2018年中考英語作文寫作指導匯編（附范文）

第一講1句子的寫作（五大句型）

第二講句子的寫作（簡單句和復合句）寫作指導

1

第三講段落的寫作：主題與擴展

---------;-------------------------------針對性練習

第四講;文章的結構：開頭、主體和結尾

1

第五講1應用文：書信、電子郵件滿分作文

第六講應用文：發(fā)言稿、通知1

必備詞句

第七講1記敘文：寫人、敘事

11

第八講說明文：介紹人物、事物的說明文

實戰(zhàn)演練

第九講1議論文1

第十講1圖表、圖畫作文家庭作業(yè)

第十一講提示性作文

師生互動、發(fā)散性思

第十二講!（半）開放式作文

-----4--------------------維、演練結合、當

第十三講體驗中考高分寫作（一）

堂點評。

第十四講1體驗中考高分寫作（二）

第一講：句子的寫作

I.中考書面表達綜述

中考書面表達答題步驟

步驟1:認真審題。內(nèi)容包括：

文字信息

表格、圖標信息

步驟2：巧妙構思。利用列提綱確定寫作中心、組織/篩檢材料（注:

提綱一定要涉及所有提供得要點）。

步驟3：信息轉(zhuǎn)換

以詞及點：用一兩個單詞或短語寫出每句話的細節(jié)要點。

連詞成句：用聯(lián)詞成句的方法將上述要點的詞語擴展成句子。

連句成文：正確使用表邏輯關系的連接詞，使文章前后連貫，結構緊

湊，

過度自然。

步驟4：檢查修改。重點檢查單詞拼寫、大小寫、標點符號等。

步驟5：規(guī)范抄寫。保持卷面整潔。如書寫較差，以致影響閱讀，分

數(shù)將降低一個檔次。

2.案例分析

例題：你班進行了一次綜合實踐活動。通過活動，同學們收獲很大，

尤其是李華同學進步最快。請你根據(jù)表格內(nèi)容寫一篇關于李華的短

文。詞數(shù)80個左右，文章開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

過去的表現(xiàn)現(xiàn)在的表現(xiàn)

經(jīng)常與別人吵架與別人相處融洽

亂扔垃圾愛護環(huán)境

沉溺于電腦游戲積極參加各種活動

參考作文對比，注意劃線部分。

三類一般作文一類優(yōu)秀作文

WeareverygladthatLiHuahas

WeareverygladthatLihuahas

madegreatprogress.Butheused

madegreatprogress.Beforethe

tobeimpoliteandevenoften

activity,heoftenquarreled

quarreledwithothers.Hethrew

withotherstudents,andnever

litteraboutandmadeour

saidsorrytoothers.Healways

classroomdirty.Afterclass,he

threwtrashintheclassroom.

usuallylosthimselfinplaying

Sometimes,heplayedcomputer

computergames.Afterthis

gamesforaverylongtime.But

activity,LiHuahaschangeda

now,hecanmakegoodfriends

lot.Hegetsonwellwithothers

withothers.Also,heisvery

andisreadytohelpthem.Healso

activeintakingpartinalotof

takesgoodcareofthe

activities,suchasplaying

environment.Hetakesanactive

basketball,visitingthe

partinallkindsofactivities,

museums,goswimming??,...Weall

too.Weareallgladofhis

likehimverymuch.

progress.

（初一、初二）練習題：通過討論、分析以下例題，找出寫作題材、

要點、人稱和時態(tài)。

例題：下面六幅圖描述了十月九日星期三早晨你所經(jīng)歷的一件事。請

根據(jù)這些圖畫，用英語寫一篇日記。

注意：

1.日記須包括所有圖畫的內(nèi)容，可以適當增加細節(jié)，使其連貫。

2.詞數(shù)：100左右。

II.句子的寫作

文章無論長短，都是由句子組成的。要想寫出漂亮的英文作文，就

需使用正確無誤的、符合英文文法的句子。從用途來分，句子可以分

為陳述句，疑問句，祈使句和感嘆句；從結構來分，句子可分為簡單

句，并列句，復合句和并列復合句。英文句子千變?nèi)f化，但無論怎樣,

都離不開五種基本句型。

1.寫作指導一五種基本句型

(1)主語+謂語Myfathersmokesalot.Somearedancing,

somearesinging.

(2)主語+連系動詞+表語

SheisanEnglishteacher.

Theoneinredshirtismyuncle.

(3)主語+謂語+賓語

HelikeslearningChinese.

Wealldonatedourpocketmoney.

(4)主語+謂語+間接賓語+直接賓語

Mr.WangteachesusEnglish.

Ilenthermybook.

【注意】并不是所有得動詞都能用于此句型。除以上兩詞外，能用于

此句型的動詞主要有兩大類:(1)bring,give,sell,show,take,

tell,throw,write等；

(2)buy,find,get,leave,make,save,choose等。

(5)主語+謂語+賓語+賓補

Ioftenaskhimtohelpmewithmyhomework.

Wechosehimourmonitor.

練習題(一)、請將下列詞連成句子。

1).walk,supper,shall,we,have,after,a?

2).I,him,my,considered,friend,best.

3).has,homework,he,not,done,his.

4).to,work,finish,we,difficult,the,it,found.

練習題(二)、分析句子并改錯。

1).Therewasnopeopletotakecareofthechildren.

改

2).Thereareadeskandtwochairsintheroom.

改

3).Mr.Wangwenttobeduntil12lastnight.

改

4).Whenonehaveknowledge,hecandowhathewanttodo.

改

5).WhenIgettothestationthetrainleave.

改

6).Couldyoutellmewhereshallwemeettomorrow?

改

7).WatchTVtoomuchisbadforoureyes.

改

8).Thoughwewereverytired,butwefeltveryhappy.

改

2.滿分作文用優(yōu)美的語言描寫你的學校。要求：請你用英語寫一

篇短文，詞數(shù)80左右。短文要求達意、正確、連貫。

MySchool

Atthefootofthemountainthereisariver.Bytheriverthere

isasmal1school.

Theschoolhasnotai1building.Ithasonlyfouroldhouses.

Thoughold,itisfunnyandinteresting.

Beforethehousesthereisawoodenyard.Studentscanplay

freelythereafterclasses.Behindthehousesthereisanut

garden.Whenautumncomes,thenutsareinharvest.Theyare

delicious.

Onthetopofahousetherestandsabigironbowl.Doyouknow

whatitis?ItisusedtoreceiveTVprograms.Wthitshelp

studentscanknowtheworldfaraway.It'samazing,isn'tit?

Thisismyschool.Pleasecomeandseeit.

3.必備（背）詞句。要求仿例模仿造句。

becrazyabout發(fā)狂的喜歡…

例句：IamreallycrazyaboutMichaelJackson'srock'n'roll.

造句______________________________________________________

givesb.ahand/giveahandtosb.幫助某人

翻譯：向危難之人伸出援助之手。

the比較級…the比較級…越…越…

翻譯：你越努力，你進步越大。

make(full)useof…(充分)利用…

翻譯：我們應該充分利用水。

There'snopointindoingsth.做某事無意義、沒必要

翻譯：等待毫無意義。

wouldratherdosth.thandosth.寧愿(可)做…不愿做…

翻譯：我寧愿在家看電視也不愿去看電影。

4.實戰(zhàn)演練：佳句仿寫

a)Totellyouthetruth,allofuswerebornintheyearof

goat.實話告訴你吧，我們都是羊年出生的。

實話告訴你吧，她是我們班學習最好的。

b)HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.海

倫是我見過最美麗的女孩。

張老師是我遇到的最仁慈的老師。

c)Readingisgoodforourmind.讀書對我們的心智有益。

做早操對我們有好處

d)Nothingisdifficulttodoaslongasyouwanttohaveatry.

只要肯嘗試，任何事情都不難！

只要你需要我，我就愿意伸出援助之手。

書面表達評分標準：

說明：先根據(jù)文章整體內(nèi)容和語言表達確定檔次，然后在該檔次內(nèi)評

出分數(shù)。

第一檔：（12—10分）

完全符合題目要求，表達思想清楚，內(nèi)容豐富。使用多種語法結

構和豐富的詞匯，語言通順，語意連貫，具有邏輯性。允許個別語言

錯誤。

第二檔：（9一7分）

符合題目要求，表達思想基本清楚，內(nèi)容完整。語法結構和詞匯

基本滿足文章需要。語言基本通順，語意基本連貫。有少量語言錯誤,

但不影響整體理解。

第三檔：（6—4分）

部分內(nèi)容符合題目要求，表達思想不清楚，內(nèi)容不完整。語法結

構和詞匯錯誤較多，語言不通順，影響整體理解。

第四檔：（3—0分）

與題目有關的內(nèi)容不多，不能表達自己的思想。只是簡單拼湊提

示詞語，所寫內(nèi)容難以理解。

5.初二家庭作業(yè)：根據(jù)中、英文提示，將下列要點連成一個小段落

Appearance又高又壯

TomPersonalities隨和；有創(chuàng)新精神（creative）

Shortcomings（缺花錢太多

點）

Youropinion(s)

初三家庭作業(yè)作文北京四中2009

根據(jù)中文大意，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的短文。

所給英語提示詞語供選用。

目前洋快餐在中國非常流行，許多中學生都很喜歡。洋快餐餐廳

不僅擁有較好的環(huán)境，而且能夠提供方便快捷的服務。但是……請結

合你自己的經(jīng)歷，談談你對洋快餐的看法。

提示詞語：

foreignfastfood,popular,like,clean,service,fastand

convenient（方便的），toomuch

作文講座收獲的短語、句型

發(fā)狂的喜歡

向某人伸出援手(2)

越…越….

充分利用

做某事無意義，沒必

要

寧愿做某事…不愿

做….

實話告訴你吧

我見過的最美的女孩

做早操對我們有好處

只要…..

如此….以至于…..

作文北京四中2009答案

ForeignfastfoodissopopularinChinathatmanystudents

1ikeeatingit.Theylikeeatinginfastfoodrestaurants

becausemostofthemarecleanandtheserviceisfastand

convenient.Butfastfoodhastoomuchsalt,sugarandfat,and

eatingittoomuchisbadforpeople'shealth.

Althoughthefastfoodisnotveryhealthytous,Ilike

itbecauseitisquitedifferentfromChinesefoodandittastes

good.Whenweholdaparty,weusuallychooseeatingthere.But

Idon'tthinkit'sallrighttoeatforeignfastfoodvery

often.Ifweeatitonlyonceamonth,weneedn'tworryabout

anything.

第二講：句子的寫作

—簡單句和復合句

中考書面表達對優(yōu)秀作文要求之一是句法的正確使用。簡單句與復合

句的選擇和靈活運用不但可以增強文章的表現(xiàn)力，而且還使文章富有

節(jié)奏感。寫出漂亮的簡單句，使簡單句不簡單；巧妙使用各種復合句,

提升文章的檔次。這是寫出優(yōu)秀作文的必要條件。

【切記】考試時不使用沒有把握的句子。

I.簡單句

1.寫作指導--精彩的簡單句

(1)連詞詞組、介詞短語和動詞固定搭配的使用：此部分內(nèi)容需考

生熟練掌握。

連詞詞組：both…and…，neither…nor…，either…or…，aswell

as...等

介詞短語：from…to…，till/until,bymeansofinfavorof...

等

動詞固定搭配：makeprogress,havefun,taketime,keepa

promise...等

(2)感嘆句的使用：熟練使用以how和what引導的感嘆句，突出說

話人的強烈情感。

what+(a/an)+adj.+n,+主語(it)+謂語(is)!

How+adj.(adv.)+主語(it)+謂語(is)!

(3)強調(diào)句的使用：強調(diào)句的種類繁多，也是考試的難點之一。在

使用時，考生需要根據(jù)自身實力酌情選擇。以下是書面表達中易掌握

的強調(diào)句式。

do(does/did)+動詞原形

It引導的強調(diào)句：Itis(was)+被強調(diào)部分+that(who)+句子其他

部分

倒裝句：倒裝是考試難點中的難點。書面表達中可能用到的兩種倒裝

句式：

Only+狀語+助動詞（情態(tài)動詞）+主語+謂語

so（neither/nor）+助動詞（系動詞/情態(tài)動詞）+主語（so表示肯定意

義、neither/nor表示否定意義）

2.練習：用以下詞組填空

bymeansofkeeppromiseinfavorof

aswellasneither…nor…taketime

Isheisateacher.

我和她都不是老師。

FeiJunlongYangLiweiarethenational

heroes.

費俊龍和楊利偉一樣也成為了人民英雄。

Shetriedtoexplainbodylanguage.

她試著通過肢體語言來解釋。

［，mhisopinion.

我同意他的觀點。

Englishstudying.

學英語很花費時間。

Imustmy.

我得遵守諾言/我不能食言。

II.復合句

1.寫作指導

（1）熟悉各種從句的結構。復合句是初中階段重要的語法項目，是

中考考察的重點。

希望大家熟練掌握常用復合句的構成、先行詞/引導詞、主句和從句

的時態(tài)等。

（2）掌握句型轉(zhuǎn)換技巧。很多同學都存在概念混淆、理解不透徹的

問題。因此，建議

大家在做書面表達題時盡量將較長的、復雜的復合句轉(zhuǎn)換成我們比較

習慣的簡單

句。提高訓練自己用多種方式表達相同意思的能力。

2.練習

（一）、將下列含賓語從句的復合句轉(zhuǎn)換為簡單句

1）Wecan'tdecidewhatweshoulddo.（用不定式替換）

2）IrememberthatIoncemetherataparty.（用動詞固定搭

配替換）

（二）、將下列含狀語從句的復合句轉(zhuǎn)化為簡單句

1）Hestudiedhardinorderthathecouldpasstheexam.（用

介詞短語替換）

2）Turnoffthelightbeforeyouleavetheclassroom.（用分

詞結構替換）

（三）、用兩種方法表達同樣的意思

1）他們玩得很開心。（提示：haveagoodtime；enjoyoneself）

2）我六點才到家。（提示：when；not…until…）

m.滿分作文

快餐在中國很流行，但快餐對人體卻沒什么好處。請根據(jù)下面中文提

示，以"FastFood"

為題，寫一篇80詞左右得英語短文。

提示：（1）快餐十分流行，尤其是兒童很喜歡；

（2）快餐受歡迎的原因：方便（convenient）、省時；既可在快餐店

吃可以帶家吃；

（3）從營養(yǎng)角度講快餐食品不利于健康；

（4）建議：如時間來不及可吃快餐，但兒童應盡量少吃。

要求：句子通順，語言表達正確，可適當增加細節(jié)使內(nèi)容連貫。

FastFood

FastfoodisbecomingmoreandmorepopularinChina,especially

amongchildren.

Thereareseveralreasonsforthefastfood.First,itisvery

convenientandsavetime.Second,youcaneithereatitinthe

restaurantortakeithome.Third,theserviceisquitegood.

However,eatingfastfoodtoomuchwilldoharmtoourhealth.

Ithinkfastfoodisonlyagoodchoicewhenyouareinahurry.

It'sgoodforpeople,especiallychildren,toeatfastfood

aslittleaspossible.

IV.必備（背）詞句

both…and....和…都???

例句：BothyouandIaregoodstudents.

你和我都是好學生。

either…or…不是…就是…/…或…

例句：.

你可以在早晨或在臨睡前記單詞。

not…until…直至!]…才???

例句：.

直到中午我們才趕到目的地（destination）o（嘗試用倒裝句表達）

makeprogress取得進步

例句：Weareeagertomakeprogress.

我們很渴望取得進步。

notonly,butalso…不但…而且???

例句：____________________________

我不但喜歡音樂，而且還喜歡體育。（嘗試用倒裝句表達）

too…to…太…以至于不…

例句：Iwastooexcitedtogotosleep.

我太興奮了以至于無法入睡。

V.實戰(zhàn)演練：用另外一種方法表達

年齡Sheis8yearsold.

外貌Shehasaroundfaceandbigeyes.

性格Sheiskindandeasytogetalongwith.

愛好Shelikesreadingandmusic.

體重Sheweighs32kilos.

VI.家庭作業(yè)：翻譯下列句子

只有努力我們才能取得最后的成功。（強調(diào)句）

是我父親昨天晚上在實驗室做實驗（強調(diào)句）

千萬保重！（強調(diào)句）

那時我才意識到英語的重要性。（強調(diào)句）

約翰從沒遲到過，我也從來沒有過。（倒裝句）

短文：根據(jù)下列中文提示，寫一篇詞數(shù)在80左右的短文.

提示：1.昨天在上學的路上，你看見一個盲人在過馬路，你給予幫

助；

知道她要去第一人民醫(yī)院買藥，你一直把他送到英語才去上學;

你的老師了解情況后，說你做的對，你感到很高興。

第三講：段落的寫作

段落是由一組共同表示一個中心思想的許多句子組合而成的。雖

然每個段落都是文章的一部分，但它本身具有一定的完整性，即：思

想內(nèi)容的一致和句子的前后連貫性。

I.寫作指導

1.概括性的主題句：每個段落都需有一個明確的主題句。主題句一

般位于段首。

主題句的功能:

(1)為筆者提供緊緊圍繞寫作目標的方法；

【提示】主題句中的“中心詞/中心思想”是選擇支持事例或細節(jié)的

標桿。

(2)為讀者提供理解作者想表述內(nèi)容的工具。

2.層次分明的事例和細節(jié)：仔細篩選事例或細節(jié)。所選事例/細節(jié)應

從不同角度、不同深度解釋、延展、支持、說明主題句的中心詞/思

想。

事例和細節(jié)的選擇應注意:

(1)每個事例/細節(jié)都應“服務/從屬”于主題句的主旨，即主題句

的中心詞/中心思

想；

(2)相關事例/細節(jié)必須充分且有序排列；

(3)巧妙運用關聯(lián)詞將事例與事例、細節(jié)與細節(jié)有機連接。(參照關

聯(lián)詞部分)

3.簡潔明確、與主題句呼應的總結句：總結段落大意，位于段尾。

練習一：分析對比以下兩段文字，并根據(jù)要求完成任務。

SamplePassageOne（例文一）SamplePassageTwo（例文二）

Title：Title：

——

Ihadawonderfulsummer.IlikeourEnglishteacher.He

First,Istartedsleepinginisthirty-threeyearsold.He

everyday.Iwouldthengoisverystrictwithus,but

swimmingwithmyfriends.Iverykind.Helikesplaying

stayeduplatewatchingTVabasketball.Hisclassisvery

lot,andIwenttocampforinterestingandlively.He

aweek.Iwishedmysummerworkshard.Ilikehimandmy

wouldneverend!Mathsteacher.

任務：

用下劃線標出以上兩段文字的主題句。

分別列出例文一和例文二中支持主題句的事例/細節(jié)。

如果你是評分老師，你會給哪段文字打高分？為什么？

請給每段文字加一個標題。

練習二：認真閱讀下列主題句。(1)找出以下每句的中心詞

(2)給出2-3個支持事例或細節(jié)

(3)以一句話做總結

ThisweekendIhelpedmyparentswithchores.

中心詞：____________________________________________

支持事例/細節(jié)：______________________________________

總結句：

Therearesomeadvantagestotakingadditionalclassesafter

school.

中心詞：____________________________________________

支持事例/細節(jié)：__________

總結句:

Ilikecollectingstamps.

中心詞：_______________________________________________

支持事例/細節(jié)：________________________________________

總結句：

Inthepast,studentshadtoomuchhomework.

中心詞：_______________________________________________

支持事例/細節(jié)：________________________________________

總結句：

n.滿分作文

根據(jù)下列內(nèi)容提示，些一篇80詞左右得日記。

內(nèi)容要點：

2月8日(星期六，晴天)上午8：30；

兩支足球隊：老年隊(theAgedTeam)和少年隊(theTeenagersTeam),

最大的隊員91歲，最小的隊員9歲；

上半場老年隊以3-2獲勝，第二場老年隊體力欠佳，最后少年隊5-4

贏得球賽。

SaturdayFebruary8th

Fine

Therewasaspecialfootballgametoday.①Itattractedmany

people.②ThegamewasbetweentheAgedTeamandtheTeenagers

Team.Theoldestplayerwas91yearsoldwhiletheyoungestwas

only9.③Thegamestartedat8：30inthemorning.TheAgedTeam

wonthefirsthalf.Thescorewas3to2.Butinthesecondhalf,

theyfeltabittired.Theteenswerestillfullyofenergy.

④Theaudiencecheeredforbothteams.⑤Intheend,the

TeenagersTeamwon,andthescorewas5to4.Howwonderfulthe

gamewas!

m.必備（背）詞句

assoonas------就

例句：

一看到見她我就知道出事了/有事不對了。

as+adj.+aspossible/asmany(much)+可數(shù)(不可數(shù))名詞+as

possible盡可能….的

例句：

他盡可能多的問了很多問題。

befamousfor...以…而聞名、著名

例句

我們學校以籃球著稱。

hadbetter(not)dosth.最好(不)做…

例句

你最好不要吃太多快餐。

Ittakessb.sometimetodosth.某人做某事花了多長時間。

例句

我花了2個月完成了這項調(diào)查。

It'stimeforsth./It'stimeforsb.todosth.是做…

的時間了、該做….了

例句：It'stimeforschool.

該上學了。

我們該休息休息了。

prefertodosth.寧可、更愿意做…/preferdoingtosth.更

喜歡做…不喜歡做…

例句：Iprefertolistentosomeinmysparetime.

空閑時間，我更愿意聽聽音樂。

比起游泳，我更喜歡釣魚。

usedtodosth.過去曾經(jīng)、常做…(現(xiàn)在不做了)

例句

以前他每天上課都遲到。

IV.實戰(zhàn)演練

根據(jù)提示寫一段介紹中國各地飲食的段落。

提示(1)我國飲食種類繁多，如粵菜、川菜等各有地方特色;

(2)廣東菜口味清淡、四川菜以辣著稱、上海菜比較油膩；

(3)北方人多吃面條和餃子；

(4)南方人多吃米飯和海鮮；

(5)總之，中國菜色香味俱佳。

V.家庭作業(yè)

豐富多彩的課外活動可以減輕學習壓力、充實校園生活；同學們還可

以在活動中強身健體、在合作中增進友誼。但是一些學生認為參加課

外活動會浪費時間、經(jīng)歷；特別是活動后容易感到疲勞，從而影響學

習……

請圍繞九年級學生在復習期間該不該參加課外活動(after-class

activity)這一話題，展開思路談談你的感想。

要求：L請根據(jù)提供的信息材料和話題(不要逐字翻譯)，寫出結構

完整，語言豐富又沒，表達合理、語法準確、符合邏輯、可讀性強的

短文；

2.80詞以上；

3.不得使用真實姓名、地名、學校名;

4.題目自擬。

第四講：文章的結構

一開頭、主體和結尾

中考英語書面表達篇幅要求不長，但是，要求有明確的開頭部分，文

章主體部分及結尾部分，不能是一篇由十幾個句子簡單拼湊起來的短

文。因此，在寫作過程中，要注意以下要點：

I.寫作指導

1.“開門見山”式的開頭：一般來說，文章的開頭應盡量做到“開

門見山”，即要用簡單明了的語言引出文章的話題，使人一開始就能

了解文章要說明的內(nèi)容。

2.“條理清楚”的主體：理順要點的先后表達順序，并將各個單句

按照其邏輯關系進行適當調(diào)整。

3.“點明主題”的自然結尾：文章的結尾沒有固定的模式，可以根

據(jù)表達主題的需要靈活創(chuàng)造。一種較為常見的結尾方法，是對一篇文

章的中心思想、主要內(nèi)容進行清晰明朗的總結，甚至是畫龍點睛。恰

當?shù)目偨Y和歸納往往會使文章增色。

練習一：根據(jù)背景提示編寫出文章的開頭。

背景1：為了保護環(huán)境，節(jié)約能源，中國政府出臺了一條禁令：從2008

年6月1日起，禁止超市和商店使用超薄塑料袋。如客戶有需要，需

付賽。請針對此禁令發(fā)表你的看法。

提示詞匯：ban（禁令）,stop…fromdoingsth.provide,free（免

費），protect,cause.

你的開頭：

背景2：蠟燭、蛋糕……一定讓你想起了一個個難忘的生日。下一個

生日你打算怎么過？請以'MyDreamBirthday'為題，發(fā)揮想象，

寫一篇作文。

你的開頭：

練習二：為以上兩篇文章各編寫一個的合理的結尾

背景1:

你的結尾

背景2：

你的結尾

II.滿分作文

Afterthreeyearsofstayingtogether,youwillsaygoodbyeto

yourteacherssoon.Youmusthavemuchtosaytoyourteachers.

Wewanttoknow：

WhatyouwanttosaytoyourEnglishteachermost.

Whyyouwanttosayso

Whatyouwanttotellheraboutyourfutureplan

要求：1詞數(shù)：60-80

2.不要出現(xiàn)真實的人名和校名

敬愛的老師，我想對你說:

DearMrs.Guo,

Iwanttosay<Thankyou'mostatthemomentwhenIhaveto

saygoodbyetoyou.

Ireallyappreciatewhatyouhavedoneforme.Iusedtobetoo

shytospeakEnglishinfrontoftheclass.Youfoundmyproblem

andhelpedmeout.Icanstillrememberyoursmileontheday

whenIwonthefirstprizeintheEnglishspeechcontest.It

wasyouwhogavemetheconfidence.

IhaveadreamofgoingtotheBeijingUniversityinthefuture.

Thoughit'shardforme,I'msureyourlovewillencourage

metoachieve.

Yours,

Tom

m.必備（背）詞句

tryone,sbesttodosth.努力做某事

例句：

老師希望我們竭盡全力取得盡可能大的進步。

not…until…直至U…為止

例句

過去，直到10：30我才能去睡覺，現(xiàn)在我9：30就可以睡覺。

inordertodosth.為了

例句

她努力學習為了能考取北京大學。

practicedoingsth.練習做某事

例句

你最好多練習些聽力。

getreadyforsth.…做準備

例句

我在準備明天的考試。

allkindsof各種各樣的…

例句

他喜歡各種各樣的水果。

so…that…如此…以至于…

例句

瑞安市如此的害怕以至于他的書本掉到了地上。

sharesth.withsb.與某人一起分享???

例句

我很樂意與她共用一本字典。

IV.實戰(zhàn)演練

下面是一份英語學習自我評價表，每個評價項目后有若干個選項。請

在符合自己實際情況的選項方框中打J（可以多選）。根據(jù)你的選擇,

以"MyEnglishLearning”為題寫一篇短文，介紹你英語學習中的

優(yōu)勢與不足，并針對自己的不足之處，提出改進方法。

注意：1.語言通順，意思連貫，書寫規(guī)范；

2.詞數(shù)80左右。

EnglishLearningSelf-assessment

ThenewwordsIcanremember：

□all□most□some□several

Myfavoriteactivities：

□pairwork□writing□doinggrammarexercises

□learningnewvocabulary□classdiscussions

ThemostdifficultpartinEnglishlearning：

□reading□listening□grammar□vocabulary

□speaking□writing

TheusefulwaysinEnglishlearning：

keepingavocabularynotebook

takinganactivepartinclassdiscussions

readingtextsaloud

preparinglessonscarefullybeforeclass

Needtobeimprovedinlearningareas：

□listening□reading□speaking□

writing

□grammar□vocabulary□pronunciation

MyEnglishLearning

V.家庭作業(yè)

假如你要接受一家英文報社的采訪，記者提出的問題是“Howcanyou

beagoodchild?”請你根據(jù)下面所給提示及要求，準備一段應答稿。

(文稿開頭已給出，不計入總詞數(shù))

提示：1.Whatshouldyoudoatschool?

2.Whatcanyoudotogivehelpathome?

3.Howdoyoushowyourlovetoparents(or

grandparents…)？

要求：1.文稿必須包含所有提示內(nèi)容，可以適當發(fā)揮；

2.文稿中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；

3.詞數(shù)：60-80個

Howcanyoubeagoodchild?

Well,tobeagoodchild,I

第五講應用文

一書信、電子郵件

應用文是人們在生活、學習、工作和社會活動中經(jīng)常使用到的,

是為解決實際問題、處理具體事務而寫的，它要求實用、真實、準確,

還要求格式規(guī)范。人們閱讀應用文時，一般不包含欣賞的因素，只要

求文通、字順、事明即可。所以，應用文要寫的簡潔明了，事實清楚,

對內(nèi)容、格式作周密具體的考慮和安排，以免因疏漏而貽誤事情。

應用文在實踐中已形成了各種較為固定的形式。中考經(jīng)常涉及

的英語應用文主要有書信、電子郵件、發(fā)言稿、通知等?？忌斜匾?/p>

熟悉有關應用文的寫作知識，了解有關應用文的寫作要求，從而掌握

有關應用文的寫作訣竅。

I.書信

1.寫作指導

英文書信一般由以下五部分組成：

信頭(Heading)：即寫信人的地址和寫信的日期、要寫在信紙的右上

角；

稱呼(Salutation)：指對收信人的稱呼，寫在左上角，頂格寫；稱

呼后面的標點一般用逗號“，”；

正文(Bodyoftheletter)：信件的主體部分。寫在稱呼的下一行，

一般由左邊第三或第五個字母處開始寫起；

【注意】近些年來，中考增加了一種較為靈活的書信寫作形式，即：

寫回信。這類題型中，書信正文的開頭除簡單的問候(Howareyou?/

How'severythinggoing?)外，應該總結一下上封來信中提出的問

題、需求等，使讀者更清楚地了解這封回信的意圖。

結束語(Closing)：指正文下面的結尾客套語。位置應低于正文一、

二行。一般從信紙的中間稍右寫起，第一個字母大寫，末尾用逗號。

常用的結束語有Yourssincerely,Yours,Sincerelyyours,Yours

truly等；

署名(Signature)：寫在結束語的下面。

練習題：

圣誕節(jié)快到了，你收到了一封來自圣誕老人的信。根據(jù)來信內(nèi)容及提

不信息，完成回信

正文部分的開頭、主體和結尾。

DearTom（Mary）,

Notlongfromnow,I'llbeleavingtheNorthPoleformylong

triponChristmas.Althoughit'salongjourney,Iamstill

eagertovisityouinBeijingsoon.

Myelves（精靈）tellmethatyouhavereceivedahighmarkin

yourfinalEnglishexamthisyear,that'sexcellent!Ithink

youaresuchasmartboy（girl）foryourage.I'msoproudof

you!

Imustgonowtocheckonthebusylittleelvesintheworkshop

wheretheyaremakingallthetoysandgiftsforthegoodboys

andgirls.Letmeknowwhatpresentyouwantforthecoming

Christmas.Wewillbeloading（裝）thesleigh（雪橇）soonand

headingyourway!

I'mlookingforwardtoyourmessage.

MerryChristmasandWarmestWishes!

SantaClause

(1)正文開頭的提示：很高興/興奮收到您(圣誕老人)的來信。

DearSanta,

It's

(2)正文主體的提示：我想告訴您我現(xiàn)在正在做?

我又長大一歲了，我最想要的禮物是……，因為

我會把紅襪子掛在床頭上，您一定要來哦！

(3)正文結尾的提示：最后，非常感謝您對我的鼓勵，我會繼續(xù)……,

爭取……

代我祝福那些辛勤工作的小精靈們，并期盼您的到來。

Yours,

Tom

(Mary)

2.滿分作文

江蘇鹽城市2005年中考

小明和小華是在“手拉手”活動中結成的一對學習伙伴。前不久,

小名來信向小華詢問如何學好英語。請你以小華的名義給他寫封信。

內(nèi)容包括：

學習英語的基本方法(listencarefully；speakmuch；readwidely；

learn??,byheart；practisewriting；…)；

你的體會和其他建議。

詞數(shù)：80詞左右。信的開頭與結尾以為你寫好，不計入總詞數(shù)。

DearXiaoMing,

I'mverygladtoreceiveyourletter.Inyourletteryouasked

meabouthowtolearnEnglish.NowI'11tellyousomething

aboutit.

Ithinkyoumustlistencarefullyandbeactiveinclass.Speak

asmuchaspossible.Don'tbeafraidofmakingmistakes.You'd

betterreadwidelyandlearnsomeimportantpartsbyheart.You

shouldpractisewritingoften.Ofcoursetherearemanyother

ways.YoucanalsoseeEnglishmovies,learntosingEnglish

songsormakepen-friendswithforeigners.Theyareallvery

helpful.Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.

I'msureyou'11learnEnglishwell.

Yours,

XiaoHua

3.必備（背）詞句

(1)It'sveryglad(happy)to…很高興…

例句

非常高興收到你的來信。

(2)everythinggoeswell/everythingisallright諸事順利、

諸事安好

例句：

希望你那里一切都很順利。

(3)tellsb.aboutsth.告訴某人某事

例句

信里面你問我在中國學習一事，現(xiàn)在我來告訴你有關情況。

(4)I'mafraid…恐怕…

例句

我恐怕得停筆了。

(5)I'msosorry(happy)tohearthat…得知...(聽到...消

息)，我很難過(高興)。

例句：

得知你英語考試不及格，我很難過。

(6)I'mwritingto…此信是為了…

例句

寫此信是為了感謝你對我英語學習方面的幫助。

(7)sendbestregardstosb.代我問候某人

例句

請代我問候你的父母。

(8)I'mlookingforwardtosth.期盼某事

例句

熱切期盼你的回復。

4.實戰(zhàn)演練

假如你是王芳，在去年夏令營時認識了一個朋友Cindy,她從英國給

你寄來一件藍色的襯衫，你收到以后寫一封回信給她，要點如下：

向她問好并表示感謝；

禮物你非常喜歡，藍色是你最喜歡的顏色；

告訴她你近來很好，上周過生日很熱鬧;

希望她能來中國。

注意：信的格式已給出。詞數(shù)60以上。

DearCindy,

Howareyou?

Yours,

Wang

Fang

II.電子郵件

寫作指導

電子郵件一般由以下五部分組成：

(1)收件人地址：在標題欄的“收件人(To)”框中輸入收信人的

E-mai1地址。

(2)主題：“主題(Subject)”框的內(nèi)容應簡明地概括新的內(nèi)容，

短的可以是一個

單詞，如greeting；長得可以是一個名詞性短語，也可以使完整句。

(3)稱呼：E-mail一般使用非正式的文體，因此正文前的稱呼通常

無需使用諸如Dear

Mr.John之類的表達。在同輩的親朋好友或同事間可以直呼其名，

如：HiTom,

但對長輩或上級最好使用頭銜并使用姓。如：DearDoctorLi,。

(4)正文：寫E-mail和寫英文書信相差不多，但要注意以下兩點：

a：首先要明確寫給誰。不同的收件人，語氣不同。寫給朋友的可用

一些俚語或縮寫語言，但正式的郵件就不能用俚語或縮寫詞語。像中

考書面表達就是正規(guī)的寫作，就不能用俚語或縮寫詞語。

b：寫電子郵件要直接，并多用短劇使意思清楚。對重點部分要作詳

細介紹，中考試題要求寫電子郵件，就必須根據(jù)提示，將要點寫全，

并注意語言的運用。

(5)信尾客套話：信尾客套話通常也很簡明。常常只需一個詞，如：

Thanks,Best,Cheers等；不需要用一般信函中的Sincerelyyours,

Bestregards等。

2.滿分作文

根據(jù)中文提示和英文書信內(nèi)容，寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于

60詞的回信。

假設你叫王明，昨天收到了筆友David的E-mail,得知他不久要到

北京來學習中文。他想了解如何學好中文。請你用英文給他回復一封,

介紹學習中文的體會和方法，提出你的建議，以及表達你幫助他學好

中文的愿望。（信的開頭和結尾已給出，其自述不計入所完成的短文

內(nèi)。）

提示詞語：Chinese,be,useful,manyforeigners,learn,now,

difficult,differentfrom,itisimportant***,listen,talk,

read,write

DearDavid,

I'mgladyou'11cometoBeijingtolearnChinese.Chineseis

veryuseful,andmanyforeignersarelearningitnow.It's

difficultforyoubecauseit'squitedifferentfromEnglish.

YouhavetorememberasmanyChinesewordsaspossible.It's

alsoimportanttodosomereadingandwriting.Youcanwatch

TVandlistentotheradiotopracticeyourlistening.Doyour

besttotalkwithpeopleinChinese.YoucanlearnChinesenot

onlyfrombooksbutalsofrompeoplearoundyou.Ifyouhave

anyquestions,pleaseaskme.I'msureyou,11learnChinese

well.

HopetoseeyousooninBeijing

Yours,

WangMing

3.必備(背)詞句

(1)receive收到

例句

你的電子郵件我已收到。

(2)giveadvice提建議

例句

請就如何養(yǎng)成良好習慣給我提些建議。

(3)thanksb.forsth.感謝某人做了某事

例句

非常感謝您幫我解決了這個問題。

(4)invitesb.todosth.邀請某人做某事

例句

我寫這封信是想邀請你參加我的生日聚會。

(5)keep(stay)intouch保持聯(lián)絡

4.實戰(zhàn)演練

根據(jù)中文提示和英文書信內(nèi)容，寫一封意思連貫、符合邏輯、不

少于60詞的回信。

假如你叫李玲，是英國中學生露茜的筆友，你收到了她的電子郵

件。請根據(jù)她來信的內(nèi)容寫一封回信。針對她的困惑，談談你的看法,

同時提出一些建議，告訴她應該做什么，不應該做什么。（信的開頭

和結尾已給出，其自述不計入所完成的短文內(nèi)。）

DearLiLing,

ThesedaysTomCruise,thefilmstar,alwayscomesintomymind.

Ithinkofhimnightandday.Ijustsitinmyroomandwatch

videosofhisfilmsagainandagain.I'vewrittenhundredsof

letterstohimandsente-mailstohisfanclub,butallIget

backareonlyphotoswithhisnamesonthem.Idreamthatsome

dayI'11meethimandthathe'11feelthesamewayaboutme.

Idon'twanttolearnmylessonsanymore,andI'11havefinal

examsnextmonth.

I'mthinkingofrunningawaytoHollywood（好萊塢）tomeethim.

Canyouhelpmewiththeproblem?

Yours,

Lucy

HiLucy,

Niceto