高考病句專題復(fù)習(xí)2013

高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)之辨析并修改病句1[解析]BA項(xiàng)，成分殘缺，“同行”缺少介詞支配，因此在“和”字前加“與”；C項(xiàng)，表意不明，“還是個(gè)十來歲的少年”有歧義，究竟是“我”還是“你”，可以在“還是”前加“你”；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，把“薈萃”放到“云集”的位置互換。4．以下各句中，沒有語病且句意明確的一句是〔2006〕A．科學(xué)工作者需要有開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。B．健康休閑是一種以恢復(fù)身心健康狀態(tài)、豐富生活、完善自我為目的的閑暇活動(dòng)。C．曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無瑕，充滿夢想。D．上海音樂廳精心打造“五一”晚會(huì)，奉獻(xiàn)給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。22011年A項(xiàng)成分殘缺C項(xiàng)成分殘缺D項(xiàng)成分殘缺或贅余2010年B項(xiàng)成分殘缺C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂D項(xiàng)成分贅余或不合邏輯2009年B項(xiàng)搭配不當(dāng)C項(xiàng)成分殘缺D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂2008年B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂C項(xiàng)搭配不當(dāng)D項(xiàng)成分贅余2007年B項(xiàng)語序不當(dāng)或不合邏輯C項(xiàng)成分殘缺D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂3

【考點(diǎn)闡釋】

《考試大綱》：“辨析并修改病句”

4

1.考查形式：辨析〔選擇題、第I卷〕，占多數(shù)；修改〔主觀題、第II卷“語言運(yùn)用”中〕。2．題目表述：①以下各句中，沒有語病的一句是……②以下各句中沒有語病且句意明確的一句是……③以下各句中有語病的一句是……④下面一段文字在表達(dá)上存在一些毛病，請找出來并改正。3．試題結(jié)構(gòu)：每一選項(xiàng)從不同的方面考查；每一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)分別代表一種病句類型〔指小類〕。病癥典型。同一類語病在同一題中一般不重復(fù)出現(xiàn)。4．語料來源：所選句子根本上是人們在語言交際中經(jīng)常出現(xiàn)的、有代表性的句子；時(shí)代氣息濃厚，貼近現(xiàn)實(shí)生活。5①語序不當(dāng)②搭配不當(dāng)③成分殘缺或贅余④結(jié)構(gòu)混亂⑤表意不明⑥不合邏輯六種類型四“不”、一“成分”、一“結(jié)構(gòu)”

6【小試身手】71．在中國，有一點(diǎn)早已成為人們的共識，即腐敗已成為社會(huì)的毒廇，反腐敗的問題是全社會(huì)的公民都高度關(guān)注、深惡痛絕的。2．虛擬不僅說明了詩、樂、舞三位一體的傳統(tǒng)美學(xué)優(yōu)勢，更顯示了戲曲形態(tài)的特征，這種特征和優(yōu)勢，已為現(xiàn)代戲曲所重視和集成。3．湖州市文廣局宣布：2009年末三個(gè)月將在市區(qū)全面落實(shí)和推動(dòng)市有線電視數(shù)字化會(huì)議精神，各居民小區(qū)電視信號將先后由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。4．這位江西姑娘在51屆“世界小姐”大賽中脫穎而出，獲得第四名，成為本次大賽惟一進(jìn)入“十佳”殊榮的亞洲選手。

5．該記者沒有按照報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的要求，如實(shí)報(bào)道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質(zhì)量的問題，受到了停職的處分。

6．易中天教授關(guān)于“空城記”在歷史上是曹操和呂布作戰(zhàn)時(shí)所用，在《三國演義》里面被諸葛亮搶走了“創(chuàng)造權(quán)”，受到不少觀眾的質(zhì)疑。成分殘缺表意不明搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯語序不當(dāng)8測試重點(diǎn)：

搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂較普遍，尤其是搭配和成分問題,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別注意。按類抓點(diǎn)，識別“病癥”，提升敏感度。

辨癥施治9A.定語與中心詞顛倒1.在階級社會(huì)里，為了適應(yīng)一定的經(jīng)濟(jì)根底，作為教育的上層建筑也是為一定的階級效勞的。2.我國棉花的生產(chǎn),長期不能自給。101.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。2.最近報(bào)刊上發(fā)表了1929年至1934年新發(fā)現(xiàn)的魯迅佚文兩那么。定語位置不當(dāng)，“新發(fā)現(xiàn)”應(yīng)移至“發(fā)表了”之后定語位置不當(dāng)，“許多”應(yīng)移至“附近”之后B.多項(xiàng)定語語序不當(dāng)領(lǐng)屬性定語+數(shù)量、指示代詞+動(dòng)詞性定語+形容詞性定語+名詞性定語+中心詞另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。

※國家隊(duì)的〔領(lǐng)屬性的〕一位〔數(shù)量〕有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的〔動(dòng)詞短語〕優(yōu)秀的〔形容詞〕籃球〔名詞〕女〔名詞〕教練。111.你們不怕困難，勇往直前，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)！

2.她整天背著藥箱，從早晨，走東家，串西家，一直忙到深夜才休息。

3.老船長的一席話，不禁使我熱淚盈眶，我暗下決心，非作出個(gè)樣兒來給大家看看不可。4.考試開始后，大約過了半個(gè)鐘頭，就有人陸續(xù)交卷了。5.美國有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。6.為抗洪犧牲的李向群烈士的英雄事跡在南粵大地廣泛引起了影響。7.在改革開放大潮中,我們要發(fā)揮廣闊青年的充分作用.12C．多層狀語的次序不當(dāng)。多層狀語的次序一般為：①表目的、原因或條件的介賓短語②時(shí)間狀語③地點(diǎn)狀語④范圍狀語⑤表情態(tài)或程度的短語⑥表對象的介賓短語要緊挨中心語。如：正例1：許多代表①今天早上②在會(huì)議室里③都④熱情地⑤同我們交談。錯(cuò)例1:②昨天①為使你們及早注意④就⑤清楚地⑥對你們③在教室里講過。

錯(cuò)例2：有些同志夜以繼日地仍然戰(zhàn)斗在引灤前線.13D.主語與關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)1．我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。2．農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供給。同一主語，關(guān)聯(lián)詞在主語后；不同主語，關(guān)聯(lián)詞在主語前。例：小李因?yàn)樗卟蛔?，所以上課精神不振。因?yàn)樾±钏卟缓?，所以父母很為她?dān)心。▲▲▲▲▲▲▲14E.相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)a全廠職工認(rèn)真討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。b我們要從省內(nèi)外、國內(nèi)外、市內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)。C家長不應(yīng)當(dāng)助長甚至遷就孩子的缺點(diǎn)。①②③某些并列成分充當(dāng)同一成分時(shí)，在意義上有先后、輕重、大小等邏輯關(guān)系，如果我們忽略了它們之間邏輯順序，就會(huì)違背客觀事理，出現(xiàn)毛病。如：15F.對象之間主賓位置顛倒1.焦裕祿這個(gè)名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。分析：運(yùn)用介詞“對”“對于”時(shí)，要注意弄清“誰對誰”，不要顛倒主客體位置。用“對······來說”、“對于······來說”就不必對換主客體位置。2.微軟拼音、雙拼、全拼、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡送的中文輸入法。

“很受”提到“電腦用戶”前，刪“中”16G.對應(yīng)關(guān)系位置錯(cuò)亂

當(dāng)一個(gè)句子出現(xiàn)互相照應(yīng)的幾個(gè)對應(yīng)關(guān)系的時(shí)候，要注意對應(yīng)關(guān)系是否搭配得當(dāng)，否那么，就會(huì)表達(dá)不清。文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。分析：理論上深刻的說明政策上詳細(xì)的規(guī)定17H.分句的位置不當(dāng)

1.這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧，而且還不吃國家救濟(jì)了。2.對于自己的路,他們在探索著,判斷著,尋找著,思考著?！妓伎贾?判斷著,探索著,尋找著〗分句之間存在遞進(jìn)、承接、因果等關(guān)系，不可混淆、割裂。18A.定語與中心詞顛倒B.多項(xiàng)定語語序不當(dāng)C.多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)D.主語與關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)E.相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語、語序不當(dāng)F.主客次序不當(dāng)G.對應(yīng)關(guān)系的詞語位置不當(dāng)H.分句的位置不當(dāng)語序不當(dāng)19〔1〕牢記多項(xiàng)定語、狀語排列規(guī)那么；〔2〕推敲附加成分到底修飾限制哪個(gè)中心詞；〔3〕推敲句子結(jié)構(gòu)的意念關(guān)系；〔4〕修改不能用刪除法，要調(diào)序。小結(jié):201.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。2.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，屢次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。3.可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們?！跋儡嚪艞壭菁?/p>

……堅(jiān)守……崗位”“工廠……被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”“巨著……離開了我們”主謂搭配不當(dāng)A、主謂搭配不當(dāng)

多是謂語不能陳述主語21B、動(dòng)賓搭配不當(dāng)1．據(jù)廣州中心氣象臺(tái)資料顯示：廣州市……創(chuàng)造了1984年以來廣州春節(jié)的最高氣溫。2．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，屢次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。3.清明前后,部隊(duì)派了800多人次,參加郊區(qū)義務(wù)植樹。4.遺憾得很,我們至今還極其罕見這樣的作品問世。5.每一個(gè)有志青年都要努力提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。22C、主賓搭配不當(dāng)1.從中西醫(yī)結(jié)合到完成新醫(yī)藥學(xué)的過程，必須是中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合三種力量同時(shí)開展，在開展中不斷擴(kuò)大中西醫(yī)結(jié)合力量，使它的研究向深度廣度開展。2.今年麥子的收成是幾年來最好的一年。3.世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的過程。4.生物入侵就是那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、爆發(fā)危害的物種。5.這一段的排比句是一種表達(dá)效果顯著的修辭方法?！笆恰弊志洹?31．每次查房、會(huì)診之后，李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、條理、清晰。2.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。3.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。4.我們要努力按照黨的政策辦事，注意團(tuán)結(jié)跟自己“合不來”、“看不慣”的同志。5.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)勞動(dòng)、無理取鬧，甚至毆打環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。6.這些嚴(yán)厲而又愛挑剔的主考官，還對駐地的軍民關(guān)系、基層的平安保衛(wèi)等問題輪番發(fā)問，考生們都對答如流。D、定、狀、補(bǔ)與中心詞搭配不當(dāng)▲▲24并列短語其中一局部不搭配1．校領(lǐng)導(dǎo)為了開好這次學(xué)生代表會(huì)，具體安排了時(shí)間、地點(diǎn)、大會(huì)工作人員及本卷須知。2．從事這種工作的人，他們的思想負(fù)擔(dān)和精神狀態(tài)往往是沉重的。3．從牡蠣和某些棘皮動(dòng)物可以提取抗癌物質(zhì)，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，前途是不可估量的。4.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)開展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科?！?001`〕5.我們要研究經(jīng)濟(jì)犯罪分子的特點(diǎn)，以便穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地識別和打擊他們?！?5E、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)a晚會(huì)上，播送藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人。他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。b既然你來了，我也該走了。C因?yàn)槲覀兪莵韺W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的，因此，主攻文化課是我們的首要任務(wù)?！鳩.一面與兩面搭配不當(dāng)1.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。2.藝人們過去一貫遭人白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體會(huì)著人間的溫暖。26

A、主謂搭配不當(dāng)B、動(dòng)賓搭配不當(dāng)C、主賓搭配不當(dāng)D、定、狀、補(bǔ)與中心詞搭配不當(dāng)E、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)F、一面與兩面搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)27成分贅余1．除此之外，據(jù)我的愚見，集子里的許多詩作的形成也很受了古典詩歌傳統(tǒng)的影響。2．希望他康復(fù)之后勇于還帳，真就寫一篇關(guān)于我的拙作的文章。3、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請4．翻開科學(xué)史的記錄可以看到：從天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的總結(jié)中得出了萬有引力定律。5.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活潑而健談多了?！x疊加、詞義重復(fù)、可有可無、畫蛇添足28A、主語殘缺1．祥林嫂是一個(gè)受壓迫婦女的典型，從她悲慘的一生，有力地抨擊了封建制度。2．《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。3．汽車沿著盤山公路蜿蜒而上，從上往下看，就像一條綿長彎曲的帶子。4觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。〔04年全國卷〕5．在老師和同學(xué)們的幫助下，使我很快有了進(jìn)步。a濫用介詞

b濫用使動(dòng)式

C中途換主語▲▲▲▲29B、謂語殘缺1．南堡人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高、二十米寬、七百米長的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。2．農(nóng)忙季節(jié)，蔬菜班經(jīng)常抽出人員為兄弟連隊(duì)插秧及其他工作。3．江南水鄉(xiāng)，是捕魚捉蟹的好地方。到了捕蟹季節(jié)，漁民們?nèi)胍贡阍诤舆吅?，處處是燈光在閃爍。4.人患流感后往往突然發(fā)冷、發(fā)高燒、劇烈頭痛、全身肌肉關(guān)節(jié)疼痛和鼻塞、吃不下東西等病癥，病程往往一周左右。常見一句話說了主語，還未說謂語，卻又另起了頭。缺謂語，應(yīng)在“突然”后加上“出現(xiàn)”。30C、賓語殘缺1.校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。2．《牛郎織女》開展到南北朝時(shí)期，已經(jīng)由天空兩顆星的故事變?yōu)閰⒓尤嗣裆罱?jīng)驗(yàn)和對生活的大膽夢想成分，形成了作品的雛型。3．北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧杜會(huì)，對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。4．為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語能力，為在香港定居做好準(zhǔn)備。因賓語前的修飾成分復(fù)雜而將中心詞落掉，一般為小賓語排擠大賓語。31D.其它修飾成分殘缺1.我國將于五月十二日至六月十日，由外鄉(xiāng)向太平洋南緯七度零分、東經(jīng)一百七十一度三十三分為中心，半徑七十海里圓形海域內(nèi)的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。分析：這個(gè)句子的介賓短語“向······公海上”內(nèi)部套疊另一個(gè)介賓短語“以······為中心”，必須在“向”之后加介詞“以”。2.聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。介詞缺失，“提高家庭問題的警覺性”應(yīng)為“提高對家庭問題的警覺性”。32結(jié)構(gòu)混亂

33①多年來曾被方案經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來。②這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)?！矐?yīng)該在“曾被......束縛......”和“在......束縛下的......”兩種格式中選用一個(gè)?！场矐?yīng)該在“......的背后還是自信心不夠”和“......壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”里選用一個(gè)?！?.舉棋不定(兩句混雜)此類語病的特點(diǎn)是，時(shí)而用這種句式，時(shí)而用那種句式。

342.藕斷絲連(前后牽連〕此類語病的特點(diǎn)是，一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一局部用作另一局部的開頭。

①我們向政府提意見是人民的責(zé)任?！舶选拔覀兿蛘嵋庖姟焙汀跋蛘嵋庖娛侨嗣竦呢?zé)任”湊在一塊兒，應(yīng)該刪去“我們”?！尝谀憧芍?，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。〔是把“要出版......的努力”和“一本譯作......見面的”湊在一塊兒，用哪一句都可以?！?53、中途易轍一句話說了一半，突然另起爐灶，重新說起。

例：中國人民自從接受馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改變了樣子。

4、反客為主

(也叫張冠李戴)

此類語病的特點(diǎn)是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此糾纏不清。

①魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。②恐怖分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露，而且能夠把它揭露的。361．據(jù)市統(tǒng)計(jì)局日前發(fā)表的最新數(shù)字說明……2．太陽是一個(gè)熾熱的氣體大火球，它的外層主要有三層組成，即光球、色球和日冕。3．鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。4．大家狠狠抓住這些反動(dòng)文章為活靶子，深入開展批判。5．為什么對這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？▲▲▲▲▲37結(jié)構(gòu)混亂(句式雜糅)A舉棋不定B藕斷絲連

C中途易轍

D反客為主

38

多義詞引起歧義：1.北京圖書館收藏著章太炎的書。2.他走了一個(gè)小時(shí)了。3.躺在床上沒有多久，他想起來了。4.這輛車沒有鎖。5.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作。短語或句子的結(jié)構(gòu)層次切分停頓不同引起歧義：１.你說不過他也得說。２.我們的球隊(duì)打敗了他們得了冠軍。３.縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)。４.大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。39修飾語限制語的對象不明確引起歧義：１．他們一見到剛剛回來的黃誠文的哥哥，就圍上來問長問短，打聽黃誠文的情況。２．他就是全校聞名的初二〔3〕班的王紅松。３．三個(gè)縣里的婦聯(lián)主任出席了這次會(huì)議。“和”連接的前后局部界限不明確引起歧義：１．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。２．城建局筑路機(jī)械修造廠等單位聯(lián)合創(chuàng)作的表現(xiàn)駕駛員掌握平安行車規(guī)律的相聲和其他曲藝節(jié)目，也受到群眾的歡送。40指代不明１．這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品送給他。２．爺爺看見我倆很快樂，急忙上前打招呼。３．他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣，據(jù)他的科任老師反映，真正的情況并非如此。４．李秀成被清兵抓住砍頭時(shí)是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史記載來看，并不是這樣的。41表意不明A晦澀難懂〔費(fèi)解〕B歧義多音詞同音詞多義詞、多義詞組短語或句子的結(jié)構(gòu)層次修飾語限制語的對象“和”連接的前后局部界限指代不明這個(gè)人好說話。致〔治〕癌賑〔震〕災(zāi)全部〔不〕42不合邏輯A概念不清，如種屬概念不能并列、概念不能交叉、偷換概念等1．作家們通過自己的創(chuàng)作進(jìn)行革命斗爭，他們寫的詩歌、小說、雜文、劇本以及畫的漫畫，都成了群眾的斗爭武器。2.為什么一月正是嚴(yán)寒的季節(jié)，而七月正是酷熱的歲月呢？3．魯迅先生在《二心集》的序言里談到了他由進(jìn)化論轉(zhuǎn)變?yōu)闊o產(chǎn)階級立場的過程。4．他們把科學(xué)知識和農(nóng)業(yè)科學(xué)知識結(jié)合在一起，實(shí)行科學(xué)種田，為奪取農(nóng)業(yè)大豐收而努力。5．這種船不僅航行速度超過其他同類的船只，并且裝著大炮和各種武器。6.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象，增強(qiáng)使用文字的標(biāo)準(zhǔn)意識?！?3B判斷不當(dāng)1．王強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮，思想進(jìn)步，年年是三好學(xué)生，全班同學(xué)沒有一個(gè)不說他不好的。2．他告訴我說：近幾年來，她無時(shí)無刻不忘收集、整理民間故事與民歌。

多重否認(rèn)不當(dāng)44C推理不當(dāng)1．由于麥地里特別熱，所以他的鼻子流了血，但他不顧這些，還是一個(gè)勁兒地向前拔。2．他小學(xué)畢業(yè)，就回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)，所以很能干，也吃得苦。3.我們敬愛的革命前輩陳毅同志不但是一個(gè)出色的詩人，而且是一位杰出的軍事家、外交家。強(qiáng)加因果關(guān)系、條件關(guān)系因果倒置、本末倒置等45簡捷快速識別病句的妙法

準(zhǔn)確46分析病句的幾種常用的方法一、語感審讀法調(diào)動(dòng)語感，在審讀的過程中，從感性上覺察語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭那么再作分析比較，明辨原因。(1)專家認(rèn)為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預(yù)防肺癌有重要意義。(2)這次世界杯足球賽各個(gè)強(qiáng)隊(duì)厲兵秣馬、覬覦桂冠。47

二、抽取主干法稱為“緊縮法”。運(yùn)用這種方法，對于檢查搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺等毛病，頗為有效?！?〕有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧，甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理?！?〕經(jīng)過班主任再三解釋，才使他怨氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑臉?！?〕他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。48三、造句類比法有的句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)，