初中數(shù)學教師教育教學工作總結

第第頁初中數(shù)學教師教育教學工作總結中學數(shù)學老師教育教學工作總結篇1

本學期即將結束，回顧這一年的工作，有疲憊，有困惑但更有收獲。下面我從以下幾點總結自己的這一年的工作狀況：

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，掌控知識點，確定教材的重點與難點，并且能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

4、運用適合同學的教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，同等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面：

喜愛自己的事業(yè)，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校予以的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但積極參與各項培訓，仔細聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關懷他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

四、科研方面：

通過結合自己在實際的教學工作中需要突破的地方，進行制定了自己的小課題。并通過課題的結論指導自己的教學工作并取得了肯定的教學效果。自己也在勞碌的教學工作中積極參與區(qū)組織的各項活動，論文獲得了區(qū)一等獎。

這一年的工作雖然辛苦，但也從中得到了收獲。自己還有許多不足之處，爭取在今后的工作中，不斷改進，使自己的業(yè)務技能得到更大的提高!

中學數(shù)學老師教育教學工作總結篇2

本學期，我擔負的是初一班級班級5，6班數(shù)學教學。能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同行老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織，有步驟地開展。下面把我這學期的教學工作做一下總結。

一、仔細備課，做好課前預備工作

依據(jù)數(shù)學課標的要求，仔細鉆研教材，討論教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解同學，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前作好充分的預備，并制作各種有利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時做出總結，仔細搜集每課書的知識要點，歸納成集。依據(jù)不同類型的同學擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避開盲目性，提升了實效。

二、加強上課技能，提升教學質(zhì)量

新課標的數(shù)學課通常采納問題情境——建立模型——說明、應用與拓展的模式開展，全部新知識的學習都以相關問題情境的討論作為開始，它們使同學了解與學習這些知識的有效切入點。在這一學期，在課堂上能依據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境，讓同學一上課就感愛好，每節(jié)課都有新鮮感;留意調(diào)動同學的積極性，強化師生溝通，充分表達同學的主觀能動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多;同時也充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提升。

新課標提倡自主、合作、探究的學習方式。在課堂上常為同學提供動手實踐、自主探究、合作溝通的機會，讓他們爭論、思索、表達。由于同學樂學，興致激昂，通常同學獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

三、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導工作

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改實時、仔細，將在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題，進行總結分析然后評講，針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了后進生的輔導力度，以提升后進生的成果。

四、狠抓同學的學風

我所任教的兩個班的總體狀況一般。上課的時候有些同學不能用心聽講，課后不能仔細獨立地完成作業(yè)，作業(yè)常找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提升。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴苛批判抄襲作業(yè)的行為。

五、虛心向同行其他老師學習

在教學上，積極征求同備課其他老師的看法，學習他們好的方法。同時，能多聽優(yōu)秀老師的課，虛心向他們請教好做法和需要留意什么問題，結合他們的看法和自己的思索結果，總結出每節(jié)課教學的閱歷和奇妙的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作。

六、繼續(xù)教育提升業(yè)務水平

仔細學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推動新課程改革的深入開展。十月份我參與了____市中學數(shù)學老師現(xiàn)場教學設計競賽，獲得三等獎，促進專業(yè)進展和課堂教學質(zhì)量的提升。這學期也完成了____市首期中學校老師遠程研修骨干培訓班結業(yè)考核。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果。教學工作苦樂相伴，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步把工作搞得更好。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在領導老師和前輩的指導下，取得更好成果。

中學數(shù)學老師教育教學工作總結篇3

初三(5)班同學數(shù)學成果一向不好，從上學期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格，40分以上的也僅有三五人。這次中考，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高?？梢姀膫淇紡土曇詠?，同學進步少。

擔負了一年的初三差班數(shù)學教學，通過學習和實踐，我總結出差班教學的體會：

1、要多鼓舞同學，援助他們樹立學習的信心，激發(fā)競爭欲望。

分班后，同學有“破罐子破摔”的心理，認為學習是尖子班同學的事情，自己只要不違反紀律就安然無事了，對待學習總抱“事不關己”的立場。平常作業(yè)、測驗屢次失敗，得到老師的關懷不多，得到的批判指責不少，于是對學習漸漸厭惡、厭倦起來。在這種狀況下，我采用了一系列措施援助同學樹立自信心，提高他們的士氣。

(1)、用名言名句、歷史勵志故事鼓舞同學;

(2)、課堂上著重基礎，利用詳細直觀的教學手段，采納敏捷多樣的教學方法組織教學，加強數(shù)學課的吸引力;

(3)、根據(jù)習題的難易度提問不同層次的同學，讓每位同學都有回答下列問題的機會;

(4)、課外為同學補習功課，定期輔導“培中生”，讓同學感覺到老師并沒有放棄他們;

(5)、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步、激勵上進的話語;

(6)、利用課間時間與同學溝通，了解同學思想和心理，以便有針對地鼓舞同學;

(7)、鼓舞同學敢于同非重點班的同學競爭，以進入非重點班前十名作為奮斗目標。

通過這些措施，同學學習有了勁頭。一年來，大部分同學喜愛上數(shù)學課，這鼓舞我努力工作。

2、與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)則，集體監(jiān)督，用它來約束同學行為，保證課堂教學順當進行。

自從有了數(shù)學課特有的要求，數(shù)學課上講粗言爛語、講閑談、搞小動作、打瞌睡等行為少了，積極提問、自覺做習題做筆記的同學增多了。

3、在組織同學備考方面，總結出較系統(tǒng)有效的方法。某些專題的復習有了自己的做法。

不足的是：

1、課堂教學中，用新課標的理念指導教育教學方面做得不夠;

2、在提高差生學習成果方面缺乏快速有效的方法。

3、由于同學基礎差，底子薄，在復習過程中我只著重“三基”：

即基礎知識、基本技能和基本思想方法，在培育同學綜合運用知識技能方面下的功夫不多。

中學數(shù)學老師教育教學工作總結篇4

我在教學工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務技能，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持仔細備課，備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備。

二、努力加強我的上課技能，提高教學質(zhì)量。做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀超卓的人民老師。

中學數(shù)學老師教育教學工作總結篇5

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習教育法律法規(guī)，嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐煩教育;對待同事做到：團結協(xié)作、相互尊敬、友好相處;對待父母做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。

二、加強教育教學理論學習

本學期我但任八班級數(shù)學的教學。我能主動投入到課改的實踐摸索中，仔細學習、貫徹新課標，加快教育、教學方式的討論，更新教育觀念，掌控教學改革的方法方法，提高了駕馭課程的技能。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧同等的新型師生關系，使尊敬同學人格，尊敬同學觀點。

三、教學工作

在教學中，我大膽探究適合于同學進展的教學方式。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、仔細學習課標。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。承認同學性格差異，主動制造和提供滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果.

2、仔細備好課。

①仔細學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌控知識的思維。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

②了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的措施。

③考慮教法，解決