一年級數(shù)學教案：認識鐘表上的指針看看它們指向了什么

一年級數(shù)學教案：認識鐘表上的指針，看看它們指向了什么！鐘表是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷墓ぞ咧?，時刻提醒我們時間的流逝。而鐘表上的指針，表盤，刻度等概念對于孩子們來說，卻是比新鮮的。本篇教案，主要是想帶領(lǐng)一年級的小朋友們認識鐘表上的指針，看看它們指向了什么。一、教學目標1、認識鐘表上的時針和分針。2、掌握鐘表上的刻度及用時針和分針來讀時間。3、培養(yǎng)學生觀察，分析問題的能力。二、教學內(nèi)容1、鐘表上的概念2、時針和分針的認識3、如何讀鐘表時間三、教學過程1、上課打卡。周一早上，開學第一課，不妨先進行一下上課打卡。這樣可以讓小朋友們更有參與感，同時也可以為后續(xù)的活動鋪墊。2、鬧鐘啟程在上課之前，我們先來一道小游戲吧。你們有沒有在家經(jīng)常聽到一個聲音，它嘟嘟嘟地不停響？對了！那就是鬧鐘！每次當它響起時，我們都會知道時間到了。但是，你知道它響的是幾點嗎？如果想了解它響的是什么時間，我們就需要認識一下鐘表上的一些概念。在課堂上，可以準備一個模擬的鬧鐘，用手搖，放大鏡等小物件讓小朋友們觀察，找出其中有哪些表盤，時針，分針等。3、時針和分針的認識概念講得出來，但如果不實際動手演示，讓小朋友親手觸摸時針和分針。他們根本不知道時針和分針是長什么樣子的。因此，我們需要在此環(huán)節(jié)中，上手示范，讓小朋友們能夠認真觀察和體驗。示范時，可以用一支筆和一張紙把鐘盤畫出來。學生們可以在鐘盤上面畫出兩個粗細不同的線。分別稱為時針和分針。讓他們一起用手指移動線模擬指針的轉(zhuǎn)動。當小朋友們看到指針都不是完好的圓形時，就會認為，鐘表上的指針是條線而不是圓形或者是扭曲的線。僅僅是這樣的一個小環(huán)節(jié)，它的教學收益卻是不可估量的。4、如何讀鐘表時間學生們學會了時針和分針后，我們就開始了時鐘讀數(shù)環(huán)節(jié)。教師示范，時針一圈是12個小時，一小時就是逆時針轉(zhuǎn)30度。那么，如果時針指向1的位置，那就是1個小時。如果指向6的位置，就是6個小時。接著，我們來看看分針。小時針走1小時，分針就走一圈，也就是60分鐘，因此，分針走了一圈就代表了1小時。所以，我們可以根據(jù)分針所指的分鐘數(shù)來計算出時間。當分針指向30的位置，就是30分鐘，而時針指向5的位置，時間就是5點半。對于鐘表時間的理解可以通過游戲來加深印象。我們可以準備一張大表盤，教師說出時間，讓小朋友們把表針移到相應(yīng)的位置。這樣既可以鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力，又可以讓他們領(lǐng)會到鐘表上讀數(shù)字的過程。四、教學總結(jié)在今天的授課過程中，小朋友們個個都認真聽講，積極思考。在這個過程中學到了許多新知識，同時還加強了觀察和分析問題的能力。通過這一節(jié)課的學習，他們可以更好地認識到鐘表上的指針，學會讀出時間，通過手動調(diào)整鐘表的指針，培養(yǎng)更好地協(xié)調(diào)能力，同時，也激發(fā)了他們對數(shù)學知識的探索和興趣。雖然今天的課程結(jié)束了，但我們會在接下來更加認真負責地幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，成為更好的人。五、家庭任務(wù)觀察家里的鐘表，了解它們顯示時間的方式。嘗試給家里