小班體育游戲活動(dòng)教案《蒲公英找家》2篇

小班體育游戲活動(dòng)教案《蒲公英找家》(2)小班體育游戲活動(dòng)教案《蒲公英找家》(2)精選2篇（一）活動(dòng)名稱：蒲公英找家活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)小班體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高幼兒對(duì)空間概念的理解能力。適用年齡：3-5歲幼兒活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi)或室外空地2.打氣球若干，數(shù)量與參與幼兒相等3.計(jì)時(shí)器活動(dòng)步驟：1.游戲說(shuō)明-給幼兒解釋游戲規(guī)則和目標(biāo)：蒲公英的種子被風(fēng)吹散了，它們需要找到自己的家。-孩子們將扮演蒲公英種子，通過(guò)一系列的任務(wù)找到自己的家。-提醒幼兒們要互相幫助，相互配合。2.組織活動(dòng)-將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組有若干個(gè)蒲公英種子（每個(gè)蒲公英種子提供一個(gè)氣球）。-小組成員手持氣球，聚在一起，等待指令。-指定一個(gè)起點(diǎn)和若干個(gè)終點(diǎn)位置作為蒲公英的“家”，將終點(diǎn)位置用物品（如繩子、圈）標(biāo)記出來(lái)。3.游戲過(guò)程-發(fā)出開(kāi)始信號(hào)后，小組成員開(kāi)始行動(dòng)，保持手持氣球。-根據(jù)指令，幼兒們一起進(jìn)行一些特定的動(dòng)作，比如跳躍、奔跑、轉(zhuǎn)圈等。這些動(dòng)作可以根據(jù)幼兒的年齡和能力自行設(shè)定。-當(dāng)教師喊出“尋找家”的指令時(shí)，小組成員需要盡快找到終點(diǎn)位置，并將氣球放在指定的位置上（即“家”）。-教師使用計(jì)時(shí)器記錄每個(gè)小組完成任務(wù)的時(shí)間。4.游戲結(jié)束-當(dāng)所有小組完成任務(wù)后，教師停止計(jì)時(shí)。-宣布最快完成任務(wù)的小組，并給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。-教師與幼兒一起總結(jié)游戲過(guò)程，回顧幼兒們的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)提示：1.活動(dòng)前要確保教室或活動(dòng)場(chǎng)地的安全性。2.活動(dòng)中要關(guān)注幼兒的體力，適時(shí)提供休息或水，避免過(guò)度疲勞。3.在規(guī)則講解時(shí)，要使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，配合示范動(dòng)作，確保每個(gè)幼兒都理解游戲的規(guī)則。4.活動(dòng)過(guò)程中，教師要適時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助幼兒們理解游戲的目標(biāo)，并促使他們發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力。5.活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)幼兒們堅(jiān)持參與體育游戲活動(dòng)。小班體育游戲活動(dòng)教案《蒲公英找家》(2)精選2篇（二）活動(dòng)名稱：蒲公英找家活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精細(xì)動(dòng)作能力。2.增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和空間感知能力。所需材料：-蒲公英圖案卡片-一套標(biāo)有不同圖案的家庭圖案卡片-一塊空曠的場(chǎng)地活動(dòng)步驟：1.準(zhǔn)備階段：a.準(zhǔn)備蒲公英圖案卡片和家庭圖案卡片，在卡片上貼上不同圖案的蒲公英和家庭圖案，確保每個(gè)圖案有兩張對(duì)應(yīng)卡片。b.在場(chǎng)地上隨機(jī)散落蒲公英和家庭圖案卡片。2.游戲規(guī)則講解：a.將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組3-5人，每人分配一個(gè)編號(hào)。b.整個(gè)游戲分為兩個(gè)階段：-第一階段：蒲公英找家-每個(gè)幼兒團(tuán)隊(duì)站在場(chǎng)地邊緣，倒數(shù)3秒后，同時(shí)進(jìn)入場(chǎng)地。-幼兒要找到與自己手中蒲公英圖案卡片相匹配的家庭圖案卡片，并將之對(duì)應(yīng)放在手心。-當(dāng)每個(gè)幼兒找到匹配的卡片后，團(tuán)隊(duì)聯(lián)合舉卡，等待評(píng)判確認(rèn)。-如果匹配成功，團(tuán)隊(duì)得1分。否則，繼續(xù)尋找匹配卡片。-第一階段結(jié)束后，計(jì)算每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)。-第二階段：賽制進(jìn)行-根據(jù)第一階段得分確定比賽進(jìn)行的順序，分?jǐn)?shù)高的小組先進(jìn)行。-每個(gè)小組選擇一個(gè)代表出戰(zhàn)，并抽取一個(gè)對(duì)戰(zhàn)小組。-兩個(gè)代表同時(shí)持有各自手中的蒲公英圖案，同時(shí)進(jìn)入場(chǎng)地尋找匹配的家庭圖案卡片。-找到匹配卡片后，舉卡。如果匹配正確，己方代表得1分；如果匹配錯(cuò)誤，對(duì)方代表得1分。-繼續(xù)下一對(duì)戰(zhàn)，直至所有小組的代表均完成對(duì)戰(zhàn)。-計(jì)算每個(gè)小組的總分，最高分的小組為獲勝團(tuán)隊(duì)。3.游戲進(jìn)行：a.領(lǐng)導(dǎo)者宣布游戲開(kāi)始，并倒數(shù)3秒。b.幼兒團(tuán)隊(duì)迅速進(jìn)入場(chǎng)地，尋找匹配的家庭圖案卡片。c.找到匹配卡片的幼兒聯(lián)合舉卡，并等待評(píng)判確認(rèn)。d.繼續(xù)尋找匹配卡片，直到所有幼兒團(tuán)隊(duì)完成第一階段。e.根據(jù)分?jǐn)?shù)確定賽制順序，進(jìn)行第二階段比賽。f.比賽結(jié)束后，計(jì)算每個(gè)小組的得分，宣布最高分的小組為獲勝團(tuán)隊(duì)。4.游戲總結(jié)：a.對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。b.與幼兒討論游戲中遇到的困難和解決方法。c.幼兒給出游戲中的建議和改進(jìn)意見(jiàn)。注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)