北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四下《5.6猜數(shù)游戲》教案 （七）

猜數(shù)游戲課題猜數(shù)游戲內(nèi)容解方程（一）課型新授教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)猜數(shù)游戲等活動(dòng)會(huì)利用等式的性質(zhì)解“ax±b=c”這樣的方程。2．會(huì)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)方程的意義。3．通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。重點(diǎn)進(jìn)一步體會(huì)方程的意義。難點(diǎn)會(huì)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。關(guān)鍵理解方程意義。教學(xué)準(zhǔn)備教師小黑板學(xué)生練習(xí)本環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案5分15分15分2分3分一、創(chuàng)設(shè)游戲情境提出問(wèn)題。小學(xué)資源網(wǎng)B、心里想的數(shù)×2＋10＋10＝計(jì)算結(jié)果5．運(yùn)用方程解決問(wèn)題。針對(duì)B方法引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)論論，可以質(zhì)疑也可以說(shuō)一說(shuō)自己的理解。C.解這樣的方程時(shí)應(yīng)該注意什么？6．學(xué)生嘗試自己解一下這個(gè)方程。7．看書(shū)自學(xué)正確的書(shū)寫格式與檢驗(yàn)方法。8．用解方程的方法猜一猜你同桌心里相的數(shù)是多少。9．試一試（書(shū)中試一試的幾道題）1．按教材安排進(jìn)行教學(xué)，先做試一試的1題，解方程；2．接著是第2題，根據(jù)圖意，找出等量關(guān)系，列方程并解答，用方程解決實(shí)際問(wèn)題；3．在前面兩道練習(xí)的基礎(chǔ)上，以“通過(guò)練習(xí)，你們一定學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行猜數(shù)游戲了吧？現(xiàn)在還想玩嗎？”現(xiàn)在老師心里想數(shù)你來(lái)設(shè)計(jì)游戲的過(guò)程，并猜出老師心里想的數(shù)是多少？4．練一練1題，理解圖意，先列方程，再解方程；5．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看“線段圖”，理解數(shù)量關(guān)系，并列出方程解答今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么感受？小學(xué)資源網(wǎng)2×＋10＋10＝80這個(gè)方程是怎樣得來(lái)的？b.2×＋10＋10＝8如何解？根據(jù)是什么？教師巡視，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做為生成性資源集體交流。在交流的過(guò)程中加深學(xué)生對(duì)上面幾個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。學(xué)生獨(dú)立完成，在全班交