中班語言公開課教案《寄到夢里的信》

中班語言公開課教案《寄到夢里的信》匯報人：2023-12-232023REPORTING課程介紹與目標教學內容與方法教學過程設計評價與反饋作業(yè)布置與拓展延伸目錄CATALOGUE2023PART01課程介紹與目標2023REPORTING背景本課程以中班幼兒的語言發(fā)展為基礎，結合《寄到夢里的信》這一富有想象力的故事，引導幼兒通過語言表達和創(chuàng)意寫作，培養(yǎng)其對文學作品的欣賞能力和創(chuàng)造力。目的通過本次公開課，使幼兒能夠理解故事內容，感受故事中的情感表達，同時激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，提高語言表達能力。教案背景及目的適用對象中班幼兒（4-5歲）課時安排1課時（約30分鐘）適用對象與課時安排故事繪本《寄到夢里的信》、信件樣本、彩筆、紙張等。教具準備投影儀、音響設備、相關背景音樂等。多媒體資源教具準備及多媒體資源PART02教學內容與方法2023REPORTING通過講述一個富有想象力的故事，將孩子們帶入一個夢幻般的世界，激發(fā)他們的學習興趣。利用多媒體手段，如音樂、圖片等，營造出一個與故事相匹配的情境，幫助孩子們更好地理解故事。故事導入與情境創(chuàng)設情境創(chuàng)設故事背景介紹讓孩子們分別扮演故事中的角色，如寄信人、收信人、郵遞員等，增強他們的參與感和體驗感。角色分配設計一些與故事情節(jié)相關的游戲，如“傳遞信件”、“尋找收信人”等，讓孩子們在游戲中學習和掌握相關語言知識?；佑螒蚪巧缪菖c互動游戲講解重點詞匯和句型結構重點詞匯提取故事中的重點詞匯，如“寄信”、“收信”、“郵遞員”、“夢境”等，進行講解和練習，幫助孩子們擴大詞匯量。句型結構分析故事中的句型結構，如簡單句、復合句等，進行模仿和造句練習，提高孩子們的句子組織和表達能力。PART03教學過程設計2023REPORTING通過描述一個神秘的夢境，引起幼兒的好奇心和探索欲望。情境導入詢問幼兒是否有過奇怪的夢境，以及他們是否想知道夢境中的秘密。提問引導導入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣，引入主題信件展示展示一封寄到夢里的信，讓幼兒觀察信封和信紙的特點，猜測信的內容。故事講述通過生動形象地講述信件中的故事，引導幼兒理解故事情節(jié)和角色關系。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)VS根據故事情節(jié)和角色特點，組織幼兒進行角色扮演游戲，讓他們分別扮演信使、收信人等角色。情境模擬創(chuàng)設一個類似夢境的場景，讓幼兒在游戲中體驗故事情節(jié)，加深對故事的理解。角色分配練習環(huán)節(jié)歸納小結總結本節(jié)課所學的故事情節(jié)和角色特點，幫助幼兒梳理學習思路。內容回顧引導幼兒思考夢境與現(xiàn)實之間的聯(lián)系和區(qū)別，以及如何通過想象和創(chuàng)造來表達自己的想法和感受。思考引導PART04評價與反饋2023REPORTING

觀察評價幼兒在課堂上的表現(xiàn)幼兒的參與程度觀察幼兒是否積極參與課堂活動，是否能夠主動表達自己的想法和感受。幼兒的注意力集中情況留意幼兒在課堂上的注意力集中情況，是否能夠持續(xù)關注教學內容。幼兒的互動與合作觀察幼兒之間的互動與合作情況，是否能夠與同伴友好相處、共同完成任務。家長對幼兒的表現(xiàn)評價了解家長對幼兒在活動中的表現(xiàn)評價，包括幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造力等方面。家長的建議和意見收集家長對本次活動的建議和意見，以便更好地改進和完善未來的教學活動。家長對活動的整體評價收集家長對本次活動的整體評價，包括活動的組織、內容、形式等方面。收集家長對本次活動的意見和建議活動的優(yōu)點活動形式新穎有趣，能夠吸引幼兒的興趣和注意力?；顒觾热葚S富多彩，涵蓋了語言、認知、情感等多個方面。反思本次教學活動的優(yōu)點和不足活動過程中注重了幼兒的主體地位，鼓勵幼兒主動表達、積極參與。反思本次教學活動的優(yōu)點和不足活動的不足部分幼兒在活動中的表現(xiàn)不夠積極，需要進一步加強引導和激勵。活動的時間安排略顯緊湊，部分環(huán)節(jié)可以進一步優(yōu)化和調整。在活動過程中，對個別幼兒的關注和引導不夠充分，需要改進。01020304反思本次教學活動的優(yōu)點和不足PART05作業(yè)布置與拓展延伸2023REPORTING請幼兒回家后向家長復述《寄到夢里的信》的故事內容。復述故事寫信練習繪畫創(chuàng)作鼓勵幼兒模仿故事中的寫信方式，給自己的親人或朋友寫一封簡短的信，表達自己的情感和想法。請幼兒根據故事內容進行繪畫創(chuàng)作，畫出自己想象中的夢境或信件。030201布置相關作業(yè)，鞏固所學知識親子互動建議家長與幼兒一起進行角色扮演游戲，模仿故事中的角色和情節(jié)，加深幼兒對故事的理解和記憶。推薦閱讀向家長推薦一些與《寄到夢里的信》主題相關的繪本或故事書，如《月亮，生日快樂》、《猜猜我有多愛你》等，引導幼兒進行拓展閱讀。分享交流鼓勵家長在接送孩子時與其他家長分享孩子在課堂上的表現(xiàn)和進步，促進家園合作和共同關注孩子的成長。提供拓展資源，鼓勵家長參與孩子的學習過程引導幼兒學會用恰當的語言表達自己的情感和想法，如“我很開心”、“我很想念你”等。表達情感教育幼兒在日常生活中使用禮貌用語，如“請”、“謝