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文檔簡(jiǎn)介
.::;師恩難忘作文450字
篇一:【優(yōu)秀作文】師恩難忘(四篇)
一篇師恩難忘作文300字
教師,這是多么偉大的稱謂,他是我們?nèi)松缆飞现嘎返膶?dǎo)游,是花園中給花兒澆灌的園丁,是照亮我們心靈的蠟燭。
9月10日又是一個(gè)教師節(jié),這是我們感謝教師的好時(shí)機(jī),我們要感謝的太多太多,千言萬(wàn)語(yǔ)會(huì)聚成一句話:感謝教師,教師您辛苦了!
記得三年前我們是全校知名的亂班,而我那時(shí)又是那么頑皮,脾氣更是暴躁,可自從你來(lái)了之后,班里突然有了一種團(tuán)結(jié)緊張`嚴(yán)肅爽朗的氣氛,在學(xué)習(xí)上你對(duì)我們非常嚴(yán)格,但是同學(xué)們卻不領(lǐng)情,內(nèi)心想著:教師每次布置那么多作業(yè)!教師平時(shí)就忙不過(guò)來(lái),早上要給我們修正作業(yè),中午要給我們布置內(nèi)容,晚上還要給我們備明天的課程,教師如此辛苦我們卻埋怨教師,我們于心何忍呀!
還記得有依次我與一個(gè)學(xué)習(xí)成果不太好的同學(xué)打架,你當(dāng)著全班班干部的面,批判我們兩個(gè),但我卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì)你的意思,便忍不住反駁了一句,說(shuō):你每次拿三好學(xué)生來(lái)壓我,大不了我不當(dāng)這個(gè)三好學(xué)生總行了吧!話音剛落,我就明白我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤,我不該對(duì)您發(fā)脾氣。到期末時(shí),您公布三好學(xué)生的時(shí)候我覺(jué)察您是那么的歡樂(lè),您還對(duì)我說(shuō)了一聲加油,我內(nèi)心非常難過(guò),如今我明白了,假設(shè)沒(méi)有你對(duì)我的注重和你對(duì)我的諄諄教誨,我怎會(huì)獲得今天如此成果呢!
如今我明白了,在我人生道路上,由于有您,我才會(huì)如此有決心;應(yīng)為有您,我才有如此的自信;由于有您,我才在各方面都堅(jiān)持優(yōu)秀!親愛(ài)的徐教師,我向您保證,在畢業(yè)前我一定交一份最滿意的畢業(yè)卷給您,以報(bào)答您的栽培!
二篇師恩難忘作文600字
站在艷麗的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真誠(chéng)、最熱烈的心,祝關(guān)心、維護(hù)我們生長(zhǎng)的一中全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的征詢候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮他人的心卻是永久的。你們之因此偉大,不只僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您mdash;mdash;教師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種歡樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究,去尋找和覺(jué)察,讓生活充溢驚喜!
感謝您mdash;mdash;教師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,在生活中遇到苦惱便會(huì)去求救的人。你讓我們明白:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)小孩,因此你能理解小孩的喜怒哀樂(lè)。
感謝您mdash;mdash;教師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑背地尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)建我們的一生。不論我們建造什么,你總協(xié)助我們壘好根底,你為生長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈祥會(huì)永遠(yuǎn)保管。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即便結(jié)果是那么微缺乏道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們明白得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣寬闊,而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)歷的每個(gè)征詢題,每個(gè)覺(jué)察,們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃耀。
突然有一天我們卻覺(jué)察您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此緘默、恬靜、剛毅而令人莊嚴(yán)。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)決:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可明白在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的教師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后,再次祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)!
三篇師恩難忘作文800字
腦海中不時(shí)呈現(xiàn)你的笑臉,我們的間隔卻越來(lái)越遠(yuǎn)。三年里你陪我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都深深印在我內(nèi)心。歲月在墻上脫落,我們的經(jīng)歷卻不曾淡去。
人生假設(shè)只如初見(jiàn)
遇見(jiàn)你是在一個(gè)夏天。學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天,校門口的車輛川流不息。堵了老半天,到的時(shí)候已經(jīng)人山人海。依照入學(xué)指示,終于在四樓角落找到了新班級(jí)。進(jìn)門第一眼就看見(jiàn)了你。你是我們初中三年的班主任兼數(shù)學(xué)教師。你正在指導(dǎo)學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。你剪得短平頭,戴一副眼鏡。上身穿的是短襯衫,套了一條七分褲,踩著一雙全黑運(yùn)動(dòng)鞋,肉色絲襪漏了特別長(zhǎng)一截。我們后來(lái)說(shuō)起時(shí)總是忍不住笑。在開(kāi)學(xué)的第一時(shí)間,校園還一片混亂,你就讓我們雙手放在桌子上,坐的規(guī)規(guī)矩矩。當(dāng)時(shí)就像是一群做錯(cuò)事罰靜坐的小孩,教室里萬(wàn)籟俱寂。
軍訓(xùn)的操場(chǎng),知了在聲聲叫著夏天。那是軍訓(xùn)的第一天,上天下達(dá)了一個(gè)艱巨任務(wù),太陽(yáng)火辣,不敢略微抬頭,不一會(huì)兒,暈倒送去醫(yī)務(wù)室的就有好幾個(gè)。而剩下的,仍然堅(jiān)守陣地,接著站下去。教師陸續(xù)去了醫(yī)務(wù)室或回辦公室,而你卻仍然守著我們,不準(zhǔn)我們動(dòng)一下。豆大的汗珠從我們臉上滑落,內(nèi)心不停埋怨。偶然覺(jué)察,你的衣服已經(jīng)被汗水浸濕完了。在休息的時(shí)候,你給我們唱軍歌,引來(lái)其他班的羨慕。你帶著我們就餐,看食堂師傅忙不過(guò)來(lái),就拿起勺子把一大堆飯打給我們,還監(jiān)視我們必需吃完。七天過(guò)后,草坪除了我們方針的所
在地還有綠意,其它都變得焦黃。那片草地浸滿了我們奮斗的汗水。
當(dāng)時(shí)只道是平常
三年學(xué)海生涯,你指引我們前進(jìn)。雖然有些時(shí)候我們是朽木,你也盡力雕琢。你的數(shù)學(xué)課妙趣橫生,讓我不再覺(jué)得數(shù)學(xué)單調(diào)。上課總有你調(diào)侃的語(yǔ)調(diào),和我們肆無(wú)忌憚的笑。在你的課上沒(méi)人敢搞小動(dòng)作,一不小心走神你都能看出來(lái),立即或下來(lái)提起。我們考差時(shí),你認(rèn)真給我們分析試卷,考好了你從不表彰,你說(shuō):我的學(xué)生,就應(yīng)該如此。我們抿嘴偷笑,又再吹噓。我們上課時(shí)總是有兩個(gè)教師,一個(gè)正講得津津有味,另一個(gè)眼鏡偷偷在后門貓眼里張望。有情節(jié)嚴(yán)峻者還會(huì)被眼鏡靜悄悄地叫進(jìn)來(lái)。灰溜溜的回來(lái)。你還喜歡把每一件事和我們分享,每天德育交流課你總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完,有些時(shí)候還把數(shù)學(xué)課都搭進(jìn)去,我們也聽(tīng)得樂(lè)此不疲。
你比生活教師還要像生活教師,你比家長(zhǎng)還家長(zhǎng)。我是一個(gè)老托管生,年年托管在校。在冬天你會(huì)叮囑我們加衣服。甲流封校,國(guó)慶節(jié)我們不能回家,你帶著我們?cè)诮淌乙黄鹂撮啽健M瑢W(xué)生了病,你給家長(zhǎng)打個(gè)就把同學(xué)送到醫(yī)院。我們?cè)趯嬍冶憩F(xiàn)不好,你雖然是男教師,仍然每天來(lái)我們寢室,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的細(xì)微的腳步聲,我們立即上床睡的乖乖的,你走進(jìn)來(lái)環(huán)顧四周,看一下我們的被子都蓋好了。才放心腸走了。記得有一個(gè)寒冬的晚上,是返校的第一天,我們都忙著拾掇東西,你來(lái)的時(shí)候我們還沒(méi)睡。你把我們?nèi)拷羞M(jìn)來(lái),站在寒風(fēng)吼叫的走廊上,手腳凍得通紅,讓我們下次一定按時(shí)上床。我們內(nèi)心不停的埋怨,第二天一大早,你就端來(lái)參湯,捧在手里,內(nèi)心暖暖的。還記得那次化學(xué)考差了,你把我叫進(jìn)來(lái),征詢了一長(zhǎng)串,我把頭埋得特別低,回答只能說(shuō)不明白。最后,你說(shuō)為了讓我記住,還要留個(gè)紀(jì)念,我把手抬起來(lái),一聲洪亮的聲響,板子落在我手上。痛了我一晚上。
夢(mèng)里花落知多少
花開(kāi)花落,花落花開(kāi),天下沒(méi)有不散的宴席。那天,后面黑板上的倒計(jì)時(shí)成為了0。我們離別擁抱,你告訴我今后要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。你在贈(zèng)言上寫(xiě):回首青春,無(wú)怨無(wú)悔。再回首,已經(jīng)習(xí)慣了你的嚴(yán)格要求,已經(jīng)習(xí)慣了每天聽(tīng)你吹噓。聽(tīng)不見(jiàn)你的腳步聲我如何睡得著。又夢(mèng)見(jiàn)你和我們一起去仙海遠(yuǎn)足拉鏈,走完了漫漫17公里。又夢(mèng)見(jiàn)5。12地震的晚上,我們?nèi)嘁黄鹚诓賵?chǎng),睡在跑道上仰望天穹,你不停地踱來(lái)踱去,還幽默的說(shuō)幫我們打蚊子。又夢(mèng)見(jiàn)我們給你過(guò)了一個(gè)浩大而難忘的生日,我唯一一次看見(jiàn)你眼角落下淚花??匆?jiàn)夢(mèng)里花落,細(xì)數(shù)不盡我們的經(jīng)歷。到頭來(lái)終是分別。
當(dāng)時(shí)明月在,曾照彩云歸。如今在學(xué)校再也看不見(jiàn)你。你仍然在我們生活了三年的地點(diǎn),而我已經(jīng)進(jìn)了另一個(gè)環(huán)境。三年里的歡樂(lè)憂傷都值得我們一起去珍惜。師恩難忘,祝我親愛(ài)的教師在育桃李滿天下!
四篇師恩難忘作文300字
教師是一盞燈,引領(lǐng)我們翻開(kāi)通往知識(shí)殿堂的大門;教師是蠟燭,燃燒自己照亮他人;教師是細(xì)雨,滋養(yǎng)著花兒,灌溉著大地,每個(gè)教師都是引路人,在我們生長(zhǎng)的道路上給我們極大協(xié)助。在教過(guò)我的教師中令我印象最深的是三四年級(jí)教我們語(yǔ)文的孫秀英教師。
三年級(jí)我們剛學(xué)寫(xiě)鋼筆字,我的握筆姿勢(shì)不正確,孫教師就手把手地教我。一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí),鋼筆突然不下水了,我先用指甲扒,再放在桌子上按,可筆確實(shí)是不下水,我急了,把鋼筆用力一甩,這下可好,把筆甩到了地上不談,還甩的滿手,滿地都是墨水,筆尖也跌彎了。教師見(jiàn)到后趕忙跑過(guò)來(lái)把我?guī)У较词殖剡叄瑤臀野咽趾湍樝锤蓛?,回班后又幫我把教室地面拖干凈,最后還把我的筆拿去,從抽屜里拿出一把小鉗子,小心翼翼把筆尖夾平,接著又在一個(gè)舊本子上畫(huà)了畫(huà),寫(xiě)了幾個(gè)字遞給我對(duì)我說(shuō):行了,好用了,拿去用吧,以后盡量不要甩筆,筆用完以后及時(shí)把筆套套上,聽(tīng)明白了嗎?嗯,感謝教師。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。教師說(shuō):不要謝,以后聽(tīng)教師的話,把字寫(xiě)好,把成果搞好教師就歡樂(lè)了。
滴水之恩,涌泉相報(bào)這件事我不時(shí)記在內(nèi)心,我一定要好好學(xué)習(xí),以好的成果報(bào)答教師的恩情,不辜負(fù)教師的希望。
篇二:師恩難忘4篇作文
師恩難忘
有人說(shuō):“教師是辛勤的園??!〞有人說(shuō):“教師是燃燒自己,照亮他人的蠟燭!〞
也有人說(shuō):“教師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的梯子……〞這些特切的比喻剛好反映
出他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧蠂I心瀝血,兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。
教師對(duì)我們的思想又怎能輕易忘懷呢?
五年級(jí)的一次作文課,我寫(xiě)了一篇自認(rèn)為是特別優(yōu)秀的作文,卻沒(méi)有在班會(huì)課
上讀給同學(xué)們欣賞。這是令我沒(méi)有想到的,以往的班會(huì)作文賞析都根本上少不了
我的作文,可這一回……讓我百思不得其解。
下課后,教師將沮喪的我叫到辦公室,我怕急了,心怦怦直跳,生怕終生第
一次挨罵,我但是歷來(lái)沒(méi)有由于頑皮搗蛋而到教師辦公室的啊!唉,師命難違?。?/p>
只好壯起膽子走了進(jìn)去。我佇立在門口,只見(jiàn)教師正在處分班上的違紀(jì)學(xué)生,這
又令我的緊張心情提到了嗓子眼。
我低聲而又害怕地叫了聲:“報(bào)告!〞教師看到聊我,便和氣可親地叫我進(jìn)
來(lái)。我可驚奇了,這不是要打我嗎?如何這么低聲親切呀!我從教師這“可怕〞的
親切中感到了一股殺氣,該不會(huì)是笑里藏刀吧!
只見(jiàn)教師從抽屜里取出一本作文本,翻到我那天寫(xiě)的作文處,耐心而又
平和地對(duì)我說(shuō):“小孩,明白為什么你的作文沒(méi)被讀出來(lái)嗎?你雖然積累了特別多
成語(yǔ)和美句,這因此特別好,可滿篇文章都是千篇一律的成語(yǔ),難免會(huì)呈現(xiàn)使用不
恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候!成語(yǔ)只是其畫(huà)龍點(diǎn)睛之用的,適當(dāng)?shù)赜靡恍┘饶芡怀鑫恼轮行模?/p>
能起到好的作用。往往平淡而樸素的語(yǔ)言更容易感動(dòng)人,明白嗎?〞
我的眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn),教師歷來(lái)都沒(méi)有像如此輕聲細(xì)語(yǔ)過(guò),我滿懷感謝
地回答:“明白了!〞
以后,我真像教師所教誨的去作了。在一個(gè)月后的作文競(jìng)賽中,我正是運(yùn)用了
如此的寫(xiě)法從而得到第一名,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我看見(jiàn)了教師對(duì)我投去的贊許目光,
這時(shí),我心中像是有一股暖流在激蕩,千言萬(wàn)語(yǔ)都會(huì)聚成一句平常得不能再平常
的話:“感謝你,教師〞是你孜孜不倦教誨讓我明白得了四個(gè)刻骨銘心的字:“師恩難
忘!〞
師恩難忘
緣分不一定都是短暫的,但短暫的緣分卻一定都是真誠(chéng)的。———題記
也許有些事情就如此,來(lái)也匆匆,去也匆匆,或注定或巧合。我們那樣快相識(shí),可又那
樣快分別,一切都那么遙遠(yuǎn),您的輪廓第一次出如今我們的面前,高高的個(gè)子,披肩的直發(fā),
以及身上散發(fā)出的淡淡的清香都深深的吸引著我們。您是那樣的姍姍來(lái)遲,六年的小學(xué)生活
已通過(guò)去一大半了,而您卻快速的制服了我們的心靈。還記得上學(xué)期的期中嗎?
我們連著幾天模擬考試。為了讓我們盡快明白自己的成果,盡快掌握卷子上的知識(shí),您將五
十六分的卷子帶回家批,晚上,您要備課,要預(yù)習(xí)課文,還要照顧自己的家人,小孩。我頭
腦中彷佛呈現(xiàn)了那神圣而莊嚴(yán)的一幕,您俯身坐在窗前,趴著,一手握著紅筆,一首按著卷
子,時(shí)而緊皺眉頭,時(shí)而欣慰一笑。墻上的掛鐘已敲了十下,十一下??您長(zhǎng)長(zhǎng)的身影拖在
雪白的墻壁上,每當(dāng)想到這里,我的眼眶濕潤(rùn)了,第二天早上您還要早早到校監(jiān)視我們讀書(shū)。
那陣子,天氣降溫,又要期中考試,您如一位細(xì)心的母親般叮囑我們把衣服穿厚不要感
冒,聽(tīng)著您那平和的聲音,我心中充溢了陽(yáng)光,也彷佛不那么冷了,您的話語(yǔ)如平和的陽(yáng)光,
平和我幼小的心靈,您不論自己的小孩卻不忘叮囑自己的學(xué)生穿好別著涼了。您不顧自己的
身體,心卻在學(xué)生身上。
哦,教師,我摯愛(ài)的教師,如今已是六年級(jí)的后半學(xué)期。光陰似箭,日月如梭,一切都
在接著,我們又要分別,在我們分別之時(shí),我向您獻(xiàn)上一曲永久的贊歌----我愛(ài)您,教師!
師恩難忘
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的彩虹??
從小學(xué)一年級(jí)至今,教過(guò)我的教師有許多,他們給了我無(wú)盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育
教師——柯教師,同樣令我難以忘懷。
柯教師是一個(gè)嚴(yán)師,在他的下,我們班的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。一次,我們班下樓到學(xué)
校的大操場(chǎng)上排隊(duì)??申?duì)伍不但沒(méi)排整齊,而且亂成了一團(tuán)。大家有的在說(shuō)笑,有的卻在追
逐,把本不想要上課,倒像是一個(gè)自在集市。一會(huì)兒,柯教師下來(lái)了,原本面帶笑容的他,
臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)。他立馬走到隊(duì)伍面前,大喊了一聲“站好〞,同學(xué)們便乖乖的回到
自己的位置站好。可班里最淘氣的林昆展同學(xué)排好隊(duì)后還在那嘀咕,教師覺(jué)察了,便把他從
隊(duì)伍里就出來(lái),拉到他面前批判,等到林昆展認(rèn)完錯(cuò)時(shí)才讓他歸隊(duì)。在柯教師的嚴(yán)格要求下,
我們班的秩序越來(lái)越好,排隊(duì)時(shí)再也不會(huì)亂成一堆。在播送操評(píng)比中屢次被評(píng)為“優(yōu)秀班
級(jí)〞,我覺(jué)得這應(yīng)該歸功于柯教師。
柯教師雖然嚴(yán)峻,但對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心,總是耐心腸教誨我們。有一次,我們班正在進(jìn)展體
育考試。順序是按號(hào)數(shù)來(lái)排的。我剛好是頭個(gè)上場(chǎng),可投沙包不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第一次我才投
出2米多,教師見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別緊張,你應(yīng)該把手再向后彎一點(diǎn)。你看教師做
個(gè)動(dòng)作給你看。〞說(shuō)完,柯教師便做了個(gè)動(dòng)作,示范給我看。我照著教師教的方法去做。果然,扔得遠(yuǎn)多了,結(jié)果投沙包一項(xiàng)我獲得了不錯(cuò)的成果。在柯教師的
協(xié)助下,我再也不怕考體育了,我從心底里感謝柯教師。
師恩難忘
“靜靜的深夜,群星在閃耀,教師的房間徹夜亮堂??〞。每每聽(tīng)到這甜甜的?每當(dāng)我走過(guò)教師的窗前?,我就想到了教師,是他們用辛勤的汗水,培育了我們這春日剛破土的嫩苗,教師像春蠶,默默地為我們的今后織繭,教師的愛(ài),如太陽(yáng)般平和,春風(fēng)般平和,清泉般甘甜,時(shí)時(shí)刻刻平和著我的心靈。
他同我一起走過(guò)了三年的漫長(zhǎng)光陰,一起飽飲了無(wú)數(shù)次歡樂(lè)、悲傷??她確實(shí)是我們和氣可親的張教師。
張教師講課豐富多彩,為我們翻開(kāi)了一扇扇窗戶,仿佛看到了五彩絢麗的世界。記得有一次,教師講的課文是?長(zhǎng)江之歌?,她特別找來(lái)了地圖,指給我們看,頓時(shí),一條奔騰不息的長(zhǎng)江展如今我的眼前,讓我感遭到了長(zhǎng)江的波濤壯闊。
有一次考試后,當(dāng)我的試卷發(fā)到手中,一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)直扎我的眼,我不由倒吸了一口涼氣,不爭(zhēng)氣的眼淚滾落下來(lái),我掃了遍卷子,都是大意馬虎干的“好〞事,正在我傷心不已的時(shí)候,教師來(lái)到我的四周,俯下身子,和氣的說(shuō):“找出錯(cuò)誤的緣故,力爭(zhēng)下次考好!教師相信你能行!〞在教師的鼓舞下,我又找回了自信。
教師的眼睛會(huì)“說(shuō)話〞。在你犯小錯(cuò)誤的時(shí)候,她眼里盛滿寬容;在你害怕的時(shí)候,她眼里盛滿鼓舞;在你勝利的時(shí)候,她眼里盛滿驕傲和驕傲??
記得上四年級(jí)時(shí),教師讓我復(fù)述一篇課文,我非常緊張,額頭上滲出了密密的汗珠,而張教師呢,不時(shí)笑瞇瞇的看著我,在教師鼓舞的眼神中,我的心漸漸平靜下來(lái),鼓起勇氣,復(fù)述的有條有理,教師向我投來(lái)了贊許的目光,我覺(jué)得渾身暖洋洋的。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)〞,我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記教師諄諄教誨,教師的恩情!
篇三:師恩難忘600字
師恩難忘作文600字
師恩難忘作文600字〔一〕
時(shí)間的消逝往往會(huì)使我淡忘太多太多的事情然而教師的一點(diǎn)一滴都印在了我的腦中教師的教誨之恩讓我永生難忘!
師恩如山是一份最深重的情;師恩似海是一份最深遠(yuǎn)的愛(ài)。是誰(shuí)像蠟燭燃燒自己點(diǎn)燃他人的希望?是誰(shuí)像園丁辛勤付出呵護(hù)幼苗的生長(zhǎng)?又是誰(shuí)像湛藍(lán)而又寬闊的大海向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷?——是您我親愛(ài)的教師們。教師的一生奉獻(xiàn)給了講臺(tái)。教師您給我們帶來(lái)了知識(shí)、歡樂(lè)和希望卻帶走了無(wú)知、悲傷和失落。教師您為了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步每天兢兢業(yè)業(yè)地工作中午也不休息不時(shí)守在辦公桌前一本本地、認(rèn)真地修正大家的作業(yè)。教師為了讓最后一排的學(xué)生學(xué)到知識(shí)您不顧惜因高燒而變得嘶啞的嗓子用最大、最洪亮的聲音給我們講課。教師您身患腰椎盤(pán)突出身體無(wú)法動(dòng)彈但您忍著常人無(wú)法忍受的巨痛腰上套著一個(gè)宏大的鐵環(huán)站在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真、全心全意地給我們上課。巨痛來(lái)襲時(shí)您只是用手悄悄地扶扶桌子或靠靠黑板然后又面帶微笑地、全神貫注地給我們上課。看到這一切我的內(nèi)心流過(guò)一股股暖流。教師您為我們付出了太多太多我真不知如何才干報(bào)答您。明天是教師節(jié)我要送給您最誠(chéng)摯的祝福:“教師祝您節(jié)日歡樂(lè)!〞我要用最優(yōu)良的成果來(lái)報(bào)答您請(qǐng)您放心。我要用心記住您關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓它鼓舞我好好學(xué)習(xí)不時(shí)努力。
師恩難忘作文600字〔二〕
忘不了校園的清晨,忘不了課堂的鈴聲,忘不了啊親愛(ài)的教師!沒(méi)有那不倦的播種耕耘,哪有這今天的果實(shí)盈盈;沒(méi)有那辛勤的汗水澆灌,哪有這今天的林木青青??
有的人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮他人;有的人把教師比作園丁,默默的培育祖國(guó)的花朵;有的人把教師比作一盞明燈,在黑背地給人們指出正確的路;有的人把教師比做一塊指南針,在有人迷失了方向時(shí)“英勇獻(xiàn)身〞;有的人把教師比作人類的靈魂凈化師,讓我們的心更加純真??
教師啊,你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦,以身作那么;教師啊,你如一縷晨曦,驅(qū)散我們心中無(wú)知的黑暗,你如一股智慧之泉,澆灌我們求知假設(shè)渴的心田,把株株小苗培育成棟梁之才;教師啊,你是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石托起祖國(guó)的希望!
古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。從教師那兒我們明白得了大地的廣袤,宇宙的渺茫,海洋的無(wú)際;從教師那兒,我們明白得了做人的道理;從教師那兒我們明白得了天文地理,化學(xué)物理??
教師是那樣的勤奮,孜孜不倦。“老黃牛〞是對(duì)他們最好的的比喻。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書(shū),研究教法,臺(tái)燈為證,晨星為伴;多少次他們誨人不倦的為同學(xué)講解征詢題想之又詳;又有多少教師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)一期提
高知識(shí)程度。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。〞親愛(ài)的教師啊,在我們心中您是太陽(yáng),永遠(yuǎn)放射著耀眼的光芒!如今我以最真誠(chéng)、最真誠(chéng)的情感對(duì)您說(shuō):“感謝您,教
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