【初中語(yǔ)文】《臺(tái)階》課件++統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

第12課臺(tái)階李森祥01以“臺(tái)階”為主線，理清行文思路，整體感知文章大意。(重點(diǎn))02把握小說(shuō)主題，理解“臺(tái)階”在文本中的特殊意義。(難點(diǎn))課時(shí)目標(biāo)03通過(guò)關(guān)鍵詞句的品味、賞讀，正確把握父親形象，感受作者的情感。(重點(diǎn))導(dǎo)入時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你再變老了我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么微不足道的關(guān)心收下吧羅中立1980年《父親》知人論世【一】李森祥，當(dāng)代作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。他與高峰合著的《王中王》受到人們的重視。中央電視臺(tái)熱播過(guò)的《天下糧倉(cāng)》，李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺(tái)制作中心主任，李森祥長(zhǎng)期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作，有很強(qiáng)的藝術(shù)感受能力。代表作有小說(shuō)《小學(xué)老師》《抒情年代》《傳世之鼓》等。作品充滿對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。其藝術(shù)特色是文字簡(jiǎn)潔、善抓細(xì)節(jié)。走近作者李森祥本文選自小說(shuō)集《臺(tái)階》。李森祥遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、從戎軍營(yíng)，時(shí)空的距離，使他對(duì)故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實(shí)的回憶。這種回憶成為李森祥小說(shuō)創(chuàng)作的契機(jī)與靈感。作者根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后、生產(chǎn)力水平低，許多農(nóng)民以一種堅(jiān)韌不拔的毅力，立志改變現(xiàn)狀這一現(xiàn)實(shí)寫(xiě)了這篇小說(shuō)。李森祥以《臺(tái)階》為代表的前期小說(shuō)，基本上側(cè)重于“家族圈”的表現(xiàn)。探尋背景基礎(chǔ)梳理【二】1.給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(1)啃()

(2)蹦()(3)嘎()

(4)磕()(5)揩汗()

(6)撬開(kāi)()(7)黏性()

(8)門檻()

kěn(9)凹凼(

)(10)醒悟()

(11)晌午()(12)涎水()

(13)籌劃()(14)ɡānɡà(

)(15)煩zào(

)

(16)頭lú(

)bènɡɡākēkāiqiàonián尷尬kǎnāodànɡwùshǎnɡ躁顱xiánchóu讀一讀2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)尷尬：________________________________________(2)自言自語(yǔ)：______________________________(3)低眉順眼：______________________________________________________(4)言外之意：________________________________(5)微不足道：______________________(6)大庭廣眾：__________________(7)若有所失：_____________________________________處境困難，不好處理；(神色、態(tài)度)不自然。自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。話里暗含著的沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。非常渺小，不值得一提。人很多的公開(kāi)場(chǎng)合。感覺(jué)好像丟掉了什么，形容心情悵惘。記一記詞語(yǔ)微不足道微乎其微同

異

例①病菌雖說(shuō)是_________的，但它對(duì)人體的危害確實(shí)是非常嚴(yán)重的。②我在后方做了這么一點(diǎn)點(diǎn)_________的事，又算得了什么呢？3.辨析詞語(yǔ)。兩詞都有“極微小”的意思。指意義、價(jià)值等小得不值得一提，偏重在“不足道”。形容非常少或非常小。偏重在“小或少”。微乎其微微不足道初讀感知【三】1.聽(tīng)名家朗誦朗讀課文2.速讀課文，說(shuō)說(shuō)文中講了什么，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述課文內(nèi)容。答案父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低，望著人家高高的臺(tái)階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開(kāi)始漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，積銖累寸，終于建起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無(wú)法形容。父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。1.本文的敘事線索是什么？“文眼”是什么？答案敘事線索是臺(tái)階?！拔难邸笔桥_(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。初讀思考2.為了造一棟高臺(tái)階的房子，父親做了哪些事情？

撿磚、撿瓦、撿石頭、存角票、種田、砍柴、編草鞋、踏黃泥。請(qǐng)?jiān)谑崂砣膬?nèi)容的基礎(chǔ)上，補(bǔ)全下面結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖中的空缺部分。臺(tái)階高，受人尊撿磚撿瓦撿石頭存角票踏黃泥父親老了臺(tái)階低，地位低年輕力壯理清結(jié)構(gòu)走近臺(tái)階，理解內(nèi)涵【四】1.文中“我”的父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋呢？答案(1)“家鄉(xiāng)地勢(shì)低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水?！碑?dāng)?shù)氐貏?shì)低洼，造高臺(tái)階能夠改善居住環(huán)境。(2)“臺(tái)階低，地位就低”。在當(dāng)?shù)?，臺(tái)階的高低象征房屋主人的地位，父親想以這種方式來(lái)獲得地位與尊重。思考探究【材料一】中國(guó)傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊(yùn)

傳統(tǒng)文化認(rèn)為：一、三、五、七、九是級(jí)別的象征，而一級(jí)是最低級(jí)別的象征，九級(jí)是最高級(jí)別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個(gè)臺(tái)階以圖吉利，而且也是地位級(jí)別的寫(xiě)照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢，標(biāo)志著最高皇權(quán)的象征。再如云南大學(xué)的臺(tái)階有97個(gè)，這表明是云南省的最高學(xué)府。拓展鏈接【材料二】人類需要層次理論

人類需要層次論美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出人類需要層次有五個(gè)：生理需要、安全需要、愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。2.文中反復(fù)提及，“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”，那么于父親而言，臺(tái)階意味著什么呢？答案臺(tái)階是父親的人格的尊嚴(yán)，對(duì)于獲得他人尊重的渴望；臺(tái)階是父親畢生追尋的夢(mèng)想，一生的精神追求。品讀細(xì)節(jié)，感受形象【五】

列夫·托爾斯泰說(shuō):“藝術(shù)起于至微?！边@里的“至微”就是指那些顯示人情美、人性美具有永久藝術(shù)價(jià)值的細(xì)節(jié)。成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往能達(dá)到“一瞬傳情、一目傳神”的藝術(shù)境界。細(xì)節(jié)描寫(xiě)知識(shí)鏈接1.閱讀文章1～25段，找出文中最能表現(xiàn)父親情感和性格的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讀一讀，品一品，說(shuō)說(shuō)你讀到了一個(gè)怎樣的父親形象。(可以試著從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫(xiě)方法等角度進(jìn)行賞析、批注。)(第19段)父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。例批注：作者運(yùn)用了非常細(xì)致的外貌描寫(xiě)，通過(guò)父親頭發(fā)上的水珠的起伏和滾落，既體現(xiàn)了父親的艱難辛苦，又體現(xiàn)了父親頑強(qiáng)的意志力。(第13段)父親坐在綠蔭里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。例批注：“搖不散”一詞用得非常精妙。“搖不散”本身是指某物體十分堅(jiān)固，無(wú)法被搖晃至分散的狀態(tài)。在這里形象傳神地傳達(dá)了父親對(duì)“高臺(tái)階”長(zhǎng)久、專注的渴望，既寫(xiě)出了父親對(duì)高臺(tái)階的羨慕和向往，又突出了他不甘人后、想要受人尊敬的決心。(第16段)塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。例批注：作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把門口空地上父親平時(shí)撿來(lái)的鵝卵石比喻為“小山”，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出了造屋材料累積之多，父親準(zhǔn)備時(shí)間之漫長(zhǎng)。與此同時(shí)，也反映出父親不畏艱難、持之以恒的優(yōu)良品質(zhì)。(第17段)白天，他陪請(qǐng)來(lái)的匠人一起干，晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料，干到半夜。例批注：“搬”“擔(dān)”“籌劃”三個(gè)動(dòng)詞的連用，不僅將父親的動(dòng)作寫(xiě)得十分準(zhǔn)確，而且將父親忙碌、緊湊的勞動(dòng)節(jié)奏很精準(zhǔn)地傳達(dá)出來(lái)，同時(shí)也體現(xiàn)出了父親的能干、勤勞。(第5段)他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土……后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。例批注：這段抓住父親腳的顏色和洗腳的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫(xiě)。“腳板寬大”刻畫(huà)出了父親典型的勞動(dòng)者形象?！傲阎蓽稀薄扒吨匙雍湍嗤痢薄巴现菪保词瓜戳恕耙彩屈S幾幾的”，是對(duì)腳的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，逼真地寫(xiě)出了父親勤勞樸實(shí)的農(nóng)民本色和生活的艱辛。父親的形象特點(diǎn)：①淳樸、善良、謙卑；②勤勞、頑強(qiáng)、吃苦耐勞；③倔強(qiáng)、要強(qiáng)；④有志氣、有理想、不甘人后；⑤愚公移山的精神；⑥堅(jiān)韌不拔的毅力。是一個(gè)特定歷史時(shí)期中國(guó)農(nóng)民的典型形象。中國(guó)農(nóng)民的典型2.父親造好臺(tái)階后，渴望提升地位、得到尊重的心愿達(dá)成了嗎？答案沒(méi)有。造好臺(tái)階后，父親卻“不自在”“一副若有所失的模樣”。父親違背了人生追求的規(guī)律而拼盡全力去追求遙不可及的尊嚴(yán)，所以他的內(nèi)心必然無(wú)法適應(yīng)。九級(jí)臺(tái)階建成后，家庭的貧困并沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)的改變，臺(tái)階再高也不過(guò)是面子工程，沒(méi)有實(shí)際意義。雖然父親的人生目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)了，然而他沒(méi)有確立更高、更有價(jià)值的新的人生目標(biāo)，沒(méi)有理想的牽引，生活失去了方向。3.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)道“怎么了呢，父親老了”。如何理解這句話的含意？答案這里的“老”指父親年事已高，身體受傷，無(wú)法再操持農(nóng)活。更是兒子感受到父親心靈世界的“老化”，父親不但失去了健康的身體，也同時(shí)失去了奮斗的目標(biāo)。結(jié)尾悲涼地道出了中國(guó)農(nóng)民再辛勤善良也無(wú)法徹底改變命運(yùn)、得到幸福的殘酷現(xiàn)實(shí)。引發(fā)讀者對(duì)物質(zhì)理想與精神追求錯(cuò)位現(xiàn)象的多元思考。體會(huì)感情，領(lǐng)悟主旨【六】1.本文作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？答案作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。

“父親”的形象，在那個(gè)年代里，在我生活過(guò)的鄉(xiāng)村里，幾乎到處可見(jiàn)。他們除了有一雙永遠(yuǎn)也不干凈的腳以外，還應(yīng)該有一雙不能碰棉絮的手（他們開(kāi)裂著溝紋的手一旦碰棉絮，會(huì)將好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。

——李森祥給編者的信拓展鏈接在中國(guó)鄉(xiāng)村，一個(gè)父親的使命也就那么多，或造一間屋，或?yàn)樽优杉伊I(yè)，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人關(guān)注，我只是為他們的最終命運(yùn)而惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實(shí)的一個(gè)結(jié)尾?！钌榻o編者的信2.你怎么看待文中父親以及與父親同時(shí)期一代人的悲劇性結(jié)局？答案父親是那個(gè)時(shí)代具有堅(jiān)韌不拔、立志改變現(xiàn)狀的典型的農(nóng)民代表。他們雖然卑微，但是他們艱苦創(chuàng)業(yè)奮斗不止，是中國(guó)的筋骨與脊梁。他們展示了中華民族堅(jiān)韌不屈、踏實(shí)肯干的精神。這樣的精神是國(guó)人的寶貴品格，所以，即便最終在心理落差中有所迷失，但他們的偉大之處已經(jīng)超越了他們的可悲之處……聆聽(tīng)歌曲，感謝父親【七】

父愛(ài)是燈，

用行動(dòng)為我們指引方向；

父愛(ài)是樹(shù)，

用身軀為我們遮風(fēng)擋雨。

一代又一代的中國(guó)父輩們都是如此堅(jiān)韌頑強(qiáng)地攀爬人生之峰,在可見(jiàn)或不可見(jiàn)之處留下不可磨滅的精神印記。你能不能與同學(xué)們一起分享你與父親之間最令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)？感受父愛(ài)致敬父親本文通過(guò)敘述父親終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，終于造起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋，實(shí)現(xiàn)了一輩子心愿的故事。表達(dá)了作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。小結(jié)1.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加紅字注音全都正確的一項(xiàng)是A.門口的石板經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋(líng)，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹凼(dànɡ)。B.晌(shǎnɡ)午都已經(jīng)過(guò)了，爸爸還沒(méi)有從農(nóng)田里回來(lái)，媽媽坐在門檻(kǎn)上焦急地等著爸爸，似乎有些煩躁。C.黃泥是用來(lái)砌縫的，這種黏(zhān)性很強(qiáng)的黃泥摻(chān)上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。D.這個(gè)十歲的小朋友，在大庭(tínɡ)廣眾之下演講，精彩的表現(xiàn)讓人贊嘆