幼兒園大班科學(xué)《彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)《彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)背景和目標(biāo)1.1教學(xué)背景目前幼兒園教學(xué)注重提升幼兒的綜合素養(yǎng)，而物理是綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。在大班階段，幼兒對(duì)于物理知識(shí)具有初步的認(rèn)知和理解，因此，通過(guò)進(jìn)行彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)活動(dòng)，既能夠加深幼兒對(duì)于物理知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，又能夠起到鍛煉幼兒身體素質(zhì)的作用。1.2教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是通過(guò)彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中感受到物理中彈性的概念，能夠懂得主要的彈力概念和彈力應(yīng)用，并能夠能掌握運(yùn)用彈力做游戲的方法，同時(shí)促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提升。2.教學(xué)過(guò)程2.1教學(xué)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)————擺出跳彈、翻蓋以及其他小玩具，讓幼兒研究摸索并簡(jiǎn)述物品到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)為什么又會(huì)掉落。2.復(fù)習(xí)彈力環(huán)節(jié)————長(zhǎng)條彈簧演示和橡皮筋拉伸演示，并引出彈簧、彈片彈性的概念以及運(yùn)用形式。3.游戲環(huán)節(jié)————彈力競(jìng)賽：將幼兒劃分為兩方陣營(yíng)，各自在環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行接力比賽，比賽內(nèi)容包括彈射球和飛行棒的比拼，每個(gè)人完成比賽后，交接下一位同學(xué)，另一方陣營(yíng)的學(xué)生則在場(chǎng)外等待交接，以此往復(fù)比賽。4.環(huán)節(jié)————通過(guò)復(fù)盤(pán)比賽讓幼兒更好地理解彈性，以及可以進(jìn)行運(yùn)用的場(chǎng)景。2.2教學(xué)具體實(shí)施方案第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)準(zhǔn)備材料：各種小型玩具和比較小的球，以及其他有代表性的小材料。資料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒一步步研究和。活動(dòng)流程：讓幼兒自由選擇小型玩具，觀察玩具的外型和特點(diǎn)，并嘗試將其拋上空中，研究其到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的狀況。擺出球、彩帶以及其他有富代表性的小材料，讓幼兒嘗試通過(guò)擺動(dòng)等方式實(shí)踐研究。引導(dǎo)幼兒，啟發(fā)其自商和思考，使其提出到達(dá)最高點(diǎn)之后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象的問(wèn)題，并全體共同探討。第二步：復(fù)習(xí)彈力環(huán)節(jié)準(zhǔn)備材料：長(zhǎng)條彈簧、橡皮筋、彈片等道具。資料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好基本概念知識(shí)和演示方法?；顒?dòng)流程：彈簧的展示：將彈簧放置在平臺(tái)上然后推動(dòng)彈簧，讓幼兒感受彈力作用。橡皮筋拉伸示范：將橡皮筋固定在桌上，然后讓幼兒感受橡皮筋在拉伸過(guò)程中的彈力振動(dòng)作用。小彈片玩具示范：教師手持彈片然后向前擲出去，讓幼兒自由玩會(huì)獲得感官體驗(yàn)。注意點(diǎn)：要注意小孩子的操作難度，讓他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解。第三步：游戲環(huán)節(jié)準(zhǔn)備材料：彈球，飛行盤(pán)等物品。資料準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)上網(wǎng)獲取各種比賽規(guī)則，并加入相應(yīng)內(nèi)容。活動(dòng)流程：彈射球比賽：將兩方陣營(yíng)的學(xué)生分別排成隊(duì)列，隊(duì)伍內(nèi)的玩家一個(gè)一個(gè)地將彈射球向前打出，然后往下滾動(dòng)，看哪方隊(duì)伍的玩家先將彈射球送入下個(gè)隊(duì)伍的手中便取得勝利。飛行棒比拼：同樣將兩方隊(duì)伍分成兩個(gè)培訓(xùn)營(yíng)，距離最近的人以先飛飛行棒的方式開(kāi)始比賽。比賽將持續(xù)到每一名成員均已完成一輪，最先完成比賽的隊(duì)伍獲勝。注意點(diǎn)：要考慮到幼兒年齡限制，確保各方比賽時(shí)血量上限，選擇簡(jiǎn)單有趣游戲，讓幼兒制作游戲規(guī)則。第四步：環(huán)節(jié)準(zhǔn)備材料：黑板、粉筆資料準(zhǔn)備：申明倚樁，并簡(jiǎn)單介紹彈性的知識(shí)點(diǎn)?；顒?dòng)流程：一開(kāi)始，教師會(huì)列舉彈性平常生活中的重要運(yùn)用通過(guò)教師講述實(shí)際案例或者出示相關(guān)繪圖，引導(dǎo)幼兒對(duì)彈性具有感性理解。帶領(lǐng)幼兒合力把這些知識(shí)概念整理歸納在黑板上。注意點(diǎn)：注意的深度，讓幼兒對(duì)于掌握的知識(shí)點(diǎn)有個(gè)明確的記憶。3.教學(xué)反思在這次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)教學(xué)游戲的方式，讓幼兒在實(shí)際中感性地理解物理知識(shí)概念。對(duì)于幼兒而言，這種方式更容易吸引他們的注意力，也讓課堂更加活躍。同時(shí)，這種游戲化的教學(xué)方法可以使幼兒在歡笑、奔跑、探究中獲得愉悅的體驗(yàn)，從而提高他們的自信心和適應(yīng)能力。教學(xué)中的最大難點(diǎn)在于如何創(chuàng)造適合幼兒的游戲形式。我發(fā)現(xiàn)要讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，需要多加調(diào)研和思考，以便在游戲中融入核心的孩子們能夠理解的知識(shí)點(diǎn)。另外，幼兒個(gè)體特點(diǎn)非常明顯，表現(xiàn)出的興趣和能力也不盡相同，要針對(duì)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓備選題目更合適?？傊?，本次教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒在完成游戲活動(dòng)