數(shù)學(xué)課堂中的思政教學(xué)

生活中你排隊(duì)嗎？德育教育在我們教育教學(xué)過(guò)程中占有重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)也必須重視德育教育。以小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教材中“第幾”為案例，體會(huì)數(shù)學(xué)課堂中的德育教育。一、創(chuàng)設(shè)情境：1、師生交流星期日，科技展覽館有一個(gè)大型展示會(huì)，其中，有很多模型是中、小學(xué)生設(shè)計(jì)制作的，你們想去看嗎？（想）2、出示排隊(duì)買票圖老師帶小朋友們到動(dòng)物園去，但是在進(jìn)入動(dòng)物園之前，先得買票，你們看，動(dòng)物園一大早就有人來(lái)排隊(duì)買票了。[設(shè)計(jì)意圖]教育學(xué)生在公共場(chǎng)合應(yīng)該自覺(jué)排隊(duì)，遵守公共秩序。二、探求新知1、初步感知師：（1）這么多人想進(jìn)去，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜誰(shuí)最先進(jìn)去？你是怎么知道的？（2）那小朋友排在第幾？排在他前面的阿姨呢？后面的兩位叔叔呢？（3）你是怎么知道阿姨排在第2的？（4）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：兩位叔叔排在第4和第5的理由。[設(shè)計(jì)意圖]滲透德育教育，讓學(xué)生懂得排隊(duì)的重要性。2、初步感知基數(shù)與序數(shù)（1）請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)一共有多少人在排隊(duì)買票？有誰(shuí)能指一指排在第5的是誰(shuí)？（2）穿紅衣服的阿姨買了票已經(jīng)進(jìn)去了，后面的人上前。問(wèn)：有幾個(gè)人在排隊(duì)？這時(shí)誰(shuí)排3、小朋友排第幾？解放軍叔叔呢？4、進(jìn)一步體會(huì)基數(shù)、序數(shù)的含義（1）請(qǐng)幾位同學(xué)上講臺(tái)先請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)共幾人？再說(shuō)一說(shuō)從左數(shù)第3人是誰(shuí)？××同學(xué)是從右數(shù)的第幾？他還可以排第幾？（2）分小組做排隊(duì)游戲說(shuō)明：排隊(duì)的時(shí)候我們都從前面數(shù)起，在生活中有很多這樣要數(shù)第幾的時(shí)候。[設(shè)計(jì)意圖]緊密結(jié)合排隊(duì)買票的情景，引導(dǎo)學(xué)生初步感受到幾和第幾的不同，使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生互幫互助，排隊(duì)參與游戲。5、過(guò)渡：輕松一下，我們來(lái)玩“點(diǎn)燈籠”的游戲，試一試吧！（1）老師點(diǎn)燈籠學(xué)生回答問(wèn)：點(diǎn)的是第幾個(gè)燈籠？你是怎么數(shù)的？那如果從右邊開(kāi)始數(shù)呢？是第幾個(gè)？指出：注意數(shù)的時(shí)候要說(shuō)清楚是從左邊數(shù)起還是從右邊數(shù)起。問(wèn)：現(xiàn)在點(diǎn)的是第幾個(gè)燈籠？問(wèn)：從右邊看點(diǎn)了幾個(gè)燈籠？（2）老師提要求學(xué)生涂色。叫一位學(xué)生上來(lái)涂色。左邊第3個(gè)，左邊3個(gè)右邊第2個(gè)，右邊2個(gè)問(wèn)：這里的第2個(gè)和2個(gè)意思一樣嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：第幾（板書）“幾”和“第幾”是不一樣的，“幾”表示一共有多少個(gè)，“第幾”只表示其中的某一個(gè)。（板書）三、方法應(yīng)用1、舉一些日常生活中關(guān)于“第幾”的例子先4人小組互相說(shuō)，然后向全班匯報(bào)。2、投影出示：5只小鳥把左邊的4只小鳥圈起來(lái)，給從左數(shù)的第4只小鳥涂上顏色。[設(shè)計(jì)意圖]這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅檢驗(yàn)前面對(duì)新知的感悟，還著重對(duì)幾和第幾的內(nèi)容通過(guò)學(xué)生動(dòng)手畫一畫幫助理解能力較差的學(xué)生。四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？五、課堂檢測(cè)（1）書第18頁(yè)“做一做”的第2題看圖片可以說(shuō)一說(shuō)：照片上共有幾個(gè)人？從右數(shù)，爺爺排第幾？奶奶和爸爸排第幾等？（2）投影出示水果課件說(shuō)：告訴同學(xué)你喜歡吃的東西是第幾個(gè)，讓同學(xué)們猜猜你喜歡吃的是什么？案例中，新授環(huán)節(jié)與游戲環(huán)節(jié)都融入了德育教育，把排隊(duì)問(wèn)題與數(shù)學(xué)中的“第幾”結(jié)合在一起,讓數(shù)學(xué)課堂更加的飽滿。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,我們?cè)絹?lái)越深刻的認(rèn)識(shí)到，教育的首要任務(wù)是育人，其次