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第頁共頁小學一年級語文《兩只小獅子》教案教案一：《兩只小獅子》繪本教學目標：通過學習繪本《兩只小獅子》，培養(yǎng)學生的閱讀能力和語言表達能力，使其理解故事的情節(jié)和主旨，并能進行簡單的復述和創(chuàng)作。教學內(nèi)容和重難點：1.能夠讀懂繪本《兩只小獅子》。2.能夠用簡單的語句進行復述。3.能夠通過觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)動物的特點和行為。4.培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。教學準備：1.《兩只小獅子》繪本。2.教學PPT。3.彩色筆、彩色紙等教具。教學步驟：Step1：導入（10分鐘）1.引導學生回憶上一節(jié)課學的內(nèi)容，讓學生通過問題回答的方式激發(fā)學習興趣。2.利用教具和圖片，復習一些相關(guān)的詞匯，如獅子、動物等。Step2：預習（10分鐘）1.教師出示《兩只小獅子》繪本封面，詢問學生對繪本的猜測：“你們看了這個封面，猜猜里面的故事是關(guān)于什么的？”2.學生逐頁翻閱繪本，觀察圖片，讓學生預測故事情節(jié)。Step3：閱讀與理解（20分鐘）1.教師朗讀故事，注意語音語調(diào)和情感表達，讓學生邊聽邊看繪本。2.教師邊讀邊解釋生詞和理解較難的地方，確保學生能夠理解故事的主要情節(jié)。3.利用教學PPT，展示繪本中的繪畫，幫助學生更加清晰的理解故事。Step4：復述和創(chuàng)作（15分鐘）1.讓學生用自己的語言簡單復述故事的主要內(nèi)容。2.引導學生圍繞故事內(nèi)容，進行情景創(chuàng)作，鼓勵學生發(fā)散想象力，展示自己對故事的理解和創(chuàng)作能力。3.學生可以選擇繪畫、剪貼等方式進行創(chuàng)作。Step5：展示與分享（10分鐘）1.學生互相分享自己的創(chuàng)作和復述成果，鼓勵學生展示自己的作品。2.教師進行點評，對學生的表現(xiàn)進行肯定和鼓勵，引導學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并提出建議。Step6：作業(yè)布置（5分鐘）1.布置繪本閱讀作業(yè)，要求學生閱讀一本自己喜歡的繪本，并寫一段50字左右的讀后感。2.鼓勵學生多次閱讀《兩只小獅子》，繼續(xù)提高閱讀理解能力。教學反思：本節(jié)課通過引導學生閱讀繪本《兩只小獅子》，旨在培養(yǎng)學生的閱讀能力和語言表達能力。教師在教學過程中注重了學生的參與度，通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣。教師在教學過程中充分利用了圖片和

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