大班安全教案(8篇)

大班安全教案(8篇)活動(dòng)預(yù)備：課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置(即嬉戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音我看言 (1)不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。 (2)不行以躲在電線桿下。 (3)不行以躲在高危的地方。 (4)不行以躲在潮濕的地方。1、查找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。 (1)不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家?guī)椭搴桶巍?(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。 (3)在沒有學(xué)會(huì)操作前不能任憑按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的 (4)留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要準(zhǔn)時(shí)蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽不少，這真是可喜可賀，我覺察孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更。 (2)一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢？ (1)出示掛圖并提問： (2)出示下一幅圖，這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了什么？他們的做法①對不對？為什么？(幼兒逐一描述、爭論圖片內(nèi)容。) (1)教師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么安全問題呢？假如有生疏 (2)教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個(gè)力量容。 (3)幼兒爭論，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的 (4)集體共享各組爭論內(nèi)容，制定一個(gè)人在家時(shí)的安全留意事項(xiàng)。 (5)集體爭論。人開門、不亂動(dòng)家里的電器開關(guān)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。整個(gè)活動(dòng)，幼兒較為感。的交通規(guī)章一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽玩法：教師當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“公路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩 (展現(xiàn)有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會(huì) (引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻奈＜毙杂心男?機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干 (一)引入 (消失問題情境) (二)觀賞與理解故事“電梯里有只大熊” (2)紅袋鼠心里是怎么想的？(可怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自 (3)他是怎么做的？(想方法救自己：讓電梯每層都停下來，假如看到人就大聲呼救) (4)假設(shè)你也在場，你還有沒有別的方法？(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己) (5)熊奶奶對紅袋鼠說什么？(確定自救的積極行為) (6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？ (三)觀看幻燈、爭論 (四)活動(dòng)延長六 讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí))交通標(biāo)志，那公路上的車就會(huì)隨便亂行，沒有規(guī)章，互不謙讓，很簡單引室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今日就來當(dāng)一次小小靜，大家在睡覺呢！)再比方說可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要鋪張水資源等等)是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？(幼兒查找，師可跟隨指引)3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo)，對于力量較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)七我?guī)煟航處熞矌Я艘粋€(gè)玩具，你們看，皮球怎么玩呢？(拍、拋、頂)你會(huì)玩皮球嗎？(要求幼兒完整的說出：我會(huì)玩皮球)的，很好玩，有的是電動(dòng)的玩具，有的是遙控1、師：小朋友，玩具除了能自己玩，還能怎么玩？(假如有小客人來了，怎么辦？)八“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的？”“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來什么危害？” (1)、幫忙幼兒了解火災(zāi)的危害“你看到些什么？火會(huì)給我們的生活帶來哪些危害？” (2)、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉(1)、告知幼兒蚊香不能靠 (2)、告誡幼兒不能任憑燃放煙花爆竹