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文檔簡介

第經(jīng)典欣賞的廣播稿十篇

經(jīng)典欣賞的廣播稿十篇

經(jīng)典欣賞的廣播稿篇1

操場上的每處廣播都響起了:“請參加五年級女子四乘一百米接力賽的運動員到報名處報名?!蔽覀儼嗟呐\動員聽了,趕緊去報名。之后,便按順序依次排列在賽道上。

我班的第一棒是周玥,他在我們班的女子跑步中是第一名??矗屄曇豁?!他便以迅雷不及掩耳之勢奮力向前沖,以第二名的優(yōu)異成績將接力棒傳給朱靜心。他滿懷期待地看著朱靜心。仿佛在說:“你一定要加油?。 ?/p>

朱靜心似乎明白了其中的含意,受到了很大的鼓舞,使出全身的力氣向前沖。因為他跑的一百米賽道真好是一條直線,這樣就有利于他跑步時的速度。他大叫一聲:“快點!”便把接力棒傳給了王璐。

王璐一拿到接力棒就猛勁向前沖,雙腿不停地跑著。雖然是彎道不好跑,但是從他的臉旁上一直流著兩行汗上看,我知道了他已經(jīng)很努力了。也許他的背后也有汗,但是,他為了班級的榮譽,只能跑步,向前沖。

最后一棒是吳玥。他的跑步速度也是很快的,一點兒也不亞于前三人。只見他一接到接力棒,就像離弦的箭一樣向前沖刺,我們在賽道上看見的只有一個人影在飛快地穿梭著,沒有一刻停留,只有向前沖。

而我們呢?一直在為他們加油吶喊、喝彩。當(dāng)他們有些落后的時候,我們的手上也為他們捏了一把冷汗。

雖然這次接力賽沒有得到名詞,但是他們這種為了五(六)班的集體榮譽而拼搏的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

這次運動會已經(jīng)結(jié)束了,袁泉出乎預(yù)料地得了一個跳高冠軍,他為我們班爭得集體榮譽。而這次接力賽雖然沒有獲獎,但他們也努力了!希望下一次運動會我們班的每項比賽都可以獲得一個令人滿意的成績!

經(jīng)典欣賞的廣播稿篇2

(女)敬愛的老師,

(男)親愛的同學(xué)們:

(合)歡迎準(zhǔn)時收聽紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目

(女)我是主持人,

(男)我是主持人

(女)盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。

(男)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。

(女)哎,咱倆這是怎么了,一朗誦起朱自清先生的散文《春》就停不下嘴了,小王,你喜歡春天嗎?

(男)當(dāng)然喜歡了,星期天我還和爸爸媽媽一起上山挖薺菜呢?

(女)是啊,“吹面不寒楊柳風(fēng)”,春風(fēng)是溫暖的,如同母親的手那么溫暖,撫摸你微紅的面頰。春天的顏色都是嶄新的,綠的滴水,紅得嬌艷,黃得耀眼。春天是生機勃勃的,春天是花團錦簇的。

經(jīng)典欣賞的廣播稿篇3

甲:晨曦比往日更加柔婉,

乙:漿果的面頰多么豐滿,

甲:玫瑰在郊外盛開,

乙:進入話語的情境,咀嚼美妙的語言,

甲:倘若在永久的生命中,只容有一次極樂的應(yīng)許,

合:那就是聽紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。

乙:老師、同學(xué)們,大家中午好,今天是4月12日,星期二,歡迎您收聽紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目!

乙:我是主持人

甲:我是主持人-今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《古詩詞欣賞》欄目。

乙:中華古典詩詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶,同學(xué)們應(yīng)多學(xué)學(xué)我們古典的詩詞,感受一下詩詞的快樂。

甲:讓我們重拾古詩興趣,在古詩抒情言志的韻文形式下,陶冶情操,將祖國民族文化傳承下去。

乙:現(xiàn)在就讓我們隨著音樂的旋律,誦讀古詩,歌唱古詩,將中華古典詩詞唱響校園,唱響神州吧!甲:下面請欣賞唐代著名苦吟詩人孟郊寫的古詩《游子吟》

(播放《試聽》一遍)

乙:老師們、同學(xué)們,你們聽了這首古詩歌,是不是有一種想掉眼淚的感覺?這是一支親切誠摯的母愛頌歌。甲:古詩用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊相連,寫出了母子相依為命的骨肉感情。乙:這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,

甲:作者用“誰言寸草心,報得三春暉”來謳歌:女兒像區(qū)區(qū)小草,母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛于萬一呢?從而寄托了赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。

乙:是啊,“向來多少淚,都染手縫衣”,下面請同學(xué)們跟著我們把這首古詩朗誦一遍吧!

甲:領(lǐng)讀

游子吟孟郊

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

乙:接下來賞析李清照的兩首古詩,都為《如夢令》

甲:學(xué)習(xí)李清照的詩,當(dāng)然要了解李清照了。

李清照是北宋禮部員外郎李格非之女,早年的李清照是活潑的、幸福的,聰穎高雅

乙:中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年,是人生的轉(zhuǎn)折,金兵已入侵北宋兩年,她和趙明誠住了20年的山東青州府已失陷,家藏十余屋的書畫古器被焚,徽、欽二帝被俘,高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職,李清照南遷。第二年趙明誠病故,李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請聽我們?yōu)榇蠹依首x一遍。甲:昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。

試問卷簾人,——卻道“海棠依舊”。

知否,知否?

應(yīng)是綠肥紅瘦!

乙:這首小令,有人物,有場景,還有對白,充分顯示了宋詞的語言表現(xiàn)力和詞人的才華。

“昨夜雨疏風(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏,正寫疏放疏狂,而非通常的稀疏義。當(dāng)此芳春,名花正好,偏那風(fēng)雨就來逼迫了,心緒如潮,不得入睡,只有借酒消愁。酒吃得多了,覺也睡得濃了。結(jié)果一覺醒來,天已大亮。但昨夜之心情,卻已然如隔胸,所以一起身便要詢問意中懸懸之事。于是,她急問收拾房屋,啟戶卷簾的侍女:海棠花怎么樣了?侍女看了一看,笑回道:“還不錯,一夜風(fēng)雨,海棠一點兒沒變1女主人聽了,嗔嘆道:“傻丫頭,你可知道那海棠花叢已是紅的見少,綠的見多了嗎!

這句對白寫出了詩畫所不能道,寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻,可謂“傳神之筆。

甲:作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋,寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然后一個“卷簾”,點破日曙天明,巧妙得當(dāng)。然而,問卷簾之人,卻一字不提所問何事,只于答話中透露出謎底。

乙:真是絕妙工巧,不著痕跡。詞人為花而喜,為花而悲、為花而醉、為花而嗔,實則是傷春惜春,以花自喻,慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來一起賞析第二首。

乙:常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。

興盡晚回舟,誤入藕花深處。

爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。

甲:現(xiàn)存李清照《如夢令》詞有兩首,都是記游賞之作,都寫了酒醉、花美,清新別致。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境,境界優(yōu)美怡人,以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

“常記”兩句起筆平淡,自然和諧,把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境?!俺S洝泵鞔_表示追述,地點“溪亭”,時間是“日暮”,作者飲宴以后,已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了?!俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉,“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致,看起來,這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然,接寫的“興頸兩句,就把這種意興遞進了一層,興盡方才回舟,那末,興未盡呢?恰恰表明興致之高,不想回舟。而“誤入”一句,行文流暢自然,毫無斧鑿痕跡,同前面的“不知歸路”相呼應(yīng),顯示了主人公的忘情心態(tài)。

乙:盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的

少年才女,這樣的美景,一下子躍然低上,呼之欲出。

一連兩個“爭渡”,表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”,所以又“驚起一灘鷗鷺”,把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此,詞嘎然而止,言盡而意未盡,耐人尋味。

甲:這首小令用詞簡練,只選取了幾個片斷,把移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起,寫出了作者青春年少時的好心情,讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟,沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”,這首詩不事雕琢,富有一種自然之美。乙:今天的廣播就到這里了。同學(xué)們我們下期再見!

合:再見

經(jīng)典欣賞的廣播稿篇4

廣播員1:大家中午好!和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,陽光明媚的五月讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

廣播員2:3月27日是全國的中小學(xué)”安全教育日”,在此我們同學(xué)必須明白:你們在父母的眼里,是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,是早晨九點鐘的太陽。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望,心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點,學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時,正是你們學(xué)習(xí)知識、增長才干的開端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,希望你們茁壯成長,成為棟梁之材。然而,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂玩耍的時刻,在歸心似箭的回家途中,有些同學(xué)忘了”安全”兩字,忽視了安全問題,讓關(guān)心你們的老師、家長時時擔(dān)心著,時時牽掛著。

廣播員1:我們經(jīng)常在報刊上,電視里看到,有的少年在游泳時出事故,有的在公路上出了車禍,有的中毒死亡,有的觸電死亡,有的玩火死亡,有的從樓上摔下……無數(shù)的事實撕扯著人們的心,我們不得不疾呼,同學(xué)們,”安全”兩字,請時刻牢記!

廣播員2:同學(xué)們,父母、老師、祖國在期待著你們,美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí),”安全”兩字,請時刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過好每一天,把我們學(xué)校建成一個安全文明的校園。為此,倡議同學(xué)們做到以下幾點:

1、請注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染

2、遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。主動避讓機動車輛,謹防意外事故發(fā)生。

3、安排好作息時間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進行健康有益的活動。活動前要做好準(zhǔn)備工作,謹防意外傷害發(fā)生。

4、愛護校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。保護環(huán)境,凈化校園。

經(jīng)典欣賞的廣播稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們:

大家好,我是高一(19)班的文珂,十分榮幸能站在這里為大家演講,我演講的題目是《傳承中華文化爭做時代文明人》。

我國的歷史底蘊深厚,也不乏人文大師,一個國家民族素質(zhì)提高了,象征一個民族的靈魂高尚;這樣,我們就無愧于五千年聞名中外的歷史,無愧于祖輩們打下的天下。

我們當(dāng)代中學(xué)生是祖國的未來,肩負著時代的重任,今天的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華,明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量,同學(xué)們,讓我們沉睡的心靈蘇醒吧,源遠流長的古文明,需要我們傳遞,五千年的中華文化等待我們傳承,讓我們揚起夢想的風(fēng)帆,實現(xiàn)自己的人生價值,做一個時代文明人,在中國這片古老的土地上播種理想,收獲希望,讓這個五千年文明歷史古國,日月同輝,地久天長!

經(jīng)典欣賞的廣播稿篇6

播放輕音樂或兒童歌曲

五、健康衛(wèi)生小知識

女:隨著優(yōu)美的音樂聲慢消逝,我們該進入今天的第四版塊了:健康衛(wèi)生小知識,希望同學(xué)們在聽完本版塊后都能有收獲。

男1:我們在平時學(xué)習(xí)之余,要多參加體育鍛煉,如跳繩、跑步、打球等,只有我們的身體強壯了,疾病才不能乘虛而入。

男2:我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮,流通。

女:平時要盡量少去人多,擁擠,尤其是通風(fēng)不暢的公共場所。

男1:我們要注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤剪指甲。

男2:根據(jù)氣候變化注意增減衣服,避免著涼。

女:不能偏食,平時要多吃些蔬菜,水果,多喝水。

停頓3秒后說:你們記住了嗎?

播放輕音樂或兒童歌曲

六、看誰猜得快

男1:聽完了這么多,相信大家也有點累了,下面我們將進入今天的最后一個環(huán)節(jié):看誰猜得快!

女:人無信不立,猜一字(三遍后)你們猜出來了嗎?

男2:三人兩口一匹馬,猜一字(三遍后)你們猜出來了嗎?

七、結(jié)束語

播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》,在歌聲中,

女:敬愛的老師

男1:親愛的同學(xué)們。

男2:隨著熟悉的音樂聲再次響起,我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。

合:謝謝大家的收聽,我們下次再見!

經(jīng)典欣賞的廣播稿篇7

上有千種擁有,但有一種最珍貴,你也許絲毫察覺不到他的價值。

隨著悠悠歲月的流逝,無數(shù)個春夏秋冬的更換,在你生命的某一天,你會發(fā)現(xiàn)自己不在擁有它。

所以現(xiàn)在要好好珍惜它。

它不是地位,不是金錢,而是瑰麗的青春。

我們要牢牢在握美麗的青春,希望陽光屬于你,這個世界屬于你!

夢想、青春

多少繁花凋零,誰又能看見花朵曾經(jīng)為夢想不屈的奮斗?!}記

你是否想過你得到的和失去的,

少年的夢承載著多少希望。

學(xué)會的是時間的流淌,

學(xué)不會的是青春的奮斗。

青春是

……

歲月模糊了年華,青春已隨風(fēng)慢慢飄散。

光華、流年沖淡了曾經(jīng)的年少輕狂。

我,堅定著我的夢想。

伴著黎明,伴著充滿朝氣的我!

假如~白天不懂黑夜的孤獨,不懂青春的年少的夢想。

那么只有自己的努力,讓黑夜白天日月同輝!

經(jīng)典欣賞的廣播稿篇8

老師們、同學(xué)們:

大家中午好!

進入初中階段,隨著知識范圍的擴大,學(xué)習(xí)資料的加深,學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),務(wù)必有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)”。

首先我們就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時就應(yīng)看些課外書,擴大知識面,多讀書,讀好書,這樣就會逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣,按書上資料動手做了許多小制作,小實驗后,就會被自然科學(xué)的魅力深深吸引,在對科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中,我們的物理、化學(xué)成績也會取得很大進步

其次,學(xué)習(xí)重在課堂,課堂45分鐘所到達的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認真聽,還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂,對于不懂的問題,不能用課堂時間去想,應(yīng)做上記號,課后再思考。對老師講的例題,我們不主張題題都記,應(yīng)選取重點、難點尤其是易錯的題目記。當(dāng)然,在課堂上,老師有時只構(gòu)建了一個知識的框架,對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說,有了對知識的興趣,平時充實這個框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對知識的理解,有重點、難點,有錯例分析,還有課堂知識的補充。把這些東西記下來,適時溫習(xí),等于自己又鞏固了一遍,復(fù)習(xí)時也方便得多。

學(xué)貴有疑,學(xué)習(xí)中最重要的是會提問題。一是不會做的題,二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題,我們一般不輕易提出。也就是說,對于一道難題如果你不會做,但仍要自己思考,把自己的思路寫下來,哪怕求不出答案,甚至導(dǎo)出矛盾。直到實在無法解決,才去問老師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間,同時易于讓老師指出謬誤,能夠說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題,對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較,用新的要領(lǐng)來解決舊的問題,看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。

在學(xué)習(xí)過程中,科學(xué)用腦也十分重要。在長時間做一門作業(yè)后,換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,難度大,時間緊,我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。

最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前"臨時抱佛腳”,應(yīng)簡單復(fù)習(xí),減少壓力,多看概念多思考,少做習(xí)題??荚囘€要有一顆平常心,要自信、冷靜、細心、沉著。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件苦事,也是一件樂事。只要努力,對自己充滿信心,并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。

經(jīng)典欣賞的廣播稿篇9

甲:在這心靈的廣場上旋律追逐,在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏,優(yōu)美的旋律在耳邊回

蕩,歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站,今天是20__年4月1日星期三,我是來自班的。乙:采擷校園新風(fēng),報道校園新聞,捕捉校園新氣象,追蹤校園熱點。今天我們將為大家

播送一期“清明節(jié)專題教育”。

甲:我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有2500多年的歷史。清明最開始是一個表征物候的節(jié)氣,它在春分后半個月,此時春色已濃,陽光明媚,楊柳垂絲,綠草如茵。由于氣溫漸漸升高,正好是農(nóng)耕農(nóng)忙的大好時節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆”“植樹造林,莫過清明”“清明斷雪,谷雨斷霜”的農(nóng)諺。清明節(jié)后雨水增多,大地呈現(xiàn)春和景明之象。這一時節(jié)萬物“吐故納新”,無論是大自然中的植被,還是與自然共處的人體,都在此時換去冬天的污濁,迎來春天的氣息。

乙:古有清明前一天為“寒食節(jié)”之說,相傳起于春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事,后逐漸清明寒食合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié),宋后移到清明。傳說中“寒食節(jié)”的起源地就在山西中部介休,介休一名的來歷即是為紀(jì)念介子推“割股充饑”而不圖為報,最終在此被大火燒山而亡,綿山也因此又稱“介山”。

甲:相傳春秋戰(zhàn)國時代,晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設(shè)毒計謀害太子申生,申生被-逼自殺。申生的弟弟重耳,為了躲避禍害,流-亡出走。在流-亡期間,重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子,大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個忠心耿耿的人,一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次,重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后,重耳回國做了君主,就是著名春秋五霸之一晉文公。

乙:他給跟隨他逃亡的人都封了賞,惟獨忘了介子推。經(jīng)人提醒,他非常過意不去,決定

親自去請介子推。誰知道介子推早就帶著老母親躲到深山里去了,重耳帶人搜山,也沒能找到他們。有人提議放火燒山,重耳采納了這個建議,結(jié)果適得其反,把介子推母-子燒死在一棵大柳樹下。重耳非常后悔,把他們葬在柳樹下,為忌煙火,他命令全國百姓每年的這一天都不得點火做飯,定為“寒食節(jié)”。第二年,重耳領(lǐng)群臣去深山祭奠,發(fā)現(xiàn)柳樹復(fù)活了,就把這棵柳樹命名為“清明柳”,把“寒食節(jié)”禁火,在“清明節(jié)”插柳,代代相傳,成為了清明節(jié)一個習(xí)俗。

甲:相傳清明節(jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家會參加一些體育活動來鍛煉身體,因此這個節(jié)日既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,也有踏青游玩的歡笑聲。如踏青、植樹,還有蕩秋千、插柳,放風(fēng)箏等習(xí)俗活動。

乙:楊柳樹有強大的生命力,俗話說:“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭?!绷鴹l插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。受佛教的影響,人們認為柳條可以驅(qū)鬼,觀世音以柳枝沾水濟度眾生,就是這個意思。

甲:放風(fēng)箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風(fēng)箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi),給自己帶來好運。

乙:清明掃墓,謂之對祖先的“思時之敬”,其習(xí)俗由來已久。掃墓在秦朝以前就有了,但不一定是在清明之際,清明掃墓則是秦朝以后的事。到唐朝才開始盛行。清明掃墓不僅是一個祭祀祖先的節(jié)日,也是一個緬懷為保衛(wèi)我們的祖國,捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)而獻出自己生命的革命先烈英靈的日子。青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。我們是時代的幸運兒,應(yīng)該懂得生活的來之不易,更應(yīng)該懂得肩負起責(zé)任和使命??v使他們的生命消逝,更應(yīng)該銘記歷史,繼承遺志,發(fā)憤圖強。甲:書是無窮的寶藏,添加豐富的知識;書,是快樂的天堂,讓我忘記所有的憂傷;書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。今天文海拾貝的欄目為大家推薦黃培佳的優(yōu)秀兒童小說《我要做好孩子》

乙:故事里的主人公金玲是一個讀六年級的學(xué)生,她是一個成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯?。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場……甲:金玲的語文成績還可以,尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識做補充的題目上,他總能出奇制勝。作文碰到對胃口的題目,他激情奮勇時,能寫的酐暢淋漓妙語連珠,令老師擊掌贊嘆??伤貏e粗心,錯別字多的離奇。

乙:金玲很善良很懂事,會為老師和父母著想,學(xué)習(xí)之余他會關(guān)心他們的身體,體諒他們的辛苦盡量不讓他們擔(dān)心,了解他們的喜怒哀樂,為班級和家里做一些力所能及的事,關(guān)愛身邊的每一個人。那么好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢?應(yīng)該怎么做呢?那么,就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個故事里吧!同學(xué)們,快快行動起來,投入到讀書中來吧,在讀書中獲取知識,吸收營養(yǎng),讓我們快樂地閱讀,在讀書中幸福成長!

甲:把悲傷與人分享,悲傷就會減半;把快樂與人分享,快樂就會加倍,《哈哈鏡》與您一起分

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