幼兒園幼兒大班英語《快樂旅行》教學設計【含教學反思】

幼兒園幼兒大班英語《快樂旅行》教學設計【含教學反思】一、教學目標1.知識目標：能夠了解并掌握與“旅行”相關的基礎英語詞匯和短語能夠表述自己喜歡的旅游方式，以及自己想去的地方能夠理解簡單的旅游廣告和旅游畫冊中的英語信息2.能力目標：能夠通過繪畫、說話等各種方式表達自己對旅游的興趣和想法能夠通過聽、看的方式理解簡單的旅游素材信息3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對旅游文化的興趣和探索精神提高幼兒的聽、說、讀、寫等綜合能力二、教學重點能夠了解并掌握與“旅行”相關的基礎英語詞匯和短語能夠表述自己喜歡的旅游方式，以及自己想去的地方三、教學難點能夠理解簡單的旅游廣告和旅游畫冊中的英語信息能夠通過聽、看的方式理解簡單的旅游素材信息四、教學過程及時間安排1.熱身（5分鐘）老師示范，幼兒回答。T:Hello,goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Goodmorning,teacher.I’mgood.Thankyou.T:Doyouliketraveling?Ss:Yes,Ido.T:Wheredoyouwanttogo?Ss:DisneyLand,beach,mountains,etc.T:OK,todaywearegoingtolearnabouttravelinginEnglish.Areyouready?2.導入（5分鐘）老師出示《快樂旅行》書籍封面，詢問幼兒對書籍內(nèi)容的猜想，激發(fā)幼兒對旅游的興趣。T:Lookatthisbook,whatisitabout?Canyouguess?S1:It’sastoryabouttraveling!S2:It’sastoryaboutafamilyonvacation!3.大班分組活動（20分鐘）幼兒以小組為單位，通過制作“我喜歡的旅游方式”海報來展示自己對旅游的喜愛和想法，鼓勵幼兒用英語進行表述。活動準備：為每個小組準備一張白紙板和各種裝飾材料，如顏色筆、萬能膠、彩紙、貼紙、剪刀等?；顒恿鞒蹋篢:OK,nowlet’sdivideintosmallgroups.Discusswithyourgroupmembers,andmakea“MyFavoriteWaytoTravel”poster.UseEnglishtodescribethepictureonyourposter.YoucanusePaint,Photoshoporothermaterialsyoulike.S1:Iliketotravelbyplane.Icanseethecloudsandtheoceanfromthewindow.S2:Iliketotravelbycar.Icanplaygamesandsingsongswithmyfamily.S3:Iliketotravelbytrain.Icanenjoydifferentviewsandmeetnewfriends.T:Excellentjob!Now,let’sshareyourposterswiththewholeclass.Whowantstostart?S1,canyoupresentyourposterforus?4.聽力與口語（15分鐘）通過播放《快樂旅行》有聲讀物以及旅游廣告后，老師詢問幼兒對聽到內(nèi)容的理解，鼓勵幼兒以英語回答。聽力：T:Now,let’slistentothestoryabouthappytraveling.(播放《快樂旅行》有聲讀物)T:Whatisthestoryabout?S1:Thestoryisaboutafamilyonvacation.T:Goodjob!DidyouhearanyEnglishwordsinthestory?(重復幾個英語單詞和短語，并通過圖示幫助幼兒理解)T:Doyouunderstand?Whatdotheymean?口語：T:OK,nowlet’slistentothetraveladvertisement.(播放旅游廣告，如迪士尼樂園的宣傳廣告)T:Whatdidyouhear?Whatdoyouthinkoftheplace?Wouldyouliketogothere?Whyorwhynot?5.鞏固與拓展（15分鐘）通過英語繪畫和PPT制作等形式，讓幼兒自行選擇旅游目的地，并表述出自己對該地的了解和想法，鼓勵幼兒用英語進行表述。活動準備：為每個小組準備一張白紙板和各種裝飾材料，如顏色筆、萬能膠、彩紙、貼紙、剪刀等?；顒恿鞒蹋篢:Now,let’schooseaplaceyouwanttogoanddrawapictureormakeasmallPPTaboutit.Then,presentittoyourgroupinEnglish.Youcantelluswhyyouwanttogothere,whatyoucandothere,andwhatyouwillfeel.S1:Iwanttogotothebeach.Therearemanyshellsandfishes.Icanswimandplaywithsand.S2:Iwanttogotothemountains.Therearemanytreesandflowers.Icanclimbandseethesunrise.6.反思（5分鐘）反思教學過程中出現(xiàn)的問題以及幼兒的表現(xiàn)，梳理下一步教學計劃。T:OK,classisover.Didyoulearnsomethingtoday?Whatwasyourfavoritepart?Whatdoyouthinkwecandobetternexttime?(收集反饋意見，并作適當回應)T:Thankyouforyourparticipation.Goodbye!五、教學反思在本次教學中，我采用了互動式、任務驅(qū)動的教學方法，讓幼兒通過參與各種活動來提高綜合能力，并培養(yǎng)旅游文化的興趣和探索精神。在活動設計方面，我充分考慮幼兒的認知水平和興趣愛好，以小組合作為主要形式，讓幼兒在互動中學習，在學習中互動。教學反思中，我發(fā)現(xiàn)一些問題和不足，如：缺乏個性化教學：部分幼兒對旅游不感興趣，需要根據(jù)幼兒的不同情況進行