2022中考語文課內(nèi)文言文24《愚公移山》要點(diǎn)梳理+三年真題（解析版）

《愚公移山》知識點(diǎn)梳理+三年真題

一、作者作品

本文選自《列子?湯問》。這部書中保存了不少古代寓言故事和神話傳說。列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)

國前期道家代表人物之一。

二、文章體裁

本文的體裁是一篇寓言。

它的特點(diǎn)是：通過短小精悍而又富有風(fēng)趣的動物、植物或人類故事，采用象征、比喻、擬人、夸張等

手法，寄寓一種思想，給人以某種教益或啟示，往往帶有諷喻或勸戒的意味。

三、課文內(nèi)容概括。

課文有四個自然段落：

第一段：寫故事背景。句句都與下面的情節(jié)有關(guān)：“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞“，說明山又

高又大，移山很艱難，其中“方''和"高”，極言移之不易;“本在”這一句為后文山被移埋下伏筆。

第二段：寫愚公決心移山，得到全家的支持，并排除疑難，立即行動。這一段是故事情節(jié)的開端和發(fā)

展。

第三段：寫愚公駁斥智叟的觀點(diǎn)，是故事情節(jié)的高潮。智叟“笑而止之”，自作聰明之態(tài)。智叟出語句

句都是譏笑與責(zé)難，“甚矣，汝之不惠'’是很嚴(yán)厲的責(zé)備口氣，“殘年余力”又顯出十足的輕視，“曾不能毀山

之一毛”是有意挖苦。“其如土石何”語氣很重，則簡直是譏笑愚公無能了。愚公聞智叟之言“長息”，說明他

早己是胸有成竹。他在批駁智叟的話里說得十分清楚。這段話是用“頂真”的修辭手法寫，一句頂一句，層

層緊扣充分說明了子子孫孫綿延不絕的道理。最后用“無窮匱也''結(jié)束肯定了人力的無窮無盡，很有說服力。

接著用“而''字一轉(zhuǎn)，又指出山只能是越挖越少，不會"加增這樣得出“何苦而不平”的結(jié)論就十分自然，令

人信服。

第四段：神話的結(jié)尾。這故事的結(jié)局也照應(yīng)了故事的開端。以神話結(jié)尾更能突出愚公的精神驚天地、

泣鬼神。充分顯示了人類的偉大力量?！凹街?，漢之陰，無隴斷焉。”說明了移山的結(jié)果。

四、字音字形

萬仞_(rGn)冀州(ji)荷擔(dān)(hG)箕畚(jTbCn)孀妻(shuAng)

始齦(chOn)智旻(s6u)窮匱(kul)一底(cu6)雍南(y6ng)

隴_斷(161^)懲山北之塞(ch6ng)

五.詞語匯總

(-)重點(diǎn)詞語。

(1)年耳九十且：將近

(2)懲山北之搴塞：阻塞

(3)出入之挈也迂：曲折，繞遠(yuǎn)

(4)聚室而謀日室：家

(5)吾與申畢力平險汝：你們

(6)卷然相許雜然：紛紛許：贊同

(7)其妻戟疑日獻(xiàn)疑：提出疑問

(8)以考■之力以：憑君：對對方的尊稱，相當(dāng)于":

(9)曾不能以魁父之丘曾：連……都……損：削減

(10)如太行、王屋何?如……何：把……怎么樣

(11)日罩置土石旦：連詞，況且焉：疑問代詞，哪里

(12)投諸渤海之尾諸：之于

(13)遂率子孫布擔(dān)者三本荷：扛夫：成年男子

(14)叩石墾壤叩：敲,鑿

(15)始第品：換牙

(16)寒暑苗節(jié)，始一反焉。易：交換節(jié)：季節(jié)

(17)汝心'之囿,固不可儂心：思想固：頑固徹：通

(18)子子孫孫無行圜也窮匱：窮盡

(19)命夸娥氏二子負(fù)二山負(fù)：背

(二)通假字

(1)甚矣，汝之不事“惠”通“慧”，聰明

(2)始一應(yīng)焉"反"通"返"，往返

(3)河曲智叟*以應(yīng)"亡''通"無"，沒有

(4)一盾朔東，一厝雍南“厝”通“措”，放置

(5)無隴斷焉“隴”通“壟”，高地

(三)詞類活用

(1)面山而居面：名詞作動詞，面向，面對著

(2)吾與汝畢力平險險：形容詞用作名詞，險峻的大山

(3)箕畚運(yùn)于渤海之尾箕畚：名詞作狀語，用箕畚裝(土石)

(四)一詞多義。

1.方：方七百里（指面積）

方其遠(yuǎn)出海門（正當(dāng)）

方欲行（將要）

2.曾：曾不若孀妻弱子（竟）

曾益其所不能（通“增”，增加）

3.固：汝心之固（頑固）

固國不以山溪之險（鞏固）

固若金湯（堅固）

4.亡：今亡亦死（逃走）

河曲智叟亡以應(yīng)（通"無”，沒有）

5.且：年且九十（將近）

且焉置土石（況且）

6.苦：何苦而不平（擔(dān)憂；憂愁）

必先苦其心志（使…痛苦）

7.窮：子子孫孫無窮匱也（窮盡）

窮兇極惡（極端）

今為所識窮乏者得我而為之（窮困）

8.通：指通豫南（通向）

初極狹，才通人（通過）

政通人和（順利）

阡陌交通（相通）

通計一舟（全，整個）

（五）古今異義

（1）懲山北之塞古義：苦于今義：處罰

（2）河陽之北

河:古義：黃河今義：泛指一般河流

陽：古義：山之南，水之北今義：太陽

（3）達(dá)于漢陰古義：山之北，水之南今義：陰天

（4）指通豫南古義：直今義：手指

（5）亶不能損魁父之丘古義：連…都…今義：曾經(jīng)

(6)投諸渤海之尾古義：之于今義：各個，許多

(7)遂率子孫荷擔(dān)者三夫古義：扛今義：荷花

(8)曾不能毀山之一至古義：草木今義：毛發(fā)

(9)北山愚公長息日古義：嘆氣今義：休息

(10)里我之死古義：即使今義：雖然

(11)懼其不旦也古義：止今義：已經(jīng)

(12)無隴斷焉古義：山岡阻隔今義：把持獨(dú)占

(13)何苣而不平古義：愁，擔(dān)心今義：五味之一，與“甘”相對

(六)重點(diǎn)虛詞

⑴之：

①.曾不能損魁父之丘指示代詞“這，這樣”

操蛇之神聞之指示代詞“這件事”：

②.河曲智叟笑而止之曰人稱代詞，“他”

③.冀州之南，河陽之北。結(jié)構(gòu)助詞，的。

④.甚矣，汝之不惠。助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性、不譯。

(2)而:

①.何苦而不平聚室而謀表承接，不譯。

②.面山而居笑而止之表修飾，地、著。

③.而山不加增表轉(zhuǎn)折，但是，去屋

(3)且：

①.年且九十副詞,將。

②.且焉置土石？連詞，況且。

(4)于：

①.達(dá)于漢陰介詞，至!1。

②.告之于帝向

(5)其：

①.懼其不已也代詞，他

②.其如土石何助詞，加強(qiáng)反問語氣

③.帝感其誠代詞，他的

④.其妻獻(xiàn)疑代詞，她的

(6)以:

①.以殘年余力介詞：憑，靠。

②.河曲智實亡以應(yīng)連詞，用來。

(7)焉：

①.無隴斷焉。始一反焉語氣助詞，相當(dāng)于“了''"啊"

②.且焉置土石。疑問代詞，哪里。

五、特殊句式。

(1)甚矣，汝之不惠

(倒裝句。主謂倒置裝，謂語前置以突出感嘆語氣，實際語序：“汝之不惠甚矣”，你太不聰明了。)

(2)且焉置土石

(倒裝句。疑問句中，疑問代詞"焉”充當(dāng)"置”的賓語，前置。)

(3)何苦而不平

(倒裝句。疑問代詞“何”充當(dāng)“苦”的賓語，前置。)

(4)帝感其誠

(被動句。天帝被愚公的誠心所感動?！暗邸笔潜桓袆诱?。)

六、重點(diǎn)語句翻譯。

(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。

譯文：北山下面有個名叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對大山而居住。

(2)懲山北之塞，出入之迂也。

譯文：他苦于山北道路的阻塞，出去進(jìn)來都要繞遠(yuǎn)路。

(3)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石？

譯文：憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋(兩座山)怎么樣呢?況且把土石放到哪里

去呢？

(4)寒暑易節(jié)，始一反焉。

譯文：冬夏交換季節(jié)的時候，才往返一次.

(5)甚矣，汝之不惠！

譯文：你太不聰明了。

(6)子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

譯文：子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還愁挖不平嗎？

(7)汝心之固，固不可徹。

譯文：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。

（8）箕畚運(yùn)于渤海之尾。

譯文：用箕畚裝上土石運(yùn)到渤海邊上。

（9）帝感其誠。

譯文：天帝被他的誠心所感動。

七、理解默寫

1.愚公移山原因是：懲山北之塞，出入之迂也。

2.愚公移山的目的是：指通豫南，達(dá)于漢陰。

3.“愚公”堅信移山成功的依據(jù)是：子子孫孫無窮匱也，而山不加增。何苦而不平？

4.愚公取得辯論勝利的句子是：河曲智叟亡以應(yīng)。

5.愚公的精神是：做事有毅力，有恒心，堅持不懈，不怕困難。

6.對于愚公移山，人們的態(tài)度不一：一方面，支持者眾，初定計劃時其家人“雜然相許”，深入研究時其妻“獻(xiàn)

疑“，移山過程中鄰人之遺男也“跳往助之”；另一方面，也有反對者，智叟就“笑而止之”。（用原文回答）

七、內(nèi)容理解

1.課文題目是'‘愚公移山"，為何文章一開頭不落筆在愚公身上，而是先寫“太行、王屋二山”？

這兩句話用夸張手法寫出了“山''的高大，意在襯托愚公形象的高大。山越大，越顯出愚公敢于移山的

決心和勇氣，也就越顯出愚公的形象的高大。文章一開頭寫兩座山的情況，實際上是交代了故事的背景，

寫了存在的困難，為寫愚公作了鋪墊。

2.愚公移山的目的是什么？家里人是怎樣的看法呢？

愚公提出的“移山”目標(biāo)代表了“北山”人的共同愿望，首先就是“雜然相許”：其次是愚公妻"獻(xiàn)疑”：第一，

出于對丈夫的關(guān)心；第二，提出“移山”的具體問題，完全是為了更好地完成“移山”任務(wù)；最后是意見一致,

立即行動。

3.愚心移山的艱巨性表現(xiàn)在哪里？

①.山高且大——太行王屋二山，方七百里，高萬仞。

②.年事已高——年且九十。

③.工具簡陋——叩石墾壤、箕畚運(yùn)于渤海之尾

④.路途遙遠(yuǎn)——渤海之尾，隱土之北。

⑤.往返時間長——寒暑易節(jié)，始一反焉。

⑥?力量小——全家，孀妻遺男。只有五人，且老的老、小的小。

4.“平險”是如何進(jìn)行的？除了愚公一家人，還有誰？表明了什么？

①“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。”②“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始敞，跳往助之?！?/p>

表明愚公移山得到了眾人的支持。

5.課文寫了兩場爭論，一場是愚公與家人的，一場是愚公與智叟的，比較這兩場爭論，說說有哪些不同？

反映了什么呢？

(1)性質(zhì)不同。愚公妻子,首先是同意(“雜然相許”當(dāng)然包括“其妻”)，智叟卻首先是反對。

(2)出發(fā)點(diǎn)不同。愚公的妻子出于對丈夫的關(guān)心，智叟則不同，他是譏笑。

(3)氣氛不同。與家人的論爭氣氛熱烈和諧，與智叟的論爭是理直氣壯，針鋒相對。反映了對待困難的兩種

截然不同的態(tài)度：智叟——逃避困難。愚公——①艱苫奮斗精神；②長期艱苫奮斗的思想準(zhǔn)備；③發(fā)展變

化的觀點(diǎn)(子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？)

6.故事的結(jié)局是天神移走了兩座大山，你認(rèn)為這樣安排是否有損愚公的形象？為什么？

①天神幫助愚公移走了兩座大山，這樣的結(jié)局不僅沒有損害愚公的形象，反而使愚公的形象更加豐滿

高大。正是愚公的決心和行動感動了天帝，天帝才命大力神的兩個兒子把兩座大山背走，這個神話結(jié)尾烘

托了愚公的形象，說明愚公的精神驚天地、泣鬼神，感人至深。

②本文采用神話結(jié)尾，借助神的力量實現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，反映了古代勞動人民改造自然、戰(zhàn)勝自然

的美好愿望。

這種神話結(jié)尾充滿了浪漫主義色彩，由于古代生產(chǎn)力和自然條件的限制，人和自然的矛盾很難克服，

只能以幻想的方式實現(xiàn)征服自然的愿望。

7.我們這個時代還需要愚公精神嗎？

愚公精神的實質(zhì)是排除千難萬險，不達(dá)目的決不休止。我們這個時代仍然需要這種精神。如果人人都

只求眼前利益，哪里會有“嫦娥”探月衛(wèi)星的發(fā)射成功，非典、禽流感的防治？哪里會有我國近十年的輝煌

成就？哪里會有時代的發(fā)展、人類的進(jìn)步？讓我們從愚公手里接過精神火把，點(diǎn)燃智慧，照亮前行的路，

去追尋明天的太陽！

8.人物形象：

愚公：愚公是一個大智若愚，目光長遠(yuǎn)，不畏困難，堅持不懈有堅定的信念，對人與自然的關(guān)系有正

確認(rèn)識的智者形象。

智叟：智叟是一個自作聰明的愚者形象。他輕視愚公，反對移山，目光短淺，無所作為而又好為人師，

令人可厭可憎。

七、文章主旨

文章通過愚公移山的故事，成功地塑造了愚公的形象，愚公移山的成功反映了我國古代勞動人民改造

大自然的偉大魄力，同時也說明了要想戰(zhàn)勝困難，必須下定決心、堅持不懈的道理。

八.寫作手法

1.運(yùn)用對比烘托手法表現(xiàn)人物性格。

例如：（1）愚公和智叟對挖山的不同態(tài)度。愚公年且九十想的是造福子孫，遂率子孫“叩石墾壤”，而智

叟則認(rèn)為“以殘年余力”去移山是“甚矣，汝之不惠?！蓖ㄟ^對比，愚公的這種改造、征服自然的堅強(qiáng)毅力更加

感人了。

（2）愚公之妻與智叟對愚公移山態(tài)度的對比。其妻是出于對愚公的關(guān)心，是從“獻(xiàn)疑”角度說的?！霸荒?/p>

損魁父之丘，如太行、王屋何?'’語氣較輕，但她沒有反對的意思。而智叟顯然是譏笑愚公，止之曰：“甚矣，

汝之不惠”是很嚴(yán)厲的責(zé)備口氣，“殘年余力”尤顯輕視，“曾不能毀山之一毛”是存心挖苦，“其如土石何”語

氣很重，則簡直譏笑愚公無能了。

2.借助神話結(jié)尾，充滿浪漫主義色彩。

愚公移山的精神感動了天神、天帝，兩座大山居然都被背走了，給這本難結(jié)局的故事以一個圓滿的結(jié)

局。這是對愚公精神的肯定，所反映的是古代勞動人民的一種美好愿望。這同一般的宣揚(yáng)封建迷信是完全

不同的。

《愚公移山》三年中考真題（解析版）

【2021?湖南永州市?中考真題】

閱讀下面文言文，完成下面小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在糞州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之寒，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通

豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且

焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。'‘遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石堅壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰

人京城氏之始妻有遺男，始齒匕，跳往助之。寒暑懸立,，...蠟工反遹

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？“北山愚公

長息口：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子：子又有子，

子又有孫：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝朔雍南。

自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

（選自《愚公移山》）

1.下列句子朗讀停頓正確的一項是（）

A.懲/山北之塞B.且焉/置土石

C.子子孫孫無窮/匱也D.曾不能損魁父/之丘

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.汝心之敢用國不以山溪之險B.基妻獻(xiàn)疑曰/基真無馬邪

C.跳往助考/友人慚，下車引之D.何苛而不平/必先苛其心志

3.下列有關(guān)文章理解與分析不正確的一項是（）

A.文章開頭運(yùn)用夸張的修辭手法，突出山的高大，可見愚公移山任務(wù)艱巨。

B.文中愚公妻子提出疑問與智叟笑著勸阻，表明二人對愚公移山均不贊同。

C.文章通過語言描寫，表現(xiàn)了愚公目光長遠(yuǎn)、意志堅定、不懼艱險的品質(zhì)。

D.結(jié)尾寫神仙背走大山，表達(dá)了古代勞動人民征服自然、改造自然的愿望。

4.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

（1）甚矣，汝之不惠！

（2）寒暑易節(jié)，始一反焉。

【答案】

1.A

2.C

3.B

4.（1）你也太不聰明了。（2）冬夏換季，才往返一次。

【分析】

I.考查句子的朗讀停頓。

B.“且焉置土石”的正確停頓是：且/焉置土石。

C.“子子孫孫無窮/匱也”的正確停頓是：子子孫孫/無窮匱也。

D.“曾不能損魁父/之丘”的正確停頓是：曾不能損/魁父之丘。

故選Ao

2.考查文言詞語的意義和用法。

A.固：形容詞，頑固/動詞，鞏固；

B.其：代詞，他，他的/語氣詞，加強(qiáng)反詰語氣；

C.之：代詞，他/代詞，他：

D.苦：動詞，愁/使動用法，使……受苦；

故選Co

3.考查對文章內(nèi)容的理解與分析。文章中愚公妻子提出疑問與智叟所說的話，表面上有相似之處，但目的

全然不同，從他們說話的措辭和語氣便可看出。愚公之妻是從“獻(xiàn)疑”的角度說的?！耙跃Α睅в嘘P(guān)心的語

氣，“曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何”，語氣較輕，說的是她的真實想法。但她并不反對移山，所以

接著就提出移山過程中必須解決的重要問題：“焉置土石智叟則顯然是譏笑和責(zé)難愚公，阻止愚公移山。

“甚矣，汝之不惠'’是很嚴(yán)厲的責(zé)備口氣，“殘年余力”又顯出十足的輕視，“曾不能毀山之一毛”是有意挖苦,

“其如土石何”簡直是譏笑愚公無能了。所以B項的說法是錯誤的。故選B。

4.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵

實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、占今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實

詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。

（1）句中的“甚（很，非常）、汝（你）、惠（聰明）”幾個詞是重點(diǎn)詞語，注意句式倒裝。

（2）句中的“易（交換）、反（同，返'）”幾個詞是重點(diǎn)詞語。

【參考譯文】：

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。

北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去

都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢

水南岸，好嗎？“大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，

能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱

土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)裝土石到渤海邊上。

鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。

河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力

氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？“北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了

不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒

子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話

可答。

手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，

命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，

冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。

[2020年山東省蒲澤市中考語文試卷】

閱讀文言文，回答問題。

【甲】

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？“北山愚公長

息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子,

子又有孫：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

（選自《愚公移山》）

【乙】

項籍①少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。項梁②怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。僉I],一人敵,

不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！?于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。

后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。

（選自司馬遷《項羽本紀(jì)》，有改動）

【注】①項籍：項羽，名籍，字羽。②項梁；項羽叔父。

4.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①汝之不意

②何舍而不平

③懼其不弓也_____

④不是學(xué)

5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.畫山不加增/若夫日出畫林霏開

B.曾不能毀山之一毛/輟耕本壟上

C."殘年余力/何以戰(zhàn)

D.募如土石何/屠自后斷募股

6.下列各項中，不是倒裝句的一項是（）

A.甚矣，汝之不惠！B.忌不自信。

C.居廟堂之高則憂其民。D.南冥者，天池也。

7.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①汝心之固，固不可徹。

②略知其意，又不肯竟學(xué)。

8.簡析愚公成功和項羽失敗的原因，并談?wù)剢⑹尽?/p>

【答案】

4.（1）.同“慧”，聰明（2）.愁（3）.停止（4）.值得

5.C

6.D

7.①你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。②可是剛剛懂得了一點(diǎn)兒兵法的大意，又不肯學(xué)到結(jié)束

8.愚公能不怕困難，堅持不懈；項羽他學(xué)什么都不能一心一意，不能堅持到底，缺乏恒心和毅力。示例：

我們在今后的學(xué)習(xí)中，只有不怕困難，堅持不懈，才能學(xué)有所成。

【解析】

4.本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、

古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運(yùn)用。惠，通假字，同"慧”，聰明。苦，

一詞多義，愁。已，一詞多義，停止。足，一詞多義，值得。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

5.本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同

用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

A.而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系/而：表承接關(guān)系；

B.之：的/之：至U,去；

C.以：憑借/以：憑借；

D.其：表反問語氣/其：它（的）。

故選C。

6.本題考查學(xué)生對文言句式的辨析能力。文言句式有：倒裝句、判斷句、省略句、被動句。

A.倒裝句；

B.倒裝句

C.倒裝句

D.判斷句。

故選D。

7.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：（1）之，用在主謂之間，不譯。徹，通達(dá)，這里指

改變。（2）略，大略、一點(diǎn)點(diǎn)。其，代詞，指兵法。竟，完成、結(jié)束。

8.本題考查學(xué)生的比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。甲文通過愚公

移山成功的事情，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，說明了要克服困難就必須下

定決心，持之以恒，堅持不懈的道理。愚公成功的原因在于，他在定下目標(biāo)之后，能不怕困難，堅持不懈，

最終移山成功。乙文中的項羽學(xué)什么都不能一心一意，不能堅持到底，缺乏恒心和毅力，這為他后面的失

敗埋下了隱患。結(jié)合他們成功和失敗的原因，得出我們所受的啟示：我們在今后的學(xué)習(xí)中，只有不怕困難，

堅持不懈，才能學(xué)有所成。

【參考譯文】：

【甲】：河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下

的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？“北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得

沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有

兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。

握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令

大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀

州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。

【乙】：項籍少年時，學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字沒有完成，便放棄了；又學(xué)習(xí)擊劍等武藝，也沒有學(xué)成。項梁對

他很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了。劍術(shù)，只能抵擋一個人，不值得學(xué)，要學(xué)習(xí)能抵擋

成千上萬人的本領(lǐng)（即兵法）。”于是項梁就傳授項籍軍事知識，項籍非常高興，大致了解兵法的意思，又

不肯完成學(xué)業(yè)。

后來，劉邦和項羽爭奪天下，劉邦憑借智取，而項羽則用蠻力拼斗，然而最終被劉邦打敗，是智力不

足啊。

【2020?湖南郴州市?中考真題】

文言文比較閱讀，完成下列各題。

（甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北

山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹,曾不若靖妻弱子。雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子；子

又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

（節(jié)選自《列子?湯問》）

（乙）高陽應(yīng)將為室。家匠對目：“未可也！木尚生①，加涂其上②，必將撓③.以生為室今雖善后將必

敗巴”高陽應(yīng)日：“緣⑤子之言，則室不敗也，木益枯則勁，涂益干則輕，以益勁任益輕，則不敗?！敖橙藷o

辭而對，受令而為之。室之始成也善，其后果敗。

高陽應(yīng)好小察而不通大理也。

（選自《呂氏春秋?別類》）

［注釋］①生：濕。②加涂其上：加上粉刷的東西。③撓：彎曲。④?。禾?。⑤緣：根據(jù)。

5.解釋下列加點(diǎn)的詞。

①何舍而不平（）②室之始成也看（）

6.文中劃波浪線處斷句正確的一項是

A.以生為/室今雖善/后將必敗B.以生為室/今雖善后/將必敗

C.以生為室/今雖善后將/必敗D.以生為室/今雖善/后將必敗

7.翻譯文中劃橫線的句子。

①汝心之固，固不可徹。

②高陽應(yīng)好小察而不通大理也。

8.對于甲乙兩文寓意理解不正確的一項是

A.甲文告訴我們要用發(fā)展的、長遠(yuǎn)的眼光去看待事物。

B.甲文告訴我們做一件事不要受外界影響，應(yīng)堅持不懈。

C.乙文告訴我們要依據(jù)實際經(jīng)驗從長遠(yuǎn)整體的角度去做事。

D.乙文告訴我們考慮問題不應(yīng)太過于全面，否則太浪費(fèi)時間。

【答案】

5.①愁②好的

6.D

7.①你思想（頭腦）頑固，頑固到了不可改變的地步（或頑固得沒法開竅）。

②高陽應(yīng)該只喜歡從小處觀察，不知道大的道理啊。

8.D

【解析】

5.本題考查對文言實詞的理解能力?？?，本義，愁；善，一詞多義，好。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，

確認(rèn)詞義。

6.本題考查文言斷句。此句句意為：用沒干的木料來做房屋，現(xiàn)在即使是好的，以后一定會毀壞的。根據(jù)

句意即可斷句為：以生為室/今雖善/后將必敗。故選D。

7.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

（1）汝，你。之，用在主謂之間，不譯。徹，通達(dá)，這里指改變。

（2）好，喜好。通，通曉。理，道理。

8.本題考查對兩文寓意的理解。

D.乙文通過高陽應(yīng)堅持用生木造屋失敗的故事，告訴我們考慮問題做事應(yīng)該遵循事物的客觀規(guī)律，應(yīng)全面

考慮，否則就會事與愿違。故選D。

【譯文】

甲：河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力

氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？“北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法

開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，

兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。

乙：高陽應(yīng)要建造新房子，木匠說：“不行??！現(xiàn)在木料還沒有干，如果把濕泥抹上去，必定會壓彎的。

用它來做房屋，現(xiàn)在即使是好的，以后一定會毀壞的?！备哧枒?yīng)說：“按照您的說法，那么房子不會壞。因

為II子一久，木料越干就越硬，而濕泥越干就越輕。用越來越硬的木料去承受越來越輕的濕泥，房子就不

會壞。”木匠無言以對，只好聽從他的命令來造屋了。房子剛蓋成以后是很好，但后來房屋果然坍塌了。

高陽應(yīng)該只喜歡從小處觀察，不知道大的道理?。?/p>

【2019年湖北省黃岡市中考題】

閱讀下面文言文選段，完成20—24題。（14分）

【甲】

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通

豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置

土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城

氏之孀妻有遺男，始批，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長

息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子

又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

（節(jié)選自《愚公移山》）

【乙】

趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王日：“括不可使

將?！蓖踉唬骸昂我?？”曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣

者，盡以與軍吏士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視王者。王所賜

金帛，歸盡臧之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣?！巴踉唬骸澳?/p>

置之，吾計已決矣?！袄冈唬骸巴踅K遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎？”王曰：“不也?！崩刃?，代廉頗。

三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。

（節(jié)選自清代吳敏樹《書謝御史》）

20.解釋下列加線的詞語。（4分）

（1）苞擔(dān)者三夫（2）趙兵果敗，括死軍覆____________________

（3）母置之，吾計已決矣（4）即有不稱，妾得無隨乎

21.下列各組句子中加線詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）

A.且總置土石雖我之死，有子存窟

B.指通豫南，達(dá)王漢陰括母上書言王王曰

C.盡以與軍吏、士大夫王以母先言，故卒不加誅

D.始齪，跳往助之王終遣之

22.用7”給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。（2分）

今括一旦為將東向而朝軍吏吏無敢仰視之者

23.翻譯下面文言語句。（4分）

（1）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

（2）父時為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。

24.乙文描寫了一位有德有識的母親。她上書推辭兒子為將，說明她深明大義，有自知之明；她能看出兒

子和丈夫的差別，說明她:她討得“無隨”的承諾，說明她

。（2分）

【答案】

20.（I）肩負(fù)、扛（挑）（2）覆滅（3）放棄，放下不管（4）稱職（4分）

21.D（2分）

22.今括一旦為將/東向而朝軍吏/吏無敢仰視之者（2分）

23.（4分）

（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦和小孩子都比不上。（2分）

（2）他父親當(dāng)時做（是）大將，用自己的俸祿供養(yǎng)的食客（謀士）要以“十”這個數(shù)目來計算，所結(jié)交的朋

友要以"百''這個數(shù)目來計算（此句可意譯，翻譯出大意即可）（2分）

24.考慮問題周到，觀察細(xì)致入微（答出一點(diǎn)即可）見識深遠(yuǎn)、處事周密（答出一點(diǎn)即可）（2分）

【解析】

20.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一

詞多義和占今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩

其意思。比如本題中的古今異義詞，荷：he,肩負(fù)。稱：ch@n,稱職。

21.A哪里/表示陳述的語氣詞。B至I」，介詞/對，向。C把/因。D都是代詞，代人。

22.考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初

步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語

的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句意思是：現(xiàn)在趙括一日作了大將，面向東接受軍吏的拜

見，軍吏中沒有敢于抬頭親近地看他的人。故停頓為：今括一旦為將/東向而朝軍吏/吏無敢仰視之者。

23.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字

落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，

詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：汝：你。固：頑固。徹：通。為：做。

24.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫

方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即

可。趙奢之妻對丈夫和兒子都非常了解，因此在國王面前支持丈夫，反對兒子?？芍^察細(xì)致入微；對

于趙母的勸說，趙王不聽，趙括的母親說如果有了不稱大將職責(zé)的情況發(fā)生，我這個老婦人能夠不隨著受

處罰嗎？趙王說答應(yīng)不會連累你的。說明趙母有預(yù)見性，想的長遠(yuǎn)。

【譯文】

【甲】：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河的北邊。

北山一位叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲，面對著山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出來進(jìn)去（都

要）繞路，就聚集全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到

達(dá)漢水南岸，可以嗎？”（大家）紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力量，連魁父這座小山

都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？“眾人紛紛說：“把它扔到

渤海的邊上去，隱土的北面?！庇谑牵ㄓ薰┞暑I(lǐng)子孫中（能）挑擔(dān)子的三個人（上了山），鑿石掘土，用

箕畚裝了（土石）運(yùn)到渤海的邊上，鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。

冬夏換季，（他們）才往返一次。

河曲智叟（知道這件事后）嘲笑并阻止愚公，說：“你太不聰明了！就憑你殘余的年歲和剩下的力量，

甚至不能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆說：“你思想頑固，頑

固到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；

兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必?fù)?dān)憂挖不平？”河曲智叟

沒有話來回答。

【乙】：趙國大將馬服君趙奢的妻子，是趙括的母親。這一年秦國攻打趙國，趙孝成王命令趙括代替

廉頗為大將。將要出征，趙括的母親呈上書信向趙王訴說道：”趙括不可以被任命大將?！壁w王問道：“這是

為什么呢？”趙括的母親說：“原先我侍奉趙括的父親時，孩子的父親當(dāng)時身為大將。他用自己的奉祿供養(yǎng)

的食客要以‘十'這個數(shù)目來計算；他所結(jié)交的朋友要以'百'這個數(shù)目來計算；國王和王室貴族賜贈的錢財絲

綢，他統(tǒng)統(tǒng)都把它們分給軍吏、士大夫；從接受出征命令的日子起，就不再過問家中私事?，F(xiàn)在趙括一日

作了大將，面向東接受軍吏的拜見，軍吏中沒有敢于抬頭親近地看他的人；趙王所賜贈的金錢絲綢，他回

家后也統(tǒng)統(tǒng)收藏起來：而且每天尋找可買的合宜的田地房屋，買下來（總想擴(kuò)充自己的私有）.國王您

認(rèn)為他像他的父親嗎？父親、兒子不同，居心有著差異。我希望國王不要派遣趙括為大將領(lǐng)兵出征了吧！“

趙王說：“作為趙括的母親，你還是放下這事不耍管J'吧，我的計劃己經(jīng)決定J'?！壁w括的母親說：“國王您

最終要派遣他為將，那么如果有了大將不稱職責(zé)的情況發(fā)生，我這個老婦人能夠不隨著受處罰嗎？”趙王

說：“不會連累你的?！?/p>

趙括既已領(lǐng)兵出征，代替廉頗才三十多天，趙軍果然大敗，趙括戰(zhàn)死而趙軍傾覆。趙王因趙括的母親

有言在先，所以最終沒有加罪于她。

【2019年四川省廣安市中考題】

文言文閱讀（15分）

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通

豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且

焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！八炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰

人京城氏之孀妻有遺男，始齪，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？"北山愚公長

息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，

子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？’‘河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

【乙】魯公治國，欲鑿池，父日：“無地置土?！惫熘??；蛟唬骸巴量蓧旧健！惫浦?，欲行?妻曰：“不

畏小兒女顛跋①耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖO(shè)欄護(hù)之又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園

成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！肮q夷?不能決，事又寢久

【注】①顛跋：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。③寢：停止。

1.請用為下面句子斷句。（標(biāo)兩處）。（2分）

筑徑通之設(shè)欄護(hù)之又何憂焉？

2.解釋下列句子中加線詞。（4分）

（1）固不可徹（2）子子孫孫無窮匱也

（3）魯公追國（4）公猶夷不能這

3.下列各組句子中加線詞語用法和意義相同的一項是（）（1分）

A.懼其不已也其真無馬邪

B.汝心之固公善之

C.幺殘年余力以君為長者

D.面山不加增鳴之而不能通其意

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（2分）

（2）園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。（2分）

5.【甲】文愚公移山的原因是"”,移山的目的是“（用原文回答，2分）

6.結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，談?wù)勀惬@得的啟示。（2分）

【答案】：

1.筑徑通之/設(shè)欄護(hù)之/又何憂焉？（標(biāo)正確一處得1分）

2.（1）改變（2）窮盡（3）修建（4）決斷或決定

3.D

4.（I）（他們）敲石頭、挖泥土，用箕畚裝土石運(yùn)到渤海邊上。（2）園子修好了，必定要添仆人（打理），

（給仆人住的）下房沒有了，很值得考慮。

5.原因：懲山北之塞，出入之迂也。（1分）目的：指通豫南，達(dá)于漢陰。（1分）（回答完整給分）

6.啟示：愚公堅定信念，移山成功；魯公畏手畏腳，修園失敗。我從中獲得的啟示是：做任何事情都要有目

標(biāo)，有決心，有毅力，不怕困難，勇往直前，堅持到底就會成功，否則將一事無成。（圍繞“目標(biāo)”“毅力”“不

怕困難”等關(guān)鍵詞語回答）

【解析】

1.本題考查文言文的斷句，斷句可以根據(jù)文言虛詞、語氣詞及翻譯進(jìn)行做答。這句話翻譯為“修條小路通

到園子里，設(shè)個柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢？'，據(jù)此可斷句為筑徑通之/設(shè)欄護(hù)之/又何憂焉？

2.本題考查文言實詞的翻譯，需要注意一詞多義、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。本題難度不大，徹：改變；

匱：窮盡；治：修理。

3.本題考查文言虛詞的意義及用法。A、代詞，他/表疑問語氣，難道；B、用于主謂間，無實義/代詞，這

件事；C、憑借/把；D項中的“而”都表示轉(zhuǎn)折，但是。故選D。

4.本題考查文言文語句的翻譯，需要注意一詞多義、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象以及特殊句式的語序調(diào)整。

（1）句難度不大，箕畚運(yùn)于渤海之尾：用箕畚裝土石運(yùn)到渤海邊上，譯文：敲石頭、挖泥土，用箕畚裝土

石運(yùn)到渤海邊上：（2）句中的下房翻譯為下人住的房子，譯文：園子修好了，必定要添仆人（打理），（給

仆人住的）下房沒有了，很值得考慮。

5.本題考查對文章內(nèi)容的理解。愚公移山的原因是“懲山北之塞，出入之迂也“，移山的目的是“指通豫南,

達(dá)于漢陰

6.本題考查對文章主旨的理解?！队薰粕健吠ㄟ^愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯懦，以及“愚''與"智’'的

對比，表現(xiàn)了中國古代勞動人民的信心和毅力，說明了要克服困難就必須堅持不懈的道理；而魯公修理菜

園畏首畏尾，猶豫不決，最終導(dǎo)致修園失敗?？梢愿鶕?jù)以上內(nèi)容寫出啟示。

【譯文】：

【甲】：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。

北山下面有個名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)

去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)

漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，

能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的

北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京

城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。

河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢/！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連

山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，

連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子

又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。

握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令

大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀

州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。

【乙】：魯公修理菜園，想挖一個池子,他的父親說：“沒有地方放土.”魯公于是停下來了.有人說：“土可

以堆成山.”魯公認(rèn)為（這個意見）不錯,想按照他的方法去做.他的妻子說：“你就不怕小女兒摔斷腳嗎?”魯公

又停下來了.（又）有人說：“修條小路通到園子里，設(shè)個柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢?''魯公聽從了他的

話，乂想按照這個人的辦法做.家里乂有人阻止他，說：“園子修好了，必定要添仆人（打理），（給仆人住的下房）

沒有了，值得考慮啊魯公猶豫不決，（修園這件）事情就放下來了。

【2019年四川省廣元市中考題】

閱讀下面的文言文，回答8?10題（每小題3分，共9分）

愚公移山

《列子》

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指

通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！八炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。

鄰人京城氏之孀妻有遺男，始枇，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？“北山愚

公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有

子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南