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他起吃，猴哥哥搬不動(dòng)小哥哥會(huì)幫他系鞋帶……他們真是一對(duì)好朋友。什么？幼：和好朋友在。除了出示圖片教師：看看，圖片們要有禮貌地交朋友，和朋移到孩子的日常生活，找了沙包、開(kāi)小火車等，但對(duì)于環(huán)節(jié)，我們采用的是網(wǎng)上孩一、游戲：“猜猜我是誰(shuí)”猜我是教師：現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友到前面來(lái)，然后;老師把你的眼睛他(她)？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一個(gè)好朋友的優(yōu)點(diǎn)在哪里)、吃餐點(diǎn)，我們都是同班同想用什么方式表達(dá)你對(duì)他 (她)的友好？一會(huì)告訴大家?！?、教師：“(音樂(lè)結(jié)束后)你的好朋友在哪里？跟大家說(shuō)說(shuō)他叫什么名字？”(讓幼兒多說(shuō)，讓幼兒學(xué)習(xí)大膽介紹自己)你們是用什么方式表示相互間的友好的？”(通過(guò)讓幼兒表達(dá)，知道如何表達(dá)與同伴親密友好的關(guān)系)"小圖書為什么壞了"。結(jié)，讓幼兒2.知道好朋友之間要有愛(ài)相處，互相幫助。3.愿意和好朋友做游戲，感受朋友間游戲的快樂(lè)。4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。5.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。2.雪花片積木。2.教師講述故事。一子，猴弟弟就會(huì)一.提問(wèn)：出示圖片一。2.教師出示圖片二。4.教師小結(jié)：好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這樣好朋3.小結(jié)：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相貌地交朋友，和朋生活，找了沙包、開(kāi)小火車等，但對(duì)于環(huán)節(jié)，我們采用的是網(wǎng)上孩會(huì)損1、t：小朋友，請(qǐng)你看看老師手中是什么呀？(書)，逐步養(yǎng)成良好的t：對(duì)啦，就是這兩個(gè)小朋友他們把書搶來(lái)?yè)屓?，小書才受看好嗎？”或者“我們換換好嗎？”幼兒觀察面部表情)是誰(shuí)。(教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講)2、發(fā)展幼兒初步的理解問(wèn)題的`能力和大膽

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