有余數(shù)的除法解決問題例6課件

有余數(shù)的除法解決問題例6課件目錄CONTENTS導入新課學習新課鞏固練習歸納小結(jié)布置作業(yè)01導入新課復習除法的定義和計算方法。復習除法中的余數(shù)概念及其意義。復習舊知介紹例6問題：有一個班級，學生們要分組進行活動，每組的人數(shù)是固定的，現(xiàn)在有3個學生分到了不同的組，剩下2個學生沒有分到，那么這個班級最少有多少個學生？引導學生分析問題，引出本節(jié)課的課題。引出新問題02學習新課當不能整除時，剩下的部分就是余數(shù)。定義可以用整除的商和余數(shù)來表示除法算式的結(jié)果。表示方法余數(shù)總是小于除數(shù)。余數(shù)的性質(zhì)認識余數(shù)定義表示方法除法的意義理解除法算式的意義除法算式是表示將一個數(shù)平均分成若干份，求出每份是多少。用除號“÷”連接被除數(shù)和除數(shù)，在算式中寫出除法算式的結(jié)果。除法算式可以表示將一個數(shù)平均分成若干份，求出每份是多少，也可以表示將一個數(shù)按照一定的規(guī)律分成若干份，求出每份是多少。根據(jù)題意，列出除法算式，求出商和余數(shù)，得到問題的答案。方法例如，有10個蘋果，每2個分給一個小朋友，問能分給多少個小朋友？余下多少個蘋果？例子根據(jù)題意，可以列出除法算式10÷2=5……0，商是5，余數(shù)是0，所以能分給5個小朋友，余下0個蘋果。解答學習列除法算式解決問題03鞏固練習判斷是否需要商和余數(shù)，要根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)的大小關(guān)系來決定?？偨Y(jié)詞當被除數(shù)大于或等于除數(shù)時，商和余數(shù)都不需要；當被除數(shù)小于除數(shù)時，則需要商和余數(shù)。詳細描述練習題一：判斷是否需要商和余數(shù)根據(jù)提供的信息，列出正確的除法算式。根據(jù)題目中給出的被除數(shù)、除數(shù)和商，列出正確的除法算式。練習題二：根據(jù)信息列除法算式詳細描述總結(jié)詞總結(jié)詞運用所學知識解決實際問題，提高解決問題的能力。詳細描述通過解決實際問題，讓學生更好地理解和掌握有余數(shù)的除法知識，提高解決問題的能力。練習題三：解決實際問題04歸納小結(jié)回顧整節(jié)課所學習的有余數(shù)的除法算式及其意義回顧如何使用有余數(shù)的除法算式來解決實際問題回顧在解決實際問題中如何利用除法的性質(zhì)進行判斷和計算回顧學習內(nèi)容余數(shù)的概念和意義有余數(shù)的除法算式的意義總結(jié)余數(shù)和除法算式的意義當被除數(shù)不能被除數(shù)整除時，通過有余數(shù)的除法算式可以表示出被除數(shù)的實際值，并且可以求出商和余數(shù)。這在實際問題解決中具有重要意義。余數(shù)是在整數(shù)除法中，被除數(shù)減去除數(shù)與商的乘積后得到的差值。它反映了被除數(shù)不能被除數(shù)整除時剩余的部分。強調(diào)在解決問題中需要注意的問題和技巧，例如：如何判斷是否有余數(shù)，如何計算商和余數(shù)等。強調(diào)有余數(shù)的除法算式在實際問題中的應用價值，例如：在計算時間、距離等方面都有廣泛的應用。強調(diào)如何利用有余數(shù)的除法算式來解決實際問題強調(diào)解決問題的方法05布置作業(yè)總結(jié)余數(shù)除法的基本概念和解題步驟?；仡櫲绾闻袛嗌毯陀鄶?shù)的正確表示方法。復習除法算式的讀法和寫法。復習今天所學內(nèi)容課本上的例6題目，需要學生獨立完成，并寫出完整的除法算式和商、余數(shù)的表示方法。對答案進行核對，糾正錯誤。完成課本上的練習題引導學生思考生活中是否存在需要用到有余數(shù)除法解決的問題，并嘗試自己解決。舉例說明一些常見的生活場景，如分糖果、分玩具等，讓學生感受有余數(shù)除法在生活