大班安全教案15篇

大班安全教案15篇大班安全教案1整潔。5、使小朋友們感到快樂幼兒園、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)師：請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。2、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬效。如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時(shí)眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。小朋友如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，使用時(shí)要小。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。蚊蟲特別鐘情于弱酸性體質(zhì)的人群，弱酸性體質(zhì)人群很容易患病，因此建議改善體質(zhì)，食用堿性食物和藥物，體質(zhì)及血液是微堿性的，蚊子就不愛叮咬。大班安全教案22、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過自我保護(hù)的意識(shí)安全flash、圖片、記錄表格2、播放安全flash，并討論：在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全？(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。 (2)戶外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。 (3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。 (4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹鳎⒁鈩?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不四、活動(dòng)結(jié)束大班安全教案3引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來訪者和避開雷電防雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。一、認(rèn)識(shí)雷電‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞?！?(1)了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的`案例，教師提問：“這樣的嚴(yán)重后果你想到過嗎？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？” (2)學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。 明確地認(rèn)識(shí)雷電，重視雷電的危害。三、整理資料候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該進(jìn)行補(bǔ)充。 (l)避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問題。(2)使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。 (3)留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。(4)避免使用電子產(chǎn)品。 (5)不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。五、家庭防雷電措施正確與否，并說明理由教師給予分析和補(bǔ)充。平時(shí)沒有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”六、雷擊后的救護(hù)不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)?！苯處煵シ艑?duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。大班安全教案41.知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。2.能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰；顒?dòng)準(zhǔn)備1.十字路口交通視頻。2.玩具小汽車1個(gè)，能套在幼兒身上的'廢紙箱(作小汽車用)若干。擬人化的紅燈、綠燈(圓形紙板上涂紅、綠顏料)各一個(gè)。1.觀看視頻，看十字路口車輛是怎樣通行的，引出紅綠燈。2.認(rèn)識(shí)紅、綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。，懂得遵守交通規(guī)則。小結(jié)：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止信號(hào)，綠燈(2)師幼共同討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣?小結(jié)：在十字路口如果沒有紅綠燈車輛會(huì)相互堵塞、相互碰撞，會(huì)發(fā)生很多交通事故，行人也無法通行了。3.復(fù)習(xí)兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。(1)教師分別出示紅燈綠燈的信號(hào)牌請(qǐng)幼兒分別做出停車開車按喇叭的動(dòng)作(2)提示幼兒在老師念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”“綠燈”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。綠燈”游戲。師：接下來我們玩一個(gè)游戲。我們現(xiàn)在都是小司機(jī)，每人開一輛車出來，要穿過馬路去。小司機(jī)們要聽從紅綠燈的指揮，做(1)請(qǐng)部分幼兒身體上套上紙箱扮小汽車，部分幼兒扮行人，一名幼兒扮交警交替出示紅燈綠燈的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：看到紅燈眨眼睛，看到綠燈眨眼睛，看到行人走過(2)變換角色，反復(fù)游戲。附兒歌：小汽車滴滴滴開到東來開到西看到紅燈停一?？吹骄G燈向前行課件，圖片若干(健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品霉變及變質(zhì)的食品)一、談話導(dǎo)入活動(dòng)3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有二、區(qū)分各類食品1、引導(dǎo)語：食物的種類有很多，你們?cè)辉敢鈦斫o食物分分類呢？(引導(dǎo)幼兒將食品分成四大類) 的食物) (2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等(吃了對(duì)人體有害的'食物) (3)過期食品：超過生產(chǎn)期的食品。 2、小結(jié)：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。三、飲食衛(wèi)生我知道隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時(shí)睡覺，注意我們的口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會(huì)遠(yuǎn)離疾病。大班安全教案6本課通過了解學(xué)習(xí)乘地鐵的基本流程，感受地鐵的方便與快捷，會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀幼兒園開展生命教育，讓幼兒通過體會(huì)的過程，學(xué)習(xí)如何愛惜生命、尊重他人、珍惜資源，進(jìn)而提升生命的價(jià)值，是幼兒健康成現(xiàn)在中國(guó)孩子的教育，家庭教育方面，家長(zhǎng)平時(shí)更多的是注重孩子的學(xué)習(xí)，而忽視了對(duì)孩子的安全教育、生命教育。所以作為教師在平時(shí)的教育中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行意外事故的預(yù)防和安全知識(shí)的教育。為了讓孩子們從小樹立正確的安全乘車規(guī)范意識(shí)，學(xué)會(huì)如何正確、安全乘坐地鐵，所以我開展了本次活動(dòng)，讓孩子們?cè)谇榫爸欣斫夂驼莆障嚓P(guān)知識(shí)。幼兒園的孩子屬于學(xué)齡前兒童，他們的思維是屬于直觀形象的，在幼兒園用怎樣的方法落實(shí)生命教育的課程，使孩子獲得面征，從幼兒園時(shí)時(shí)生命教育的方法著手，通過視頻，圖片，情景游戲等直觀方家長(zhǎng)進(jìn)行宣教，使家與園形成合力，共同培養(yǎng)幼兒的自我安全意安全意識(shí)目標(biāo)：了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵安全知識(shí)目標(biāo)：了解乘坐地鐵的基本流程。安全技能目標(biāo)：會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)，知道乘坐地鐵的基重點(diǎn)：了解乘坐地鐵的基本流程。難點(diǎn)：會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有乘坐地鐵的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。2、場(chǎng)景布置:模擬地鐵車廂、進(jìn)站口3、教具準(zhǔn)備：乘坐地鐵過程排列示意圖(每個(gè)小組一份)。乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)地鐵的錄像)。地鐵內(nèi)提示用的各導(dǎo)入，引起幼兒興趣。2.你坐過幾號(hào)線的地鐵?為什么要坐地鐵呢?小結(jié)：坐地鐵既不堵車，又環(huán)保，還能夠很快去到我們想去二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。提問語：小朋友們都坐過地鐵，那你們是怎樣坐地鐵呢?(幼兒的操作，并展示介紹)三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀醒我們注意什么?牌)這是什么?它告訴我們什么意思?(3)、來，我們?nèi)フ九_(tái)等車吧!(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車)教師與幼兒交流等車的站位?等車時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)?2.認(rèn)識(shí)車廂里的'標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。么乘坐地鐵的?(觀看錄像)(2)、車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂(3)、小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時(shí)刻提醒我們注意安全，做一個(gè)3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。(2)、小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。(播放地鐵宣傳片)2、坐地鐵，給我們哪些方便?3.小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會(huì)排放尾氣，非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做本次活動(dòng)開展過程中，采用了孩子們喜歡的情景化游戲性的方式進(jìn)行展開，孩子在學(xué)習(xí)乘坐地鐵時(shí)興趣非常濃厚，能夠積極通過觀察標(biāo)志，孩子們了解了地鐵站內(nèi)的一些安全小常識(shí)，如：地鐵站內(nèi)不能攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品;乘坐地鐵要文明排隊(duì)，不能玩手機(jī);孩子要在父母陪同下乘電梯等等。雖然孩子還不能獨(dú)自乘車，但這次體驗(yàn)活動(dòng)讓他們對(duì)“排隊(duì)候車”“不追跑打鬧”等常識(shí)有了基本了解，無形中提高了孩子們的乘車安全意識(shí)。以上是本教案的全部?jī)?nèi)容，如果您覺得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!大班安全教案72、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān)，樹立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害。幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān)，樹立自我保護(hù)意識(shí)。。師：朱老師帶來了一張圖片，你認(rèn)識(shí)它嗎?這是什么?師：你在哪里看見過?有什么用呢?師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點(diǎn)著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會(huì)燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí)，人們一聞到臭味三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開關(guān)，學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。1、師：那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?：①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門，不能隨便亂動(dòng)，如果把煤氣放入空氣中，當(dāng)人吸進(jìn)了身體，就會(huì)引起煤氣中毒，嚴(yán)重的會(huì)給人帶來生命危險(xiǎn)。小朋友千萬不要玩弄它。這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進(jìn)行修理。③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸，發(fā)生火災(zāi)。④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會(huì)繼續(xù)往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。3、師：煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情，我們一定要注意學(xué)會(huì)保護(hù)去解決!后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件"有用的火"2、播放多媒體課件"有用的火"，進(jìn)一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火。4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危活動(dòng)二：消防員叔叔頂呱呱(大小班同時(shí)進(jìn)行)辛。消防車圖片、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來園 (1)觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。 (2)請(qǐng)消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例，以及 (3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法。 (4)請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況，體會(huì)消 (1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。 (2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有 (3)車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。注意防火，怎樣做到不玩火?；顒?dòng)三：制作逃生圖(大小班同時(shí)進(jìn)行)事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的'地方)3、出示逃生圖，請(qǐng)幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的活動(dòng)四：消防大演練(大小班同時(shí)進(jìn)行)2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法，能夠保護(hù)自己和救助他人，懂得生模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干 (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻 (2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) (3)注意秩序不能擁擠2、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)"，劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做"志愿者"，協(xié)助其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)"。本節(jié)課屬于一開題課。剛開始，老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火第22頁共51頁當(dāng)然，在學(xué)生介紹時(shí)，基本上所有的學(xué)生都在針對(duì)火源這一方面在展開討論，而很少有學(xué)生會(huì)說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。也可能因?yàn)槔蠋熉牭降幕卮鸨容^單一，因此在這一環(huán)節(jié)中，老師所花的時(shí)間就比較長(zhǎng)。其實(shí)這也可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知，并且學(xué)生有一種從眾心理，從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料，這樣，可能在課上學(xué)生的回答中會(huì)更加精彩些。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，而且能夠節(jié)約課堂的時(shí)接下來，老師針對(duì)學(xué)生提出研究的問題、篩選合適的話題進(jìn)行了有秩序地教學(xué)，環(huán)節(jié)也是比較清晰，學(xué)生對(duì)于問題的提出也比較的豐富。并且從提問題、選話題的過程中，老師也給學(xué)生充裕的討論時(shí)間，充分體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)，也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。小百科：火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。大班安全教案8幻燈片、白板、胸卡在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?2、活動(dòng)展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。3、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)4、教師隨便說出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)預(yù)防傳染病呢?3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多今天我要和大家交流的說課內(nèi)容是選自大班《幼兒安全早知?jiǎng)宇A(yù)測(cè)等幾個(gè)方面進(jìn)行說課。一、設(shè)計(jì)意圖在說課之前，給大家看幾張照片，看，這是我家老二，叫七七，現(xiàn)在一歲八個(gè)月，排行最小的她，在家也是最診了手足口病，這可把家人急壞了，趕緊帶到了我們當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)賢縣人民醫(yī)院住院治療，口里的泡泡讓孩子飲食不加，哭鬧之時(shí)，讓當(dāng)媽媽的我，揪心極了。最近，天氣變化很大，我們園也已經(jīng)有兩個(gè)班級(jí)發(fā)現(xiàn)了手足口病病例，還有一個(gè)畢業(yè)班，出現(xiàn)了水痘病情，所以，為了讓孩子了解傳染病，有預(yù)防傳染病的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，因而我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)我們都知道，活動(dòng)目標(biāo)是整個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，也對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，因此，我結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備為了更好地達(dá)到我的活動(dòng)目標(biāo)，我為本次活動(dòng)2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷。白板的運(yùn)用呢激發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣，同時(shí)還運(yùn)用了一定的教活動(dòng)的一開始，我利用孩子們最喜歡的巧虎，設(shè)置了巧虎看病的情景，一方面激發(fā)了幼兒的興趣，另一方面結(jié)合了本次活動(dòng)的主題，第二是提問，提出問題的方法，活動(dòng)中的問題結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，也較符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用簡(jiǎn)單的語言來引導(dǎo)幼兒，并直接具體的幫助，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，因?yàn)榻^大多數(shù)幼兒都患有流行性感冒的經(jīng)歷，對(duì)于這樣的問題他們更感興趣，回答問題的時(shí)候也更積極，第三個(gè)就是利用孩子們喜歡的兒歌，還有新穎的樂器--非洲鼓，引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)兒歌的興趣，并有效地學(xué)會(huì)本首"預(yù)防傳染病"的兒歌，從而輕松地記住所以預(yù)防方法，第四，討論法和游戲法的運(yùn)用，游戲活動(dòng)是孩子最重要的學(xué)習(xí)形式，綱要也強(qiáng)調(diào)，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情參加此活動(dòng)，因此在活動(dòng)的結(jié)束部分，我采取知識(shí)問答的形式，讓幼兒加深知識(shí)的理解，讓幼兒在游戲三、活動(dòng)過程為了讓幼兒在觀察體驗(yàn)中更自主地學(xué)習(xí)，我將從以下四個(gè)部分展開：情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣--討論探索、引發(fā)思考--總結(jié)方法、得出結(jié)論--游戲問答、鞏固知識(shí)。是誰?(巧虎)它怎么了?(它生病了)，生病了我們要上哪兒?(醫(yī)院)你們看，巧虎來到醫(yī)院后，看見醫(yī)院有很多生病的小朋友呢。為什么他們?cè)卺t(yī)院掛吊瓶?師：什么是傳染病呢?醫(yī)生阿姨是怎么說的?師：醫(yī)生阿姨說，傳染病是日常生活中最常見的疾病之一。它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。孩子們都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷，所以出示巧虎玩偶，和醫(yī)院的標(biāo)志，立刻就能激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，通過情景導(dǎo)入，孩子們知道了巧虎和圖片上的小朋友都得了傳染病，引出這個(gè)主題后，再用醫(yī)生阿姨的口吻告訴孩子們什么是傳染病，讓幼兒更加深了(二)討論探索、引發(fā)思考(7分鐘)1.了解傳染病的傳播方式。師：傳染病是通過什么傳播的?2.常見的傳染病有哪些?師：你們知道哪些病是傳染病嗎?達(dá)自己對(duì)傳染病傳播方式的理解，以及自己知道的傳染病種類，水痘、腮腺炎、紅眼病等，并把討論后結(jié)果，分享給全體幼兒。(三)總結(jié)方法、得出結(jié)論(12分鐘)1.討論總結(jié)傳染病的預(yù)防師：雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。們對(duì)于如何預(yù)防傳染病會(huì)有自己已有的見解，我利用提問法和討論法，激起了孩子們表達(dá)的欲望，并給回答正確的幼兒一個(gè)小紅花貼紙來獎(jiǎng)勵(lì)幼兒，激發(fā)他們回答問題的.積極性。2.出示幻燈片，瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。我把剛剛和孩子們一起討論后得到的預(yù)防傳染病的方法，通防疫苗(2)多吃水果補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)(3)保證充足的睡眠;增強(qiáng)抵抗力(4)勤洗手，消除病菌(5)經(jīng)常鍛煉身體(6)在人多擁擠的地方，要戴【設(shè)計(jì)意圖】通過畫面豐富的預(yù)防傳染病的圖片，讓幼兒更清晰地掌握預(yù)防傳染病的方法，并通過瀏覽幻燈片，加深幼兒對(duì)的記憶。3.非洲鼓學(xué)說兒歌：[設(shè)計(jì)意圖]：兒歌是朗朗上口容易讓幼兒記憶和理解的，而通過拍非洲鼓念兒歌的形式讓幼兒鞏固預(yù)防傳染病的方法。(四)游戲問答、鞏固知識(shí)(8分鐘)玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。[設(shè)計(jì)意圖]：幼兒在愉快的游戲中，再次激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并達(dá)到鞏固預(yù)防傳染病知識(shí)的目的。教師讓幼兒分組進(jìn)入幼兒最喜愛的特色區(qū)域"愛心醫(yī)院"，讓幼兒自己選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演，讓幼兒通過區(qū)域活動(dòng)角色的扮演，進(jìn)一步鞏固自己所掌握的預(yù)防傳染病的方法。并把防范傳回到家中，和家長(zhǎng)一起提高預(yù)防意識(shí)，通過家園共育將幼兒的安全教育做的更深入、更長(zhǎng)久。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預(yù)防的方法,使更多的孩子樹立預(yù)防意識(shí)。五、活動(dòng)預(yù)測(cè)本次活動(dòng)充分利用了多媒體課件、情景體驗(yàn)，游戲競(jìng)賽，讓幼兒運(yùn)用多種感官把抽象的概念變得形象直觀、容易理解，整個(gè)教學(xué)過程形式多樣、層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，以身臨讓每個(gè)幼兒都參與到安全教育活動(dòng)中。教師鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同討論，分析問題、解決問題，在游戲中幼兒筑起了一道道預(yù)防傳染病的"防護(hù)墻"。小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的大班安全教案9一、設(shè)計(jì)背景現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常見到一些年幼的小朋友,由于家長(zhǎng)看管不周和自身對(duì)開水不了解而導(dǎo)致燙傷。設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是想讓幼兒對(duì)防燙有所認(rèn)識(shí),減少傷害。重點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都了解防燙的基礎(chǔ)知識(shí)。難點(diǎn)：燙傷后該怎么辦?【活動(dòng)目標(biāo)】3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、收集皮膚燙傷的.各種圖片、照片(幼兒用書)。2、收集易造成燙傷的物品圖片,如煤氣灶、熱水器、熱水瓶【活動(dòng)過程】通過對(duì)小朋友們提問有見過怪獸嗎?引出燙燙小怪獸一、教師出示圖片、照片,讓幼兒了解燙傷對(duì)身體的危害。老師:這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過嗎?(引發(fā)幼兒回憶自己被燙傷的經(jīng)驗(yàn))二、討論燙燙小怪獸藏在家里那些地方?常見燙傷:沸水、熱粥、熱油、熱蒸氣、煤氣灶、熱水器、打火機(jī)、電熨斗、電暖器)師:幼兒園里有哪些東西會(huì)燙傷我們老師出示保溫桶，熱水器的圖片為了保護(hù)自己，我們一定要遠(yuǎn)離燙燙小怪獸!三、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(燙傷處理辦法)萬一不小心被燙傷了應(yīng)該怎么辦?老師給小朋友介紹并示范五步燙傷處理辦法“沖脫泡蓋送”小朋友親自動(dòng)手操作正確的處理方法?！皼_”:用流動(dòng)的冷水沖洗創(chuàng)面，降低創(chuàng)面溫度。“蓋”:將創(chuàng)面裹上一塊干凈的毛巾，切忌亂涂“上藥膏”。“送”:立即送醫(yī)院就診，尋求幫助四、唱“要安全，防燙傷”兒歌安全一定記心間~五、活動(dòng)延伸給家長(zhǎng)當(dāng)小老師，實(shí)驗(yàn)五種燙傷處理辦法大班安全教案10注重飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物。1、自制《亂吃燒烤肚子疼》的視頻;沒洗干凈，假冒、劣質(zhì))3、自制PPT(判對(duì)錯(cuò))學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。是幼兒會(huì)導(dǎo)致疾病，影響身體健康”以后，才會(huì)對(duì)不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度，并且愿意接受成人的勸導(dǎo)或自覺地予以拒絕。能否做到“不吃不潔食物”之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們不可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質(zhì)量，也不可能很快把握處理才能逐步獲得該方面的經(jīng)驗(yàn)。一、觀看視頻，引入課題T：視頻中的小朋友怎么啦?怎么會(huì)肚子疼的?你們知道嗎?二、幼兒討論，說說肚子疼的原因及預(yù)防T：大哥哥為什么會(huì)肚子疼?T：我們應(yīng)該對(duì)這個(gè)大哥哥說些什么?T：這些東西你們吃過嗎?為什么不能吃?2、小結(jié)：路邊的攤位不衛(wèi)生，馬路上塵土飛揚(yáng)，我們小朋友吃了會(huì)身體不舒服，嚴(yán)重的話要住醫(yī)院呢，所以以后不要吃小攤4、小結(jié)：我們一定要吃干凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的衛(wèi)生，平時(shí)多洗手。三、觀看圖片，判斷對(duì)錯(cuò)T：你們看一看這些圖片中哪些是做得對(duì)的，哪些不對(duì)呢?2、小結(jié)：路上的小販賣的食物制作過程都是很不衛(wèi)生的，灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們絕對(duì)不能買這些食品吃。而且，要合理分配三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要注意飲食衛(wèi)生。不要邊看書邊吃飯。等等。養(yǎng)素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營(yíng)養(yǎng)素必須通過攝入各種不同的食物來實(shí)現(xiàn)，由于各類食物所含營(yíng)養(yǎng)成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配，以求達(dá)到人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。大班安全教案害。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)日常生活中的火有簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。槍)重點(diǎn)：知道簡(jiǎn)單的防火方法，掌握簡(jiǎn)單的'防火措施。難點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識(shí)。開始部分猜一猜。請(qǐng)你仔細(xì)聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。你猜一猜謎底是什么呢?小朋友都見過火嗎?那你能說一說火有什么特點(diǎn)嗎?友在生活中認(rèn)真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎?燒水、發(fā)電、冶煉等等，但使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)非常危險(xiǎn)，你知道火有哪些危害嗎?以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識(shí)，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時(shí)，我們基本部分(16分鐘)三、防火知識(shí)。師：你知道哪些防火自救的方法呢?救知識(shí)，接下來，老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)救。播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合(2)如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即離開。(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。(7)如何正確使用滅火器。重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。結(jié)束部分(10分鐘)游戲：著火了。換角色玩兩遍活動(dòng)延伸(1家做一名防火督查員，查找并告訴大人家中的安全隱患。例如提醒大人熄滅煙頭、做飯要注意看火等。請(qǐng)小朋友排隊(duì)來老師這里火監(jiān)督員小胸貼。本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn)，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問特別是在思考火災(zāi)逃生時(shí)，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對(duì)。大班安全教案12【教學(xué)方法】深刻的印象。2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。【課件內(nèi)容】《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備2.人手一塊濕毛巾。3."安全出口"指示牌，滅火器。三、活動(dòng)過程1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。我們有什么危害?"幼兒："大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……"4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈(1)出示幻燈片3楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí))(3)出示幻燈片6地方?"被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。著腰走)。(4)出示幻燈片7幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌"。冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記6、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的教學(xué)反思一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的'物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。大班安全教案13"、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí)，拒絕垃圾食知道這三類食品對(duì)身體的危害性。1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面3.安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。 (一)應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣活動(dòng)小豬佩奇娃娃一開始出現(xiàn)，并以接到小羊蘇西的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。佩奇：小朋友們好，我是食品專家佩奇，我的本領(lǐng)可大了，今天我收到了蘇西寄來的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做 (二)觀察討論，分析講解色的斑點(diǎn)？”引起幼兒的好奇，隨即講解有關(guān)變質(zhì)食品的知識(shí)，2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識(shí)"三無"食品。教師分發(fā)一些食品給幼兒，在佩奇的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)幼兒觀察多媒體圖片衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由佩奇通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。蘇西又拿出它最喜歡的薯片、果凍、變色飲料，油炸麻花等進(jìn)行觀察后討論，然后佩奇進(jìn)行總結(jié)：像這種零食含有添加劑、含有鉛元素且熱量高的食品，經(jīng)常食用會(huì)導(dǎo)致小朋友厭食造成營(yíng)養(yǎng)不良、影響智力，免疫力下降等，因此不宜食用。 (三)采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。 (四)延伸活動(dòng)，請(qǐng)小朋友回家向父母展示這項(xiàng)新本領(lǐng)，和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。大班安全教案14