大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：89的分解和組合教案(附教學(xué)反思)

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：8，9的分解和組合教案1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)：1）能分解6~10以內(nèi)的數(shù)，在有限范圍內(nèi)進(jìn)行組合，形成8，9的各種組合，并將其展示出來。2）能針對(duì)這些8，9數(shù)字的各個(gè)組合方式進(jìn)行口算，能夠初步應(yīng)用二分法的思想，進(jìn)行快速計(jì)算。1.2能力目標(biāo)：1）能夠自主組織各種形式的游戲，進(jìn)行自發(fā)式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。2）提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。1.3情感目標(biāo)：學(xué)生在活動(dòng)中愉悅地表現(xiàn)自己的想法，通過對(duì)基本數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識(shí)積累，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樂趣。2.教學(xué)內(nèi)容2.1知識(shí)內(nèi)容：本課程主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字8和9的分解和組合。在數(shù)字8和9內(nèi)，可以通過數(shù)字的不同排列組合得到不同的數(shù)字，如：數(shù)字8：1+7，2+6，3+5，4+4。數(shù)字9：1+8，2+7，3+6，4+5。2.2教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)2.2.1教學(xué)重點(diǎn)：1）數(shù)字8,9的分解和組合，以及從分解可轉(zhuǎn)化為組合的思想。2）應(yīng)用二分法的思想，進(jìn)行快速計(jì)算。2.2.2教學(xué)難點(diǎn):1）數(shù)字8,9的分解和組合，和從分解可轉(zhuǎn)化為組合的思想的理解。2）學(xué)生在口算時(shí)需要應(yīng)用二分法的思想。3.教學(xué)方法3.1待學(xué)方法：基于獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3.2教學(xué)形式：1）小組討論和分組合作學(xué)習(xí)。2）游戲方式進(jìn)行，以個(gè)體競技和小組競賽為主。3）課堂展示和討論。3.3教學(xué)輔助設(shè)備：有趣的問題和課堂活動(dòng)。有趣的問題和課堂活動(dòng)。4.教學(xué)流程設(shè)計(jì)4.1教學(xué)準(zhǔn)備為了充分利用課程時(shí)間，運(yùn)用多個(gè)案例。前一天晚上想出各個(gè)8和9數(shù)字的排列組合方法，并為每個(gè)小組準(zhǔn)備好紙張，如下圖所示。4.2課堂活動(dòng)4.2.1親密感活動(dòng)講解1）引入學(xué)習(xí)主題：數(shù)字8和9的分解與組合讓學(xué)生自由發(fā)表對(duì)數(shù)字8和9的想法，通過這個(gè)階段來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。2）小組討論學(xué)生分成小組，將數(shù)字8和9以各種排列組合的形式呈現(xiàn)出來，并將其記錄下來。學(xué)生可以利用9個(gè)瓶蓋、九個(gè)卡牌、9個(gè)石頭等東西來進(jìn)行分組，以表達(dá)9以內(nèi)的數(shù)字。3）競技活動(dòng)在講解數(shù)字8和9以各種排列組合的形式呈現(xiàn)后，要求學(xué)生進(jìn)行最快的口算計(jì)算，以測(cè)試出學(xué)生的口算速度和能力。競技活動(dòng)可采用兩個(gè)組合在一起的競爭方式，以最終獲勝者進(jìn)行頒獎(jiǎng)。4）課堂反思通過一遍遍的競技活動(dòng)，學(xué)生可以更加深入的理解、熟悉數(shù)字8和9之間的組合和分解關(guān)系，同時(shí)對(duì)于學(xué)生自身的計(jì)算能力也將起到不小的提升。4.3本課反思在數(shù)字8和9的分解與組合中，學(xué)生通常能夠輕松地進(jìn)行口算運(yùn)算。但在此過程中，學(xué)生對(duì)于數(shù)字減法和加法的應(yīng)用是比較欠缺的，需要加強(qiáng)練習(xí)。比如，學(xué)生在計(jì)算數(shù)字8和9時(shí)，應(yīng)根據(jù)加法的性質(zhì)，能夠自然而然地得到8-2=6；9-2=7等前途下來的結(jié)果。此外，學(xué)生在小組討論中，很多漸漸地學(xué)會(huì)了合理分工，更加注重合作。隨著時(shí)間推移，他們也希望在知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)