山東省2022年中考化學(xué)魯教版(五四制)復(fù)習(xí)練習(xí)-階段滾動(dòng)練(二)

階段滾動(dòng)練(二)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Na－23Mg－24Al－27S－32Cl－35.5K－39Ca－40Fe－56Cu－64Zn－65Ag－108Ba－137一、選擇（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列固體物質(zhì)與液體混合，充分?jǐn)嚢?，最終混合物不是溶液的是（）A．少量硝酸鉀、適量水B．少量高錳酸鉀、適量飽和硝酸鉀溶液C．少量氫氧化鈉、適量氯化鐵溶液D．兩小粒碘、適量酒精2．如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。攪拌后，石蠟熔化、塑料片掉落。該物質(zhì)可能是（）A．蔗糖 B．硝酸銨C．氫氧化鈉 D．氯化鈉3．有一瓶久置的氫氧化鈉溶液，為了探究該溶液是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度，設(shè)計(jì)了如圖方案，根據(jù)方案流程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．由步驟①的現(xiàn)象可知該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)B．若步驟②中的“現(xiàn)象Ⅰ”為生成白色沉淀，則結(jié)論是該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)C．步驟②中的“通入二氧化碳”可改為無(wú)色酚酞試液D．步驟①中的CaCl2溶液也可以用Ca（OH）2溶液代替4．一些食物的近似pH如下，下列說(shuō)法不正確的是（）食物葡萄汁蘋(píng)果汁牛奶玉米粥雞蛋清pH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.0～8.07.6～8.0A.牛奶顯酸性B．葡萄汁比蘋(píng)果汁的酸性強(qiáng)C．雞蛋清顯堿性D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁和蘋(píng)果汁5．利用圖1裝置在絕熱的環(huán)境下，研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程，燒杯內(nèi)溶液的pH和溫度的變化趨勢(shì)分別如圖2和圖3所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖1中燒杯中盛裝的溶液是稀硫酸B．圖2中b→c過(guò)程，溶液中Na2SO4質(zhì)量不斷增加C．圖3中e點(diǎn)所示溶液的陰離子為SO42－、OH－D．圖2中b點(diǎn)反應(yīng)程度與圖3中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)6．M是一種金屬元素，M2＋與其他幾種離子構(gòu)成的化合物的溶解性見(jiàn)表，根據(jù)以下信息，判斷下列反應(yīng)一定不能發(fā)生的是（）O2－OH－CO32－Cl－SO42－NO3－M2＋難溶難溶難溶易溶易溶易溶A.MCl2＋NaOHB．MSO4＋Ba（NO3）2C．M（NO3）2＋NaNO3D．MO＋H2SO47．為除去粗鹽中的MgCl2、CaCl2和Na2SO4，將粗鹽溶解后操作如下：①加入過(guò)量BaCl2溶液；②加入過(guò)量NaOH溶液；③加入過(guò)量Na2CO3溶液；④過(guò)濾；⑤加適量鹽酸；⑥蒸發(fā)結(jié)晶。以下說(shuō)法正確的是（）A．①②順序顛倒不影響除雜效果B．④⑤順序顛倒不影響除雜效果C．除雜過(guò)程中共發(fā)生5個(gè)復(fù)分解反應(yīng)D．最后得到的NaCl固體質(zhì)量與原粗鹽中的NaCl質(zhì)量相等8．有一包固體，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成，取2g固體加足量水溶解得到無(wú)色溶液M，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．白色沉淀a是BaSO4，白色沉淀b是AgClB．可以利用無(wú)色濾液①檢驗(yàn)長(zhǎng)期敞口放置的氫氧化鈉變質(zhì)程度C．無(wú)色濾液②中的陽(yáng)離子至少有3種D．該固體中一定有NaOH、Na2SO4，可能有NaCl，一定沒(méi)有Na2CO3、MgCl29．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的是（）A．氣體溶解度受溫度變化的影響B(tài)．將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫C．向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液D．向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳10．如圖為硫酸性質(zhì)的知識(shí)歸納，下列表達(dá)不正確的是（）A．若金屬為Mg和Zn，將等質(zhì)量且過(guò)量的兩種金屬與一定量的硫酸完全反應(yīng)，Mg產(chǎn)生的H2多B．若堿為NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞試液，證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)C．若金屬氧化物為Fe2O3，可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)，除去鐵銹D．若鹽為BaCl2的溶液，則反應(yīng)中有白色沉淀生成二、填空與簡(jiǎn)答（本題包括5小題，共45分）11．（13分）化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。以下是生產(chǎn)生活中一些物質(zhì)的應(yīng)用。①銅制成導(dǎo)線②用熟石灰中和廢水中的稀硫酸③氧氣用于醫(yī)療救急④金剛石用于切割玻璃⑤干冰用于人工降雨⑥用濕法冶金的方法從硫酸銅中獲取金屬銅⑦水通電分解⑧酒精作燃料⑨核電站利用原子核的分裂釋放出的能量發(fā)電（1）請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭裉幪钊胂鄳?yīng)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)及物質(zhì)類別：物質(zhì)名稱銅熟石灰干冰酒精化學(xué)式CuSO4O2物質(zhì)構(gòu)成微粒的符號(hào)物質(zhì)類別單質(zhì)（2）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以上用途主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的有__________________（填序號(hào)）。（3）依次寫(xiě)出變化②、⑥、⑦的化學(xué)方程式，并在括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型。__________________________（）__________________________（）__________________________（）在上述三個(gè)變化中反應(yīng)前后元素化合價(jià)有變化的是（填序號(hào)）________。我們知道，能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。在②中發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫(xiě)出微粒的符號(hào)）__________，生成的新微粒是（寫(xiě)出微粒符號(hào)）________。在反應(yīng)⑥中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫(xiě)出微粒的符號(hào)）________________，微粒的轉(zhuǎn)化過(guò)程是__________________________________________________。⑦和⑨兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)是否相同？__________。為什么？________________________________________________________________。（4）有限的一百余種元素組成了眾多的物質(zhì)。物質(zhì)（或粒子）的組成或結(jié)構(gòu)直接影響著物質(zhì)的性質(zhì)，分析下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。銅與金剛石化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。過(guò)氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)開(kāi)___________________________。12．（5分）市場(chǎng)上出售一種洗滌劑（標(biāo)簽如圖），能瞬間清除衣服上汗?jié)n、果汁漬等多種頑固污漬。某化學(xué)興趣小組帶著濃厚興趣對(duì)這種洗滌劑的去污原理進(jìn)行探究。主要成分：過(guò)氧碳酸鈉固體包裝：桶裝規(guī)格：1000g保質(zhì)期：3年用法：與洗衣粉混合使用（推薦）直接浸泡預(yù)處理（最佳）泡水噴灑、泡水擦拭【查閱資料】①過(guò)氧碳酸鈉（Na2CO4）是白色晶體顆粒，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，溫度高于50℃時(shí)會(huì)分解，水溶液顯堿性，與水反應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生碳酸鈉和其他化合物。②碳酸鈉、碳酸氫鈉具有去污能力，但不能清除衣服上的頑固污漬。實(shí)驗(yàn)一：溶解樣品序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論1取適量該洗滌劑樣品于錐形瓶中，加入適量蒸餾水，充分振蕩，使之完全溶解，形成溶液a有氣泡產(chǎn)生，形成無(wú)色溶液資料①中的“其他化合物”會(huì)產(chǎn)生氣體2________________________________________________________________________________________________________________________證明上述產(chǎn)生的氣體是氧氣化學(xué)興趣小組的同學(xué)們分析過(guò)氧碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的其他化合物可能是猜想1：H2O2猜想2：NaOH猜想3：H2O2、NaOH實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論3取溶液a于燒杯中，迅速加入稍過(guò)量的氯化鋇溶液，過(guò)濾得清液b產(chǎn)生白色沉淀加入稍過(guò)量氯化鋇的目的是________________________________________4取少量清液b于試管中，加入少量二氧化錳_____________________________________________證明過(guò)氧碳酸鈉與水反應(yīng)有H2O2產(chǎn)生5再取少量清液b于試管中，滴加2～3滴氯化鎂溶液無(wú)明顯現(xiàn)象____________________________________________________________13.（9分）溶解度是解決溶液相關(guān)問(wèn)題的重要依據(jù)。圖1Ⅰ.根據(jù)圖1解決下列問(wèn)題：（M、N均不含結(jié)晶水）（1）溫度為_(kāi)_______℃時(shí)，M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）t1℃時(shí)，將20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______g。保持溫度不變，向該溶液中再加入10g水充分?jǐn)嚢?，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________（填“變大”“變小”或“不變”）。（3）t2℃時(shí)，將25gN加入50g水中，完全溶解后要提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其操作方法是______________________________。Ⅱ.根據(jù)表格解決實(shí)際問(wèn)題：溫度/℃2030506080溶解度/gKNO331.645.885.5100169K2CO3110114121126139某KNO3樣品中含有少量K2CO3，其提純過(guò)程如圖2：圖2（1）圖2中溶液C是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）樣品中鉀元素的質(zhì)量約為_(kāi)_______g（結(jié)果保留整數(shù)）。14．（9分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題。（1）儀器a的名稱是__________。（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。裝置E中的現(xiàn)象為_(kāi)_______________________________。（3）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器G來(lái)收集氣體，若現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從______（填“b”或“c”）端進(jìn)入；有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施可能是________________。（4）探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。已知空氣中氧氣的體積占1/5。氧氣體積分?jǐn)?shù)/%30406070帶火星的木條不變稍亮復(fù)燃復(fù)燃在集氣瓶中注入占其容器50%的水（如圖F所示），用排水法收集完氧氣后，集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______________，將帶火星的木條伸入該集氣瓶中，推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)________________________________________________。15．（9分）探究石灰石分解。《天工開(kāi)物》中有“煤餅燒石成灰”的記載，實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們對(duì)“燒石（石灰石）成灰”展開(kāi)深入探究。（1）為證明石灰石已分解，甲同學(xué)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變渾濁，從而得出石灰石已分解的結(jié)論，你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否合理？為什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）為探究煅燒后“灰”的主要成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小組同學(xué)推理得出：煅燒后的“灰”中含有生石灰和碳酸鈣。檢驗(yàn)物質(zhì)應(yīng)用了物質(zhì)的性質(zhì)，上述你設(shè)計(jì)的方案中應(yīng)用了相關(guān)物質(zhì)的哪些性質(zhì)？______________________________________________________________________________________________________________________________。（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。戰(zhàn)國(guó)時(shí)《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”（“蠣房”即牡蠣殼，主要成分是碳酸鈣），并把這種灰稱為“蜃”?！膀住迸c草木灰（主要成分為碳酸鉀）、水混合后所得的溶液可用來(lái)洗滌帛絲。寫(xiě)出上述反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式____________________________________________________________________________。其化學(xué)反應(yīng)的基本類型分別是____________________________。三、計(jì)算（本題包括1小題，共5分）16．（5分）課外活動(dòng)小組為測(cè)定某未知稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。①取10g稀硫酸樣品于燒杯中，逐滴滴加氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，經(jīng)過(guò)濾，洗滌，干燥后稱得沉淀物的質(zhì)量為4.71g。②為保障測(cè)定結(jié)果的精確性，按實(shí)驗(yàn)操作又連續(xù)進(jìn)行了三次相同的實(shí)驗(yàn)，幾次實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次固體質(zhì)量/g4.714.634.644.66請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)與表中數(shù)據(jù)回答：（1）四次測(cè)定結(jié)果的平均值是________。（2）第一次測(cè)定數(shù)據(jù)明顯偏大，原因是_____________________________________________________________________________________________。（3）請(qǐng)利用（1）中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算未知稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

參考答案1．C2.C3.D4.B5.B6.C7.A8.B9．D10.A11．(1)硫酸銅氧氣CuCa(OH)2CO2C2H5OHCuCa2＋、OH－Cu2＋、SO42－O2CO2C2H5OH堿鹽單質(zhì)氧化物有機(jī)物(2)②③⑥⑦⑧(3)Ca(OH)2＋H2SO4=CaSO4＋2H2O復(fù)分解反應(yīng)Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu置換反應(yīng)2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑分解反應(yīng)⑥⑦H＋和OH－H2OCu2＋和Fe鐵原子失去電子變成亞鐵離子，銅離子得到電子變成銅原子不相同⑦是化學(xué)變化，原子的種類不變；⑨是核變化，原子的種類發(fā)生改變(4)組成元素不同分子構(gòu)成不同12．實(shí)驗(yàn)一：2.收集一瓶氣體，把帶火星的木條放入集氣瓶?jī)?nèi)帶火星的木條復(fù)燃實(shí)