《歐洲歷史文化》課程教學(xué)大綱

《歐洲歷史文化》課程教學(xué)大綱課程名稱（中文/英文）：歐洲歷史文化/EuropeanHistoryandCulture課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：專業(yè)任選課 適用專業(yè)：英語(yǔ)專業(yè)（商務(wù)方向）學(xué)時(shí)數(shù)：32 其中：實(shí)驗(yàn)/上機(jī)學(xué)時(shí)：0學(xué)分?jǐn)?shù)：2 考核方式：期末筆試預(yù)修課程：無(wú)教學(xué)參考書：王佐良編.歐洲文化入門.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社.2003年版開課單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系課程簡(jiǎn)介：本課程介紹了英語(yǔ)中來(lái)自歐洲各個(gè)歷史時(shí)期和人物的典故﹑名言﹑成語(yǔ)﹑人名﹑地名等等，并按時(shí)間順序?qū)W洲從古至今的歷史進(jìn)行了具體扼要的講述。通過(guò)用英語(yǔ)講授歐洲各時(shí)期的思想﹑科技﹑政治﹑社會(huì)方面的重要時(shí)間和人物，可以讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生提高對(duì)歐洲歷史文化的了解，從而更加順利的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，更好的掌握英語(yǔ)語(yǔ)言文化。本門課程對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)介紹歐洲文化的歷史根源、發(fā)展進(jìn)程及各個(gè)時(shí)期的基本特征，分析各個(gè)時(shí)期主要的文化思潮，要求學(xué)生對(duì)歐洲國(guó)家的社會(huì)及文明進(jìn)程有一個(gè)比較系統(tǒng)的了解，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富和完善學(xué)生的人文知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)第一章古希臘與古羅馬文化(4課時(shí))教學(xué)目的及要求：了解古希臘的文化遺產(chǎn)。了解古羅馬的文化遺產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：古希臘的哲學(xué)、悲劇作品。古羅馬歷史、雕塑作品。教學(xué)內(nèi)容：希臘的社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治背景、文化藝術(shù)。希臘的戲劇、哲學(xué)、建筑、科學(xué)。羅馬的歷史、文學(xué)成就、建筑藝術(shù)。第二章基督教及其《圣經(jīng)》(4課時(shí))教學(xué)目的及要求：讓大多數(shù)沒(méi)有宗教背景的中國(guó)學(xué)生了解對(duì)西方文化產(chǎn)生重大影響的基督教文化。初步了解基督教的歷史，《圣經(jīng)》的結(jié)構(gòu)，基督教的主要流派。主要《圣經(jīng)》故事。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：基督教、天主教、東正教、新教等概念的區(qū)分和基督教在歐洲的傳播等教學(xué)內(nèi)容：基督教簡(jiǎn)介?！杜f約》的結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容。《新約》的結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容。基督教、天主教、東正教、新教概念的區(qū)分。基督教在歐洲的傳播，基督教在中國(guó)的傳播。流傳廣泛的《圣經(jīng)》故事。第三章歐洲的中世紀(jì)(4課時(shí))教學(xué)目的及要求：介紹歐洲中世紀(jì)的封建制度下的文化。了解中世紀(jì)文化的特征。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：中世紀(jì)的封建等級(jí)制度。教會(huì)的組織結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容：歐洲中世紀(jì)的封建制度的出現(xiàn)與發(fā)展。中世紀(jì)的教會(huì)制度。十字軍東征。中世紀(jì)的文學(xué)藝術(shù)。第四章文藝復(fù)興與宗教改革(4課時(shí))教學(xué)目的及要求：介紹歐洲的文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)。系統(tǒng)地了解文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思想和宗教改革運(yùn)動(dòng)的原因、過(guò)程和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。歐洲的宗教改革運(yùn)動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容：宗教改革的歷史原因和人文主義的興起。馬丁·路德的宗教改革政綱。約翰·加爾文與加爾文教。意大利文藝復(fù)興高潮期的藝術(shù)家及其主要作品欣賞。宗教改革與歐洲資本主義的形成。《圣經(jīng)》翻譯的意義。文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)和地理大發(fā)現(xiàn)。第五章十七世紀(jì)的歐洲文化(4課時(shí))教學(xué)目的及要求：介紹十七世紀(jì)的科技大發(fā)展與主要音樂(lè)美術(shù)作品。系統(tǒng)地了解這一時(shí)期歐洲的主要科學(xué)發(fā)現(xiàn)和藝術(shù)流派。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：十七世紀(jì)的科技大發(fā)展。十七世紀(jì)的主要藝術(shù)流派。教學(xué)內(nèi)容：哥白尼——十七世紀(jì)科學(xué)大發(fā)展的先驅(qū)。凱普樂(lè)與伽里略的貢獻(xiàn)。新的科學(xué)儀器的發(fā)明。十七世紀(jì)英國(guó)的政治、文學(xué)、藝術(shù)?；舨妓古c約翰·洛克的唯物主義觀點(diǎn)和自然觀。十七世紀(jì)的音樂(lè)：巴洛克藝術(shù)。第六章 歐洲的啟蒙主義運(yùn)動(dòng)(2課時(shí))教學(xué)目的及要求：介紹啟蒙主義這一文化運(yùn)動(dòng)在歐洲的發(fā)展及其對(duì)文學(xué)藝術(shù)的影響。了解啟蒙運(yùn)動(dòng)的原因、意義和結(jié)果及熟悉一些古典音樂(lè)作品。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)的背景與發(fā)展。法國(guó)的啟蒙作家。啟蒙時(shí)期的古典音樂(lè)家。教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)的背景與發(fā)展。法國(guó)的啟蒙主義作家：孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭及各自的主要思想與作品。英國(guó)的啟蒙作家、思想家：蒲柏、笛福、斯威夫特和里查德森及各自的作品。德國(guó)的啟蒙作家萊辛、歌德、席勒的主要成就與思想家康德理論啟蒙時(shí)期的古典音樂(lè)家：巴赫、亨德?tīng)?、海頓、莫扎特及作品賞析。第七章歐洲的浪漫主義文化(2課時(shí))教學(xué)目的及要求：介紹浪漫主義時(shí)期歐洲各國(guó)的文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。了解浪漫主義時(shí)斯的各國(guó)文學(xué)藝術(shù)作品。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：浪漫主義時(shí)期歐洲各國(guó)的文學(xué)的發(fā)展。浪漫主義時(shí)期的畫家。浪漫主義時(shí)期的歐洲音樂(lè)。教學(xué)內(nèi)容：浪漫主義運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介。浪漫主義時(shí)期歐洲各國(guó)的文學(xué)的發(fā)展：海涅、布萊克、“湖畔派詩(shī)人”、拜倫、雪萊、濟(jì)慈、司各特、雨果、喬治·桑、普希金、萊蒙托夫的生平與作品介紹。浪漫主義時(shí)期的畫家。浪漫主義時(shí)期的歐洲音樂(lè)：貝多芬、舒伯特、肖邦、舒曼、勃拉姆斯、門德?tīng)査伞⒉窨朔蛩够?jiǎn)介及主要作品欣賞。第八章現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期的歐洲文化(4課時(shí))教學(xué)目的及要求：介紹現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期的歐洲文學(xué)與藝術(shù)。解現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期歐洲主要文學(xué)家、藝術(shù)家和音樂(lè)家。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：“現(xiàn)實(shí)主義”的范圍和定義。法國(guó)、俄國(guó)、英國(guó)、美國(guó)以及北歐的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)教學(xué)內(nèi)容：“現(xiàn)實(shí)主義”的范圍和定義。法國(guó)、俄國(guó)、英國(guó)、美國(guó)以及北歐的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。“印象派”畫家。德沃夏克與德彪西的音樂(lè)作品欣賞。第九章現(xiàn)代主義及其它流派(4課時(shí))教學(xué)目的及要求：