中班健康公開課教案詳案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》

第頁共頁中班健康公開課教案詳案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》課程名稱：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教學(xué)年齡段：中班幼兒（4-5歲）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，了解其含義和作用。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自己身邊安全標(biāo)志的觀察力和識(shí)別能力，提高自身安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。3.培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣和行為，遵守安全規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，了解其含義和作用。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自己身邊安全標(biāo)志的觀察力和識(shí)別能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.安全標(biāo)志圖片或海報(bào)。2.幼兒園周邊或者學(xué)校附近安全標(biāo)志的實(shí)物。教學(xué)步驟：步驟一：引入（10分鐘）1.通過互動(dòng)的問答，如：“你們知道什么是安全標(biāo)志嗎？”，“你們見過哪些安全標(biāo)志？”等，引發(fā)幼兒的思考和回答。2.根據(jù)幼兒的回答，解釋安全標(biāo)志的定義和作用。比如，交通燈的顏色和形狀可以告訴行人何時(shí)可以過馬路，何時(shí)要停下來等。步驟二：呈現(xiàn)（10分鐘）1.準(zhǔn)備一些常見的安全標(biāo)志圖片或者海報(bào)，通過圖片或者海報(bào)向幼兒展示一些常見的安全標(biāo)志，如火災(zāi)警報(bào)器、禁止吸煙標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志等。2.結(jié)合圖片或者海報(bào)，簡要介紹每個(gè)安全標(biāo)志的含義和作用。比如，禁止吸煙標(biāo)志表示此處禁止吸煙，火災(zāi)警報(bào)器標(biāo)志表示警示火災(zāi)。步驟三：認(rèn)識(shí)標(biāo)志（15分鐘）1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園周邊或者學(xué)校附近的實(shí)際安全標(biāo)志。比如，消防栓標(biāo)志、盲道標(biāo)志、禁止停車標(biāo)志等。2.逐個(gè)指出安全標(biāo)志，讓幼兒觀察和辨認(rèn)標(biāo)志的形狀和顏色，并詢問幼兒關(guān)于這些標(biāo)志的含義和作用。根據(jù)幼兒的回答，補(bǔ)充和解釋標(biāo)志的相關(guān)信息，讓幼兒更深入的理解和記憶。步驟四：小組討論（15分鐘）1.將幼兒分成小組，每個(gè)小組討論一個(gè)感興趣的安全標(biāo)志。2.每個(gè)小組用顏色紙張或者卡片制作一個(gè)安全標(biāo)志，并簡要介紹這個(gè)標(biāo)志的含義和作用。3.每個(gè)小組派代表上臺(tái)展示自己制作的安全標(biāo)志并進(jìn)行介紹。步驟五：游戲活動(dòng)（15分鐘）1.進(jìn)行安全標(biāo)志識(shí)別游戲。教師拿出一些安全標(biāo)志的圖片或者卡片，放在桌子上，幼兒站在一起看這些卡片并報(bào)出每個(gè)標(biāo)志的含義和作用。2.通過游戲活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)安全標(biāo)志的識(shí)別能力和理解。步驟六：總結(jié)（5分鐘）1.讓幼兒回答以下問題：“我們今天學(xué)到了哪些安全標(biāo)志？”2.結(jié)合幼兒的回答，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)志的重要性和作用。3.小結(jié)課程內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。教學(xué)擴(kuò)展活動(dòng)：1.讓幼兒畫出自己理解的安全標(biāo)志，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己對(duì)安全的理解。2.通過角色扮演游戲，讓幼兒模擬不同的安全場景，包括遵守安全標(biāo)志的行為。教學(xué)評(píng)估方式：1.教師觀察幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)和參與程度。2.幼兒回答問題和參與討論的情況。3.幼兒制作的安全標(biāo)志的質(zhì)量和呈現(xiàn)效果。教學(xué)注意事項(xiàng)：1.教師要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的安全標(biāo)志圖片或者海報(bào)，并保證圖片質(zhì)量清晰。2.幼兒園周邊或者學(xué)校附近的安全標(biāo)志要事先檢查確認(rèn)，確保標(biāo)志的準(zhǔn)確性和安全性。3.