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加減法的驗(yàn)算教案:全面提升孩子數(shù)學(xué)口算能力,避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤教學(xué)目標(biāo)(1)了解加減法的驗(yàn)算方法并掌握相關(guān)技巧。(2)提升孩子的數(shù)學(xué)口算能力,避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。教學(xué)內(nèi)容加減法的驗(yàn)算(1)什么是驗(yàn)算?驗(yàn)算是指在計(jì)算運(yùn)來進(jìn)行后,通過另一種或幾種方法來重新計(jì)算,以驗(yàn)證計(jì)算過程和結(jié)果的正確性。(2)為什么要進(jìn)行驗(yàn)算?驗(yàn)算是為了防止計(jì)算錯(cuò)誤,更好地掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),從而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中提高計(jì)算能力。(3)加法驗(yàn)算加法驗(yàn)算是驗(yàn)證兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果是否正確。例如:86+24=110將計(jì)算過程顛倒過來,即:24+86=110若再算一遍,得到:110-86=24110-24=86以上兩個(gè)結(jié)果都是正確的,說明計(jì)算過程正確無誤。(4)減法驗(yàn)算減法驗(yàn)算是驗(yàn)證兩個(gè)數(shù)相減的結(jié)果是否正確。例如:98-45=53將計(jì)算過程顛倒過來,即:98-53=45若再算一遍,得到:45+53=98以上兩個(gè)結(jié)果都是正確的,說明計(jì)算過程正確無誤。(5)乘法驗(yàn)算乘法驗(yàn)算是驗(yàn)證兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果是否正確。例如:89×74=6586將計(jì)算過程顛倒過來,即:74×89=6586若再算一遍,得到:6586÷74=896586÷89=74以上兩個(gè)結(jié)果都是正確的,說明計(jì)算過程正確無誤。(6)除法驗(yàn)算除法驗(yàn)算是驗(yàn)證兩個(gè)數(shù)相除的結(jié)果是否正確。例如:126÷7=18將計(jì)算過程顛倒過來,即:7×18=126若再算一遍,得到:126÷18=7以上兩個(gè)結(jié)果都是正確的,說明計(jì)算過程正確無誤。(7)小結(jié)加減法的驗(yàn)算是重要的數(shù)學(xué)口算技能,能夠提高我們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和運(yùn)用能力,避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤,為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)方法本課采用聽、說、看、做相結(jié)合的多種教學(xué)方法。(1)聽:教師通過講解和解讀教材,進(jìn)行出題及講解問題答案。(2)說:教師通過發(fā)問和答疑,加深學(xué)生對(duì)計(jì)算方法和知識(shí)點(diǎn)的理解。(3)看:教師通過展示計(jì)算題,讓學(xué)生理解計(jì)算方法,提高計(jì)算技能。(4)做:教師通過課堂練習(xí)和家庭作業(yè),讓學(xué)生掌握計(jì)算技能,提高計(jì)算成績(jī)。教學(xué)過程(1)引入通過有趣的數(shù)學(xué)問題引導(dǎo)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。(2)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)及示范展示一些常見的加減計(jì)算題,并逐一講解求解過程。并通過在黑板上演算求出具體的計(jì)算過程。(3)師生共同探討師生就加減驗(yàn)算的方法展開交流和討論,并對(duì)一些學(xué)生不理解的問題進(jìn)行解答。(4)讓學(xué)生自主練習(xí)準(zhǔn)備一定量的練習(xí)題,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主思考和解決問題的能力。(5)作業(yè)輔導(dǎo)布置作業(yè),對(duì)學(xué)生在家繼續(xù)進(jìn)行鞏固和提高,在教師的輔導(dǎo)下解決不懂的問題。教學(xué)評(píng)估(1)考試方法:教學(xué)結(jié)束后,進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn),以檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握了加減驗(yàn)算的方法,以及運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算和解決問題的能力。(2)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)小測(cè)驗(yàn)的結(jié)果,綜合評(píng)定學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)、理解與運(yùn)用、思維能力等方面的水平,達(dá)標(biāo)率應(yīng)達(dá)到90%以上。延伸探究(1)把算式顛倒一下再運(yùn)算可不可以?從驗(yàn)算的角度來看,加法和乘法都可以將算式顛倒一下再運(yùn)算,而減法和除法則不行。在使用驗(yàn)算方法時(shí),應(yīng)注意不同運(yùn)算方法的不同。(2)驗(yàn)算方法是不是所有題目都適用?在日常學(xué)習(xí)和生活中,加減乘除很多題目都可以應(yīng)用驗(yàn)算方法,但也有一些例外,如含有角度的物理問題等,在實(shí)踐中需要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變。教學(xué)總結(jié)加減法的驗(yàn)算方法是提高數(shù)學(xué)口算能力和運(yùn)用能力的重要途徑。正確地掌握驗(yàn)算方法可以在日常學(xué)習(xí)和生活中減少計(jì)算錯(cuò)誤,提高數(shù)學(xué)成績(jī),同
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