幼兒園小班健康活動《我的小手最靈巧》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班健康活動《我的小手最靈巧》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過本次活動，學(xué)生能夠：了解手部解放運(yùn)動對手部發(fā)育的重要性；學(xué)習(xí)基本的手部繪畫、手工技能。2.能力目標(biāo)通過本次活動，學(xué)生能夠：提高手部協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力；發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，完成自己的作品；能夠分享自己的作品，獲得同伴的認(rèn)可。3.情感目標(biāo)通過本次活動，學(xué)生能夠：培養(yǎng)自信心和自尊心；培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神；培養(yǎng)完成一件事的喜悅與成就感。二、教學(xué)內(nèi)容本活動圍繞“我的小手最靈巧”這個主題，設(shè)計了以下教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識手部解放運(yùn)動通過展示一些手部運(yùn)動的照片或視頻，讓學(xué)生了解手部解放運(yùn)動對手部發(fā)育的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到手部運(yùn)動中來。2.學(xué)習(xí)基本的手部繪畫和手工技能教師帶領(lǐng)學(xué)生完成以下手工活動：手印畫：教師先示范，然后讓學(xué)生用顏料將手掌部分涂上色彩，再將手掌印在白紙上，最后圍繞手印創(chuàng)作畫布，完成自己的作品；折紙畫：教師示范如何將一張紙折成一只小鳥的形狀，然后讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行折紙。根據(jù)學(xué)生的年齡，可以考慮簡化折紙難度或選擇其他適合的折紙活動。3.分享與展示活動后，讓學(xué)生分享自己的作品，并互相欣賞、贊揚(yáng)對方的作品，提高學(xué)生的自信和自尊心。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生觀看一段手部運(yùn)動的視頻，讓學(xué)生感受手部運(yùn)動的魅力。2.手印畫制作（30分鐘）教師先示范手印畫的制作過程，然后讓學(xué)生自行動手嘗試。第一步：將顏料涂在手掌上；第二步：將手印在白紙上；第三步：圍繞手印創(chuàng)作畫布，完成自己的作品。3.折紙畫制作（30分鐘）教師示范如何將一張紙折成小鳥的形狀，然后讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行折紙。第一步：將一張正方形的紙按折痕折成小三角形；第二步：按照指示進(jìn)行三次準(zhǔn)確的折疊，形成小鳥的形狀；第三步：根據(jù)個人的喜好進(jìn)行涂色，完成自己的作品。4.分享與欣賞（10分鐘）讓學(xué)生依次分享自己的作品，欣賞并贊揚(yáng)對方的作品，提高學(xué)生的自信和自尊心。5.教學(xué)反思（5分鐘）教師針對本次教學(xué)的效果進(jìn)行和反思，以便更好地評估本次活動的教學(xué)效果。四、活動評價本次活動得到了學(xué)生的積極反饋，學(xué)生們在handonlearning（動手學(xué)習(xí)）中感到樂趣和成就感，活動中展示出了學(xué)生的藝術(shù)品位和協(xié)作精神。但是，針對已有的不足，可以在