2022中考物理知識(shí)點(diǎn)歸納

2022中考物理知識(shí)點(diǎn)歸納

學(xué)習(xí)物理離不開圖形，從運(yùn)用力學(xué)學(xué)問的機(jī)械設(shè)計(jì)到運(yùn)用電磁學(xué)

學(xué)問的簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)，都是主要依靠"圖形語(yǔ)言'’來表述的。2022中考

物理學(xué)問點(diǎn)歸納有哪些你知道嗎?一起來看看2022中考物理學(xué)問點(diǎn)

歸納，歡迎查閱！

中考物理學(xué)問點(diǎn)歸納

一、測(cè)量

回長(zhǎng)度L:主單位:米;測(cè)量工具:刻度尺煩IJ量時(shí)要估讀到最小刻度的

下一位;光年的單位是長(zhǎng)度單位。

回時(shí)間t:主單位:秒;測(cè)量工具:鐘表;試驗(yàn)室中用停表。1時(shí)=3600秒,

1秒=1000毫秒。

團(tuán)質(zhì)量m:物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位:千克;測(cè)量工具:

秤;試驗(yàn)室用托盤天平。

二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

團(tuán)機(jī)械運(yùn)動(dòng):物體位置發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)。

參照物:推斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)必需選取另一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被

選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。

團(tuán)勻速直線運(yùn)動(dòng)：

①比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種（方法）:a比較在相等時(shí)間里通過的路

程。b比較通過相等路程所需的時(shí)間。

②公式:1米/秒=3.6千米/時(shí)。

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三、力

回力F:力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

力的單位:牛頓(N)。測(cè)量力的儀器:測(cè)力器;試驗(yàn)室使用彈簧秤。

力的作用效果:使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變是指物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向轉(zhuǎn)變。

團(tuán)力的.三要素:力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。

力的圖示，要作標(biāo)度;力的示意圖，不作標(biāo)度。

團(tuán)重力G:由于地球吸引而使物體受到的力。方向:豎直向下。

重力和質(zhì)量關(guān)系:G=mgm=G/g

g=9.8牛/千克。讀法98牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受

重力為9.8牛。

重心:重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。規(guī)章物體的重心在物體的

幾何中心。

團(tuán)二力平衡條件:作用在同一物體;兩力大小相等，方向相反;作用

在始終線上。

物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。處于平

衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。

團(tuán)同始終線二力合成:方向相同:合力F=F1+F2;合力方向與Fl>F2

方向相同；

方向相反:合力F=F1-F2,合力方向與大的力方向相同。

團(tuán)相同條件下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。

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滑動(dòng)摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。【滑動(dòng)

摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦】

7.牛頓第肯定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是:一切物體在不受外力

作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慣性:物體具有保持原來

的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。

四、密度

回密度:某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，密度是物質(zhì)的一種特性。

公式:m=V國(guó)際單位:千克/米3,常用單位:克/厘米3,

關(guān)系:1克/厘米3=1103千克/米3;水=1103千克/米3;

讀法:103千克每立方米，表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。

團(tuán)密度測(cè)定:用托盤天平測(cè)質(zhì)量，量筒測(cè)固體或液體的體積。

五、壓強(qiáng)

回壓強(qiáng)P:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。

壓力F:垂直作用在物體表面上的力，單位:牛(N)。

壓力產(chǎn)生的效果用壓強(qiáng)大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有

關(guān)。

壓強(qiáng)單位:牛/米2;特地名稱:帕斯卡(Pa)

公式:F=PS【S:受力面積，兩物體接觸的公共部分;單位:米2?！?/p>

轉(zhuǎn)變壓強(qiáng)大小方法:①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓

強(qiáng);②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強(qiáng)。

回液體內(nèi)部壓強(qiáng)：【測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng):使用液體壓強(qiáng)計(jì)(U型管壓

強(qiáng)計(jì))。】

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產(chǎn)生緣由油于液體有重力，對(duì)容器底產(chǎn)生壓強(qiáng);由于液體流淌性,

對(duì)器壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。

規(guī)律:①同一深度處，各個(gè)方向上壓強(qiáng)大小相等②深度越大，壓

強(qiáng)也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強(qiáng)也大。［深度

h,液面到液體某點(diǎn)的豎直高度。］

公式:P=ghh:單位:米;:千克/米3;g=9.8牛/千克。

回大氣壓強(qiáng):大氣受到重力作用產(chǎn)生壓強(qiáng)，證明大氣壓存在且很大

的是馬德堡半球試驗(yàn)，測(cè)定大氣壓強(qiáng)數(shù)值的是托里拆利（意大利科學(xué)

家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長(zhǎng)度變長(zhǎng)。

1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01105帕=10.336米水柱高

測(cè)定大氣壓的儀器:氣壓計(jì)（水銀氣壓計(jì)、盒式氣壓計(jì)）。

大氣壓強(qiáng)隨高度變化規(guī)律:海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加

而減小，沸點(diǎn)也降低。

初三物理復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)

1.杠桿平衡的條件：動(dòng)力x動(dòng)力臂=阻力x阻力臂?；?qū)懽鳎?/p>

F1L1=F2L2這個(gè)平衡條件也就是阿基米德發(fā)覺的杠桿原理。

2.三種杠桿：⑴省力杠桿：L1L2,平衡時(shí)F1F2.特點(diǎn)是費(fèi)勁，但省

距離。（如釣魚杠，理發(fā)剪刀，鏡子，筷子，掃地用具等）⑶等臂杠桿：

L1=L2,平衡時(shí)F1=F2.特點(diǎn)是既不省力，也不費(fèi)勁。（如：天平）

3.定滑輪特點(diǎn)：不省力，但能轉(zhuǎn)變動(dòng)力的方向。（實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠

桿）

4.動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省一半力，但不能轉(zhuǎn)變動(dòng)力方向，要費(fèi)距離。（實(shí)

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質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿）

5.滑輪組：使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物

體所用的力就是物重的幾分之一。（詳見公式（總結(jié)））

6.功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方

向上通過的距離。

7.功的公式:W=Fs;單位：W〉焦;F玲牛頓;s玲米。（1焦=1牛?米）。

8.功的原理：使用任何機(jī)械都不省功。

9.功率（P）：?jiǎn)挝粫r(shí)間（t）里完成的功（W）,叫功率。P=W/t單位：P玲

瓦特;W玲焦;t好秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）

學(xué)好學(xué)校物理的小技巧有哪些

1.見物思理，多觀看，多思索，做一個(gè)生活的有心人！

物理講的是"萬物之理"，在我們身邊處處都蘊(yùn)含著豐富的、取之

不盡用之不竭的物理學(xué)問。只要我們保持一顆奇怪之心，留意觀

看各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空，你就會(huì)發(fā)覺物理中的

“力、熱、電、光、原〃學(xué)問在生活當(dāng)中到處都有。一旦養(yǎng)成用物理學(xué)

問解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)覺原來物理這么

有魅力，這么好玩。！

2.學(xué)會(huì)從“定義〃去查找錯(cuò)因。

打好基礎(chǔ)。

對(duì)于基本公式，規(guī)律，概念要特殊重視。"死記學(xué)問永久學(xué)不好

物理!”最聰慧的同學(xué)都會(huì)從基本公式和概念上去查找錯(cuò)誤的根源，并

且能夠做到從一個(gè)錯(cuò)題能復(fù)習(xí)一大片學(xué)問一一這是一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)物

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理是否開竅的最重要的標(biāo)志！

3.把“生疏〃變成“透徹〃！

遇到生疏的概念，比如"勢(shì)能〃"電勢(shì)〃"電勢(shì)差〃等等先不要排斥，

要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對(duì)比、應(yīng)用理解它。要有一

種"不破樓蘭誓不還”的決心和"打破沙鍋問究竟”的討論精神。這樣時(shí)

間長(zhǎng)了，應(yīng)用多了，生疏的就變成了透徹的了。

4.把"錯(cuò)題"變成"熟題〃！

建立錯(cuò)題本，在建立錯(cuò)題本時(shí)，不要兩天打魚三天曬網(wǎng)，要持之

以恒，不能半途而廢。尤其留意建立錯(cuò)題本的方法和技巧，要有自己

的創(chuàng)新、才智以及汗水凝聚在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊

不絕口，自己看了會(huì)贊美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就

縮小一次錯(cuò)題的范圍，最終錯(cuò)題越來越少，直至全部的“錯(cuò)題”變成"熟

題”!以后再遇到類似問題，就會(huì)觸類旁通，永不忘卻。

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