中班美術(shù)欣賞教案《好看的瓶子》

授課教師:2023-12-26中班美術(shù)欣賞教案《好看的瓶子》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)瓶子種類與特點(diǎn)美術(shù)元素在瓶子中運(yùn)用創(chuàng)意制作方法與步驟幼兒作品展示與評價(jià)延伸活動(dòng)與拓展資源01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的本次美術(shù)欣賞課程以“好看的瓶子”為主題，旨在通過引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀、色彩、圖案的瓶子，激發(fā)他們的審美感知和創(chuàng)造力。通過課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠了解瓶子的藝術(shù)美感，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造性思維，同時(shí)鍛煉他們的觀察力和表達(dá)能力。瓶子的形狀瓶子的色彩瓶子的圖案瓶子具有各種不同的形狀，如圓柱形、扁圓形、葫蘆形等，這些形狀本身就具有一定的藝術(shù)美感。瓶子的色彩豐富多樣，可以是透明的、彩色的、漸變的等，通過色彩的搭配和組合可以創(chuàng)造出不同的視覺效果。許多瓶子上還會(huì)繪制各種圖案，如花鳥魚蟲、山水人物等，這些圖案不僅增加了瓶子的觀賞性，也蘊(yùn)含了一定的文化內(nèi)涵。瓶子作為藝術(shù)載體觀察與感知欣賞與理解創(chuàng)意與表達(dá)培養(yǎng)幼兒審美與創(chuàng)造力通過講解和示范，幫助幼兒理解瓶子的藝術(shù)特點(diǎn)和審美價(jià)值，提高他們的欣賞水平。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試用繪畫、手工制作等方式表現(xiàn)自己心目中的“好看的瓶子”，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察瓶子的形狀、色彩和圖案，感受瓶子所呈現(xiàn)出的藝術(shù)美感。02瓶子種類與特點(diǎn)80%80%100%常見瓶子類型展示展示陶瓷瓶的優(yōu)雅和精致，其細(xì)膩的表面和多樣的形狀是陶瓷藝術(shù)的代表。透明或半透明的玻璃瓶，可以展示液體的顏色和質(zhì)感，具有清新、亮麗的特點(diǎn)。輕便、耐用的塑料瓶，色彩豐富，造型多樣，是現(xiàn)代生活中常見的容器。陶瓷瓶玻璃瓶塑料瓶瓶子的形狀各異，有圓柱形、方形、橢圓形等，不同的形狀給人不同的視覺感受。形狀瓶子的顏色豐富多彩，可以是透明的、單色的、漸變的或多彩的，顏色可以影響人的情緒和感受。顏色許多瓶子上有精美的圖案或紋理，這些圖案可以是幾何圖形、自然元素或抽象設(shè)計(jì)，增加了瓶子的藝術(shù)感和觀賞性。圖案瓶子形狀、顏色、圖案分析陶瓷瓶：欣賞陶瓷瓶的細(xì)膩質(zhì)感和光澤度，以及其獨(dú)特的制作工藝和歷史文化背景。玻璃瓶：觀察玻璃瓶的透明度和純凈感，以及其在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的廣泛應(yīng)用和創(chuàng)新。塑料瓶：了解塑料瓶的輕便、耐用和環(huán)保等特點(diǎn)，以及其多樣化的顏色和形狀設(shè)計(jì)。通過以上內(nèi)容的展示和分析，引導(dǎo)幼兒欣賞不同種類、形狀、顏色和圖案的瓶子，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒嘗試使用不同材料制作自己的瓶子作品，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。不同材質(zhì)瓶子欣賞03美術(shù)元素在瓶子中運(yùn)用在瓶子的設(shè)計(jì)中，運(yùn)用流暢的線條可以賦予瓶子動(dòng)感和生命力，如波浪線、螺旋線等，使瓶子呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的韻律美。線條的流暢與韻律通過改變瓶子的形狀，如采用圓形、方形、橢圓形等不同的基本形狀，并進(jìn)行巧妙的組合，可以創(chuàng)造出豐富多樣的瓶子造型。形狀的變化與組合線條與形狀表現(xiàn)運(yùn)用色彩的對比，如冷暖色對比、補(bǔ)色對比等，可以突出瓶子的主題和情感表達(dá)；同時(shí)，通過色彩的調(diào)和，使瓶子整體色彩和諧統(tǒng)一。不同的色彩具有不同的象征意義，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧靜等。在瓶子設(shè)計(jì)中，可以運(yùn)用色彩的象征性來表達(dá)特定的主題或情感。色彩搭配與運(yùn)用技巧色彩的象征與聯(lián)想色彩的對比與調(diào)和通過運(yùn)用透視原理，可以在平面上表現(xiàn)出瓶子的立體感和空間感；同時(shí)，注意瓶子各部分的比例關(guān)系，使瓶子造型更加自然協(xié)調(diào)。透視與比例光影的運(yùn)用可以增強(qiáng)瓶子的立體感和質(zhì)感表現(xiàn)。通過模擬光源照射產(chǎn)生的陰影和高光效果，可以使瓶子更加生動(dòng)逼真。同時(shí)，注意表現(xiàn)瓶子表面的紋理和質(zhì)感，如光滑、粗糙、透明等不同的質(zhì)感特征。光影與質(zhì)感空間感與立體感體現(xiàn)04創(chuàng)意制作方法與步驟材料準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、毛線、亮片等裝飾材料。工具使用說明確保幼兒能夠安全使用剪刀和膠水，指導(dǎo)幼兒正確使用畫筆和顏料，避免弄臟衣物和桌面。材料準(zhǔn)備及工具使用說明創(chuàng)意構(gòu)思引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀和圖案的瓶子，激發(fā)創(chuàng)作靈感，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的瓶子造型。草圖設(shè)計(jì)指導(dǎo)幼兒用鉛筆在卡紙上輕輕勾畫出瓶子的輪廓和主要圖案，注意瓶子的比例和美感。創(chuàng)意構(gòu)思和草圖設(shè)計(jì)01020304粘貼技巧：將剪好的瓶子各部件用膠水粘貼在卡紙上，注意粘貼的順序和位置，保持畫面的整潔。動(dòng)手制作：粘貼、繪畫等技巧指導(dǎo)粘貼技巧：將剪好的瓶子各部件用膠水粘貼在卡紙上，注意粘貼的順序和位置，保持畫面的整潔。粘貼技巧：將剪好的瓶子各部件用膠水粘貼在卡紙上，注意粘貼的順序和位置，保持畫面的整潔。粘貼技巧：將剪好的瓶子各部件用膠水粘貼在卡紙上，注意粘貼的順序和位置，保持畫面的整潔。05幼兒作品展示與評價(jià)作品展示方式及要求展示方式將幼兒繪制的瓶子作品懸掛在教室墻壁上或擺放在展示臺(tái)上，以便所有幼兒都能欣賞到彼此的作品。展示要求確保作品擺放整齊、美觀，同時(shí)要注意作品的標(biāo)簽和作者姓名清晰可見，方便大家辨認(rèn)和欣賞。制定針對瓶子作品的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括創(chuàng)意、色彩搭配、線條流暢度、細(xì)節(jié)處理等方面。確保評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體、明確，易于幼兒理解。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用教師評價(jià)、幼兒互評和自我評價(jià)相結(jié)合的方式。教師可根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對作品進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒之間互相評價(jià)，發(fā)現(xiàn)彼此作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足。自我評價(jià)則有助于幼兒反思自己的創(chuàng)作過程，提升自我認(rèn)知。評價(jià)方法評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法制定

鼓勵(lì)幼兒互相點(diǎn)評，提高鑒賞能力激發(fā)幼兒興趣通過組織有趣的活動(dòng)或游戲，引導(dǎo)幼兒積極參與作品評價(jià)，激發(fā)他們對美術(shù)作品的興趣和好奇心。培養(yǎng)鑒賞能力在評價(jià)過程中，注重引導(dǎo)幼兒關(guān)注作品的美感、創(chuàng)意和表現(xiàn)力等方面，逐漸提高他們的鑒賞能力和審美水平。尊重個(gè)體差異在評價(jià)過程中，要尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異和獨(dú)特性，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的看法和感受，同時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞和理解他人的作品。06延伸活動(dòng)與拓展資源家庭瓶藝展將家庭成員創(chuàng)作的瓶子放在一起，舉辦一個(gè)小型的家庭瓶藝展，互相欣賞、點(diǎn)評作品。親子創(chuàng)作鼓勵(lì)家長和孩子一起收集各種形狀的瓶子，使用彩紙、顏料等材料進(jìn)行裝飾，創(chuàng)作屬于自己的獨(dú)特瓶子。故事創(chuàng)編引導(dǎo)孩子根據(jù)瓶子的形狀和裝飾，創(chuàng)編與瓶子相關(guān)的故事，培養(yǎng)孩子的想象力和語言表達(dá)能力。家庭親子活動(dòng)建議書籍推薦《瓶子里的藝術(shù)》、《創(chuàng)意瓶子手工》等，這些書籍提供了豐富的瓶子創(chuàng)意和手工制作方法。網(wǎng)站推薦藝術(shù)網(wǎng)站、手工藝網(wǎng)站等，這些網(wǎng)站上有大量的瓶子創(chuàng)意作品和制作教程，可供家長和孩子學(xué)習(xí)和參考。相關(guān)書籍和網(wǎng)站推薦參觀藝術(shù)館帶孩子參觀藝術(shù)館，欣賞不同材質(zhì)的瓶