腰部力量管理干部培養(yǎng)體系

腰部力量管理者培養(yǎng)體系01020304人才發(fā)展規(guī)劃content腰部力量項(xiàng)目介紹培養(yǎng)策略訓(xùn)后追蹤人才發(fā)展規(guī)劃01干部管理整體框架激發(fā)血性，鍛造"敢戰(zhàn)善戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝"的干部梯隊(duì)——用干部管理機(jī)制激活干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)戰(zhàn)略干部管理組織與運(yùn)作(AT)注靈魂明期望有梯隊(duì)可上下有能力打勝仗有血性敢擔(dān)當(dāng)1.干部使命與責(zé)任2.干部標(biāo)準(zhǔn)與選拔1.干部繼任計(jì)劃2.干部流動(dòng)1.干部培養(yǎng)體系2.干部角色認(rèn)知1.干部考核與激勵(lì)2.干部末位與監(jiān)督全體干部后備干部新任干部在崗干部商業(yè)成功管培生主管經(jīng)副理總監(jiān)箐干班預(yù)備管理者培養(yǎng)班飛鷹計(jì)劃中階管理者特訓(xùn)營（專項(xiàng)力）飛鷹計(jì)劃初階管理者培養(yǎng)班（新晉主管）B計(jì)劃高階管理者培養(yǎng)項(xiàng)目飛鷹計(jì)劃在職主管管理干部使命——核心管理梯隊(duì)的能力建設(shè)者、管理問題解決的推動(dòng)者TOP

Talk（LeaderTalk

）打造精英文化沉淀組織智慧分級(jí)

新任

在崗

高潛

在線分享平臺(tái)飛鷹計(jì)劃中階管理者高潛項(xiàng)目分階段管理縱深/業(yè)務(wù)管理人才發(fā)展/分層培養(yǎng)管理干部培養(yǎng)體系飛鷹計(jì)劃-中層干部經(jīng)副理項(xiàng)目培養(yǎng)全景圖自主報(bào)名伯樂推薦人氣推選實(shí)效數(shù)據(jù)呈現(xiàn)保障萃取、課程、演講優(yōu)選通道機(jī)制保障榮譽(yù)、今生要求萃取知識(shí)，導(dǎo)入學(xué)習(xí)平臺(tái)，沉淀組織智慧線上直播：搭建管理TOP分享平臺(tái)，傳播最佳績效達(dá)成經(jīng)驗(yàn)，在線答疑交流，共成長亮點(diǎn)：打通溝通交流壁壘，時(shí)效傳播，緊貼產(chǎn)品和服務(wù)，沉淀智慧；分享是最好的成長！飛鷹計(jì)劃中階管理者特訓(xùn)營講師認(rèn)證課程內(nèi)化線下集訓(xùn)：強(qiáng)化管理專項(xiàng)技能提升，實(shí)現(xiàn)能力拉齊，訓(xùn)練結(jié)合形式，促進(jìn)行為轉(zhuǎn)變亮點(diǎn)：經(jīng)理內(nèi)化課程，賦能部門員工,共同成長報(bào)名推選/測評(píng)知識(shí)輸入情景演練實(shí)踐跟進(jìn)行為轉(zhuǎn)化管理賦能MALeader

Talk調(diào)研分析方案計(jì)劃訪談+問卷

訪談

主管經(jīng)副理高級(jí)經(jīng)理總監(jiān)

抽樣訪談學(xué)習(xí)方式與路徑傾向能力提升需求調(diào)研結(jié)果是否有意愿和能力受邀參與課程講授或經(jīng)驗(yàn)分享是否85%15%團(tuán)隊(duì)管理（培養(yǎng)他人）業(yè)務(wù)管理自我管理經(jīng)理管理工作場景維度文化文化傳承者正確理解文化、做好踐行與傳承正確理解文化價(jià)值觀、始終踐行與有效傳導(dǎo)作戰(zhàn)指揮者做好上傳下達(dá)，為任務(wù)目標(biāo)達(dá)成負(fù)責(zé)戰(zhàn)略理解與任務(wù)分解、策略制定與協(xié)調(diào)資源組織建設(shè)者（人才培育者）做好組織建設(shè)與人才培養(yǎng)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力過程管理與有效反饋、人員招聘與人才選拔合理授權(quán)與有效輔導(dǎo)、文化建設(shè)與人員激勵(lì)經(jīng)理角色定位角色描述核心崗位職責(zé)問卷+抽樣訪談價(jià)值定位對(duì)公司：提升各層管理者能力，健全梯隊(duì)建設(shè)對(duì)學(xué)員：提意識(shí)、長知識(shí)、練技能、拓人脈具體目標(biāo)系統(tǒng)規(guī)劃主管-經(jīng)理-總監(jiān)培養(yǎng)動(dòng)作拉齊思榕管理層面主管-經(jīng)理-總監(jiān)培訓(xùn)框架和項(xiàng)目IP輸出標(biāo)準(zhǔn)管理訓(xùn)資源包，平衡各部門培訓(xùn)資源現(xiàn)狀&問題計(jì)劃項(xiàng)目成果調(diào)研對(duì)象：TMO、PMO、PMC、職能部門主管/經(jīng)理調(diào)研對(duì)象：各部門總監(jiān)級(jí)以上、高層副總經(jīng)理問題反饋：管理者能力缺失儲(chǔ)備不足、管理培養(yǎng)不均衡自上而下，協(xié)同培養(yǎng)總監(jiān)經(jīng)理主管畫像選拔培養(yǎng)考核發(fā)展淘汰…高潛在職新任整合資源，人才梯隊(duì)科學(xué)完善的培養(yǎng)體系輸出統(tǒng)一培養(yǎng)資源包各部門管理培訓(xùn)拉齊分層清晰的人才梯度先有再優(yōu)，高效覆蓋項(xiàng)目背景管理層全景圖總監(jiān)新晉總監(jiān)經(jīng)副理新晉升經(jīng)理主管管培生新任新任在崗人員高潛人員90天轉(zhuǎn)身實(shí)現(xiàn)快速融入，外部經(jīng)驗(yàn)在公司內(nèi)部有效轉(zhuǎn)化90天轉(zhuǎn)身實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，具備多團(tuán)隊(duì)的管理能力90天轉(zhuǎn)身實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，基本的管理意識(shí)和管理技巧入門3個(gè)月培養(yǎng)期較好的業(yè)務(wù)健康度，團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)發(fā)展下屬，團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的綜合能力3個(gè)月培養(yǎng)期招聘人才，培養(yǎng)發(fā)展下屬，KPI&團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)標(biāo)，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，文化傳承6個(gè)月培養(yǎng)期打造卓越績效團(tuán)隊(duì)，搭建高凝聚力團(tuán)隊(duì)，教練式輔導(dǎo)，戰(zhàn)略解讀，市場洞察6個(gè)月培養(yǎng)期激發(fā)下屬的自驅(qū)力，良好的數(shù)據(jù)分析和目標(biāo)追蹤，良好的溝通協(xié)作能力2個(gè)月持續(xù)培養(yǎng)發(fā)展明確主管角色定位，團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)標(biāo)兵團(tuán)隊(duì)小太陽，經(jīng)理的副手，輔導(dǎo)帶教徒弟的能力2-3天集中培訓(xùn)+6個(gè)月崗位實(shí)踐提前認(rèn)知管理骨干定位，提升管理實(shí)踐能力人才畫像競聘選拔培養(yǎng)發(fā)展考核體系晉升/淘汰決斷力理解力連接力執(zhí)行力戰(zhàn)略洞察戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向激勵(lì)與發(fā)展團(tuán)隊(duì)組織能力建設(shè)建立客戶與伙伴關(guān)系協(xié)作影響力跨文化融合妥協(xié)與灰度系統(tǒng)性思維部門一把手要有很強(qiáng)的決斷力部門副手要有強(qiáng)得執(zhí)行力平臺(tái)部門要有強(qiáng)的理解力所有干部都要有與人連接力注靈魂明期望—干部標(biāo)準(zhǔn)與選撥-能力模型選拔人才組織建設(shè)洞察機(jī)遇人才評(píng)估流程重造權(quán)衡取舍績效管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)管理鼓舞士氣戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)間管理邏輯思維資源分配協(xié)作影響力思考力文化凝練PART.02中高層管理者項(xiàng)目介紹中層管理干部轉(zhuǎn)身前期準(zhǔn)備角色認(rèn)知中層干部經(jīng)理實(shí)踐計(jì)劃-培養(yǎng)周期（6個(gè)月）第1-30天掌握日常管理第31-60天8周管理實(shí)踐，行動(dòng)學(xué)習(xí)第61-90天加強(qiáng)影響，進(jìn)階訓(xùn)練第91-180天走上軌道轉(zhuǎn)身期結(jié)束成功轉(zhuǎn)身路徑圖STEP2-我應(yīng)該為哪些近期目標(biāo)而努力，建立成功的動(dòng)能？STEP3-我該怎樣加強(qiáng)有效的影響力STEP1-我該如何成為優(yōu)秀管理者？STEP4-我應(yīng)如何在管理的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更上一層樓？飛鷹計(jì)劃特訓(xùn)營（基礎(chǔ)管理）有崗位安排或任命項(xiàng)目階段項(xiàng)目目的內(nèi)容對(duì)象打基礎(chǔ)抓過程，學(xué)習(xí)管理基本能力，活用日常工作SOP，提升管理隊(duì)伍整體質(zhì)量。集訓(xùn)學(xué)習(xí)

管理通關(guān)認(rèn)證管理實(shí)踐2個(gè)月答辯考核

領(lǐng)導(dǎo)力《角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力原則》

績效管理《績效改進(jìn)》

激勵(lì)他人

《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與氛圍營造》

溝通能力《溝通的藝術(shù)》

圍繞實(shí)際管理案例，進(jìn)行角色演練，整個(gè)演練圍繞4大核心管理主線，提煉了4個(gè)關(guān)鍵管理重點(diǎn)，考官進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及精華知識(shí)點(diǎn)的講解。各組內(nèi)找人結(jié)對(duì)子，根據(jù)案例資料一對(duì)一沙盤演練。根據(jù)任務(wù)書的標(biāo)準(zhǔn)要求，制定行為計(jì)劃并提交至直屬Leader。8周實(shí)踐任務(wù)，追蹤完成情況，每月將經(jīng)理實(shí)踐跟進(jìn)表情況按照排名進(jìn)行通曬（單獨(dú)從總體排名當(dāng)中篩選出）實(shí)踐之后進(jìn)行答辯，通過管理實(shí)踐、行動(dòng)計(jì)劃，提升總結(jié)和反思的能力。經(jīng)過考核后10%且總分低于70分不及格，70分以下無法完成結(jié)業(yè)，連續(xù)三期無法參加后續(xù)項(xiàng)目報(bào)名。

適用對(duì)象：在職經(jīng)副理（包含專業(yè)經(jīng)理）能力模型：①抓業(yè)務(wù)：結(jié)果導(dǎo)向（目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、推動(dòng)執(zhí)行）帶團(tuán)隊(duì)：輔導(dǎo)激勵(lì)（(輔導(dǎo)帶人、激勵(lì)他人)③促變革：處理壓力和挫折(樂觀積極、堅(jiān)定堅(jiān)韌)飛鷹計(jì)劃介紹（進(jìn)階訓(xùn)練）有崗位安排或任命項(xiàng)目階段項(xiàng)目目的內(nèi)容通關(guān)認(rèn)證強(qiáng)化持續(xù)選拔的導(dǎo)向，未來要成為新晉經(jīng)理的后備人才，提升管理隊(duì)伍整體質(zhì)量學(xué)習(xí)10.24-25行動(dòng)計(jì)劃11.1-11.30管理實(shí)踐12月答辯考核12.30

決策力《問題分析與解決》

結(jié)果導(dǎo)向《目標(biāo)管理》人才盤點(diǎn)

《團(tuán)隊(duì)搭建與梯隊(duì)建設(shè)》全局思維《商弈—商業(yè)全局觀經(jīng)營沙盤》線下工作坊，小組為單位做體驗(yàn)分析報(bào)告，管理痛點(diǎn)。共創(chuàng)產(chǎn)出的標(biāo)準(zhǔn)及體驗(yàn)分析，制定管理計(jì)劃；講師和嘉賓分小組（輪換制）進(jìn)行實(shí)踐計(jì)劃認(rèn)證，點(diǎn)評(píng)；制定行動(dòng)計(jì)劃方案，管理方案實(shí)踐；群內(nèi)匯報(bào)進(jìn)度，分享交流遇到的困難和好的方法。參照行為計(jì)劃&實(shí)踐要求向直屬Leader評(píng)分，運(yùn)用教練技術(shù)認(rèn)證通關(guān)。實(shí)踐之后進(jìn)行述職答辯，進(jìn)行考核，量化人才池：根據(jù)集訓(xùn)環(huán)節(jié)成績10%+行動(dòng)學(xué)習(xí)5個(gè)節(jié)點(diǎn)60%+最終答辯30%，形成經(jīng)理人才成長報(bào)告，并匯入管理人才檔案池?？己藱C(jī)制：依據(jù)淘汰原則，三個(gè)階段綜合得分排名后10%進(jìn)行淘汰通關(guān)證書：為前90%頒發(fā)通關(guān)榮譽(yù)證書及榮譽(yù)勛章經(jīng)副理培養(yǎng)-實(shí)踐14PRCTISEMAKESPERFECT管理實(shí)踐賦能經(jīng)副理管理實(shí)踐經(jīng)副理任務(wù)清單60天(8周)轉(zhuǎn)身期，4項(xiàng)基于工作場景的實(shí)踐任務(wù)，涵蓋內(nèi)升經(jīng)經(jīng)副理各能力要項(xiàng)周期主題/課題主要內(nèi)容責(zé)任人形式資料/工具包W0經(jīng)理上級(jí)培訓(xùn)（前置）清晰規(guī)范經(jīng)理的項(xiàng)目輔導(dǎo)職責(zé)及檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：1.幫助經(jīng)理明確管理目標(biāo)和工作職責(zé)要求2.幫助經(jīng)理了解現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)人員情況3.與經(jīng)理確定季度/月度目標(biāo)，具體執(zhí)行計(jì)劃4.每周至少1次的深度溝通面談，了解經(jīng)理工作進(jìn)展和問題輔導(dǎo)5.工作規(guī)范，經(jīng)理日常工作流程，政策、制度…人力資源部/培訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)理輔導(dǎo)指引手冊(cè)W1面試技巧培訓(xùn)及面試官認(rèn)證學(xué)習(xí)《面試技巧》課程并通過面試官認(rèn)證HRBP學(xué)習(xí)+實(shí)操面試流程及技能要點(diǎn)指引表W1HR相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)1對(duì)1HRBP輔導(dǎo)HRBP講授+溝通無W1團(tuán)建費(fèi)用相關(guān)制度流程解讀HRBP講授+溝通團(tuán)建費(fèi)用申請(qǐng)規(guī)范W1各層級(jí)職責(zé)和能力要求HRBP講授+溝通能力畫像模型表W2學(xué)習(xí)《績效考核》HRBP講授+溝通績效制度、OKR文檔W2面試流程及人才畫像的初步了解與學(xué)習(xí)并跟面HRBP講授+溝通面試評(píng)分表、面試官考核表W3面試招聘推進(jìn)團(tuán)隊(duì)搭建，參與人員招聘，使團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)到5人及以上HRBP講授+溝通面試評(píng)分表及人才畫像W3一對(duì)一溝通與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行一對(duì)一溝通，了解員工特點(diǎn)和工作現(xiàn)狀直屬LD實(shí)踐+溝通一對(duì)一溝通輔導(dǎo)反饋表W3團(tuán)隊(duì)建設(shè)及氛圍營造組織團(tuán)建活動(dòng)1次，營造良好團(tuán)隊(duì)氛圍直屬LD實(shí)踐團(tuán)建計(jì)劃表及申請(qǐng)流程W3參與管理例會(huì)參與所在事業(yè)部的周管理例會(huì)直屬LD實(shí)踐周例會(huì)報(bào)告模板W4工作計(jì)劃完成月度工作規(guī)劃（區(qū)分短期、中長期），輸出給BP&直屬leader直屬LD及HRBP實(shí)踐月度工作計(jì)劃模板W4會(huì)議經(jīng)營會(huì)議管理：組織團(tuán)隊(duì)日常例會(huì)（早會(huì)、晚會(huì)、周例會(huì)）直屬LD實(shí)踐會(huì)議經(jīng)營流程及規(guī)范說明W4分享交流會(huì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展：至少組織一次團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及跨部門經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)直屬LD實(shí)踐無W5-6月度總結(jié)完成月度總結(jié)，輸出給BP&直屬leader直屬LD實(shí)踐月度匯報(bào)PPT模板W5-6直屬LD一對(duì)一溝通與直屬leader開展一對(duì)一溝通，對(duì)當(dāng)前工作情況進(jìn)行復(fù)盤，明確改進(jìn)目標(biāo)和動(dòng)作直屬LD實(shí)踐+溝通工作總結(jié)及計(jì)劃模板W7團(tuán)隊(duì)人員盤點(diǎn)完成團(tuán)隊(duì)人員現(xiàn)狀盤點(diǎn)，分析結(jié)果輸出給直屬leader可從以下方面進(jìn)行盤點(diǎn)：*明確現(xiàn)有員工分層，找到最佳潛力員工，重點(diǎn)培養(yǎng)和激勵(lì)*完成員工個(gè)人的優(yōu)劣勢分析*針對(duì)員工特點(diǎn)，明確每個(gè)員工的定位及發(fā)展規(guī)劃直屬LD實(shí)踐人員分析及員工談話記錄表W7績效面談與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行一對(duì)一溝通，針對(duì)員工個(gè)人的發(fā)展定位和工作目標(biāo)達(dá)成共識(shí)直屬LD實(shí)踐績效管理跟進(jìn)表W7業(yè)務(wù)目標(biāo)拆解及工作計(jì)劃考核指標(biāo)拆解到個(gè)人，制定本月業(yè)務(wù)策略及工作計(jì)劃，輸出給直屬leader直屬LD實(shí)踐月度工作計(jì)劃模板W8業(yè)務(wù)流程優(yōu)化優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，輸出優(yōu)化后的SOP給團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化所在團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)懲制度直屬LD實(shí)踐相關(guān)業(yè)務(wù)流程SOP、團(tuán)隊(duì)管理制度模板W8團(tuán)隊(duì)建設(shè)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)搭建，參與人員招聘，使團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)到8人及以上直屬LD實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人員管理表W8述職答辯對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)成長周期內(nèi)對(duì)管理工作進(jìn)行反思和述職事業(yè)部負(fù)責(zé)人/HR答辯點(diǎn)評(píng)答辯PPT模板實(shí)踐任務(wù)資源支持任務(wù)跟進(jìn)++定期考察+階段1階段2階段3階段4階段5階段6首席執(zhí)行官善于平衡短期與長期利益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展設(shè)定公司發(fā)展的方向培育公司的軟實(shí)力，激發(fā)全體員工的的潛能確保執(zhí)行到位管理全球化背景下的公司集團(tuán)高管評(píng)估財(cái)務(wù)預(yù)算和人員配置的戰(zhàn)略規(guī)劃教練輔導(dǎo)事業(yè)部經(jīng)理評(píng)估業(yè)務(wù)的投資組合策略冷靜客觀地評(píng)估管理資源和核心能力發(fā)現(xiàn)和管理新的業(yè)務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃管理不同職能部門熟練地與各方面的人共同工作敏銳的意識(shí)到各部門利益點(diǎn)，順暢溝通兼顧長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的平衡對(duì)支持性部門的欣賞和支持事業(yè)部副總經(jīng)理管理自己專業(yè)以外的其它工作新的，高超的溝通技巧胡其它部門協(xié)作，同時(shí)爭奪資源制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃部門總監(jiān)選拔人才擔(dān)任一線經(jīng)理為一線經(jīng)理分配管理工作評(píng)估一線經(jīng)理的進(jìn)步教練輔導(dǎo)一線經(jīng)