幼兒園大班安全《防火知識我知道》教學設計【含教學反思】_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班安全《防火知識我知道》教學設計【含教學反思】一、教學目標知道火災產(chǎn)生的原因和危害，了解火源的分類和常見的火災撲救器具。能夠正確制定火災逃生路線，學會如何正確使用滅火器和滅火器具。學會如何正確撥打火警電話和求救電話。培養(yǎng)幼兒的消防安全責任感和預防火災的意識，學會安全自救等方法。二、教學內(nèi)容火災防控知識火源分類和常見的火災撲救器具正確制定火災逃生路線學會如何正確使用滅火器和滅火器具如何正確撥打火警電話和求救電話安全自救等方法三、教學方法情景教學法講述教學法互動式教學法四、教學過程1.火災防控知識課前準備在課前老師可以為學生準備一些與火災有關(guān)的物品，比如火柴、打火機等。情景教學老師引導學生觀察火柴和打火機，并告訴他們這些物品在不正確使用的情況下可能導致火災。老師讓學生模擬一些不正確的使用方法，比如在室內(nèi)亂扔打火機、在室內(nèi)亂放火柴等，并分析這些行為可能會引起什么后果。2.火源分類和常見的火災撲救器具課前準備老師可以為學生準備一些圖片或視頻，讓他們了解火源的分類和如何使用常見的滅火器具。講述教學老師簡單介紹各種火源的分類和特點，如明火、暗火、電火等。老師對常見的火災撲救器具進行講解，并分別演示這些滅火器具的使用方法。3.正確制定火災逃生路線互動式教學老師以小組為單位，讓學生模擬火災現(xiàn)場，試圖尋找并規(guī)劃一個最安全的逃生路線，并讓其他小組進行評估。4.學會如何正確使用滅火器和滅火器具互動式教學老師為學生提供一些常見的火災現(xiàn)場，讓學生熟悉使用滅火器的方法。老師分別給學生展示各種滅火器的使用方法，并進行模擬演示，讓學生實際感受如何進行滅火。5.如何正確撥打火警電話和求救電話講述教學老師對緊急情況下的火警電話和求救電話進行講解，并演示如何正確撥打電話。老師讓學生進行演示，檢查學生是否掌握了正確撥打緊急電話的方法。6.安全自救等方法情景教學老師向?qū)W生介紹當火災發(fā)生時，如何進行安全救援和自救，并讓學生模擬實操。老師讓學生感受現(xiàn)場火災的各項特點，讓學生體驗真實火災可能會出現(xiàn)的情況。五、教學反思本次幼兒園大班安全《防火知識我知道》教學設計，通過情景教學、講述教學和互動式教學等多種教學方法，讓學生了解了火源的分類和常見的火災撲救器具，并學會如何制定火災逃生路線、使用滅火器和滅火器具，以及正確撥打火警電話和求救電話。同時，也在本次教學過程中培養(yǎng)了幼兒的消防安全責任感和預防火災的意識，學會安

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