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要下雨了教學設計教學目標：1.會認12個生字，學會多音字，空會寫直邊兩個生字。2.運用聯(lián)系生活，看圖等方法，理解潮濕陰沉沉的意思。3.正確流利朗讀課文，讀好疑問句，明白燕子低飛的原因。教學重難點：1.運用聯(lián)系生活，看圖等方法，理解潮濕陰沉沉的意思。2.正確流利朗讀課文，讀好疑問句，明白燕子低飛的原因。教學準備：多媒體課件教學過程：一、談話導入師:今天我們繼續(xù)學習第六單元課文。同學們，美麗的夏天除了充滿生機和童趣的荷花，還會有突如其來的大雨呢！讓我們一起來學習第14課，要下雨了。（板書課題，學生齊讀）二、初讀課文，識記生字師：要下雨了，動物王國里的小動物們都在忙些什么呢？讓我們一起去看看吧。下面請你自己朗讀課文，要求讀準字音不認識的字，借助拼音拼一拼，讀通句子。1.認讀詞語（1）帶拼音讀詞語字寶寶會讀嗎？請你自己拼讀兩遍。（2）不帶拼音讀詞語去掉拼音還能讀正確嗎？（3）跟老師讀2.交流識字方法（1）偏旁歸類識字法沉消潮濕潮濕：空氣中有小水珠。引導學生聯(lián)系生活想一想：陰雨天的時候，哪些地方看到了小水珠。（出示相關圖片，瓷磚冒汗、玻璃寫字、地板濕滑）小結：三點水的字大多數(shù)和水有關。比如：江、河、湖、海（2）加一加識字腰伸搬（3）字理識字悶（4）學習多音字“空”出示課文相關句子，讀一讀。3.游戲鞏固生字小白兔拔蘿卜三、品讀感悟再讀課文，想一想：課文一共幾個自然段？小白兔遇到了哪些小動物？1.學習第1自然段（1）找反義詞，指導寫“直”借助放大鏡，找出反義詞“彎直”。出示“直”的微課，指導書寫并反饋（手機投屛）。（提醒寫字姿勢）請你再讀第一自然段，說一說天陰沉沉的，說明了什么呢？學生聯(lián)系生活說一說，什么是陰沉沉。出示圖片感受陰沉沉，領讀：陰沉沉2.學習第2自然段（1）指導朗讀疑問句讀好重音“這么低”和疑問的語氣。（2）自己練習讀，同桌賽讀。（3）疑問句仿說訓練3.學習第3自然段讀第3自然段，通過填空了解燕子低飛的原因。要下雨了空氣潮濕蟲子的翅膀沾了小水珠飛不高忙著捉蟲子四、小結下雨前，燕子在干什么？（板書

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