中學(xué)生社會調(diào)查報告3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁中學(xué)生社會調(diào)查報告3篇中同學(xué)社會調(diào)查報告中同學(xué)暑期社會調(diào)查報告中同學(xué)暑假社會調(diào)查報告不到兩個月的實(shí)習(xí)階段我在。。。學(xué)校實(shí)習(xí)，。。。裝備了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校內(nèi)廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校內(nèi)教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)在對中同學(xué)上網(wǎng)狀況調(diào)查如下。

（一）中同學(xué)及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的狀況

1．中同學(xué)上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)，大部分老師上網(wǎng)閱歷不夠豐富

互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣闊中同學(xué)。調(diào)查顯示，93.5%的中同學(xué)表示對網(wǎng)絡(luò)感愛好，并有11.4%的中同學(xué)認(rèn)為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中同學(xué)們上網(wǎng)的高峰時段。與孩子們相比，家長和老師們則大為遜色。45.2%的家長表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只有7.7%的家長常常上網(wǎng)。大部分老師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)閱歷明顯不足。

2．多數(shù)中同學(xué)對在校上網(wǎng)的條件不滿足，家長、老師呼吁改善條件

對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿足的中同學(xué)只有19.4%，不滿足率達(dá)59.2%。24.9%的中同學(xué)在學(xué)校里學(xué)會了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中同學(xué)則認(rèn)為學(xué)校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。同時，不少老師對于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特殊是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)老師們反映，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展現(xiàn)課件與開公開課，而未能充分運(yùn)用于平常備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿意同學(xué)們在校上網(wǎng)的需求。

3.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)憂子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

對于子女上網(wǎng)，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示盼望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作。高達(dá)九成的家長認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并把握好電腦技巧”；同時，29.5%的家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)愛好，11%的家長認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會鋪張時間，耽擱學(xué)業(yè)。明顯多數(shù)家長內(nèi)心非常沖突：既盼望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：掃瞄淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲等等。

（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中同學(xué)的影響

1．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中同學(xué)的樂觀影響

（1）中同學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強(qiáng)化對國家對民族的責(zé)任感。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增加，適應(yīng)了中國加入wto的新形勢，對于中同學(xué)們今后走入日趨一體化的世界，明顯是大有好處的。

（2）互聯(lián)網(wǎng)為中同學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在肯定程度上滿意了中同學(xué)們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)的需要。

（3）中同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康進(jìn)展。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、oicq、談天室、bbs等把天際海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互詢問、交談、爭論、傾訴、請教的過程中，極大地滿意了中同學(xué)們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有肯定的好處。

（4）中同學(xué)常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱忱。

2．網(wǎng)絡(luò)對中同學(xué)的負(fù)面影響

（1）網(wǎng)上信息垃圾使中同學(xué)深受其害。

（2）中同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。

（3）網(wǎng)上談天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中同學(xué)坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為（實(shí)際比例會更多）。網(wǎng)戀中存在很多情感陷阱，中同學(xué)往往是受害者。

（4）網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中同學(xué)的道德意識。

（5）網(wǎng)吧管理問題依舊嚴(yán)峻，給中同學(xué)造成諸多問題。

（三）對策與建議

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也供應(yīng)了很多機(jī)遇。在中央思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們的基本方針是樂觀進(jìn)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)展中，占據(jù)主動地位。”這是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議：

1．更新教育觀念，推動學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展

第一，通過宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想熟悉，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”，消退“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”，充分熟悉到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中同學(xué)成長過程中的重要作用。

其次，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培育同學(xué)正確的道德價值觀、推斷力和自制力。

第三，重新設(shè)計學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價值觀教育，增加識別評價和選擇道德信息的力量；注意道德意志力的訓(xùn)練，使同學(xué)的道德熟悉與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。

第四，利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時間和空間。

2．培育網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增加網(wǎng)絡(luò)德育力氣

其一，通過各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體老師把握網(wǎng)絡(luò)基本學(xué)問、技能，并熟識網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段，學(xué)會常見的德育課件開發(fā)工具（如authware、director、flash等）。在講求實(shí)效的前提下，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的“沙河市中學(xué)校老師計算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容，如增加老師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容。

其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治素養(yǎng)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)閱歷和技能的專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者，由他們供應(yīng)在線指導(dǎo)，關(guān)心上網(wǎng)中同學(xué)解決各種心理、思想、學(xué)習(xí)等問題；同時，留意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋，以加強(qiáng)德育工作的針對性。

3．加強(qiáng)對中同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”

一是加強(qiáng)以抱負(fù)信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

二是加強(qiáng)中同學(xué)網(wǎng)絡(luò)行為教育和平安教育。制定“沙河市中同學(xué)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”，加大宣揚(yáng)力度，提高自我愛護(hù)意識和自我約束力量。

三是各?？梢越M織中同學(xué)統(tǒng)一掃瞄思想品德教育的主題主頁，向他們推舉國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中同學(xué)們的上網(wǎng)熱忱轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動力。

中同學(xué)暑期社會調(diào)查報告中同學(xué)社會調(diào)查報告（2）|返回名目小隊(duì)簡介

在此次社會實(shí)踐活動中，本小隊(duì)留意文明禮儀，組織策劃有序，熬煉了個人的組織策劃、與人交往等方面的力量，宣揚(yáng)了新中國成立60周年來的進(jìn)展歷程，改革開放30周年以來所取得的宏大成就。

調(diào)查目的、背景

以熬煉個人的組織策劃、與人交往等方面的力量，了解并宣揚(yáng)新中國成立60周年來的進(jìn)展歷程，改革開放30周年以來所取得的宏大成就，弘揚(yáng)和培育自己的名族精神和愛國情感。

問卷樣本

“頌國慶60周年，展時代新風(fēng)尚”調(diào)查問卷

1、制定第一個五年方案的依據(jù)是（C）

A《共同綱領(lǐng)》

B國民經(jīng)濟(jì)已恢復(fù)

C過渡時期總路線

D《中華人民共和國憲法》

2、下列表述符合我國第一個五年方案基本精神的是（A）

A優(yōu)先進(jìn)展重工業(yè)，奠定工業(yè)化的基礎(chǔ)

B把與國計民生親密相關(guān)的輕工業(yè)放在首位

C重點(diǎn)抓好農(nóng)業(yè)，快速提高人民的生活水平

D以工商業(yè)為主，加快手工業(yè)的合作化

3、社會主義制度在我國建立的標(biāo)志是（D）

A新中國的成立

B國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和進(jìn)展

C過渡時期總路線的制訂

D社會主義改造的基本完成

4、是我國第一部社會主義類型的憲法頒布＿＿周年（D）

Ａ、49B、50C、51D、52

在您知道的改革開放30年來所取得的宏大成就的方框前打鉤

□1、三峽工程

□2、青藏鐵路

□3、經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速增長，綜合國力進(jìn)一步提高。

□4、初步建立了一個適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的市場經(jīng)濟(jì)體制

□5、火車第六次提速

□6、奧運(yùn)場館建設(shè)

數(shù)據(jù)分析

此次共調(diào)查10人

選擇題答對人數(shù)數(shù)據(jù)圖表

對知道改革開放30年來所取得的宏大成就的人數(shù)數(shù)據(jù)

調(diào)查報告

為了可以熬煉個人的組織策劃、與人交往等方面的力量，了解并宣揚(yáng)新中國成立60周年來的進(jìn)展歷程，改革開放30周年以來所取得的宏大成就，弘揚(yáng)和培育自己的民族精神和愛國情感，我選擇了“‘頌國慶60周年，展時代新風(fēng)尚’社會實(shí)踐活動”。經(jīng)過這次活動，我不僅熬煉了自己，知道了有多少人關(guān)懷國家大事，同時，在制作調(diào)查問卷時，我自己也知道了很多新學(xué)問。經(jīng)過這次活動，我了解了很多國家大事，看到了國家的快速進(jìn)展，同時，我也看到了在雪災(zāi)、地震時全國的團(tuán)結(jié)全都，眾志成城，使我更為自己的祖國而感到驕傲。

在這次活動中我學(xué)到了許多。我記得有這樣一句話：“不要問國家為你做了什么，要問你為國家做了什么。”所以，盡管我們的國家進(jìn)展這么快，國民生活越來越好，我們還是要努力為國家貢獻(xiàn)自己力所能及的一份力氣，為建設(shè)和諧社會出自己的一份力。

被調(diào)查者正在仔細(xì)填寫問卷

小結(jié)

經(jīng)過這次活動，我發(fā)覺大家對于新中國成立60周年來的進(jìn)展歷程不是特殊了解，我們應(yīng)當(dāng)多了解國家大事，體諒國家領(lǐng)導(dǎo)工作的辛苦，這樣可以培育我們的民族精神和愛國情感?？闯删?，想變化，經(jīng)過這次社會實(shí)踐調(diào)查，使得我們更有信念高舉中國特色社會主義宏大旗幟，更有信念走中國特色社會主義道路，更有信念履行好新世紀(jì)新階段我們的使命。

中同學(xué)暑假社會調(diào)查報告中同學(xué)社會調(diào)查報告（3）|返回名目中同學(xué)消費(fèi)狀況調(diào)查報告

一、問題的提出

隨著物質(zhì)生活水平的提高，中同學(xué)的零錢越來越多，消費(fèi)水平也越來越高，同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。中同學(xué)不同于其他的消費(fèi)階層，他們無經(jīng)濟(jì)收入，但由于許多中同學(xué)都是獨(dú)生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費(fèi)水平比較高。在學(xué)校階段，學(xué)校生作為消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的血汗錢，而學(xué)校的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開銷，學(xué)校生如何合理消費(fèi)、節(jié)約開銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，了解學(xué)校生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

二、調(diào)查報告

討論目標(biāo)：

1、通過活動，調(diào)查學(xué)校生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念。

2、通過活動，正確熟悉金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思索我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。

討論內(nèi)容：調(diào)查學(xué)校生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費(fèi)理念。

討論方法：主要實(shí)行問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問卷設(shè)計留意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡潔越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采納集中填寫當(dāng)場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結(jié)果不會對各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請同學(xué)們照實(shí)回答。

討論對象：對某中學(xué)初二（1）班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，收回有效答卷42份。

三、調(diào)查結(jié)果

表1.某中學(xué)初二（1）班同學(xué)消費(fèi)狀況的調(diào)查統(tǒng)計42人

調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果

1、你每月的零花錢是：A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上

A：18，42.9%B：16，38.1%C：3，7.1%D：5，11.9%

2、你每月零花錢的來源（可多項(xiàng)選擇）

A勤工儉學(xué)B父母C祖父母和外祖父母D其他親戚E其他來源

A：6，14.3%B：34，81.0%C：7，16.7%D：3，7.1%E：4，9.6%

3、你的零用錢主要用途是（可多項(xiàng)選擇）

A買書籍B儲存起來C買零食D打嬉戲E體育運(yùn)動F買衣服G伴侶聚會H其他

A：21，50.0%B：23，54.8%C：20，47.6%D：2，4.8%E：5，11.9%

F：12，28.6%G：7，16.7%H：12，28.6%

4、購買一種商品，你首先考慮的因素是

A商品的用途B價格C款式及包D是否符合時尚潮流

A：11，26.2%B：2252.4%C2：4.8%D：10，23.8%

5、你對中同學(xué)吃零食、穿名牌的看法是

A不會因價格貴而放棄B在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮C沒什么看法D不應(yīng)當(dāng)

A：1，2.4%B：28，66.7%C：5，11.9%D：8，19.0%

6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來自

A父母，由于他們是過來人B兄弟姐妹，由于他們比父母更了解我需要什么

C同學(xué)或同齡的伴侶們，由于他們知道什么不讓我落伍D沒有人，我信任自己的眼光

A：10，23.8%B：10，23.8%C：6，14.3%D：16，38.1%

7、你對勤儉節(jié)省，艱苦奮斗的看法是

A是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)當(dāng)大力提倡B無所謂

C現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要D反對

A：34，81.0%B：3，7.1%C：3，7.1%D：2，4.8%

8、假如當(dāng)月零花錢不夠，如何解決？

A.向父母要B.借C.不正值方式D.自己賺

A：22，52.4%B：5，11.9%C：4，9.5%D：11，26.2%

9、假如每月零花錢多了100元，你會如何處置？

A.用于學(xué)習(xí)B.用于消遣C.人際交往D.儲蓄E.其他

A：6，14.3%B：6，14.3%C：20，47.6%D：9，21.4%

四、調(diào)查結(jié)果分析

1.每月的零花錢

同學(xué)每個月的零花錢在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分同學(xué)的零花錢許多。順德區(qū)的生活水平、消費(fèi)水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。

2、每月零花錢的來源

同學(xué)的零花錢主要來源是父母，占81.0％。學(xué)校生學(xué)業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參與勤工儉學(xué)。同學(xué)的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。

3、零用錢主要用途是

選擇儲存起來的的占54.8％，買書的占50.0％，買零食的41.6％，還有少部分同學(xué)選擇買衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平常的零花錢都是自己處理。平常學(xué)業(yè)忙，沒時間逛街，于是許多選擇儲存起來。同學(xué)要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要每天看一篇文章的意識很強(qiáng)，因此選擇買書。學(xué)校生正長身體，簡單餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。在學(xué)校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。

4、購買一種商品首先考慮的因素

考慮價格的占52.4％，考慮商品的用途的占26.2％，考慮是否符合時尚潮流的是23.8％。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜愛、買得起，不管實(shí)不有用，都會買下。有些同學(xué)考慮的是它的用途，注意物盡其用，認(rèn)為沒必要買沒用的東西回來擺，鋪張金錢。中學(xué)階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀看力的時候，對時尚感愛好，追求時尚正漸漸影響同學(xué)的消費(fèi)理念。

5、對中同學(xué)吃零食、穿名牌的看法

認(rèn)為可以考慮的占66.7％，認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)?shù)恼?9.0％。隨著生活水平的提高，人民不再滿意于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)，他們認(rèn)為沒必要把錢鋪張在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。

6、消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來源