中班游戲教案《小幫手》

第頁(yè)共頁(yè)中班游戲教案《小幫手》教案名稱：《小幫手》適用年齡：3-5歲兒童（中班）教案時(shí)長(zhǎng)：30分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒良好的合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。2.提高幼兒的觀察能力和注意力。3.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)參與和創(chuàng)造力。教具準(zhǔn)備：1.大型游戲場(chǎng)地2.彩色紙條3.數(shù)字卡片4.畫筆、顏料教學(xué)過(guò)程：1.游戲引入（5分鐘）教師大自然與小朋友們打招呼，然后告訴他們今天要一起玩一個(gè)叫做《小幫手》的游戲。教師需要用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)吸引幼兒的注意力，讓他們對(duì)游戲產(chǎn)生興趣。2.游戲介紹（5分鐘）教師向幼兒們介紹游戲規(guī)則：每位幼兒隨機(jī)抽取一張數(shù)字卡片，然后根據(jù)卡片上的數(shù)字，在場(chǎng)地中找到相應(yīng)數(shù)量的彩色紙條。找到紙條后，幼兒需要將紙條帶回自己的位置，然后開始下一輪。游戲結(jié)束時(shí)，看誰(shuí)收集到的彩色紙條最多。3.游戲?qū)嵤?5分鐘）指導(dǎo)幼兒們抽取數(shù)字卡片，并告訴他們要找?guī)讖埐噬垪l。然后，讓他們自由在場(chǎng)地中找尋彩色紙條，并將其帶回自己的位置。如果幼兒找到了超過(guò)他們卡片上數(shù)字所規(guī)定的紙條數(shù)量，鼓勵(lì)他們與其他小朋友分享，以幫助其他小朋友找到自己缺少的紙條。4.游戲總結(jié)（5分鐘）游戲結(jié)束后，教師與幼兒們一起數(shù)數(shù)每位幼兒收集到的紙條數(shù)量，并表?yè)P(yáng)他們的努力和合作。然后，教師可以與幼兒們一起探討游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何更好地合作。最后，教師總結(jié)游戲的重要性，并鼓勵(lì)幼兒們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中也要互相幫助與合作。擴(kuò)展活動(dòng)：1.在游戲過(guò)程中增加難度，例如增加數(shù)字卡片上的數(shù)字?jǐn)?shù)量。2.在紙條上疊加形狀或圖案，讓幼兒們找到相應(yīng)的紙條并交給其他小朋友。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒的參與度和合作意識(shí)。記錄幼兒主動(dòng)幫助其他小朋友的行為。2.觀察幼兒在游戲過(guò)程中的觀察力和注意力。3.觀察幼兒的創(chuàng)造力和想象力，記錄幼兒在游戲中的想法和表達(dá)方式。教學(xué)反思：通過(guò)《小幫手》游戲的實(shí)施，幼兒們?cè)诤献髋c團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮了積極的作用。他們不僅建立了良好的合作關(guān)系，還提高了觀察能力和注意力。在游戲過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒表現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)造力和想象力，他們自己發(fā)現(xiàn)了一些游戲的難點(diǎn)，并提出了一些解決