幼兒園大班語言活動《家是什么》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言活動《家是什么》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標能夠理解和表述什么是家以及家是什么樣的地方；增強幼兒對家的情感認同和家庭成員間的情感聯(lián)系；通過讓幼兒表達自己的家庭生活，培養(yǎng)幼兒語言表達和溝通的能力；通過互相分享，增進幼兒對不同家庭生活方式和文化的了解，增強文化意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.《家是什么》繪本通過聽繪本故事《家是什么》，讓幼兒感受到家的溫暖和親情。2.家庭成員介紹幼兒圍坐在一起，每位幼兒介紹自己家里有哪些人以及與他們的關(guān)系，并簡單介紹一下爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等家庭成員的特點，增強幼兒對家庭成員的情感聯(lián)系。3.家庭照片分享幼兒帶來自己家里的照片，將照片放在桌子上一起分享，每個人都可以談?wù)勛约号臄z照片的場景和氛圍，并用簡單的語言描述自己的家庭生活。4.家庭建筑探索老師帶領(lǐng)幼兒們到周圍的社區(qū)進行一次簡單的家庭建筑探索，讓幼兒了解不同居住條件和不同家庭文化的差異性。5.家庭成員制作用彩紙和貼紙等材料，讓幼兒制作自己家里的家庭成員，例如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，這樣可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，同時也可以加強幼兒對家庭成員的認知。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入先與幼兒們簡單溝通，引導(dǎo)幼兒們想一想什么是家，然后教師出示繪本《家是什么》，讓幼兒圍坐在一起，開始聽繪本故事。2.繪本閱讀繪本《家是什么》講述了一個小女孩和她的家人一起生活的故事，故事情節(jié)溫馨感人，孩子們很容易就能夠理解內(nèi)涵。3.家庭成員介紹教師讓每個幼兒介紹自己家庭成員，并向孩子們介紹一下爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家庭角色的特點，以及他們和自己之間的關(guān)系。4.家庭照片分享讓每位幼兒帶來自己家里的照片，每個人都可以談?wù)勛约号臄z照片的場景和氛圍，并用簡單的語言描述自己的家庭生活。5.家庭建筑探索帶領(lǐng)幼兒到周圍的社區(qū)進行簡單的家庭建筑探索，了解不同的居住環(huán)境和文化習(xí)俗，讓孩子們更好地理解和認知家庭的多種形態(tài)。6.家庭成員制作讓幼兒使用彩紙、貼紙等材料，制作自己家庭中的家庭成員，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，也加強幼兒對家庭成員的認知。7.通過以上活動，讓孩子們對什么是家有了更深的認識，增強了對家的情感認同和對家庭成員的聯(lián)系，也增進了幼兒們對不同家庭文化的理解和尊重。四、教學(xué)反思這次語言活動讓孩子們通過多種多樣的方式了解了家庭這個話題，不僅能夠鍛煉幼兒的口語表達能力，還能夠增強幼兒對家庭的認知和理解。在活動中，幼兒們積極參與，用自己的語言表達自己對家庭的理解，同時也接觸了不同的家庭文化，提高了他們的文化意識。不過，在教學(xué)過程中也存在一些不足，比如有一些孩子不善于表達，