2024年心理治療師（初級）復(fù)習(xí)備考試題庫（800題）

PAGEPAGE12024年心理治療師（初級）復(fù)習(xí)備考試題庫（800題）一、單選題1.常用專家判斷法進(jìn)行估計()A、信度B、效度C、內(nèi)容效度D、構(gòu)想效度E、效標(biāo)效度答案：C2.明顯與心理因素相關(guān)的軀體疾病是（）A、療病B、反應(yīng)性精神病C、疑病性神經(jīng)癥D、疼痛E、心身疾病答案：E3.下列哪項(xiàng)不是精神科評定量表的優(yōu)點(diǎn)（）A、數(shù)量化B、規(guī)范化C、細(xì)致化D、客觀化E、程序化答案：E解析：精神科評定量表有如下優(yōu)點(diǎn):①數(shù)量化:能以量化的形式表示精神癥狀或相關(guān)情況，可以進(jìn)行統(tǒng)計分析；②規(guī)范化:規(guī)定了癥狀的可操作化定義，又有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，有的癥狀量表規(guī)定了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化檢查程序，這樣的資料，具有較高的可比性.可交流性及可重復(fù)性；③細(xì)致化：較多數(shù)臨床醫(yī)生一般的臨床觀察或描述要豐富，尤其是診斷量表；④客觀化；量表的使用從某種程度上限制了檢查和評分的主觀成分。并非所有的量表均需程序化，標(biāo)準(zhǔn)化，程序化不是精神科評定量表的優(yōu)點(diǎn)。4.患者自訴聽到空氣中傳播關(guān)于自己的流言語，說?！拔遥ǎ┻@個女人不正經(jīng)，作風(fēng)不正派，講我在家炒菜時加鹽和糖之類的調(diào)味品，是在菜中放“白粉”（海洛因），公安局要來找我，叫我立即離開上?！?。此幻聽內(nèi)容不包括（）A、言語性幻聽B、評論性幻聽C、爭論性幻聽D、議論性幻聽E、命令性幻聽答案：C5.躁狂癥的表現(xiàn)是()A、唉聲嘆氣,快感缺失B、緊張擔(dān)心,坐立不安C、容易興奮，容易疲勞D、聯(lián)想增多,興奮不安E、自語自笑,行為怪異答案：D6.為了保證施測過程的標(biāo)準(zhǔn)化，測驗(yàn)手冊應(yīng)該規(guī)范主試人員（）A、測驗(yàn)場所的布置B、測驗(yàn)材料的分發(fā).放置方法和測驗(yàn)實(shí)施流程C、主試者的基本態(tài)度以及如何對被試介紹測驗(yàn)?zāi)康?反應(yīng)方法，如何回答被試的提問D、具體項(xiàng)目的時限.評分方法等E、以上都是答案：E7.一位母親帶著她的極為淘氣的兒子前來咨詢，羅杰斯與其他專家會診后的結(jié)果是孩子問題的癥結(jié)在于母親對孩子表現(xiàn)出放棄的態(tài)度，于是他們在此診斷上與母子分別會談十多次，但始終沒有什么效果。(2)常見的心理失調(diào)現(xiàn)象不包括()A、焦慮癥B、自卑C、敵視D、不服輸E、恐懼答案：D8.人格理論中很少強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的人格心理學(xué)家是()A、弗洛伊德且羅杰斯B、羅杰斯C、斯金納D、凱利E、卡特爾答案：C解析：弗洛伊德提出的本我、自我和超我人格結(jié)構(gòu)；羅杰斯提出理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的人格結(jié)構(gòu)；凱利提出人格結(jié)構(gòu)建構(gòu)論；卡特爾提出表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的人格結(jié)構(gòu)9.患者女，17歲，學(xué)生。因厭食、消瘦、毛發(fā)脫落、閉經(jīng)9個月住院。入院前9個月患者參加學(xué)校舞蹈隊(duì)，自認(rèn)為肥胖（身高160cm體重48kg）影響體型而主動節(jié)制飲食，先是不吃主食及肉類，以后只吃蔬萊及零食，還常食后剌激咽部引吐，體重由48kg降至38kg,家人勸阻無效，仍覺太胖，常以大量飲水及幾塊餅干充饑，逐漸出現(xiàn)進(jìn)食后腹脹，惡心，厭食，食量減少，且停經(jīng)，陰毛、腋毛及頭發(fā)脫落，怕冷，便秘，就診于數(shù)家醫(yī)院，治療1個月稍有好轉(zhuǎn)，仍然進(jìn)食很少。常易生氣，情感抑郁,身體極虛弱，消瘦明顯，多次出現(xiàn)輕生念頭。（2）患者的體重較平常要減輕多少才能診斷為該疾病（）A、5%B、10%C、15%D、20%E、25%答案：C10.患者女，7歲。最近晚上常常在睡了一個多小時后，突然從床上起來，又跳又叫，顯得非常害怕的樣子。這樣持續(xù)幾分鐘后，她一身是汗，雖然爸爸、媽媽一再叫她，問她什么事情讓她那么害怕，她都不回答，也無法叫她清醒過來，似乎要等哭叫停止后，才能勉強(qiáng)把她叫醒。問她剛剛是怎么一回事，她也不記得有什么事?？藿型Ｖ箷r，如果不努力搖醒她，通常都是倒頭就睡。第二天問她夜里為什么那么害怕哭叫，是不是做噩夢了，她都說不記得夜里曾起來，也不記得做過任何噩夢。(3)做上述檢查的目的在于排除下列哪種疾病()A、腦動脈硬化B、瘡癥C、精神分裂癥D、癲癇E、躁狂癥答案：D解析：做頭部CT排除腫瘤、做腦電圖排除癲癇。診斷睡驚癥必須排除軀體障礙如腦腫瘤和癲癇。11.巫術(shù)涉及的初級思維過程不包括（）

①魔幻思維②發(fā)散思維

③象征—隱喻思維④聯(lián)想思維

⑤類比思維A、①②B、②④C、③④D、④⑤E、②③答案：B12.個體在印象形成的過程中所釆用的算術(shù)模式，除了加法模式和平均模式，還包括（）A、減法模式B、乘法模式C、除法模式D、混合模式E、加權(quán)平均模式答案：E13.K到等級診斷的觀點(diǎn)，診斷時應(yīng)優(yōu)先考慮（）A、精神分裂癥B、情感障礙C、神經(jīng)癥D、腦器質(zhì)性精神障礙E、人格障礙答案：D14.個體對周圍的環(huán)境充滿了好奇心，知道自己的性別，也知道動物是公是母，常常問問這，動動那。這是處于（）時期。A、獲得基本信任感而克服基本不信任感B、獲得自主感而避免懷疑感與羞恥感C、獲得主動感受而克服內(nèi)疚感D、獲得勤奮感避免自卑感E、獲得繁衍感而避免停滯感答案：C15.患者女，30歲，職業(yè)醫(yī)師。懼怕花圈，治療師與其協(xié)商好進(jìn)行滿灌治療。故在一間小的治療室中，所有墻壁均貼上花圈圖案，室內(nèi)放有十個大花圈,中間桌上堆滿小花圈?；颊哌M(jìn)入治療室內(nèi)，呼吸加快，全身顫抖，手足無措。突然響起哀樂，她想退出，但門已關(guān)閉，只能待在治療室內(nèi)。患者企圖遠(yuǎn)離花圈，但治療室太小，花圈幾乎碰到了她。患者喘息不止，大汗淋漓，跌坐在椅子上、40分鐘后，顫抖減輕，呼吸漸漸平穩(wěn)，雖一臉疲憊，但如釋重負(fù)。(2)滿灌療法適用于()A、神經(jīng)衰弱B、恐怖性神經(jīng)癥C、精神分裂癥D、偏執(zhí)性人格障礙E、神經(jīng)性厭食答案：B16.認(rèn)為環(huán)境是決定行為的唯一重要因素的人格理論是（）A、人本主義理論B、特質(zhì)論C、交互作用論D、認(rèn)知論E、行為主義理論答案：E17.((1)-(5)題共用題干)1.患者女，62歲。約4年前因一個女兒出國，另一個女婿患癌癥，此后出現(xiàn)頭暈、喘憋、尿頻尿急，自覺嗓子“辣乎乎”的，心“咕咚”一下，突突跳，絲絲拉拉疼，哆嗦，后背熱，視物模糊，頭上像有蟲子爬，長出氣，失眠早醒。先后看心內(nèi)科、中醫(yī)科、胸外科、呼吸科，治療7個月，服多種藥物都沒效果。(1)該患者診斷為()A、疑病癥B、軀體形式障礙C、強(qiáng)迫癥D、神經(jīng)性焦慮E、自主神經(jīng)功能紊亂答案：B18.在埃里斯的理論中，D代表（）A、詰難B、療效C、誘發(fā)事件D、后果E、信念答案：A解析：埃里斯將治療中有關(guān)因素歸納為A-B-C-D-E,即誘發(fā)事件—信念—后果—詰難—治療效應(yīng)19.認(rèn)為人有自我實(shí)現(xiàn)的需要，提倡應(yīng)充分發(fā)揮人的潛能的心理學(xué)理論是()A、精神分析B、行為主義C、人本主義D、構(gòu)造主義E、新精神分析答案：C解析：人本主義認(rèn)為人有自我的純主觀意識，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。只要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，人就會努力實(shí)現(xiàn)自我、完善自我，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。所以，人本主義重視人自價值，提倡發(fā)揮人的潛能。20.關(guān)于慢性腦病綜合征的敘述錯誤的是（）A、包括遺忘綜合征.癡呆綜合征等B、病情多是可逆的C、不伴有意識障礙D、可伴有神經(jīng)系統(tǒng)體征E、多見于神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病答案：B21.((1)-(2)題共用題干)(1)簡對羅杰斯說：“可能與我興趣有關(guān)，或許對你有所幫助。不論我在戲中應(yīng)該扮演什么角色，不知道為什么，我總是喜歡扮演一個淘氣的小女孩。當(dāng)我想要'或者是需要擺脫某種事物時，就會漫不經(jīng)心地裝出一副天真幼稚的樣子?！绷_杰斯說：“你在這方面懂得比較多(簡微笑)。你在多出戲里扮演了這樣的角色(簡插嘴：它很有效。)它確實(shí)很有效，天真的小女孩可以逃避許多事情”

幾分鐘后，簡感到無助，渴望獲得幫助，找回信心，羅杰斯看出了這一點(diǎn)。簡繼續(xù)說道：“我不停禱告，我有自己的宗教觀，相信靈性發(fā)展，無法確定那是否是一種因果報應(yīng)。這些題外話是我內(nèi)心的感受，我覺得這根本不夠，我必須有肉體的接觸

(停頓)，必須有人依靠”

羅杰斯看了她一眼，說：“你希望有人可以依靠或許是一個愚蠢的想法，不過我希望那個小女孩是其中之一，極有可能是她將你從光明引入黑暗?！?/p>

簡有些不解，問道：“能具體解釋一下嗎？”

羅杰斯分析道：“你最好的朋友其實(shí)是自己，只是你把她深藏了起來。不管是那個害怕畏縮的姑娘，還是那個天真淘氣的小女孩，都是真正的你。”

簡馬上承認(rèn)了羅杰斯的說法，她說：“現(xiàn)在我回憶起來，也許你說的是對的。我確實(shí)失去很多可以呈現(xiàn)我天真爛漫的機(jī)會。在過去的18個月里，那個天真爛漫的女孩已經(jīng)消失得無影無蹤?！?/p>

第二天，簡告訴羅杰斯,。淘氣的小女孩。B經(jīng)開始了自我追尋，在那18個月里，她失去的不止是這個小女孩，其他的自我也早已迷失。若想以完整的自我面對人生，必須去找回那些已經(jīng)失去的自我(1)“當(dāng)我想要或者是需要擺脫某種事物時，就會漫不經(jīng)心地裝出一副天真幼稚的樣子。

這種現(xiàn)象類似于精神分析中的()A、阻抗B、否認(rèn)C、延遲D、退行E、逃避答案：D22.產(chǎn)生能力，能夠被生產(chǎn)性的工作吸引，因完成工作而自豪積極結(jié)果的危機(jī)是（）A、自律—羞愧B、創(chuàng)新—罪惡C、勤奮—自卑D、自我同一性—角色混亂E、親密—孤獨(dú)答案：C解析：此題主要考查艾里克森人格的心理社會發(fā)展理論，對此理論的學(xué)習(xí)，要重點(diǎn)掌握三點(diǎn)各階段的危機(jī)、年齡階段、積極或消極解決的結(jié)果。23.班杜拉否認(rèn)對于習(xí)得的必要性的概念是()A、觀察學(xué)習(xí)B、強(qiáng)化C、替代性強(qiáng)化D、消退E、自我強(qiáng)化答案：A24.患者男，32歲。近2個月上床后近2個小時能入睡，每周3-4次，只能睡2-4個小時，晨起后感覺疲乏，精神不振，診斷為失眠癥。(2)對慢性失眠癥的治療下列哪些說法是錯誤()A、強(qiáng)調(diào)定時作息B、夜后避免興奮C、入夜后避免飲用濃茶、咖啡D、應(yīng)該躺著閱讀書刊E、盡量改善周圍環(huán)境答案：D25.患者女，21歲，大學(xué)生。突然性胸悶，心悸，有瀕死感，氣不夠用，出冷汗。上腹部不適，多次發(fā)作，每次持續(xù)數(shù)小時。此次發(fā)作難以忍受故來急診就診。(2)最適宜的急診處理是()A、輸入葡萄糖B、吸氧C、暗示治療D、抗癲癇藥E、地西泮注射答案：E26.患者男,26歲.一個月來，興高釆烈，話多，自覺思維敏捷，“腦子特別靈活”.自己有超人才能”，整日忙碌不停,精力旺盛,愛表現(xiàn)自己，舉止輕浮，好接近異性.食欲亢進(jìn).體重減輕,睡眠減少，無疲倦感.（3）該患者的典型癥狀不包括（）A、情緒高漲B、思維形式障礙C、思維內(nèi)容障礙D、活動增多E、意志減退答案：E27.慢性焦慮狀態(tài)即普遍性焦慮癥一般不包括的癥狀是（）A、震顫B、胸部緊壓感C、出汗.面色蒼白.心跳加快D、尿頻.尿急E、氣透不過來，瀕死感答案：B解析：慢性焦慮狀態(tài)是一種無根據(jù)的驚慌和緊張，心理上體驗(yàn)為泛化的.無固定目標(biāo)的擔(dān)心驚恐，生理上伴有警覺增高的軀體癥狀。主要臨床表現(xiàn)為常伴有頭暈.胸悶.心悸.呼吸困難.口干.尿頻.尿急.出汗.震顫.瀕死感和運(yùn)動性不安等，其焦慮并非實(shí)際威脅所引起，或其緊張驚恐程度與現(xiàn)實(shí)情況很不相稱。故選B。28.不屬于偏執(zhí)型人格的治療原則的是（）A、傾聽和評估患者所關(guān)注的問題B、建立治療性的醫(yī)患關(guān)系C、使用集體治療D、設(shè)計清晰的共同目標(biāo)E、聽取但不認(rèn)同患者的信念答案：C解析：偏執(zhí)型人格的治療原則主要有：治療性的醫(yī)患關(guān)系、傾聽和評估患者所關(guān)注的問題、聽取但不認(rèn)同患者的信念、設(shè)計清晰的共同目標(biāo)、對每件事都作解釋、同情患者的焦慮、與患者分享你的信息、“此時此地”的幫助、避免使用集體治療的方法。29.男，18歲。近1年來對家人親友變得冷淡，不去上學(xué)，不洗澡，不主動更換衣服，對與自己有關(guān)的各種事情表現(xiàn)得無動于衷。最可能的診斷是（）A、人格障礙B、精神分裂癥C、抑郁癥D、恐怖癥E、創(chuàng)傷后應(yīng)澈障礙答案：B解析：神經(jīng)分裂癥的早期，患者可出現(xiàn)一些非特異的癥狀。主要有:①個性改變，可表現(xiàn)為對親友的態(tài)度從熱情變?yōu)槔涞瑥那诳熘鸩阶優(yōu)檩^懶散，不注意個人衛(wèi)生，從循規(guī)蹈矩變得不遵守勞動紀(jì)律,這些符合題干所描述的行為。故選Bo②類神經(jīng)癥狀，如不明原因的焦慮.抑郁.記憶力下降等。③零星出現(xiàn)不可理解的行為。30.艾里克森以（）為依據(jù)把人的心理發(fā)展劃分為8個階段A、性本能B、主導(dǎo)活動C、生理發(fā)展D、人格特征E、無意識答案：D31.格式塔心理學(xué)的代表人物是()A、馮特B、弗洛伊德C、詹姆斯D、華生E、韋特海默答案：E32.、發(fā)作性病程，但歷時短暫，發(fā)作常為數(shù)小時或數(shù)天，病程較長者少見（）A、療癥B、人格障礙C、雙相情感障礙D、周期性精神病E、心因性應(yīng)激反應(yīng)答案：A33.下列哪一項(xiàng)不是精神病學(xué)的分支學(xué)科（）A、司法精神病學(xué)B、老年精神病學(xué)C、精神藥理學(xué)D、醫(yī)學(xué)心理學(xué)E、生物精神病學(xué)答案：D解析：精神藥學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個分支學(xué)科，是研究精神疾病病因.發(fā)病機(jī)制.臨床現(xiàn)疾病的發(fā)展規(guī)律以及治療和預(yù)防的一門學(xué)科。其分支學(xué)科有社會精神病學(xué).司法精神病學(xué).生物精神病學(xué).精神病里學(xué).精神藥理學(xué).兒童精神病學(xué).老年精神病學(xué)等。醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)的分支學(xué)科，不屬于臨床醫(yī)學(xué)。34.（）被學(xué)術(shù)界認(rèn)為是現(xiàn)代社會心理學(xué)之父。A、FH奧爾波特B、勒溫C、麥獨(dú)孤D、特里普力特E、GH奧爾波特答案：B35.一般人們習(xí)慣于從哪三個重要方面來進(jìn)行歸因（）

①內(nèi)部與外部

②真實(shí)與虛假

③穩(wěn)定性與易變性

④全面與片面

⑤可控程度A、①②③B、②③⑤C、①③④D、①③⑤E、①④⑤答案：D36.幻覺的定義為（）A、人腦接受各種客觀刺激所產(chǎn)生的知覺B、人腦在沒有客觀刺激的情況下所產(chǎn)生的知覺體驗(yàn)C、客觀刺激作用于各感覺器官后所產(chǎn)生的知覺D、人腦對各種客觀刺激分析綜合后所得出的知覺體驗(yàn)E、人腦對客觀事物的歪曲和錯誤的知覺答案：B37.關(guān)于妄想以下哪項(xiàng)正確（）A、妄想都是與事實(shí)不相符的信念B、妄想是一種病理性的歪曲信念C、妄想是可以通過擺事實(shí).講道理說服的信念D、妄想是一種堅信不移的信念E、妄想與患者的文化水平.社會背景相稱答案：B38.態(tài)度的功能有（）

①認(rèn)知功能

②適應(yīng)功能

③自我防衛(wèi)功能

④情感功能A、②④B、②③④C、①②③D、③④E、①②④答案：C39.下列影響因素，主要影響外部效度而對內(nèi)部效度影響不大的是（）A、自變量和因變量的定義B、被試的選擇C、測驗(yàn)手段D、實(shí)驗(yàn)程序的影響E、研究情境與實(shí)驗(yàn)情境的相似性答案：E解析：研究的外部效度要求研究能夠代表真實(shí)世界的情況，研究情境和實(shí)際情境的相似性是影響外部效度的關(guān)鍵因素之一，相似性越高，研究結(jié)果的可應(yīng)用性越高，研究的外部效度越高。40.女，50歲。入睡困難，多夢易醒1個月，每周至少3次，同時感到精力疲乏，工作效率下降，對睡眠產(chǎn)生恐懼感，擔(dān)心免疫力下降，否認(rèn)情緒低落和消極觀念。該患者最可能的診斷是（）A、疑病癥B、神經(jīng)衰弱C、焦慮癥D、恐懼癥E、失眠癥答案：E解析：該患者入睡困難，多夢易醒，精力疲乏，對睡眠產(chǎn)生恐懼感，擔(dān)心免疫力下降，應(yīng)為失眠癥。艾司哩侖具有較強(qiáng)的抗焦慮、鎮(zhèn)靜催眠和較弱的骨骼肌松弛作用，誘導(dǎo)入睡快，作用持續(xù)時間較短，因此嗜睡、頭昏等副作用很輕。小劑量按需服用防止產(chǎn)生藥物依賴性。41.譫妄屬于的障礙是（）A、思維障礙B、心境障礙C、行為障礙D、意識障礙E、記憶障礙答案：D42.（（1）-（3）題共用備選答案）1、1949-1965年為我國心理學(xué)的（）A、啟動階段B、空白階段C、準(zhǔn)備階段D、初步發(fā)展階段E、高度發(fā)展階段答案：A43.下列選項(xiàng)當(dāng)中對于動機(jī)的描述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)B、表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境的一種穩(wěn)定的要求C、為需要所引導(dǎo)D、有機(jī)體活動的基本動力E、可通過努力程度和堅持性來判斷動機(jī)強(qiáng)度的大小答案：E解析：此要求辨析動機(jī)和需要兩個概念。動機(jī)是由一種目標(biāo)或?qū)ο笏鶎?dǎo)、激發(fā)和維持個體行為的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力，可通過任務(wù)選擇來判斷個體行為動機(jī)的方向、對象或目標(biāo)，通過努力程度和堅持性來判斷動機(jī)強(qiáng)度的大小，需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的基本動力。44.((1)-(3)題共用備選答案)(1)假設(shè)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)和效標(biāo)之間呈直線關(guān)系()A、相關(guān)法B、分組法C、預(yù)期表法D、命中率法E、功利率法答案：A45.實(shí)驗(yàn)研究的缺點(diǎn)是（）A、促進(jìn)對資料的主觀解釋B、建立的關(guān)系不是因果性的C、導(dǎo)致非系統(tǒng)性觀察D、研究結(jié)果不一定能推廣E、記錄資料不能主觀答案：D解析：實(shí)驗(yàn)取向的硏究對變量進(jìn)行系統(tǒng)操縱，用于建立因果關(guān)系和普遍規(guī)律。局限性在于有很多現(xiàn)象不能在實(shí)驗(yàn)室研究，也有一些不適合實(shí)驗(yàn)研究；其次，人為的實(shí)驗(yàn)情境限制了發(fā)現(xiàn)的推廣性46.男，30歲，1年前下崗。近5個月來覺得鄰居都在議論他，常不懷好意地盯著他，有時對著窗外大罵，自語、自笑，整天閉門不出，撥110電話要求保護(hù)。(4)治療應(yīng)首先選用()A、碳酸鋰B、三環(huán)類抗抑郁藥C、電休克D、苯二氮草類E、氯丙嗪答案：E解析：患者診斷為精神分裂癥。傳統(tǒng)抗精神病藥物有吩囈嗪類、丁酰苯類、苯甲酰胺類等。臨床上常用的藥物有：氯丙嗪、奮乃靜、舒必利、泰爾登等。故選E。對于精神分裂癥患者的興奮躁動的明顯的陰性癥狀,適合電抽搐治療，但不適合此患者。47.軀體化障礙()A、一種以擔(dān)心或相信患嚴(yán)重軀體疾病的持久性先占觀點(diǎn)為主的神經(jīng)癥B、一種以多種多樣、經(jīng)常變化的軀體癥狀為主的神經(jīng)癥C、一種主要受自主神經(jīng)支配的器官系統(tǒng)發(fā)生軀體障礙所致的神經(jīng)癥樣綜合征D、一種不能用生理過程或軀體障礙予以合理解釋的持續(xù)嚴(yán)重的疼痛E、一種以精神易興奮和腦力易疲勞為主要臨床特征的神經(jīng)癥答案：B48.患者在意識障礙時，看到生動鮮明的形象，并有恐怖色彩，多見于哪種疾?。ǎ〢、精神分裂癥B、神經(jīng)癥C、譫妄狀態(tài)D、抑郁狀態(tài)E、心因性精神病答案：C解析：譫妄狀態(tài)是指意識清晰度降低的同時伴有大量恐怖性的錯覺和幻覺。49.（（1）-（3）題共用題干）1.患者女，因感到無法忍受痛苦、無法克服困難,產(chǎn)生了自殺的意念。（1）根據(jù)CCMD-3診斷標(biāo)準(zhǔn)，該女存在（）A、自殺死亡B、自殺未遂C、準(zhǔn)自殺D、自殺觀念E、以上都對答案：D50.以下有關(guān)自殺的危險信號哪一條是對的（）A、表明想自殺的人通常不會自殺B、由于想自殺的人大多有精神異常，故應(yīng)及早接受系統(tǒng)的抗精神病藥物治療C、自殺危機(jī)過后，情況轉(zhuǎn)好，自殺的危險性依然存在D、不能與有自殺可能性的人談自殺E、有自殺行為的人都是想死的答案：C51.某保健品廠調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用過他們某產(chǎn)品的兒童身高一年內(nèi)平均增高9cm,因此認(rèn)為他們的產(chǎn)品具有增高效應(yīng)，推薦消費(fèi)者使用。他們的研究沒有控制（）A、歷史因素B、成熟因素C、統(tǒng)計回歸效應(yīng)D、測驗(yàn)手段E、選擇因素答案：B52.某神經(jīng)癥患者在看見或聽到“和平”二字時，馬上想起“戰(zhàn)爭”二字；看見或聽到“安全”二字時，便想到“危險”二字，此癥狀稱之為（）A、強(qiáng)迫性窮思竭慮B、牽連觀念C、強(qiáng)迫意向D、強(qiáng)迫性對立觀念E、以上均不對答案：D53.心理發(fā)展與年齡的關(guān)系是（）A、因果關(guān)系B、現(xiàn)實(shí)性與可能性之間的關(guān)系C、大致對應(yīng)的關(guān)系D、精神世界與生理基礎(chǔ)的關(guān)系E、一一對應(yīng)的關(guān)系答案：C54.((1)-(3)題共用備選答案)(1)弗洛伊德的人格理論的核心內(nèi)容是()A、潛意識B、集體潛意識C、同一性角色混亂D、自卑情結(jié)E、社會學(xué)習(xí)答案：A55.喜歡鍛煉的爸爸與外單位的愛運(yùn)動的老張是球友，這主要是因?yàn)椋ǎ〢、相似性吸引B、互補(bǔ)性吸引C、鄰近性吸引D、外表的吸引E、人格的吸引答案：A解析：爸爸愛鍛煉，老張愛運(yùn)動，說明他們有共同的興趣，所以屬于相似性吸引.外單位,說明不是空間距離接近，所以c不正確，互補(bǔ)性、外表和人格吸引找不到可以支持的信息。56.抑郁發(fā)作的生物學(xué)特征一般不包括（）A、情緒呈晝重夜輕的節(jié)律改變B、早醒C、便秘D、食欲和性欲減退E、焦慮不安答案：E57.患者女，31歲。1年前離婚，近半年來覺得鄰居都在議論她，不懷好意地盯著她，對著窗外大罵，自言自語，獨(dú)自發(fā)笑，認(rèn)為有人要害她而終日閉門不出，撥110求助。(4)治療應(yīng)首選()A、碳酸鋰B、奧氮平C、苯二氮?類D、三環(huán)類抗抑郁藥E、電休克答案：B58.某種行為的結(jié)果對個體越有價值，他重復(fù)這種行為的可能性越高()A、成功命題B、刺激命題C、價值命題D、剝奪與滿足命題E、侵犯與贊同命題答案：C59.下面哪項(xiàng)是Bleuler描述的精神分裂癥的特征性癥狀()A、牽連觀念B、被害妄想C、幻聽D、妄想性知覺E、矛盾意向答案：E解析：Bleuler描述精神分裂癥的特征性癥狀為：思維聯(lián)想障礙，情感淡漠，矛盾意向和內(nèi)向性，有4A癥狀之稱，對診斷精神分裂癥具有特征性意義。60.關(guān)于躁狂癥的臨床表現(xiàn)，你認(rèn)為哪項(xiàng)說法正確（）A、躁狂癥患者沒有幻覺.妄想.思維散漫B、躁狂癥患者都有幻覺.妄想.思維散漫C、部分躁狂癥患者有幻覺.妄想.思維散漫，但隨情感癥狀的好轉(zhuǎn)而消失D、部分躁狂癥患者有幻覺.妄想.思維散漫，但不隨情感癥狀的好轉(zhuǎn)而消失E、躁狂癥患者的生活.工作和學(xué)習(xí)常受到病態(tài)的明顯影響答案：C61.((1)-(5)題共用題干)(1)一位母親帶著她的極為淘氣的兒子前來咨詢，羅杰斯與其他專家會診后的結(jié)果是孩子問題的癥結(jié)在于母親對孩子表現(xiàn)出放棄的態(tài)度，于是他們在此診斷上與母子分別會談十多次，但始終沒有什么效果。(1)孩子的問題癥結(jié)在母親說明()A、父母的無條件積極關(guān)注是孩子成長的土壤B、無條件即不去插手孩子價值觀的形成C、母親的放棄也使孩子放棄了自我的成長D、放棄代表母親并未對孩子提出價值條件E、關(guān)愛的缺失會造成淘氣的性格答案：A62.思鄉(xiāng)病這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象,叫做（）A、文化涵化B、文化革新C、文化傳播D、文化沖擊E、文化適應(yīng)答案：D63.符合單純型分裂癥的是（）A、一般在青春期急性或亞急性起病，臨床表現(xiàn)為言語增多，內(nèi)容荒誕離奇，情感喜怒無常，行為幼稚愚蠢，本能活動亢進(jìn)B、多起病于青年或中年，發(fā)病較急，隨意性運(yùn)動減少或缺失，違拗或被動性服從，嚴(yán)重時可見蠟樣屈曲、空氣枕頭C、一般在青少年期緩慢起病，起病令人難以覺察,職業(yè)能力逐漸下降，行為退縮，情感淡漠，人格衰退D、最常見的分裂癥類型，發(fā)病年齡較晚，多在青壯年，以妄想為主E、持續(xù)時間至少2周答案：C解析：緊張型分裂癥多起病于青年或中年，發(fā)病較急，隨意性運(yùn)動減少或缺失，違拗或被動性服從，嚴(yán)重時可見蠟樣屈曲、空氣枕頭。青春型分裂癥一般在青春期急性或亞急性起病，臨床表現(xiàn)為言語增多，內(nèi)容荒誕離奇，情感喜怒無常，行為幼稚愚蠢，本能活動亢進(jìn)。偏執(zhí)型分裂癥是最常見的分裂癥類型，發(fā)病年齡較晚，多在青壯年，以妄想為主。單純型分裂癥一般在青少年期緩慢起病，起病令人難以覺察，職業(yè)能力逐漸下降，行為退縮，情感淡漠，人格衰退。64.患者女，21歲，大學(xué)生。突然性胸悶，心悸，有瀕死感，氣不夠用，出冷汗。上腹部不適，多次發(fā)作，每次持續(xù)數(shù)小時。此次發(fā)作難以忍受故來急診就診。(3)指向特定客體的焦慮伴有回避行為稱作()A、驚恐發(fā)作B、廣泛性焦慮C、強(qiáng)迫性障礙D、單純恐中布E、抑郁焦慮混合性障礙答案：D65.理性情緒療法實(shí)施的過程是（）A、信念-誘發(fā)事件-后果-詰難-治療效應(yīng)B、誘發(fā)事件-信念-后果-詰難-治療效應(yīng)C、信念-誘發(fā)事件-詰難-后果-治療效應(yīng)D、誘發(fā)事件-后果-信念-詰難-治療效應(yīng)E、信念-詰難-誘發(fā)事件-后果-治療效應(yīng)答案：B66.科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生是在（）A、1876年B、1879年C、1882年D、1904年E、1557年答案：C解析：普萊爾（兒童心理學(xué)的奠基人），1882年出版的《兒童心理》是第一部科學(xué)、系統(tǒng)的兒童心理學(xué)著作。標(biāo)志了科學(xué)心理學(xué)的誕生.67.神經(jīng)衰弱的患者精神易興奮包括（）A、聯(lián)想減少B、聯(lián)想和回憶增多且雜亂C、回憶傷心往事D、回憶增強(qiáng)E、強(qiáng)迫性回憶答案：B68.患者男，30歲。近1周突然興奮，躁動不安，傷人毀物，晚間不眠，稱有人要抓他.要害他，患者意識清晰，無神經(jīng)系統(tǒng)陽性發(fā)現(xiàn)。下列治療藥物中應(yīng)首先考慮（）A、氟哌呢醇B、氟西汀C、鹽酸苯海索D、碳酸鋰E、地西泮答案：A解析：此患者出現(xiàn)精神病性狀，稱有人要加害于他，伴有沖動傷人行為。根據(jù)備選答案氟哌呢醇為抗精神病藥物，具有明顯的抗精神病作用，鎮(zhèn)靜作用強(qiáng)，在疾病急性期對行為癥狀可以首選。69.挫折后的直接反應(yīng)不包括()A、攻擊行為B、投射C、自殺D、情感淡漠E、退行答案：B解析：挫折后的直接反應(yīng)主要有:情緒反應(yīng)、攻擊行為、冷漠、幻想、退行，間接反應(yīng)主要有;壓抑、合理化、逃避、替代、升華、補(bǔ)償、認(rèn)同、投射和反向行為。70.一般資料患者女，19歲，學(xué)生。

主要問題患者為某重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一直較好，在模擬考試中發(fā)揮正常，預(yù)計可以考入重點(diǎn)大學(xué)。但高考成績出來后，她竟然沒有達(dá)到普通大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線?；颊哂X得猶如晴天霹靂，家長、老師、同學(xué)也覺得很意外?；颊咧莱煽兒缶拖褡兞艘粋€人似的，郁郁寡歡，整天待在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補(bǔ)習(xí)班上課，明顯消瘦，睡不著。

心理治療師觀察了解到患者從小聰明伶俐，活潑可愛，同學(xué)關(guān)系良好，學(xué)習(xí)刻苦，高中時成績一直穩(wěn)定，計劃報考重點(diǎn)大學(xué)，但高考落榜。父母為公務(wù)員，家庭條件一般。(3)治療師欲結(jié)束咨詢關(guān)系，適宜的條件是()A、做完規(guī)定咨詢次數(shù)B、患者考上大學(xué)C、達(dá)到規(guī)定時間D、患者認(rèn)為可以結(jié)束了E、雙方認(rèn)可的時間答案：E71.譫妄屬于的障礙是（）A、思維障礙B、心境障礙C、行為障礙D、意識障礙

E,記憶障礙答案：D解析：譫妄是意識模糊.胡言亂語.有錯覺幻覺.情緒失常，或有興奮激動等癥狀。館妄是一種非特異性腦器質(zhì)性綜合征，特征是意識障礙與注意.知覺.思維.記憶.情感.精神運(yùn)動，和睡眠-覺醒節(jié)律紊亂并存，有程度不同的意識障礙和注意力受損，故選D。72.((1)-(2)題共用備選答案)(1)意識清晰狀態(tài)下的幻覺常見于()A、精神分裂癥B、反應(yīng)性精神病C、腦炎所致精神障礙D、疑病癥E、抑郁癥答案：A73.小明在與父母吵架之后，生氣地把書摔在了地上，這種防御機(jī)制是（）A、壓抑B、替代C、認(rèn)同D、轉(zhuǎn)移E、合理化答案：D74.對立違抗障礙的癥狀標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，患者的表現(xiàn)肯定沒有以下哪項(xiàng)（）A、經(jīng)常說謊B、經(jīng)常暴怒，好發(fā)脾氣C、故意縱火D、長期嚴(yán)重的不服從E、以上都不對答案：C解析：對立違抗障礙的癥狀標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，患者的表現(xiàn)肯定沒有以下任何1項(xiàng)多次在家中或在外面偷竊貴重物品或大量錢財，勒索或搶劫他人錢財，或入室搶劫，強(qiáng)迫與他人發(fā)生性關(guān)系，或有猥褻行為，對他人進(jìn)行軀體虐待，持兇器故意傷害他人，故意縱火。正確答案為C.75.以下有關(guān)自殺的概念哪條不對（）A、自殺是“有意或者故意傷害自己生命的行動”B、自殺者把自殺行動看作是解決某種問題的最好辦法C、自殺是有意的自我傷害導(dǎo)致的死亡D、廣義的自殺論者則認(rèn)為自殺是指有害于生命的一切人類行為E、廣義的自殺論者認(rèn)為意識障礙者的自傷或自殺，因其行為失去控制力，不應(yīng)作為自殺答案：E76.人的大部分行為是()A、先天性行為B、反射行為C、本能行為D、有時期限制的學(xué)習(xí)行為E、后天習(xí)得性行為答案：E77.在人際接觸頻繁、密切的服務(wù)性職業(yè)中，因持續(xù)的工作應(yīng)激、消極情緒體驗(yàn)造成的心身疲憊和消耗狀態(tài)（）A、助人情結(jié)B、反移情C、枯竭狀態(tài)D、自身不良人格的影響E、專業(yè)知識欠缺答案：C解析：反移情是指治療師將自己以往的人際交往時產(chǎn)生的情感轉(zhuǎn)移到患者的身上。自身不良人格影響是指在心理治療過程中遇到的某些問題往往是治療師自己的不良人格在治療關(guān)系和治療過程中的表現(xiàn)，所以。助人者要先自助。正人者先正己。認(rèn)識自己的人格特征，矯正或至少是根據(jù)情況暫時抑制、修飾不良的傾向，是做好心理治療工作的一個關(guān)鍵。心理治療師應(yīng)具有必要的專業(yè)知識，包括心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、其他社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識、相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、咨詢專業(yè)知識和不同學(xué)派的咨詢技能等。78.下面有關(guān)強(qiáng)化的陳述，正確的是（）A、經(jīng)典條件反射提出了強(qiáng)化的概念B、強(qiáng)化會使先前的某一行為出現(xiàn)的頻率增加C、由于一種新刺激的加人増進(jìn)了行為的出現(xiàn)頻率是負(fù)強(qiáng)化D、由于某一刺激的撤銷或減少而使行為頻率增加是正強(qiáng)化E、負(fù)強(qiáng)化與懲罰相同答案：B解析：操作條件反射關(guān)注的是某種類型的后果對行為出現(xiàn)頻率的作用效果。有些后果會使先前的某一行為出現(xiàn)頻率增加，這些后果叫做強(qiáng)化。在斯金納看來，強(qiáng)化有兩種，一種是正強(qiáng)化，是由于一種新的刺激的加人增進(jìn)了行為的出現(xiàn)頻率；另一種是負(fù)強(qiáng)化，是由于某一刺激的撤銷或減少而使行為頻率增加。負(fù)強(qiáng)化與懲罰不同。有些行為后果會使某行為減少叫懲罰。斯金納建議以消退取代懲罰的方法，提倡強(qiáng)化的積極作用。79.不適合進(jìn)行家庭治療的是（）A、家庭成員沖突，其他治療無效B、癥狀在某人身上反應(yīng)，但是反映的卻是家庭系統(tǒng)有問題C、有一個反復(fù)復(fù)發(fā).慢性化精神疾病患者的家庭D、有重性精神病發(fā)作患者的家庭E、家庭成員必須參加某個患者的治療答案：D解析：有重性精神病發(fā)作的家庭雖然家庭可能是引起其疾病發(fā)作的原因，但首要的還是要對其重性精神疾病做治療。80.人的聽覺主要受()的控制A、額葉B、頂葉C、枕葉D、顳葉E、海馬答案：D81.診斷精神分裂癥的標(biāo)準(zhǔn)是（）A、符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)重程度至少已持續(xù)1周B、符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)重程度至少已持續(xù)2周C、符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)重程度至少已持續(xù)4周D、符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)重程度至少已持續(xù)6周E、符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)重程度至少已持續(xù)8周答案：C82.患者男，腦外傷后開始對其受傷后事件均不能回憶或剛做過的事情都不能回憶。遠(yuǎn)事記憶尚可，能夠回憶起自己成長的經(jīng)過及工作經(jīng)歷，但是不很確切此癥狀屬于（）A、Capgras*ssyndromeB、Fregoli'ssyndromeC、Cotard'ssyndromeD、Ganser'ssyndromeE、amnesticsyndrome答案：E83.患者女，12歲。從小發(fā)育落后，2歲會說話，3歲會走路?，F(xiàn)在已經(jīng)上了三次一年級，成績從來都沒有考及格過?？紤]該患者為（）A、精神分裂癥B、精神發(fā)育遲滯C、癡呆D、品行障礙E、多動癥答案：B84.（（1）-（3）題共用題干）(1)CCMD-3工作組在1996-2000年期間，對17種成人精神障礙及部分兒童精神障礙的分類與診斷標(biāo)準(zhǔn),開展現(xiàn)場測試與前瞻性隨訪觀察，完成了CCMD-3的編制.（1）在CCMD-3中精神障礙主要分為幾類（）A、9類B、8類C、10類D、11類E、12類答案：C85.關(guān)于情緒研究的維度，正確的是()A、主觀體驗(yàn).外部表現(xiàn).生理喚醒B、強(qiáng)度.肌張力水平.快感度，復(fù)雜度C、憤怒.快樂.恐懼.悲哀D、心境，激情.應(yīng)激E、積極情緒.消極情緒答案：B86.醫(yī)患關(guān)系是契約關(guān)系，以下不正確的是（）A、醫(yī)患當(dāng)事人的法律地位是平等的，沒有高低.主從之分B、契約遵守誠實(shí)守信.法律.法規(guī)，遵守社會公德和醫(yī)學(xué)倫理原則C、經(jīng)患者及其親屬“知情同意”的診療措施，是一種診治契約D、醫(yī)患當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)是對等.公平的E、只有門診患者掛號就診，住院患者辦了住院手續(xù)，醫(yī)患雙方才算形成了契約關(guān)系答案：E解析：醫(yī)患關(guān)是”的關(guān)系”，門診患者掛號就診，住院患者辦了住院手續(xù)，醫(yī)患雙方就形成了醫(yī)療活動的權(quán)利與義務(wù)的約定，從而形成了的關(guān)系，在醫(yī)活動中，醫(yī)務(wù)人員與患者的行為既受到法律的保護(hù)，又到法律的約束，在法律范圓內(nèi)行使各自的權(quán)利與義務(wù)。具有以下特點(diǎn):①在契約中，醫(yī)患當(dāng)事人的法律地位是平等的，具有獨(dú)立的人格沒有高低.主從之分；②醫(yī)患當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)是對等.公平的；③經(jīng)患者及其親屬“知情同意”的診療措施，是一種診治契約；④契約遵守誠實(shí)守信.法律.法規(guī)，進(jìn)守社會公德和醫(yī)學(xué)倫理原則；⑤醫(yī)患事實(shí)契約關(guān)系。如患者未辦理掛號，但醫(yī)契約成立，此謂醫(yī)患事實(shí)契約關(guān)系，如醫(yī)療方對通過綠色通道送入的急危重患者的診治行為。87.挫折-侵犯說的三個主要觀點(diǎn)是（）

①侵犯行為會給被侵犯方造成巨大挫折

②侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正相關(guān)

③抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈線性關(guān)系

④如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越??；如果預(yù)期懲罰一定，則挫折越大，侵犯越可能發(fā)生

⑤挫折導(dǎo)致的不是侵犯本身，而是侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)即憤怒A、①②③B、①③⑤C、②③⑤D、②④⑤E、②③④答案：E解析：挫折一侵犯說最初是由多拉德等人提出，認(rèn)為“侵犯永遠(yuǎn)是挫折的一種后果”，“侵犯行為的發(fā)生總是以挫折存在為條件”這種學(xué)說有三個主要觀點(diǎn)：

1)侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正相關(guān)。

2)抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈線性關(guān)系。

3)如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越?。喝绻A(yù)期懲罰一定，則挫折越大，侵犯越可能發(fā)生。88.思維形式障礙不包括（）A、思維散漫B、贅述癥C、持續(xù)語言D、思維中斷E、思維化聲答案：E89.患者男性，電工，害怕觸電，焦慮不安，上班后十分恐懼，經(jīng)協(xié)商制定以下治療方案由班長或老師傅帶領(lǐng)患者和另一個學(xué)徒上班，班長首先演示，另一位學(xué)徒接著做，然后輪到患者。每當(dāng)患者模仿一個動作后即給予口頭贊賞。（2）影響該療法效果的因素不包括（）A、患者的年齡B、示范者的感染力C、示范者與患者的相似性D、對正確模仿行為強(qiáng)化的時機(jī)E、治療師的個人人格魅力答案：E90.人的心理活動能夠在時間上接續(xù)下去這主要是()A、記憶的作用B、思維的作用C、想象的作用D、聯(lián)想的作用E、表象的作用答案：A91.心理會談常用（）A、促進(jìn)性提問B、對質(zhì)性提問C、開放性提問D、直接的提問E、闡明性提問答案：C92.下面是一段心理治療師與求助者的訪談過程，請據(jù)此回答問題。

心理治療師：你來這里有什么問題，請談?wù)劙?！求助者：我最近一個月心情很煩，什么事都不想做，也不想見人，壓力很大，不知道該如何應(yīng)付，你能幫幫我嗎？

心理治療師：你能詳細(xì)談?wù)劙l(fā)生什么事情了嗎？

求助者：一個月前，我和談了三年的女友分手了。本來我們上個月就要結(jié)婚了，可是，我卻在婚檢中檢查出乙肝，雖然是小三陽，她和家人卻很在意，我也害怕傳染給她。她先是提出推遲結(jié)婚，要我先治療，而且也不敢再見我，只是接我電話。我就決心和她分手，可是，分手以后，我很痛苦，覺得活著沒有意思，我寧肯得癌癥也不想得乙肝，現(xiàn)在單位也不讓我上班了，說是讓我休息，其實(shí)他們還不是害怕嗎你說我該怎么辦。我的前途全給這病毀了！

心理治療師：哦，聽了你敘述的遭遇我也很為你感到難過，本來要結(jié)婚，卻因?yàn)橐腋畏质?，而且單位也不讓你上班了，這讓你感到心情煩惱痛苦，前途渺茫，生活沒有意思，不想見人，是嗎？

求助者：是的。可是，醫(yī)生說我的乙肝沒有傳染性，堅持治療預(yù)后很不錯，我的肝功能也很好。我卻很害怕醫(yī)生是在安慰我，將來萬一嚴(yán)重了，怎么辦呢？家人和醫(yī)生都說我是想得太多，讓我來心理治療，我也覺得自己跟別人不一樣，世界上那么多乙肝患者，人家怎么就活得好好的呢，所以就來求您了。

心理治療師：我想告訴你一件事，也許你會驚訝，我也曾經(jīng)是乙肝患者，現(xiàn)在還是攜帶者，所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。

求助者：??！你能告訴我該怎么辦嗎

心理治療師：我還需要進(jìn)一步了解你的情況，然后，再共同討論一下怎么辦。(5)使用這一技術(shù)的目的有()A、增進(jìn)治療關(guān)系B、提高患者參與會談的積極性C、促進(jìn)患者自我暴露D、影響患者對乙肝攜帶的情緒反應(yīng)E、以上均是答案：E解析：在咨詢中不贊成使用直接逼問，因?yàn)榭赡軙鸹颊叩姆锤校绊懽稍L關(guān)系的建立和維持。患者并不存在器質(zhì)上的損害，因此不屬于生理問題的范疇。并且患者沒有表現(xiàn)出幻覺、妄想等重性精神病的癥狀，而且是主動求醫(yī)，因此可以判定患者是一般性心理問題。93.心理動力場概念的提出者是()A、舒茨B、柏恩C、費(fèi)斯廷格D、海德E、勒溫答案：E94.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)的過程不包括（）A、注意過程B、保持過程C、機(jī)械重復(fù)過程D、動作再現(xiàn)過程E、動機(jī)確立過程答案：C解析：班杜拉分析了觀察學(xué)習(xí)的過程，指出觀察學(xué)習(xí)包括四個具體過程。第一是注意過程，即集中注意觀察所要模仿的行為示范，這是后面過程的基礎(chǔ)。第二是保持過程、是指把觀察得到的信息進(jìn)行編碼并儲存在記憶中的活動。第三是運(yùn)動再現(xiàn)過程，即通過自己的運(yùn)用結(jié)合再現(xiàn)被模仿的行為。第四是動機(jī)確立過程，這是使一項(xiàng)模仿實(shí)際實(shí)行與否的制約因素，這一過程會影響前面三種過程。95.在影響深度知覺的線索中，人們看遠(yuǎn)物紋理模糊，看近物紋理清楚，屬于()因素的影響A、物質(zhì)重疊B、空氣透視C、線條透視D、結(jié)構(gòu)極差E、肌肉線索答案：B96.行為主義人格理論強(qiáng)調(diào)（）A、追求卓越是人格發(fā)展的首要動力B、情境對行為的決定作用C、環(huán)境與人格的交互作用決定了人的行為D、特質(zhì)是人格結(jié)構(gòu)的基本單位E、人格的差異源于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的差異答案：B解析：行為主義基本的理論觀點(diǎn)是環(huán)境決定論，忽視內(nèi)在的心理結(jié)構(gòu)和過程，其人格理論也不例外。選項(xiàng)A是個體心理學(xué)家阿德勒的觀點(diǎn)，選項(xiàng)C是交互作用論者的觀點(diǎn)，也是目前多數(shù)心理學(xué)家所認(rèn)同的主張，選項(xiàng)D是阿爾伯特、卡特爾等特質(zhì)論者的觀點(diǎn)，選項(xiàng)E是認(rèn)知論者的觀點(diǎn)。對此題的解答，如果不清楚各人格理論的具體觀點(diǎn)，但只要掌握了行為主義基本的理論觀點(diǎn)，理解“追求卓越”、“特質(zhì)”、“認(rèn)知”都屬于主觀的、內(nèi)在的心理，也能正確解答。97.不屬于行為治療的主要特點(diǎn)的是（）A、以行為原則為理論基礎(chǔ)B、治療目標(biāo)是改變?nèi)说男袨镃、揭示個體的思想矛盾D、不過分追究過去的經(jīng)驗(yàn)E、使用一系列的行為矯正程序答案：C98.某女，32歲，初小文化，己婚，鄉(xiāng)村干部。2年前行絕育術(shù)，手術(shù)順利；但在術(shù)中，患者回憶說聽到醫(yī)生說了一句“夾斷了”的話。之后即感到全身無力，出現(xiàn)雙腿不能走路，曾經(jīng)過針灸等治療而有所好轉(zhuǎn)，但某日聽及另一醫(yī)生說“半年不下床，好腿也會癱的”后病情又逐漸加重以至雙腿不能活動。既往史家族史及生長發(fā)育無特殊，病前性格爭強(qiáng)好勝。神經(jīng)系統(tǒng)檢查未見深淺反射異常，未引出病理征。實(shí)驗(yàn)室檢查未見明顯異常。該患者的診斷應(yīng)考慮()A、多發(fā)性硬化B、重癥肌無力C、隱匿性抑郁癥D、瘴癥E、心因性精神障礙答案：D99.患者女，30歲。從小比較任性，脾氣大，經(jīng)常因小事哭鬧，3個半月前得知丈夫有外遇，一直悶悶不樂，每餐只吃一點(diǎn)水果，2個月前因咽不下氣與丈夫大吵了一次，第二天醒來后好像突然回到了5年前和丈夫談戀愛時，結(jié)婚以后的記憶都沒有他,不認(rèn)識近5年內(nèi)認(rèn)識的人和事，連女兒也不認(rèn)識，但日常的家務(wù)工作能正常做。（7）催眠治療完成后患者記憶恢復(fù)，仍然需要進(jìn)行進(jìn)一步的心理治療，一般釆用什么方法治療（）A、人本主義治療B、認(rèn)知行為治療C、放松訓(xùn)練D、精神分析治療E、應(yīng)激管理訓(xùn)練答案：D100.以下治療方法中可以用于軀體形式自主神經(jīng)功能紊亂的是（）A、認(rèn)知行為療法B、生物反饋C、催眠療法D、應(yīng)激處理技術(shù)E、以上都可以答案：E101.在咨詢過程中，有時會因?yàn)閬碓L者的害怕.憤怒和愧疚而引起來訪者非言語上有退縮.逃避或不服氣.冒火的表現(xiàn)。這種情況在心理學(xué)上稱之為（）A、自發(fā)性沉默B、創(chuàng)造性沉默C、對峙D、回避E、沖突性沉默答案：E解析：沖突性沉默、可能來自因來訪者感到害怕、憤怒或愧疚而引起，因而釆用沉默作為一種被動攻擊的形式進(jìn)行反應(yīng)。102.患者男，35歲。因焦慮障礙在接受住院森田治療。治療師要求患者不與他人交談，可以到戶外接觸新鮮空氣和陽光，可以寫日記，可以閱讀一些枯燥的書。此時，患者正處在森田治療的（）A、絕對臥床期B、輕作業(yè)期C、重作業(yè)期D、社會康復(fù)期E、以上都不是答案：B解析：森田治療的輕作業(yè)期，仍會對患者的活動有所限制，禁止其交談和外出及過多的活動。白天可以到戶外接觸新鮮空氣和陽光并觀察周圍的環(huán)境，晚上要求寫日記，臨睡前可以閱讀一些枯燥的書。此期的目的是通過對活動的限制，進(jìn)一步激發(fā)患者自發(fā)活動的欲望、消除預(yù)期焦慮、減少對癥狀的關(guān)注。103.某兒童，常表現(xiàn)出擠眉弄眼、張口、畫部怪相、搖頭、聳肩等，同時也會出現(xiàn)無故清嗓子等，經(jīng)診斷為短暫性抽動障礙。(3)確定對該兒童釆取心理治療后，首要的是()A、輔以大劑量藥物B、幫助兒童消除心理困惑，減輕焦慮抑郁情緒C、對患兒癥狀更加關(guān)注D、讓患兒每天記錄自己的抽動癥狀E、督促患兒每天練習(xí)答案：B104.抗精神病藥物的治療作用與下列通路有關(guān)的是（）A、結(jié)節(jié)—漏斗系統(tǒng)通路B、黑質(zhì)—紋狀體通路C、中腦—邊緣系統(tǒng)通路D、小腦—大腦皮質(zhì)通路E、小腦—額葉系統(tǒng)通路答案：C解析：抗精神病藥物的藥理作用主要是通過阻斷腦內(nèi)多巴胺受體的功能而產(chǎn)生抗精神病作用。在腦內(nèi)部，有關(guān)多巴胺的通路有好幾條，其抗精神病作用主要是影響中腦—大腦皮質(zhì)通路和中腦—邊緣系統(tǒng)通路，另外如結(jié)節(jié)—漏斗系統(tǒng)的多巴胺受影響也會產(chǎn)生內(nèi)分泌和代謝改變。故選C。105.關(guān)于思維遲緩下列哪個說法較正確（）A、是強(qiáng)迫癥的典型癥狀B、是精神分裂癥的典型癥狀C、是抑郁癥的典型癥狀D、是癔癥的典型癥狀E、是癲癇的典型癥狀答案：C106.下列是臨床上常用的情感穩(wěn)定劑的為（）A、BZDB、TCAC、MA0ID、碳酸鋰E、米氮平答案：D107.((1)-(2)題共用題干)（1）一般資料患者男，29歲，無業(yè)，因無工作、心情不好前來咨詢。

治療師：你好，你需要我提供什么心理幫助嗎？

患者：我大學(xué)畢業(yè)后總想出去闖蕩一番，炒過股、開過店，也賣過電腦，但總是賠多賺少。后來我就打算找個單位算了，但挑了幾個單位都不合適。爸媽也整天埋怨我不務(wù)正業(yè)，有時還吵架。我不知道為什么老天爺像專門跟我作對一樣。我都快三十了，還沒有穩(wěn)定工作，總之一事無成。真的很煩，你說我該怎么辦?。?/p>

治療師：我很能理解你的心情，也為你的情況感到著急。我年輕的時候也遇到了很多困難和挫折。但是經(jīng)過努力終于得到一些成績，什么事情都要慢慢來，著急也解決不了問題你現(xiàn)在最想解決什么問題，我們來分析一下吧。(1)治療師說，我年輕的時候也遇到了很多困難和挫折，使用的技術(shù)是()A、自我表揚(yáng)B、自我暴露C、自我解釋D、自我批評E、自我鼓勵答案：B108.社會學(xué)習(xí)理論的基本概念是（）A、直接強(qiáng)化B、非直接強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、觀察學(xué)習(xí)E、社會學(xué)習(xí)就會發(fā)生答案：D解析：觀察學(xué)習(xí)是班杜拉社會學(xué)習(xí)理論的一個基本概念。所謂觀察學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)者在社會情境中，通過觀察別人的行為表現(xiàn)方式，以及行為后果，即得到獎勵或懲罰，間接學(xué)習(xí)到的，它不同于刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)。間接學(xué)習(xí)的歷程稱為模仿，模仿的對象稱為榜樣。學(xué)習(xí)者在模仿榜樣的行為時，也許有自己的外顯行為表現(xiàn)出來，也許只是記于內(nèi)心。109.下列關(guān)于弗洛伊德防御機(jī)制理論的描述錯誤的是（）A、既可在無意識水平上進(jìn)行，也可在識水平上進(jìn)行B、防御機(jī)制發(fā)生作用時，當(dāng)事者本人一般是不知道的C、防徹機(jī)制都通過偽裝事實(shí)，從而減輕個體的焦慮和罪惡感D、防御機(jī)制都通過歪曲事實(shí)，從而減輕個體的焦慮和罪惡感E、防御機(jī)制有兩種方式:一是阻擋本我沖動，二是干擾本我沖動答案：A110.人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人的需要分為（）-A、安全需要.社會需要.社交需要.尊重需要.自我實(shí)現(xiàn)的需要B、生理需要.社會需要.社交需要.尊重需要.自我實(shí)現(xiàn)的需要C、社交需要.安全需要.生理需要.尊重需要.自我實(shí)現(xiàn)的需要D、安全需要.社交需要,尊重需要.愛和歸屬需要.自我實(shí)現(xiàn)的需要E、生理需要.安全需要.社交需要.尊重需要自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：E111.患者女，23歲。情緒差、話少、活動少近一個月。精神檢查發(fā)現(xiàn)，表情苦悶，愁眉苦臉，稱對平時愛好的活動也覺乏味，感覺度日如年，覺頭腦遲鈍，記憶力下降，注意力不集中，自我評價低，感覺自己是家人和社會的負(fù)擔(dān)，活動減少，生活被動懶散，食欲減退，體重下降，入睡困難，睡眠淺，早醒。(4)如果釆用心理治療，可應(yīng)用的方法有()A、認(rèn)知治療B、支持性心理治療C、行為治療D、精神分析治療E、以上都對答案：E解析：該患者的核心表現(xiàn)為情感低落、興趣缺乏、快感缺失等抑郁癥狀，符合抑郁發(fā)作的診斷標(biāo)準(zhǔn)，而分裂癥或其他人格障礙的表現(xiàn)不符合。因?yàn)榛颊叩陌Y狀很豐富，且已經(jīng)有嚴(yán)重的自殺觀念及行為，目前最適當(dāng)?shù)奶幚硎鞘杖朐航o予嚴(yán)密看護(hù)并給予有效藥物治療，防止自殺行為。對患者的心理治療可以采取各種類型的方法，它們之間的療效差異尚無定論。112.社會贊許性動機(jī)對個體社會化的發(fā)展非常重要，其作用是（）A、滿足個體某些社會性需要B、減輕心理壓力C、學(xué)會社會規(guī)范，對自己的行為有所選擇和約束D、提高抱負(fù)水平E、可使個體避免窘境答案：C113.下面不屬于本德視覺運(yùn)動格式塔測驗(yàn)任務(wù)的是（）A、照著圖片的圖樣在自己的紙上臨摹B、將圖片排列成正確的順序C、在限制時間條件下畫圖D、憑記憶畫圖E、以上都不屬于答案：B114.以6節(jié)律為主的成年人腦電圖，應(yīng)列為（）A、正常腦電圖B、輕度異常腦電圖C、中度異常腦電圖D、重度異常腦電圖E、可以正常也可能是異常腦電圖答案：D解析：6節(jié)律為0.5~3次/秒的腦電波，正常成人僅散見于頭前部，知腦電以6節(jié)律為主則為重度異常腦電圖。正常人的腦電波的基本節(jié)律是a波，頻率為8?13Hz,平均為10Hz,如果沒有外加的刺激，其頻率是相當(dāng)恒定的，人在清醒.安靜并閉眼時該節(jié)律最明顯，睜開眼睛或接其他制激時，該波即刻消失。115.患者男，32歲。無明顯原因出現(xiàn)興奮話多、夸夸其談、活動多、睡眠減少半個月。精神檢查發(fā)現(xiàn),患者表情豐富，接觸主動，與醫(yī)生大談理想，認(rèn)為自己可以做很多很多事情，且自信心十足，稱自己心情極其好，其話題隨環(huán)境變化而不斷地變化，未引出幻覺妄想等精神病性癥狀。體格檢查發(fā)現(xiàn)，面色紅潤，瞳孔輕度擴(kuò)大，心率加快。(3)對其治療最有效的是()A、精神分析治療B、認(rèn)知治療C、藥物治療或電抽搐治療D、行為治療E、人本主義治療答案：C解析：該例主要表現(xiàn)為躁狂癥狀，其表現(xiàn)出來的癥狀有情感高漲、思維秀逸、活動增多及軀體癥狀。目前對于躁狂發(fā)作并無有效的心理治療方法，其治療主要應(yīng)用藥物或電抽搐治療。116.下列選項(xiàng)中不屬于非言語智力測驗(yàn)的是（）A、希一內(nèi)測驗(yàn)B、畫人測驗(yàn)C、瑞文測驗(yàn)D、格塞爾量表E、文化公平智力測驗(yàn)答案：D117.從分類學(xué)角度來講，心境障礙主要包括下列哪些疾?。ǎ〢、躁狂癥.抑郁癥B、幻覺.妄想C、精神分裂癥D、恐怖癥E、人格障礙答案：A118.患者認(rèn)為外部世界是危險的，導(dǎo)致認(rèn)知曲解的原因不包括（）A、用自己的想象和預(yù)期推測事情的發(fā)展和未來B、按照各自的習(xí)慣方式去認(rèn)識自己和世界C、根據(jù)別人對事件的判斷和解釋處理事情D、環(huán)境信息多樣化造成信息加工系統(tǒng)紊亂E、先入為主答案：C解析：認(rèn)知曲解是患者自己自身一種看事物的不良習(xí)慣，而不是單純建立在他人對事物的錯誤認(rèn)識上的。119.性身份障礙主要指的是（）A、易性癥B、異裝癥C、摩擦癥D、戀物癥E、同性戀答案：A解析：性身份障礙主要指易性癥。異裝癥、戀物癥及摩擦癥均屬于性偏好障礙。正確答案為A。120.個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多，則該獎賞對個體的價值越小()A、成功命題B、刺激命題C、價值命題D、剝奪與滿足命題E、侵犯與贊同命題答案：D121.雖然可以看到他人的外在行為，但很難知道別人真實(shí)的態(tài)度，這是因?yàn)?)A、態(tài)度的內(nèi)隱性B、態(tài)度的對象性C、態(tài)度的穩(wěn)定性D、態(tài)度的改變E、態(tài)度的形成答案：A122.在咨詢過程中，治療師將患者的康復(fù)視為自己不可推卸的責(zé)任，甚至在整個咨詢過程中強(qiáng)迫患者發(fā)生改變和接受治療師的觀念，這是（）A、助人情結(jié)B、枯竭狀態(tài)C、自身不良人格特征的影響D、共情E、移情答案：A123.離差智商適用于（）A、16歲以上成人B、18歲以上成人C、20歲以上成人D、25歲以上成人E、任何年齡答案：E124.此地?zé)o銀三百兩乃是屬于哪種心理防御機(jī)制()A、否認(rèn)B、幻想C、轉(zhuǎn)移D、反向E、潛抑答案：D解析：反向是由于社會道德或行為規(guī)范的制約，將潛意識中某種不能直接表達(dá)的欲望和沖動，以完全相反的方式表現(xiàn)出來。125.可直接導(dǎo)致持續(xù)性軀體形式疼痛的是（）A、思維障礙B、情緒沖突C、軀體障礙D、生理過程紊亂E、以上都可答案：B126.患者男，25歲。在心理治療會談時表現(xiàn)為約見時經(jīng)常遲到，常對醫(yī)生的學(xué)識提出質(zhì)疑或?qū)ζ浣ㄗh提出反駁意見，凡事挑剔怪罪于他人，不完成治療階段布置的家庭作業(yè)卻有一大堆理由，討厭別人對他提任何要求，對是否接受治療遲遲不作決定。(2)其最主要的特征是()A、缺乏親密朋友或信任感B、對孤獨(dú)感到恐慌，依賴性嚴(yán)重C、與人關(guān)系不穩(wěn)定，或有反復(fù)自殺或自傷的姿態(tài)D、當(dāng)需要適應(yīng)完成任務(wù)時，以一些形式的被動阻抗來應(yīng)付E、不能信任他人或向他人傾訴內(nèi)心的想法答案：D127.在完成測驗(yàn)之后，需要將測驗(yàn)分?jǐn)?shù)報告給當(dāng)事人，使其了解自己的情況，所以結(jié)果的解釋尤其重要，即如何使分?jǐn)?shù)具有意義，并且如何將有意義的信息傳達(dá)給當(dāng)事人。（4）信度是指測驗(yàn)結(jié)果的一致性或可靠性程度，常用信度系數(shù)來表示。下列關(guān)于信度系數(shù)的說法，錯誤的是（）A、信度系數(shù)是指一組測量分?jǐn)?shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率B、信度系數(shù)可以通過再測法、復(fù)本法、分半法等6種方法計算得到C、信度系數(shù)可以用來評價測驗(yàn)以及解釋分?jǐn)?shù)等D、信度系數(shù)與樣本團(tuán)體的異質(zhì)性有關(guān)，樣本越異質(zhì)，則信度系數(shù)越低E、被試樣本、測驗(yàn)長度以及難度等都會影響測驗(yàn)的信度系數(shù)答案：D128.在界定常模團(tuán)體的組成時常要考慮（）A、不同年齡和性別的構(gòu)成比率B、不同職業(yè).經(jīng)濟(jì)收人和社會地位的構(gòu)成比率C、不同地域和民族的構(gòu)成比率D、不同文化程度的構(gòu)成比率E、以上都是答案：E解析：常模團(tuán)奉是用作比較的參考團(tuán)體，是具有某種共同特征的人的總體或有代表性的樣本,制訂常模時必須明確測驗(yàn)和常模的擬適用對象的范圍和性質(zhì)，以其總體或有代表性的樣本為常模團(tuán)體。若常模團(tuán)體是一個樣本，應(yīng)在年齡、性別等性質(zhì)上對總體有代表性。-129.對于以往感知過而當(dāng)前又不在眼前的事物的心理浮現(xiàn)稱為()A、后象B、假象C、表象D、想象E、幻象答案：C130.患者男，60歲。訴肺部疼痛，覺得自己可能患了癌癥，惶惶不可終日。(7)如該患者在治療過程中出現(xiàn)情緒低落、興趣喪失并多次向家人說想自殺，在考慮使用藥物治療時，主要是使用()A、硫雜蔥類B、情緒穩(wěn)定劑C、苯二氮?類D、SSRI類E、以上都不對答案：D131.以下哪項(xiàng)不是正常思維的特征（）A、邏輯性B、實(shí)踐性C、目的性D、實(shí)際性E、單一性答案：E解析：理解思維的特征在與病態(tài)思維比較時有重要意義。思維邏輯性是指思維活動本身的活動規(guī)律，人類思維活動無論結(jié)構(gòu)還是形式上都必須符合其固有邏輯規(guī)律,這樣才能被理解.被接受，有助于交流.溝通。思維活動實(shí)踐性反映其不僅在實(shí)踐中形成和發(fā)展，而且通過思維概括出來的認(rèn)識還要接受實(shí)踐檢驗(yàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)思想和主觀東西是否正確或?yàn)椴B(tài)表現(xiàn)唯一客觀標(biāo)準(zhǔn)。人們思考問題是理所當(dāng)然指向一定目標(biāo)，這種對某個目標(biāo)指向性也是正確思維必備條件之一。思維活動都圍繞當(dāng)前所需要去考慮和解決的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行，因此一個正確的思想就應(yīng)該具有實(shí)際效用和切實(shí)可行的可能性，同時一個思想只能具有與客觀事物相符合的具體內(nèi)容才是真實(shí)的。132.患者女，30歲，職業(yè)醫(yī)師。懼怕花圈，治療師與其協(xié)商好進(jìn)行滿灌治療。故在一間小的治療室中，所有墻壁均貼上花圈圖案，室內(nèi)放有十個大花圈,中間桌上堆滿小花圈。患者進(jìn)入治療室內(nèi)，呼吸加快，全身顫抖，手足無措。突然響起哀樂，她想退出，但門已關(guān)閉，只能待在治療室內(nèi)?；颊咂髨D遠(yuǎn)離花圈，但治療室太小，花圈幾乎碰到了她?；颊叽⒉恢?，大汗淋漓，跌坐在椅子上、40分鐘后，顫抖減輕，呼吸漸漸平穩(wěn)，雖一臉疲憊，但如釋重負(fù)。(3)實(shí)施滿灌療法過程中遇有以下哪種情況時應(yīng)中止治療()A、患者無法忍受B、通氣過度綜合征C、情緒性昏厥D、家屬提出取消治療E、患者心跳加速答案：D133.軀體化障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)中軀體不適癥狀至少要涉及幾個系統(tǒng)（）A、1個B、2個C、3個D、4個E、5個答案：B134.下列哪種說法正確（）A、部分或全部不能再現(xiàn)以往的經(jīng)驗(yàn)稱為記憶錯誤B、由于再現(xiàn)的失真而引起的記憶障礙稱為遺忘C、病人以想象的.未曾親身經(jīng)歷過的事件來填補(bǔ)親身經(jīng)歷的記憶稱為錯構(gòu)D、將過去經(jīng)歷過的事物在具體時間，具體人物或地點(diǎn)上搞錯了，稱為錯構(gòu)E、病人把從未見過的人當(dāng)作熟人或朋友認(rèn)識，稱為虛構(gòu)答案：D135.下列不是皮亞杰所認(rèn)為的2?7歲兒童思維的基本特點(diǎn)的是（）A、過渡性B、不可逆性C、自我中心性D、刻板性E、相對具體性答案：A解析：皮亞杰認(rèn)為2?7歲兒童的思維屬于前運(yùn)算思維階段，這是兒童克服各種心理障礙逐漸向邏輯思維過渡的時期。這一階段兒童主要是表象性思維，思維的基本特點(diǎn)是相對具體性、不可逆性、自我中心性和刻板性。136.治療師在咨詢過程中為避免引起法律訴訟要遵循一些注意事宜，其中錯誤的是（）。A、提供服務(wù)應(yīng)有清楚的標(biāo)準(zhǔn)，并將此標(biāo)準(zhǔn)告知患者B、與患者發(fā)展治療外關(guān)系，以促進(jìn)患者生活的全面改善C、不要允許患者賒欠費(fèi)用D、當(dāng)患者出現(xiàn)怨言時，應(yīng)當(dāng)有防衛(wèi)的觀念E、認(rèn)清哪些情況按照法律是不能保密的答案：B137.分裂樣人格的診斷要點(diǎn)包括（）A、行為退縮，不修邊幅B、喜歡獨(dú)自活動C、缺乏親密朋友或信任感D、缺乏熱情或幽默E、以上均是答案：E解析：分裂樣人格的診斷要點(diǎn)包括喜歡獨(dú)自活動，缺乏親密朋友或信任感，同時缺乏發(fā)展這種關(guān)系和友誼的欲望，行為退縮，外表不修邊幅，在會談時孤僻，缺乏回應(yīng)，缺乏熱情或幽默，不愿談?wù)撟约旱膯栴}，在職業(yè)上尚能充分盡責(zé)，因此并不完全脫離現(xiàn)實(shí)。正確答案為E。138.下列選項(xiàng)不屬于精神障礙的是（）A、重型精神病如精神分裂癥B、神經(jīng)癥C、適應(yīng)性障礙D、攻擊行為E、人格障礙答案：D解析：精神障礙是一類具有診斷意義的精神方面的問題，特征為認(rèn)知.情緒.行為等方面的改變，伴有痛苦體驗(yàn)和（或）功能損害。而攻擊擊行為只是一種行為，它可以是精神障礙的表現(xiàn)之一，也可以是正常人對外界刺激的反應(yīng)。139.((1)-(2)題共用題干)（1）患者男性，18歲，藝術(shù)學(xué)校三年級學(xué)生，從小喜歡繪畫，一心想報考中央美術(shù)學(xué)院，因此不重視文化課的學(xué)習(xí)，高三時發(fā)現(xiàn)自己繪畫水平?jīng)]有多大提高，3個月前，文化課的一次摸底考試語文成績很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。從此以后很焦慮，睡眠睡不好，擔(dān)心文化考試會影響高考，因此開始害怕上各種文化課，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情緒低落。（1）如果釆用陽性強(qiáng)化法來幫助患者，靶行為應(yīng)該是（）A、考前緊張B、考試焦慮C、經(jīng)常發(fā)呆D、跟患者商量確定E、睡眠答案：B140.屬于癥狀評定量表的一項(xiàng)是（）A、SCL-90B、16-PFC、MMPID、EPQE、CPI答案：A141.有關(guān)精神科醫(yī)師的道德準(zhǔn)則的說法，不正確的是（）A、精神科醫(yī)師應(yīng)該為患者提供符合公認(rèn)的科學(xué)知識和道德原則的最佳治療方法B、在治療過程中，應(yīng)將患者看成是合作伙伴，讓患者自由地和知情地做出決定C、當(dāng)患者不能做出決定時，應(yīng)與患者家屬或單位領(lǐng)協(xié)商，必要時，還應(yīng)尋求法律咨詢D、進(jìn)行科研時，應(yīng)該遵守開展研究的國家和國際標(biāo)準(zhǔn)E、對患者信息保密，除非這種保密會對患者或他人造成嚴(yán)重傷害答案：C解析：世界精神病協(xié)會（WPA）于1996年在馬德里和1999年在漢堡召開了兩次全體理事會，通過了精神科醫(yī)師的道德準(zhǔn)則，其中有一條就是當(dāng)患者由于疾病原因不能作出當(dāng)判斷時，精神科醫(yī)師應(yīng)當(dāng)與患者家屬商量，必要時應(yīng)尋求法律詢以雄護(hù)患者的人格嚴(yán)和法律權(quán)利，而單位領(lǐng)導(dǎo)不是法定監(jiān)護(hù)人，其他選項(xiàng)均為正確選擇。142.在對患者進(jìn)行催眠治療的過程中，治療者說“你也許會聽到外面?zhèn)鱽淼男[聲，你也許會聽到室內(nèi)嘀答的鐘表聲，但這些并不妨礙你進(jìn)入自己的內(nèi)心世界。治療者使用的是（）A、跟和領(lǐng)的技術(shù)B、干擾因素的不合作C、分離技術(shù)D、圈入場地技術(shù)E、混亂技術(shù)答案：B143.躁狂癥急性期為了快速控制病情，應(yīng)選用（）A、氟哌啶醇B、鋰鹽C、安定類D、卡馬西平E、丙戊酸鈉答案：A解析：躁狂癥患者首選鋰鹽治療，但血鋰的濃度達(dá)到穩(wěn)定需一定的時間，因而躁狂患者急性期常需加用鎮(zhèn)靜作用強(qiáng)的抗精神病藥，如氟呱呢醇或氯丙嗪等，待患者癥狀明顯控制且鋰鹽發(fā)揮治療作用后，再緩慢減用抗精神病藥。144.艾里克森人格發(fā)展階段說的核心是（）A、創(chuàng)新—罪惡B、勤奮—自卑C、親密—孤獨(dú)D、自我整合—失望E、自我同一性—角色混亂答案：E解析：在艾里克森人格理論中，認(rèn)為自我是一個獨(dú)立的力量，而自我最為重要的積極特性是同一性，他指出“對同一性的研究已成為我們時代的策略，猶如弗洛伊德時代對性欲的研究”具有建設(shè)性機(jī)能的健康的自我必須保持一種同一性，而其另一極端是角色混亂。自我同一性最初起源于嬰兒,但要到青春期才能正式形成。145.愛德華個性偏好量表中包括的分量表數(shù)量是（）A、4個B、14個C、15個D、16個E、18個答案：C146.小張在家比較懶惰，笞帚倒了也不愿扶一下,但在學(xué)校總是表現(xiàn)得很愛勞動，積極地分發(fā)課本.擦黑板.拾桌子，大家都對小張印象很好，小張的這種行為是由什么所推動（）A、光環(huán)效應(yīng)B、社會贊許性動機(jī)C、角色中斷D、外部歸因E、心理防御答案：B解析：小張的在校行為顯然是為了獲得自尊和他人的尊重，這種期望獲得他人及社會的贊揚(yáng)、承認(rèn)、肯定和鼓勵，即取悅于入的內(nèi)在心理傾向，就是社會贊許性效應(yīng)。光環(huán)效應(yīng)，也叫暈輪效應(yīng)，是人們初次相見后所做的判斷，會極大地影響對他人總體印象的形成，一旦形成某種傾向性印象，就會用它去評價認(rèn)知對象的其他品質(zhì)。如果對他人的外表有良好的印象，就會對他的人格品質(zhì)傾向于肯定評價。角色中斷指由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生中途中斷的現(xiàn)象。外部歸因指將事物的原因歸結(jié)為外部原因。心理防御指個體在遭受挫折時內(nèi)心所具有的一種自我保護(hù)，以減輕精神痛苦和不安，恢復(fù)情緒穩(wěn)定，達(dá)到平衡心理的適應(yīng)性傾向。147.關(guān)于蒙朧狀態(tài)，以下說法哪項(xiàng)錯誤（）A、意識范圍的縮小或狹窄B、意識清晰度水平的降低C、可有定向障礙.片段幻覺和妄想D、發(fā)作和終止迅速，發(fā)作后存在遺忘E、多見于癲癇與精神分裂癥患者答案：E解析：本題考查朦朧狀態(tài)的臨床特點(diǎn)。朦朧狀態(tài)屬于意識范圍改變?yōu)橹鞯囊庾R障礙，患者意識清晰度水平下降，意識活動集中于較狹窄而孤立范圍以內(nèi)。在狹窄意識范圍內(nèi)可有相對正常感知覺以及復(fù)雜連貫的行為，但是對此范圍之外的事物卻不能正確的感知和判斷表現(xiàn)為聯(lián)想困難，表情呆板或迷茫，也可表現(xiàn)為焦慮或欣快，有定向力障礙，片段幻覺.錯覺.妄想及相應(yīng)行為。常突然發(fā)生，突然中止，反復(fù)發(fā)作，每次持續(xù)數(shù)分鐘到數(shù)小時，事后部分或全部遺忘。多見癲癇所致精神障礙.腦外傷.腦缺氧或療癥。精神科臨床工作要掌握并與其他意識。148.（（1）-（2）題共用備選答案）（1）提出“最近發(fā)展區(qū)”的是（）A、班杜拉B、維果斯基C、魯利亞D、列昂節(jié)夫E、皮亞杰答案：B149.當(dāng)前神經(jīng)精神疾病約占我國疾病負(fù)擔(dān)的比例為（）A、5%B、10%C、15%D、20%E、30%答案：D150.產(chǎn)生愛，感情共鳴，分享想法、工作和感情。積極結(jié)果的危機(jī)是（）A、自律—羞愧B、創(chuàng)新—罪惡C、勤奮—自卑D、自我同一—性角色混亂E、親密—孤獨(dú)答案：E151.((1)-(3)題共用備選答案)(1)海德提出的著名理論是()A、侵犯一挫折假說B、態(tài)度改變的勸說情景模式C、本能論D、模仿與社會學(xué)習(xí)理論E、平衡理論答案：E152.睡眠障礙包括下列哪項(xiàng)類型（）A、失眠癥B、嗜睡癥C、睡行癥D、夢魘E、以上都是答案：E解析：睡眠障礙包括：失眠癥、嗜睡癥、睡行癥、夢魘153.關(guān)于神經(jīng)癥的病因，目前比較一致的看法是()A、精神因素是主要的B、內(nèi)在的素質(zhì)因素是主要的C、已發(fā)現(xiàn)有可疑的器質(zhì)性改變D、神經(jīng)癥具有遺傳性E、外在的精神應(yīng)激因素與內(nèi)在的素質(zhì)因素共同作用的結(jié)果答案：E154.患者男，3歲。據(jù)其父母反映，該兒童自出生后即與其他兒童不同，更少與他人有目光對視，對父母離開或回來時，沒有任何的依戀或迎接的姿勢，對別人的呼喚不理睬，開始說話的時間較晚，2歲時才學(xué)會叫媽媽，不會主動與人交談，要同一種類型的玩具，看固定的電視節(jié)目，喜歡反復(fù)聞書的氣味或反復(fù)撫摸電冰箱的外殼。（2）病歷中未提及的癥狀是（）A、語言發(fā)育障礙B、感覺異常C、興趣范圍狹窄、行為刻板D、認(rèn)知和智力受損E、以上都不對答案：D155.關(guān)于常模的選用，下面說法正確的是（）A、閱讀測驗(yàn)手冊，了解常模團(tuán)體的情況B、常模具有時同性，應(yīng)盡可能選用新近常模C、可以為特定目的建立特殊常模D、不能脫離特殊常模團(tuán)體去解釋參照特殊常模的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)E、以上都是正確的答案：E156.醫(yī)生問患者為什么住院了，患者答道“我有2個孩子，紅桃代表我的心，你放開手，是計算機(jī)病毒，保養(yǎng)自己”這屬于什么癥狀（）A、思維奔逸B、病理性贅述C、刻板言語D、思維破裂E、強(qiáng)迫思維答案：D157.患者女性，20歲，大學(xué)生。家人訴患者近3年來逐漸變得少語少動，孤僻離群，對親友冷淡，個人衛(wèi)生需督促，有時發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績明顯下降，對自己的前途無打算。未發(fā)現(xiàn)幻覺妄想?；颊卟∏靶愿駜?nèi)向，但學(xué)習(xí)成績良好。家族中其叔叔患精神病于15年前離家出走，至今下落不明。此患者最可能的診斷是()A、青春型精神分裂癥B、品性障礙C、單純型精神分裂癥D、抑郁癥E、人格障礙答案：C158.患者男，13歲。在精神分析治療中，對治療師產(chǎn)生強(qiáng)烈敵意，他不管會談是否結(jié)束，拂袖而去?；颊叩倪@種情況可以稱之為（）A、見諸行動B、移情C、發(fā)泄D、識別E、修通答案：A解析：各種以行動的方式而不是以言語的方式來表達(dá)潛意識的沖突的現(xiàn)象，稱為見諸行動。它是阻抗的一種形式，可以發(fā)生在治療關(guān)系中，也可發(fā)生在治療之外，對治療常有消極影響。159.（（1）-（3）題共用題干）（1）患者幾乎僅見于男性，個性多內(nèi)向，大多性功能低下或缺乏正常性功能，這描述的是（）A、戀物癥B、異裝癥C、同性戀D、易性癥E、露陰癥答案：E160.溝通信息重復(fù)頻率與說服效果呈什么關(guān)系，效果比較好（）A、線形B、倒U形C、倒金字塔形D、波浪形E、折線形答案：B161.患者女，25歲。每天晚上都坐在床上睡覺，說看到她的床像嬰兒床一樣，不能容納她只能坐著睡覺。此患者出現(xiàn)此癥狀屬于（）A、注意障礙B、思維障礙C、感知綜合障礙D、遺忘綜合征E、強(qiáng)迫狀態(tài)答案：C解析：感知綜合障礙指患者對客觀事物能夠感知，但對某些個別屬性如大小、顏色、形狀、距離、空間位置等產(chǎn)生錯誤的感知。本患者是感知綜合障礙中的視覺變形癥。162.研究由于成熟或經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致行為有進(jìn)步的變化是()分支工作人員的任務(wù)。A、生理心理學(xué)B、社會心理學(xué)C、心理測驗(yàn)學(xué)D、發(fā)展心理學(xué)E、管理心理學(xué)答案：D163.在家庭的晚景夕陽階段，家庭的核心是（）A、老一代B、中間一代C、下一代D、上一代E、最年輕的一代答案：B解析：在晚景夕陽階段，中間一代是家庭事件的主要決策者，也是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源，所以他們是家庭的核心。164.關(guān)于躁狂癥的臨床表現(xiàn)，你認(rèn)為哪項(xiàng)說法正確()A、躁狂癥患者沒有幻覺.妄想.思維散漫B、躁狂癥患者都有幻覺.妄想.思維散漫C、部分躁狂癥患者有精神癥狀，但隨情感癥狀的好轉(zhuǎn)而消失D、部分躁狂癥患者有精神癥狀，且不隨情感癥狀的好轉(zhuǎn)而消失E、躁狂癥患者的生活.工作和學(xué)習(xí)常受到病態(tài)的明顯影響答案：C165.俄狄浦斯情節(jié)期的年齡段是（）。A、0-1歲B、2-4歲C、4-6歲D、6-8歲E、8-10歲答案：C166.在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()A、影響妄想B、強(qiáng)制性思維C、癡呆D、關(guān)系妄想E、木僵答案：C167.如果兒童的思維形式能夠從具體內(nèi)容中解放出來，能夠提出假設(shè)，進(jìn)行推理.歸納來解決問題,那么這樣的兒童的認(rèn)知就處于（）A、感知運(yùn)動階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、后運(yùn)算階段.答案：D168.醫(yī)生請患者讀當(dāng)天的報，標(biāo)題是“朝著光明的道路前進(jìn)”，患者邊讀邊說明：“朝即是朝廷的朝，革命不是改朝換代，我們家門是坐北朝南，朝字上下有兩個十字，中間有個日字，子日學(xué)而時習(xí)之，朝字左半有日字，右半有月字，兩字合起來念明，光明黑暗，開燈關(guān)燈，電燈管兒的燈。”此表現(xiàn)最可能見于（）A、精神分裂癥B、慢性酒精中毒所致精神障礙C、吸食搖頭丸所致精神障礙D、雙相情感障礙一一躁狂相E、痼所致精神障礙答案：D解析：本題干中描述的是思維奔的典型表現(xiàn)?；颊弑憩F(xiàn)為語量.語速增快，存在詞匯的表面連（音聯(lián)）以及某些句子意義上相近（意聯(lián)）。169.((1)-(8)題共用題干)1.患者男，19歲。3年前考人高中，因?qū)W習(xí)日浙緊張，對兼職學(xué)生干部社會活動多，影響學(xué)習(xí)有顧慮，但老師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時可加分，患者為之十分矛盾，既怕耽誤學(xué)習(xí)，又怕辜負(fù)老師，難以決斷，輾轉(zhuǎn)不眠，通宵達(dá)旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一婦人水桶，用完客氣地說了聲。麻煩您了刀，然后挑水回家，途中突然想起應(yīng)該說“謝謝您”，不應(yīng)該說“麻煩您”，便回頭去找那個婦人更正。剛走幾步，又想?yún)^(qū)區(qū)小事，如此認(rèn)真很荒唐。就此問題患者在路上來來回回跑了四五趟。近一個月來，患者自覺病情發(fā)展了，有時明知是壞事，也想去做。比如女同學(xué)和自己說話時，就想擁抱，又生怕自己真會這樣做，自己在心里罵自己“流氓”。(1)該患者最可能的診斷為()A、抑郁癥B、焦慮癥C、恐怖癥D、精神分裂癥E、強(qiáng)迫癥答案：E170.（）在老年認(rèn)知老化過程中發(fā)揮延緩老化的作用。A、速度認(rèn)知B、非速度認(rèn)知C、教育D、年齡E、生活態(tài)度答案：C171.((1)-(3)題共用題干)（1）治療師：你認(rèn)為是什么原因使你處于當(dāng)前這種情緒狀態(tài)？

患者：那還用說嗎？由于他有外遇，我們老吵架他一點(diǎn)也不關(guān)心我。

治療師：這些都是你生活中發(fā)生的事情，但它們也可能并不是你情緒低落的直接原因。

患者：那是什么原因？

治療師：是你對于一些事情的看法。人們往往對事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情緒。如果你能認(rèn)識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)，是頭腦中一些不合理的想法造成的，那你或許就能控制住自己的情緒.(1)根據(jù)ABC理論，該患者的心理問題的直接原因不是()A、挫折和外遇B、不合理的信念C、歪曲的認(rèn)知D、評價性觀念E、對丈夫的要求答案：A172.認(rèn)為整體大于部分的相加，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)派別是()A、格式塔心理學(xué)B、人本心理學(xué)C、認(rèn)知心理學(xué)D、社會心理學(xué)E、行為主義答案：A173.催眠不適用于（）A、心理障礙B、邊緣性人格患者C、失眠D、神經(jīng)系統(tǒng)障礙E、性障礙答案：B解析：9.不適用于精神病患者、邊緣型人格障礙者（因?yàn)橹委煄熀突颊咧g的確定的信任的治療關(guān)系很難建立）、嚴(yán)重抑郁（帶有自殺傾向的嚴(yán)重抑郁，催眠有時會加重抑郁）以及瘡癥。174.患者女，57歲。于、3年前無明顯誘因浙起失眠、頭痛、頭暈，感眼部不適、耳鳴