2024年秋季小學(xué)四年級上冊語文部編版第五單元復(fù)習(xí)《單元測試》03

部編版四年級上語文第五單元測試班級姓名_________一、選擇題給畫線字選擇正確的讀音。我所摸到的每一件東西都好像有生命在顫動。 A．chàn B．zhàn選擇。下列畫線字的注音全對的一組是（）。 A．招徠（lái）偏僻（bì）奇葩（p?。?B．婀娜（nà）韁繩（jiāng）蜜餞（jiàn） C．毛驢（lǘ）吞噬（shì）玩耍（suǎ） D．嘶?。╯ī）土馕（náng）深邃（suì）二、填空題填空用“然”字組詞，并分別用在下面的句子中。(1)?幾位戰(zhàn)友不怕困難，接受了任務(wù)。(2)落到陽臺上的種子長出了幼芽。(3)歲月悠悠，波光明滅，唯有你如舊。(4)天氣預(yù)報說今天有大雪，午飯過后，飄起了雪花。填空寫出下列詞語的近義詞。居然手足知音桃李填空用“然”字組成不同的詞填在下列句子中的橫線上。(1)這么難的一道奧數(shù)題，小亮沒用三分鐘就做出來啦。(2)桂花樹的樣子笨笨的，但是我喜歡它。(3)電燈滅了，屋子里變得黑漆漆的。(4)都說“桂林山水甲天下”，身臨其境一看名不虛傳。選擇填空選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填入句子括號里。(1)?鼓勵鼓舞鼓動i?明代官員萬戶勇于探索的精神，極大地震撼和著人們。ii是誰他去干了這些壞事？iii因為有老師的，我對學(xué)好數(shù)學(xué)越來越有信心了。(2)?雖然……但是……因為……所以……如果……就……i科學(xué)家們研究了大量的恐龍和鳥類化石，?才提出鳥類和恐龍有血緣關(guān)系這一說法。ii?冰箱里使用一種納米涂層，會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。iii?挑山工走的路大約比游人多一倍，花的時間并不比游人多。根據(jù)拼音寫詞語。今天，我在動物園看到了許多動物。兇猛wēiwǔ的lǎohǔ在睡大覺；小hóuzi們在樹上蹦來蹦去，調(diào)皮地玩鬧；chángjǐnglù悠閑地吃著樹葉……三、閱讀理解題閱讀課外文章，回答問題。掩耳盜鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺?？墒撬耄骸比绻讯溲谧?，響聲不就聽不見了嗎？“他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。(1)解釋標(biāo)題中畫線的字。掩 A．用手捂 B．用手拿(2)解釋標(biāo)題中畫線的字。盜 A．偷 B．拿(3)選擇。文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？ A．他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。 B．他看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。(4)選擇。《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們（）。 A．偷別人東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。 B．自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。 C．放在外面的東西一定要防止人偷竊。閱讀下面的語段，完成練習(xí)。不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比什么都重要；不要以為你是殺豬的，所以沒有人會聽你的話；也不要以為你是個學(xué)生，不夠資格管社會的事。你今天不生氣，不站出來說話，明天你——還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人！如果你有良心、有膽量，你現(xiàn)在就去告訴你的公仆立法委員，告訴衛(wèi)生署，告訴環(huán)保局，你受夠了，你很生氣！你一定要很大聲的說。(1)給文中帶括號的字選擇正確的讀音（教）授 A．jiāo B．jiào(2)給文中帶括號的字選擇正確的讀音。膽（量） A．liáng B．liàng(3)這段話的中心意思是 A．讓教授、殺豬的和學(xué)生站出來指責(zé)人們的惡習(xí)。 B．讓各個階層的人站出來說很生氣。 C．讓各個階層的人都勇敢地站出來揭開丑陋，扔掉惡習(xí)。閱讀文章,回答問題快手劉（節(jié)選）①快手劉是個撂（liào）地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是泂眼的橫木板，洞眼插著一排排廉（lián）價而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖，戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小荼碗,四個滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿！四個球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。②有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動,扣球兒塞在碗下邊扣住，便禁不住大叫：“在右邊那個碗底下哪，我看見了！”③“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說，“不會吧！你可得說準(zhǔn)了。猜錯就得買我的糖?！雹堋靶?！我說準(zhǔn)了！”我親眼所見，所以一口咬定。⑤誰知快手劉哈哈一笑，突然把右邊的荼碗翻過來?！扒瓢桑谀膬耗?？”⑥咦，碗下邊怎么什么也沒有呢？難道球兒穿過黃布鉆進(jìn)左邊那個碗下邊去了？快手劉妤像知道我怎么猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什么也沒有！球兒都飛了？只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四個球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪?、咚倪厙吹娜税l(fā)出一陣驚訝不已的唏（xī）噓（xū）之聲。⑧“怎么樣？你輸了吧！不過在我這兒輸了決不罰錢，買塊糖吃就行了。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！雹嵛译╯ào）得臉皮發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在人圈后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是無比神奇了。這人也是我童年真正欽佩的一個。(1)聯(lián)系上下文理解詞語。神出鬼沒：(2)從文中找出下面詞語的近義詞。居然——（）驚奇——（）(3)“快手劉”這個人物的主要特點是。文章主要選用了一件什么事例表現(xiàn)人物的這個特點？(4)畫“”的句子從、、等不同方面具體地描寫了“快手劉”的特點，使我們讀了如見其人，如聞其聲。(5)聯(lián)系上下文想一想：四邊圍看的人會說什么？填在橫線上。四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲：“”

答案一、選擇題1.【答案】A2.【答案】D二、填空題3.【答案】(1)毅然(2)居然(3)依然(4)果然4.【答案】竟然；兄弟；知己；學(xué)生5.【答案】(1)居然(2)雖然；仍然(3)竟然(4)果然6.【答案】(1)i鼓舞ii鼓動iii鼓勵(2)i因為；所以ii如果；就iii雖然；但是7.【答案】威武；老虎；猴子；長頸鹿三、閱讀理解題8.【答案】(1)A