大班體育游戲教案(通用9篇)

大班體育游戲教案〔通用9篇〕作為一名老師，往往需要進(jìn)展教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是大班體育游戲教案篇1小車(chē)推過(guò)不同質(zhì)地的獨(dú)木橋。2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。3.探究____在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。獨(dú)輪車(chē)四輛。二、根本部分：嘗試推車(chē)過(guò)不同的路面。2、初次練習(xí)：在平地上推著走，感受重心、平衡等身體三、表?yè)P(yáng)與小結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾大班體育游戲教案篇2紙團(tuán)假設(shè)干，各種害蟲(chóng)圖片假設(shè)干幼兒跟著老師學(xué)小鳥(niǎo)飛，繞操場(chǎng)幾圈。環(huán)節(jié)一：為接下去的活動(dòng)做準(zhǔn)備。側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)師：看，前面有什么呀？害蟲(chóng)會(huì)干哪些壞事情呢？師：有三、討論滅害蟲(chóng)的方法3、幼兒嘗試各種方法來(lái)投擊，可以近間隔靜止?fàn)顟B(tài)投擊，或從胯下彎腰投擊，或背對(duì)圖片向后投擊，也可以遠(yuǎn)間隔五、完畢整理本次活動(dòng)利用的是自制的紙團(tuán)，主要鍛煉幼兒的投擲才能，同時(shí)也讓幼兒嘗試運(yùn)用不同的姿勢(shì)來(lái)投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂(lè)意嘗試不同的方法投擲紙團(tuán)。但當(dāng)進(jìn)入到游戲中時(shí)，孩子們似乎忘了剛剛的動(dòng)作，他們很興奮地進(jìn)展投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)人使用剛剛討論過(guò)的方法，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)展投擲。在下次的活動(dòng)前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限。讓孩子在線外進(jìn)展投擲，其次在孩子們投擲前強(qiáng)調(diào)用不同大班體育游戲教案篇3小班體育活動(dòng)《送食物》1.練習(xí)在指定目的上用推小車(chē)走、跑，保持身體動(dòng)作的2.感受外鄉(xiāng)產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂(lè)。1.推小車(chē)20個(gè)。2.用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家，分別放在場(chǎng)地3.狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚(yú)卡片各20張。4.音樂(lè)準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)以及放松音樂(lè)各一首。在音樂(lè)聲中，做活動(dòng)準(zhǔn)備。1.在我們的家鄉(xiāng)消費(fèi)了許多小推車(chē)，這些小推車(chē)很特別都是用竹子做的，在別的地方都沒(méi)有的。2.老師出示小推車(chē)，并邊示范邊說(shuō)：“手拿一根小竹子，推著小車(chē)向前行，漸漸走漸漸推，小車(chē)穩(wěn)穩(wěn)向前近。”三、游戲過(guò)程老師幫助幼兒按一定的方向行駛，不能碰撞別人。2.老師突然接到個(gè)，森林里的小動(dòng)物沒(méi)有食物吃了，們幫助送食物給它們。3.出示3種食物卡片，請(qǐng)幼兒分辨是哪些小動(dòng)物需要幫4.先送最近的小兔家，練習(xí)雙手漸漸推。①請(qǐng)幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片，送到小兔家，然后再返5.再送小狗家，練習(xí)單手漸漸推。①請(qǐng)幼兒一人拿一張狗骨頭卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我們只能單手推小車(chē)送，然后再返回。②老師小結(jié)6.最后小貓家，練習(xí)單手慢跑推小車(chē)。①請(qǐng)幼兒一人拿一張小魚(yú)卡片，送到小貓家，但是去小貓家最遠(yuǎn)，我們要加快點(diǎn)速度，漸漸跑到小貓家，并返回。②老師小結(jié)在音樂(lè)聲中，放松身體各個(gè)部位。還有更多的小動(dòng)物需要幫助呢，我們快去吧！自然地推著小推車(chē)走出場(chǎng)地，活動(dòng)完大班體育游戲教案篇41、將家長(zhǎng)分成五組，每組五對(duì)，以教室里的一條線為起點(diǎn)，然后走到對(duì)面的一條線〔即為終點(diǎn)〕，看哪組走得有快又老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個(gè)魔術(shù)呢！你們想看嗎？〔老師用繩子在地上變成一盤(pán)蚊香〕邊操作邊用兒歌的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒。〔小繩子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤(pán)大蚊香，殺的蚊子死光光?！忱蠋煟鹤兂闪耸裁囱剑俊参孟恪忱蠋煟何覀円黄饋?lái)變一變，好嗎？〔鼓勵(lì)小朋友變好后放大班體育游戲教案篇5在幼兒期，對(duì)幼兒進(jìn)展體育教育，可有效的促進(jìn)孩子學(xué)語(yǔ)、走路、認(rèn)字及活動(dòng)才能的進(jìn)步，為以后童年，少年期學(xué)習(xí)生活奠定根底。堅(jiān)持快樂(lè)的體育運(yùn)動(dòng)，使孩子們的身體素質(zhì)得到了大幅進(jìn)步。利用安康向上的體育游戲形式，開(kāi)展幼兒審美才能和創(chuàng)新才能，促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)性開(kāi)展，使幼兒園體育文化更加豐富多彩，具有著非常重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意1、通過(guò)聽(tīng)覺(jué)開(kāi)展幼兒判斷方向的才能，促進(jìn)幼兒身體平4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與4、打擊樂(lè)器4件，《我愛(ài)洗澡》伴奏帶，輕音樂(lè)磁帶一放《我愛(ài)洗澡》伴奏帶〕音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)吧！師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意平安?！蔡嵝延變鹤⒁馄桨玻⒆⒁庥^察幼兒玩袋的情況?！?〕、師：小朋友玩的真不賴，如今讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？〔幼兒集體在地上師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來(lái)看看它是怎么爬A師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過(guò)去吃吧！〔老師作為喂桑葉的人，不斷地變動(dòng)自己的位置，蠶兒也我好象聽(tīng)到有蠶寶寶在吐絲了。C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。D師：蠶寶寶在繭里面睡著了，漸漸地變成了蛹，它在繭里滾來(lái)滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來(lái)，一只又一只，一只〔3〕、師：剛剛小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學(xué)的可4、“盲人聽(tīng)音走路”游戲〔1〕、師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)〔2〕、幼兒將布袋套在頭上，四處走動(dòng)。老師提示注意〔3〕、師：聽(tīng)，有聲音傳來(lái)了，我們?cè)囍曇舭l(fā)出的〔請(qǐng)四名老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落，看老師的手勢(shì)敲打樂(lè)〔4〕、游戲完畢，師：請(qǐng)小朋友把布袋拿下來(lái)吧，如今你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便，假如我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做？〔幼兒各抒己見(jiàn)〕師：小朋友說(shuō)的真好！相信小朋友一定能說(shuō)到做到！5、放松游戲：布袋魔術(shù)師：好，我們用布袋再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子〔將布袋豎向?qū)φ邸?，然后變成一個(gè)矮子〔再將小布袋橫向?qū)φ邸?，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人〔再將布袋橫向?qū)φ郏藭r(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好〕，如今，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！〔拿著布袋走出場(chǎng)外，活該活動(dòng)充分表達(dá)了新《綱要》的精神，實(shí)設(shè)計(jì)新穎，能以故事情節(jié)〔蠶寶寶的生長(zhǎng)〕貫穿始終，幼兒的參與性較強(qiáng)，興致較高，活動(dòng)中老師能皆顧幼兒的聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)手才能及團(tuán)結(jié)互助、幫助殘疾人等方面的情感。教學(xué)反思探究布袋的多種玩法。幼兒掌握套袋后的各種爬的技能，開(kāi)展幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)感受?；顒?dòng)中我感覺(jué)到孩子的積極和愉快，他們愉快地投入到布袋的各種運(yùn)動(dòng)中，孩子們的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)自我的精神讓我感到興奮不已?；顒?dòng)我以游戲貫穿始終，我始終以朋友、伙伴的身份和孩子游戲，以巧妙的言語(yǔ)對(duì)幼兒進(jìn)展游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。整個(gè)活動(dòng)幼兒熱情高漲，充滿激情，完全沒(méi)有疲憊的意思，這次活動(dòng)滿足了孩子喜歡刺激的欲望，在輕大班體育游戲教案篇6孩子與生俱來(lái)就有一顆好奇的心，對(duì)什么事物都非常感興趣，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于探究。大班幼兒更有較強(qiáng)的探究意識(shí)，喜歡有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在游戲活動(dòng)中，有的孩子對(duì)鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣，他們由觀察鏡子反射的光斑，開(kāi)展到用多面鏡子進(jìn)展探究試驗(yàn)。抓住這一興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒共同搜集支持這些探究活動(dòng)的相關(guān)材料，幼兒在感知操作活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)其中極主動(dòng)地進(jìn)展操作活動(dòng)，體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。通過(guò)連續(xù)觀察、比擬、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的'關(guān)系，有意識(shí)的體驗(yàn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的猜測(cè)、記錄、驗(yàn)證的過(guò)程`，培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、不怕困難的品質(zhì)。購(gòu)置材料：不同形狀的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪膏盒。游戲一《有趣的鏡子》小朋友們，你在照鏡子時(shí)有什么感覺(jué)？今天我們讓叮當(dāng)貓2、叮當(dāng)貓站在兩面相對(duì)放著的鏡子中間，你們猜會(huì)怎4、讓叮當(dāng)貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發(fā)現(xiàn)什5、假如想照出更多的叮當(dāng)貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來(lái)游戲評(píng)價(jià)重點(diǎn)：觀察幼兒能否通過(guò)變換鏡子的角度，改變叮當(dāng)貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)現(xiàn)：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當(dāng)貓?jiān)蕉唷Ｓ變哼M(jìn)一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當(dāng)貓，結(jié)果出現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。游戲二《神奇的萬(wàn)花筒》小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲！快試試吧??！游戲三《潛望鏡》小朋友們，我們來(lái)做個(gè)潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個(gè)牙膏盒來(lái)嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調(diào)整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當(dāng)貓。延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象，2．鏡子使光返回、改變方向的現(xiàn)象叫光的反射，鏡子的大班體育游戲教案篇71、在游戲活動(dòng)中，開(kāi)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合才能，開(kāi)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受沙袋假設(shè)干音樂(lè)《圓舞曲》一、開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)帶著幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作〔舉沙袋過(guò)頭走、邊慢走邊拋接沙袋等〕二、根本部分1、玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀？〔沙袋〕今天，我們來(lái)玩沙袋，可以怎樣玩呢！拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。3、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間?！部记绊氈和孢@種玩法時(shí)，必須選擇小而輕的沙袋〕4、小朋友，這些是老師想出的玩法，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰(shuí)最聰明，可以想出很多好的玩法來(lái)，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的?！怖蠋熡^察幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友，如今我們來(lái)玩一個(gè)沙袋玩玩玩的游戲。請(qǐng)小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開(kāi)場(chǎng)線上站好。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)場(chǎng)后，第一個(gè)小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過(guò)地上畫(huà)的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過(guò)小路〔地上畫(huà)好的一個(gè)平行線〕，最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈，投過(guò)去，投準(zhǔn)了就可以完畢站到隊(duì)伍的最后面去。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過(guò)三個(gè)圈之后才可以出發(fā)，沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規(guī)。三、完畢部分大班體育游戲教案篇82．會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練慣用5．愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)棍棒人手一根，易拉罐假設(shè)干，紙箱4個(gè)，木珠假設(shè)干，。1、〔播放錄音〕小朋友出場(chǎng)，跳歡快的舞蹈“找朋2、出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體特征。老師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。3、趕“小雞”。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把“小雞”趕出，要求小朋友把“小雞”趕到指定方向。喂小雞：小朋友把“小雞”趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里〔當(dāng)作喂小雞〕。喂完小雞后，讓小朋友把“吃飽了的小雞”趕回家〔趕回紙箱內(nèi)〕，與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門(mén)，用頭頂著走。4、趕“小雞”比賽，幼兒分四隊(duì)活動(dòng)。玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把“小雞”趕到指定地點(diǎn)吃小蟲(chóng)。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩〔紙箱〕為勝。活動(dòng)前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕“小雞”回“雞窩”后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)展。注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲(chóng)〔五粒木珠〕。大班體育游戲教案篇91、利用報(bào)紙進(jìn)展體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩2、通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合老師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么在老師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒的游戲方法，讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可，給幼兒以成功感。另有些好的意見(jiàn)因材料不具備或其他原因不能進(jìn)展的可讓幼兒課下自行組織或容許幼兒放幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰(shuí)的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來(lái)者為2、粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開(kāi)，報(bào)紙能3、托球。將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)一樣的四隊(duì)進(jìn)展托球比賽，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。4、舞長(zhǎng)龍。接上游戲請(qǐng)幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長(zhǎng)條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭〔除首尾幼兒〕連成一條長(zhǎng)龍進(jìn)展舞長(zhǎng)龍比賽，長(zhǎng)龍不能斷，先到終點(diǎn)的長(zhǎng)龍為勝。5、過(guò)“河”。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)