵(lì)學(xué)生互相展示和分享自己的作品，讓學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)彼此的努力和成果。Step4：總結(jié)1.老師可以組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，提問(wèn)“你們繪畫(huà)小鳥(niǎo)的過(guò)程中遇到了哪些困難？”或“你們覺(jué)得繪畫(huà)小鳥(niǎo)有什么好玩的地方？”激發(fā)學(xué)生對(duì)此主題的思考和討論。2.老師可以鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)美的感受，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)小鳥(niǎo)和環(huán)境。Step5：拓展活動(dòng)老師可以提醒學(xué)生在日常生活中注意觀察和欣賞小鳥(niǎo)，或者鼓勵(lì)學(xué)生參加一些與小鳥(niǎo)有關(guān)的活動(dòng)，如觀鳥(niǎo)活動(dòng)或參觀鳥(niǎo)類專題展覽等。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.教師觀察學(xué)生對(duì)小鳥(niǎo)的觀察和描述能力；2.學(xué)生的繪畫(huà)作品和表達(dá)能力；3.學(xué)生對(duì)自然和環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。小班美術(shù)欣賞教案《小鳥(niǎo)天堂》(2)精選3篇（二）教案名稱：小班美術(shù)欣賞《春節(jié)煙花》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠觀察、欣賞和描述《春節(jié)煙花》這幅藝術(shù)作品；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的審美品味和表達(dá)能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和繪畫(huà)技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《春節(jié)煙花》的圖片或幻燈片；2.美術(shù)用品：彩色紙、彩色筆、剪刀、膠水等；3.布置好的美術(shù)工作區(qū)。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生回憶和討論春節(jié)這個(gè)節(jié)日，了解煙花對(duì)中國(guó)人的重要意義。2.準(zhǔn)備一些煙花的圖片或視頻片段，播放給學(xué)生觀看，引發(fā)學(xué)生對(duì)煙花的興趣和好奇。藝術(shù)作品欣賞：1.展示《春節(jié)煙花》的圖片或幻燈片，讓學(xué)生集中注意力觀察。2.引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，詢問(wèn)他們對(duì)這幅作品的第一印象，畫(huà)面中有哪些元素等。繪畫(huà)活動(dòng)：1.結(jié)合學(xué)生對(duì)《春節(jié)煙花》的描述，引導(dǎo)他們用顏色紙、剪刀和膠水等材料，按照自己的想法和感受來(lái)創(chuàng)作一幅自己的《春節(jié)煙花》藝術(shù)作品。2.指導(dǎo)學(xué)生選取合適的顏色紙，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，剪出不同形狀的火花、火球等，并用膠水將它們拼貼在彩色紙上，形成自己理想中的春節(jié)煙花畫(huà)面。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，嘗試不同的排列組合和色彩搭配，創(chuàng)作出個(gè)性化的作品。分享與總結(jié)：1.讓學(xué)生將自己的作品展示給同學(xué)們欣賞。每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受。2.引導(dǎo)學(xué)生觀賞、品評(píng)和評(píng)論其他同學(xué)的作品，鼓勵(lì)學(xué)生用積極的語(yǔ)言給予朋友們肯定和鼓勵(lì)。3.總結(jié)本次美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生回顧自己的創(chuàng)作過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)到的新知識(shí)和技能。拓展活動(dòng)：1.鼓勵(lì)學(xué)生觀看更多與春節(jié)和煙花相關(guān)的藝術(shù)作品，擴(kuò)大他們對(duì)煙花藝術(shù)的理解和欣賞范圍。2.組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽、藝術(shù)博物館等，感受和學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)作品。3.引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、剪紙等方式創(chuàng)作其他節(jié)日相關(guān)的藝術(shù)作品，豐富他們的藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)造能力。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生不僅了解了煙花在中國(guó)文化中的重要意義，還通過(guò)欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品加深了對(duì)煙花的理解和感受。同時(shí)，通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在拓展活動(dòng)中，學(xué)生還有機(jī)會(huì)進(jìn)一步增加對(duì)藝術(shù)作品的欣賞和理解。小班美術(shù)欣賞教案《小鳥(niǎo)天堂》(2)精選3篇（三）教案主題：小班美術(shù)欣賞《果子熟了》教案目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞美術(shù)作品《果子熟了》。2.培養(yǎng)幼兒的情感、審美和觀察能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《果子熟了》的圖片或幻燈片。2.幼兒圍坐的大毯子或墊子。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.老師將幼兒們集合在一起，在大毯子或墊子上輔助幼兒坐下。2.老師向幼兒們展示或播放美術(shù)作品《果子熟了》的圖片或幻燈片。導(dǎo)入討論：1.老師問(wèn)幼兒們：“大家看到這幅畫(huà)是什么呢？”2.鼓勵(lì)幼兒們展開(kāi)討論，引導(dǎo)他們描述畫(huà)面中的內(nèi)容。欣賞與解讀：1.老師引導(dǎo)幼兒們仔細(xì)觀察這幅畫(huà)，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)。2.老師提問(wèn)：“畫(huà)中有哪些水果？它們長(zhǎng)得怎樣？”、“畫(huà)中的果子成熟了嗎？怎么知道？”3.鼓勵(lì)幼兒們參與討論，分享自己對(duì)畫(huà)中水果和成熟的觀察。情感體驗(yàn)：1.老師引導(dǎo)幼兒們談?wù)勛约簩?duì)成熟水果的感受，例如它們的顏色、味道等。2.鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)自己對(duì)畫(huà)中果子的喜歡或向往。創(chuàng)作活動(dòng)：1.老師請(qǐng)幼兒們進(jìn)行相關(guān)的手工活動(dòng)，如用紙板和顏料制作水果模型，或用彩紙剪紙制作水果拼貼畫(huà)。2.在創(chuàng)作過(guò)程中，老師鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮想象力，表達(dá)自己對(duì)水果的情感和觀察。總結(jié)：1.老師引導(dǎo)幼兒們回顧今天的活動(dòng)，總結(jié)他們對(duì)《果子熟了》的理解和感受。2.鼓勵(lì)幼兒們分享自己的藝術(shù)創(chuàng)作作品。延伸活動(dòng)：1.老師在課后可以安排幼兒們觀察和品嘗不同的水果，并進(jìn)行相應(yīng)的討論和繪畫(huà)