icu實習心得體會3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁icu實習心得體會3篇ICU(IntensiveCareUnit的縮寫)即重癥加強護理病房。重癥醫(yī)學監(jiān)護是隨著醫(yī)療護理專業(yè)的進展、新型醫(yī)療設(shè)備的誕生和醫(yī)院管理體制的改進而消失的一種集現(xiàn)代化醫(yī)療護理技術(shù)為一體的醫(yī)療組織管理形式。本文是icu的實習心得體會，歡迎閱讀。

icu實習心得體會一：

在下ICU實習之前，心里布滿了恐驚與焦慮，由于在那里住的都是重病號，一方面擔憂自己剛下臨床實習才一個多月，許多東西都還不熟識，對于照看重病號這是個布滿艱難與挑戰(zhàn)的實習過程。另一方面，ICU里面的病人病情變化都很大，擔憂萬一哪個病人不幸在自己護理時突然就“走”了，自己能否有士氣接受這樣的事實，以及面對已故的病人自己在護理時該如何克服自己的恐驚。下面就談?wù)勎以贗CU實習期間所見所聞以及所感吧。

一ICU環(huán)境的冷、暗、靜和干凈。

當?shù)谝惶鞄Ы汤蠋煄覀兪熳R環(huán)境時就感覺到ICU的陰森恐怖，由于里面的空調(diào)溫度都調(diào)的很低，還有許多分層抽風機開著，給人涼颼颼的感覺，加上每個床單位都很少有開燈的，陰暗更是加深了這種恐怖感。雖然如此，但是這都有利于病人居住，能夠使房里的空氣不斷更新，昏暗寧靜的環(huán)境能讓病人更好的休息養(yǎng)病。由于病人幾乎都在休息，或者某些病人上了呼吸機無法說話，所以病房里面都很寧靜，唯一打破這份寧靜除了醫(yī)護人員的聲音，還有就是機器的報警聲。由于每個床單位幾乎都有心電監(jiān)護、輸液泵，有的還上了呼吸機，所以有時候這些儀器發(fā)出報警聲，在中心臺還是很難辨認究竟是哪個床單位的報警聲。每個床單位都很干凈，床與床之間的間隔也很大，這有利于機器的放置和病人的搶救。在治療室與配藥室里面的物品擺放都很整整有條，都進行分類放置，特殊是藥物，什么抗心律失常的藥、降壓藥、顱腦藥、護胃藥等等都分類放置，標志明顯，有利于取放。

二醫(yī)護人員的細心、急躁、憐憫心、責任心和他們之間的團隊精神。

記得第一天上班時，自己還懵懵懂懂地不知該干啥時，只是跟著帶教老師的屁股后面預(yù)備東西。在預(yù)備給5床病人進行床上擦浴和會陰消毒時，護士長來幫忙護理，一邊叮囑著我們該如何當心護理，一邊還親自為病人擦浴和會陰消毒，這種親力親為的榜樣精神讓我一下子對ICU的管理布滿了信念，在后面的管理中護士長一旦發(fā)覺問題，比如新藥物的用法、護理書寫的規(guī)范等都會跟醫(yī)護人員商討跟提示。好的領(lǐng)導(dǎo)才有好的管理好的團隊，在后面見到每一個老師都很專業(yè)跟敬業(yè)，這些都離不開好的管理。在照看病人時，每個醫(yī)護工作者都很細心，觀看入微，隨時跟蹤病人的病情，隨時記錄，他們也很有急躁，有些病人戴著呼吸機無法說話，或某些病人只會講家鄉(xiāng)方言而無法與我們溝通時，老師們都很急躁得一個一個提問，問是冷或熱，是否想翻身，是否想喝水，有時候問了一連串的問題還得不到解決，老師們也并沒有現(xiàn)出厭煩之意，而是連續(xù)提問以達到解決病人問題為止。醫(yī)生與護士都各司其職，協(xié)力協(xié)作，護士發(fā)覺問題立刻報告醫(yī)生，醫(yī)生也立刻進行處理，醫(yī)生需要依據(jù)病人病情進行針對性治療時也會告知護士護理時該留意的問題。以上這些醫(yī)護人員的言行舉止都給我們實習生樹立了好多榜樣，讓我們在以后的職業(yè)生涯中獲益匪淺，受益無窮。

三帶教老師的專業(yè)與溫柔

在得知我的帶教老師是本科總帶教后感覺壓力特別大，自己的操作水平與理論學問的把握可是一般般呢，一旦自己操作不好或回答不上問題那可不僅給自己丟臉，還會讓我們學校蒙羞吶!所以每一天跟帶教老師上班時總是當心翼翼的，生怕做錯事情。老師見我在操作時總顯得緊急，所以會走在一旁，放心讓我操作，這樣我操作起來會輕松許多。一旦發(fā)覺我哪些操作不恰當、不規(guī)范，或者還有可以更好的簡便的方法，老師都會言行身教，急躁教育。在護理過程中，老師也會一邊操作一邊灌輸相關(guān)的理論學問，這樣理論與實際相結(jié)合會更好的理解與把握。記得第一次抽動脈血，老師就直接讓我去抽，還沒機會看老師的示范就要進行操作，自己顯得很緊急，但是老師給自己爭取的機會自己可肯定要把握啊!原來老師不是只讓我一個人操作，還會在一旁給我講解抽動脈血在操作前、操作中和操作后的留意事項，

這樣一邊講解一邊操作，把握的會快一些。在評估完病人的動脈預(yù)備進針時，頭上就開頭冒汗了，想起之前看到另一個老師給病人抽血時扎了又扎也抽不到，看到病人苦痛到抽搐的臉心里感覺很不好受?，F(xiàn)在我能否幸運扎都到，讓病人免受這種來回扎針的苦痛呢?看到我手中的針遲疑了一下，老師就勸慰我說扎不到不要緊，也不是每個人都能一針見血的，只要正確把握好抽動脈血的方法就行了。有了老師的鼓舞，自己也放心很多，硬著頭皮把針扎進去了。遭了，沒扎到!心里有開頭慌了，老師還是安靜地說，把針漸漸退出來，再往動脈搏動的地方進針，我又硬著頭皮把針扎進去了。這時候最終看到回血了，懸著的一顆心最終平穩(wěn)降落。我的抽動脈血的第一次，能夠順當抽取，除了幸運神的臨幸，還多得老師循循善誘啊!感恩!感恩!再感恩!在后面的帶教過程中，老師也給我講了許多疾病的相關(guān)護理和有關(guān)學問，有一些學問自己雖然學過，但是也忘得七七八八了，經(jīng)老師的提示回去翻書，又加深了印象。一旦發(fā)覺醫(yī)生在進行氣管插管、氣管切開、支纖鏡檢查等，老師都會叫我放下手中的活去看醫(yī)生如何進行操作的，總會抓住機會讓我去學習，去了解，感謝老師!也感謝ICU里面帶過我、教過我的每一位老師!感恩!

總的來說，在ICU實習的每一天都能夠?qū)W到東西，在實習過程中也很歡樂，老師們的笑容讓我們感到很暖和!感謝在ICU的每一位醫(yī)護工作者!

icu實習心得體會二：

ICU給我的印象那便是“神奇”帶著忐忑而又期盼的心理進去我其次個實習的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是著綠色護士服的不停在我眼前穿梭，病床上躺著昏迷的病人插滿了各種的管道旁邊還有各種儀器顯示著有些熟識的數(shù)字。面對著生疏的環(huán)境，生疏的工作，看著勞碌的人群，感覺自己是多余的，還沒來得及消化這種挫敗感，護士長支配了帶教老師，而我也就這樣開頭了ICU的實習之旅。

剛開頭吸痰的時候，我就是隨便快速的上下吸幾下，感覺痰沒有了就拔出來，剛開頭也覺得驚奇為什么病人的痰液分泌的這么快，一會兒就要吸一次，但是我想危重病人，應(yīng)當也正常，下午的時候，老師問我，知道吸痰是怎么吸得嗎?我毫不遲疑的說，上下提拉，左右旋轉(zhuǎn)，吸痰時間不超過15s，心想著這種問題實在小兒科，老師接著說，你說的倒是很快很正確，但是我觀看你做的時候完全和你說的不一樣，觀看你操作的時候，吸痰就像釣魚一樣，上下抽幾下就拔出來了，應(yīng)當是將吸痰管插進去至遇到阻力在退出1-2cm然后兩指指腹輕輕捏住吸痰管再旋轉(zhuǎn)，痰液會隨著負壓自己出來的，聽完之后感覺很是慚愧，但是也讓我深深體會到理論是操作的基礎(chǔ)，兩者相輔相成。

一次上夜班，新轉(zhuǎn)來一個患者，醫(yī)生說要留置胃管，老師就和我說今日你來留置，當時懵掉了，隨后既緊急又很興奮，快速的預(yù)備了東西，幫患者測量了從發(fā)際到劍突的長度，等到插得時候卻無從下手了，沒有士氣往下插，我求助的看著老師，狡猾說沒事的，插啊，我還是不敢，老師幫我插了幾公分，但是病人很煩躁，醫(yī)生說先給他注射丙泊酚，在老師注射的時候我托起病人的頭部往胸部靠，竟然很順當?shù)倪M去了，也聽了氣過水聲，當時很興奮，雖然不是獨自完成的，但是為自己的進步很是傲慢。

通過四周的學習，把握了常用搶救儀器的使用以及報警的處理，把握了患者生命體征的監(jiān)測，嫻熟地進行基本的護理操作，從第一次緊急無措的進行肌內(nèi)注射到現(xiàn)在能夠很熟識地找到注射點，進針角度，從第一次對各種儀器數(shù)值的迷茫到現(xiàn)在能夠正確了解各值得參考范圍，從第一次對心電監(jiān)護各線路的凌亂到現(xiàn)在也能很嫻熟的連接到病人的身上，從第一次來新病人后的不知所措到現(xiàn)在能與老師一起合作搶救生命，四周不僅僅學到操作，理論，更讓我快速成長，融入臨床氛圍。

在ICU老師一流的操作技術(shù)值得我學習，我想對于剛剛進入臨床實習的我來說更重要的是他們身上的精神。ICU是相對于別的科室來說是比較封閉的，關(guān)心病人翻身拍背，進食，吸痰·····差不多全部的操作都是在無人監(jiān)督的狀況下完成，但是無論老師的工作再繁忙，再辛苦，都會一絲不茍的完成，這種自律慎獨的精神更是值得我學習的。

短暫的四周實習，收獲的卻是許很多多，很感謝老師對我的教育，訂正我的錯誤，實習仍在連續(xù)，但我會更加努力學好每一件事，腳踏實地做完每一件事情。

icu實習心得體會三：

首中的一員。先，很感謝呼吸機科系舉辦此期見習，給我們大一新生一個親身去了解ICU的機會，也很榮幸能成為此次實習。

狡猾說，這次見習我收獲了許多，呼吸機的參數(shù)設(shè)置，吸糖操作等，雖然大多專業(yè)學問我們都很難聽懂或者根本就聽不懂，操作過程感覺上也很簡單，學起來貌似很難，但是我們更好地了解了呼吸機科，排解了我們對呼吸機科的偏見，我想這也是科系舉辦此期見習的目的所在，而更重要的是我收獲了另一份更重要的東西——醫(yī)者魂。或許，正如大多數(shù)人所說的：“學醫(yī)好、學醫(yī)好就業(yè)、學醫(yī)辛苦一個人養(yǎng)起一個家?！蔽覀兇蠖鄶?shù)選擇學醫(yī)的起初都是本著這種觀點的而選擇了醫(yī)的，“人不為己，天誅地滅。”這是可以理解的!但經(jīng)過此次見習，我轉(zhuǎn)變了這種學醫(yī)的態(tài)度，“愛人不外己，己在所愛中?！币馑际钦f：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中?！眲偪缛牒粑?，第一反應(yīng)就是好多病人啊，醫(yī)生們忙來忙去的，再認真一看，病人們一個一個兇惡的樣子，想必很苦痛，有的甚至是奄奄一息，隨時都有可能離開我們，看到了這，我的醫(yī)者所要具有的愛第一次被激發(fā)出來第一次跟病人有了心靈感應(yīng)，那種說不出來的感覺。醫(yī)者魂，一個嚴厲?莊重的靈魂，沒有三心二意，沒有馬馬虎虎，

沒有拖拖拉拉，沒有濫竽充數(shù)，沒有私心沒有惡意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復(fù)是我們莫大的歡樂!因此，拼盡全力為醫(yī)者事業(yè)悄悄奉獻!

從這次見習回來，我反省了許多，選擇了醫(yī)學就選擇了辛苦選擇了奉獻，我們不再是以前那個無憂無慮的小孩，而是肩膀上扛了擔子的為成為白衣天使而努力的打基礎(chǔ)者。很多的病人還等著我們，我們也將不懈努力