第三課古代希臘文明

溫故知新1、亞非地區(qū)的大河流域孕育了哪些著名的奴隸制古國(guó)？2、上述文明古國(guó)各發(fā)源于哪些大河流域？分別有什么文明成果？

既亞非大河流域之后，歐洲的愛琴海孕育了輝煌燦爛的古代希臘文明。今天，我們就走進(jìn)歐洲，一起去了解它的歷史進(jìn)程吧！

2008年3月24日，北京奧運(yùn)圣火取火儀式在希臘奧林匹亞舉行2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)們頭戴橄欖枝第3課

古代西臘文明自學(xué)導(dǎo)讀1、西方文明之源是什么?2、如何認(rèn)識(shí)伯里克利時(shí)代雅典的民主政治？3、請(qǐng)列出亞歷山大東征的路線、結(jié)果及影響。4、請(qǐng)列出古代希臘文化的杰出代表。西方文明之源是什么?邁錫尼文明

希臘文明是西方文明之源，早期的希臘文明也稱為愛琴文明發(fā)祥地克里特文明愛琴文明維納斯雕像

宙斯神殿遺址古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)古希臘在科技、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、戲劇、雕塑、繪畫、建筑等方面做出巨大的貢獻(xiàn)，成為西方文明之源古希臘衛(wèi)城露天劇場(chǎng)從發(fā)源地看，古代希臘文明與古代亞洲文明的不同之處是（）A以海洋為中心B在大河流域C遠(yuǎn)離海洋D以城市為中心A一、希臘城邦與雅典民主1、雅典的興起：2、伯里克利執(zhí)政時(shí)間：公元前五世紀(jì)后半期措施：影響：擴(kuò)大公民權(quán)利；鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育。雅典達(dá)到全盛，民主政治發(fā)展到高峰。

雅典的鼎盛：公元前6世紀(jì)，成為著名的奴隸制共和國(guó)公元前8世紀(jì)斯巴達(dá)伯利克里，古希臘奴隸主民主政治的杰出的代表者。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，雅典的奴隸制經(jīng)濟(jì)、民主政治、海上霸權(quán)和古典文化臻于極盛。我們的制度可以成為民主政治，因?yàn)樾姓?quán)不是掌握在少數(shù)人手里，而是掌握在大多數(shù)人手里……A亞歷山大的統(tǒng)治B伯里克利的統(tǒng)治C屋大維的統(tǒng)治D凱撒的統(tǒng)治B下列各圖體現(xiàn)公民在民主政體下行使自己的權(quán)利，追溯這些公民權(quán)利的起源，我們需要將目光投向（）。美國(guó)大選，公民積極投票全國(guó)人大會(huì)議上代表舉手表決美國(guó)國(guó)會(huì)議員聆聽政府報(bào)告英國(guó)議會(huì)進(jìn)行辯論選舉權(quán)表決權(quán)知情權(quán)發(fā)言權(quán)古希臘1、擴(kuò)大公民的權(quán)利古代雅典學(xué)生在體育場(chǎng)所鍛煉身體雅典兒童在學(xué)校學(xué)習(xí)演練樂器2、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育下列關(guān)于前5世紀(jì)后半期雅典繁榮的表述，正確的是（）A手工作坊中嚴(yán)禁奴隸勞動(dòng)B婦女在公民大會(huì)上發(fā)表言論C國(guó)家大事由公民大會(huì)決定D外邦人擔(dān)任政府公職C伯利克里曾發(fā)表演說：“我們的制度之所以稱為民主政治，是因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！边@里的“全體公民”是指

A、所有雅典人

B、雅典成年男性公民

C、雅典成年女性

D、雅典人和外邦人雅典民主政治存在哪些局限性？B假如你生活在公元前5世紀(jì)中期的雅典，你不可能看到的現(xiàn)象是A、很多公民擔(dān)任政府公職B、公民家庭的女孩在家練習(xí)讀寫C、公民家庭的男孩在學(xué)校練習(xí)樂器演奏，學(xué)習(xí)詩(shī)歌等D、全國(guó)崇尚武力，社會(huì)如同軍營(yíng)柏拉圖二、亞歷山大東征1、亞歷山大于前334年?yáng)|征一直到印度河流域，建立了以巴比倫城為中心地跨歐、亞、非三大洲的亞歷山大帝國(guó)。2、亞歷山大東征的歷史影響亞歷山大東征使東方人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，但是促進(jìn)了東西方文明的交流和融匯，具有劃時(shí)代的意義。三、古代希臘文化1、古代希臘的建筑帕特農(nóng)神廟是雅典衛(wèi)城現(xiàn)存規(guī)模最大的古建筑，是典型的