我和誠信交朋友第一課時教學(xué)設(shè)計

我和誠信交朋友教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解誠實守信的重要意義；知道誠實守信是為社會所稱許的行為，理解和體驗做人要誠實守信。能力目標(biāo)：掌握收集、整理和運用信息的能力；清楚地表達(dá)自己的感受和見解；培養(yǎng)學(xué)生在活動中自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體會真誠相待、講信用的可貴，爭做一個誠實守信的人。教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生認(rèn)識在生活中要講誠信。難點：讓學(xué)生在生活中關(guān)注誠信問題，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體2、學(xué)生收集與誠信有關(guān)故事?；顒舆^程、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入

1、同學(xué)們，今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事。

2、出示課件故事《哪個更重要》。學(xué)生談?wù)剰墓适吕锏玫降氖斋@，

3、引出孔子的名言———人無信不立。

4、點明本節(jié)課的討論話題誠信。在我們小學(xué)階段就要養(yǎng)成誠信的好習(xí)慣。從小就要和誠信交上朋友。板書課題《我和誠信交朋友》

5、引導(dǎo)總結(jié)：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是無價之寶，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“我和誠信交朋友”從而揭示教學(xué)課題《我和誠信交朋友》。二、故事繼續(xù)引領(lǐng)，知道什么是“誠信”1、聽故事。怎樣才能和誠實交上朋友?我們先來聽一個小故事吧。(播放《手捧空花盆的孩子》)2、議一議。故事中你最喜歡誰?為什么喜歡?3、想一想。國王會對手捧空花盆的孩子說些什么呢?當(dāng)手捧空花盆的孩子得到了國王的夸獎時，他的心里會怎樣?4、小結(jié)語。做誠實的孩子真好，誠實的孩子真快樂。5、請同學(xué)們閱讀書本買票的故事。6、說一說。從剛才的故事中，你們說一說什么叫誠實嗎?(說真話，不撒謊;做實事，不騙人等)三：樹誠信榜樣，誠信人物直通車。<一>、誠實是做人處世的根本，也是一個社會，一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。同學(xué)們請看課件，林海燕歸還518萬的故事。1、讓學(xué)生計算：林海燕每個月的收入大概是一千塊，大家算一算一年他能拿多少錢？十年呢？一百年呢？如果她要得到518萬元，她大概要工作多少年呢？2、讓學(xué)生思考：當(dāng)518萬擺在她面前的時候，她是怎樣做的呢？3、讓學(xué)生一起自由讀讀這個故事，看看故事告訴了我們什么。.4、小結(jié)：林海燕面對巨獎的誘惑不動心，體現(xiàn)了她高尚的品質(zhì)。<二>、我們打開書本16頁，一起來看看誠信企業(yè)——海爾集團(tuán)的做法。1、出示課件：帶著這幾個問題，輕聲讀課文。2、海爾總裁是個怎么樣的人？你贊成海爾集團(tuán)的總裁的做法嗎？他這樣做是為了什么？四：聽故事，猜成語活動（課前，老師分小組分別收集“一諾千金”、“移木建信”、“一飯千金”、“退避三舍”的故事這些故事）1、分別請四名學(xué)生講述“一諾千金”、“移木建信”、“一飯千金”、“退避三舍”的故事。2、猜猜故事對應(yīng)的是哪個成語？3、你喜歡的故事中哪個人物？為什么?4、小結(jié)：誠信自古以來就倍受人們推崇，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)身體力行，從小學(xué)會做一個誠信的人。五、議一議我該怎么辦？1、教材第19頁中的漫畫呈現(xiàn)四個兩難情境，請學(xué)生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？2、小結(jié)：答應(yīng)了的事要努力做到。有特殊情況以致無法兌現(xiàn)，就要向?qū)Ψ饺鐚嵳f明情況并表示歉意。六、實踐導(dǎo)行，做誠實的好孩子。1、講一講我和他人之間的故事。2、學(xué)生說故事。七、評選班級誠信之星.1、小組討論：要具備什么條件才能成為誠信之星？2、提出自己做一個誠實守信的孩子要求，寫在你自己設(shè)計的水果卡片上，掛在班級誠信樹上，督促自己爭當(dāng)一名誠信小天使，讓誠實守信伴隨我們的一生吧。八、布置作業(yè)，拓展延伸1、在實踐中做講誠信之人，并觀察身邊的人和事，下節(jié)課