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他起吃,猴哥哥搬不動(dòng)小哥哥會(huì)幫他系鞋帶……他們真是一對(duì)好朋友。什么?幼:和好朋友在。除了出示圖片教師:看看,圖片們要有禮貌地交朋友,和朋移到孩子的日常生活,找了沙包、開(kāi)小火車等,但對(duì)于環(huán)節(jié),我們采用的是網(wǎng)上孩一、游戲:“猜猜我是誰(shuí)”猜我是教師:現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友到前面來(lái),然后;老師把你的眼睛他(她)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一個(gè)好朋友的優(yōu)點(diǎn)在哪里)、吃餐點(diǎn),我們都是同班同想用什么方式表達(dá)你對(duì)他 (她)的友好?一會(huì)告訴大家?!?、教師:“(音樂(lè)結(jié)束后)你的好朋友在哪里?跟大家說(shuō)說(shuō)他叫什么名字?”(讓幼兒多說(shuō),讓幼兒學(xué)習(xí)大膽介紹自己)你們是用什么方式表示相互間的友好的?”(通過(guò)讓幼兒表達(dá),知道如何表達(dá)與同伴親密友好的關(guān)系)"小圖書為什么壞了"。結(jié),讓幼兒2.知道好朋友之間要有愛(ài)相處,互相幫助。3.愿意和好朋友做游戲,感受朋友間游戲的快樂(lè)。4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。2.雪花片積木。2.教師講述故事。一子,猴弟弟就會(huì)一.提問(wèn):出示圖片一。2.教師出示圖片二。4.教師小結(jié):好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,這樣好朋3.小結(jié):朋友之間可以做很多的事情,可以一起玩,互相貌地交朋友,和朋生活,找了沙包、開(kāi)小火車等,但對(duì)于環(huán)節(jié),我們采用的是網(wǎng)上孩會(huì)損1、t:小朋友,請(qǐng)你看看老師手中是什么呀?(書),逐步養(yǎng)成良好的t:對(duì)啦,就是這兩個(gè)小朋友他們把書搶來(lái)?yè)屓?,小書才受看好嗎?”或者“我們換換好嗎?”幼兒觀察面部表情)是誰(shuí)。(教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講)2、發(fā)展幼兒初步的理解問(wèn)題的`能力和大膽
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