中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《鳥兒飛來了》

中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《鳥兒飛來了》匯報人：2023-12-22目錄CONTENTS課程介紹與目標教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程實施教學(xué)評價與反饋教學(xué)資源開發(fā)與利用教師專業(yè)成長與反思01課程介紹與目標CHAPTER本次數(shù)學(xué)教案以“鳥兒飛來了”為主題，結(jié)合中班下學(xué)期幼兒的認知特點，通過生動有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過本次教學(xué)活動，使幼兒能夠掌握數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系，理解數(shù)的實際意義，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。教案背景及目的目的背景數(shù)的實際意義、數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系、簡單的加減法運算。知識點能夠正確點數(shù)并說出總數(shù)、能夠按照數(shù)量取物、能夠比較兩組物體的多少、能夠運用簡單的加減法解決實際問題。技能要求知識點與技能要求培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)世界的欲望。培養(yǎng)幼兒認真傾聽、積極思考、大膽表達的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神，增強幼兒的集體榮譽感。通過數(shù)學(xué)活動，使幼兒感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)在生活中的重要性和趣味性。01020304情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)02教學(xué)內(nèi)容與方法CHAPTER教材內(nèi)容本節(jié)課選用《鳥兒飛來了》這一主題，結(jié)合中班下學(xué)期幼兒的數(shù)學(xué)認知水平，通過生動有趣的故事情節(jié)和游戲形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和比較大小等數(shù)學(xué)概念。選用依據(jù)該教材符合中班幼兒的認知特點，以具象思維為主，注重情境性和趣味性，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，教材內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗緊密相關(guān)，有助于幼兒將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。教材分析與選用依據(jù)本節(jié)課采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和互動式教學(xué)法等多種教學(xué)方法，通過創(chuàng)設(shè)生動的故事情境和游戲場景，引導(dǎo)幼兒積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索。教學(xué)方法運用多媒體技術(shù)，如PPT課件、動畫演示等，將抽象的數(shù)學(xué)概念具象化，幫助幼兒更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。同時，結(jié)合實物教具和幼兒的操作實踐，提高幼兒的實際操作能力。教學(xué)手段教學(xué)方法及手段創(chuàng)新活動設(shè)計設(shè)計多個與主題相關(guān)的游戲活動，如“鳥兒排隊”、“鳥兒比大小”、“鳥兒找家”等，每個游戲環(huán)節(jié)都緊扣教學(xué)目標，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識?；顒咏M織在組織課堂活動時，注重分組合作和互動交流，鼓勵幼兒與同伴一起探索和解決問題。同時，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時調(diào)整活動難度和進度，確保每個幼兒都能獲得成功的體驗和進步。課堂活動設(shè)計與組織03教學(xué)過程實施CHAPTER導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題情景導(dǎo)入播放鳥兒飛翔的視頻或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述鳥兒飛翔的場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。問題導(dǎo)入提出與鳥兒數(shù)量和飛行路徑相關(guān)的問題，如“你看到了多少只鳥兒？”“它們飛向了哪里？”引導(dǎo)學(xué)生思考并引入本節(jié)課的主題。觀察與描述01組織學(xué)生分組，提供鳥兒飛行路徑的示意圖或?qū)嵨锬Ｐ?，讓學(xué)生觀察并描述鳥兒的數(shù)量和飛行路徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描述能力。思考與討論02引導(dǎo)學(xué)生思考鳥兒飛行路徑的特點和規(guī)律，如“鳥兒為什么會選擇這樣的飛行路徑？”“這與我們學(xué)過的哪些數(shù)學(xué)知識有關(guān)？”鼓勵學(xué)生提出自己的想法和疑問，并進行小組討論和交流。教師講解與示范03根據(jù)學(xué)生的討論情況，教師進行針對性的講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)數(shù)學(xué)知識，如數(shù)的順序、大小比較、空間方位等。探究環(huán)節(jié)：觀察、思考、討論

練習(xí)環(huán)節(jié)：鞏固知識，提高能力基礎(chǔ)練習(xí)提供與鳥兒數(shù)量和飛行路徑相關(guān)的練習(xí)題，如填空、選擇、判斷等題型，讓學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。拓展練習(xí)設(shè)計具有一定難度的拓展練習(xí)題，如根據(jù)鳥兒的數(shù)量和飛行路徑進行推理、判斷等題型，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點難點，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識解決問題。同時布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)和要求。04教學(xué)評價與反饋CHAPTER學(xué)生是否積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)習(xí)態(tài)度思維能力合作與交流學(xué)生是否能夠理解問題，運用所學(xué)知識進行分析和推理，提出合理的解決方案。學(xué)生是否能夠與同學(xué)積極合作，分享自己的想法和解題思路，傾聽他人的意見并尊重他人的觀點。030201課堂表現(xiàn)評價標準制定學(xué)生的作品是否完整，符合要求，體現(xiàn)出對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。作品完成情況學(xué)生的作品是否有獨特的創(chuàng)意和新穎性，表現(xiàn)出對問題的深入思考和探索。創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)生的作品是否整潔美觀，書寫規(guī)范，符合數(shù)學(xué)表達的準確性和嚴謹性。美觀與規(guī)范學(xué)生作品展示及評價家長是否積極參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進度和表現(xiàn)，提供必要的支持和幫助。家長參與度家長是否對教學(xué)活動提出建設(shè)性的意見和建議，幫助教師改進教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。家長意見反饋家長和教師是否保持良好的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，促進家校共育的實現(xiàn)。家校合作家長參與及意見反饋05教學(xué)資源開發(fā)與利用CHAPTER技術(shù)實現(xiàn)利用PowerPoint或其他多媒體制作軟件，將文字、圖片、聲音等素材整合，制作出符合教學(xué)需求的課件。課件內(nèi)容設(shè)計結(jié)合教學(xué)目標，設(shè)計包含各種鳥類圖片、數(shù)量統(tǒng)計、比較大小等元素的多媒體課件，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)用方法在課堂教學(xué)中，適時展示多媒體課件，引導(dǎo)幼兒觀察、思考，加深對數(shù)學(xué)知識的理解。多媒體課件制作及應(yīng)用資源篩選根據(jù)教學(xué)目標和幼兒認知特點，篩選出適合中班幼兒學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源。資源整合將搜集到的網(wǎng)絡(luò)資源進行分類整理，與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，形成完整的教學(xué)資源體系。資源搜集利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎，查找與鳥類相關(guān)的圖片、視頻、音頻等素材，為課堂教學(xué)提供豐富的教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)資源搜集和整合設(shè)計觀察鳥類、制作鳥窩等拓展活動，讓幼兒在親身實踐中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識?；顒釉O(shè)計提前準備好所需材料，如望遠鏡、制作鳥窩的材料等，確?；顒拥捻樌M行?；顒訙蕚湓诮處煹闹笇?dǎo)下，組織幼兒進行拓展活動，鼓勵幼兒積極參與，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。同時，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助?；顒訉嵤┩卣够顒釉O(shè)計與實踐06教師專業(yè)成長與反思CHAPTER123通過觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂實錄，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)設(shè)計、課堂管理和學(xué)生互動等方面的優(yōu)點和技巧。汲取他人之長將觀摩到的優(yōu)秀教學(xué)實踐與自己的教學(xué)進行對比，找出差距和不足，為改進自己的教學(xué)提供借鑒。對比自我教學(xué)從觀摩的課堂中提煉出對自己有用的教學(xué)策略和方法，如情境創(chuàng)設(shè)、游戲化教學(xué)等，嘗試在自己的課堂上加以應(yīng)用。提煉有效策略觀摩其他優(yōu)秀教師課堂實錄通過參加數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)研討會，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，加深對數(shù)學(xué)知識的理解。深化專業(yè)知識與教育專家和同行交流，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和心得，拓寬自己的教育視野。拓寬教育視野在培訓(xùn)和研討中，積極思考和提問，提升自己的反思能力和問題解決能力。提升反思能力參加培訓(xùn)研討會，提升理論水平對自己的課堂教學(xué)進行回顧和反思，記錄教學(xué)中的亮點和問題。回顧教學(xué)過程通過與學(xué)生交流、收集學(xué)生的反饋意見