一年級下冊新蘇教版語文《識字7青清請晴情睛蜻》教學(xué)設(shè)計板書教案

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新蘇教版一班級下冊語文《識字7青清請晴情睛蜻》教學(xué)設(shè)計板書教案

識字7

教學(xué)目標：

1.學(xué)會本課11個生字，認識一個偏旁，豎心旁。

2.初步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，創(chuàng)設(shè)情境，進一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)漢字的愛好，樹立同學(xué)學(xué)好漢字的信心。

3.誦讀兒歌，培育語感，積累詞語。

教學(xué)重難點：

學(xué)會9個生字，正確書寫以及有感情地誦讀兒歌是本課教學(xué)重點，初步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律是教學(xué)難點。

教學(xué)預(yù)備：

用卡通圖加以修飾的轉(zhuǎn)盤;課文插圖;音樂。

教學(xué)時間：2課時。

教學(xué)過程：

第一課時

一、激趣導(dǎo)入

1.激趣。

愛好是最好的老師。教學(xué)一開始，可用《識字4》的謎語導(dǎo)入，老師可先表達謎語："有馬能行千里，有土能種莊稼，有人不是你我，有水能養(yǎng)魚蝦。'對于這個謎語同學(xué)耳熟能詳，既復(fù)習(xí)了舊知，又引入新課。

2.導(dǎo)入。

復(fù)習(xí)了《識字4》的謎語后，老師可徑直導(dǎo)入新課："今日，我們又要來學(xué)習(xí)和《識字4》同類的形聲字。'(板書課題：識字7)

二、創(chuàng)設(shè)情境，轉(zhuǎn)盤演示，識字、識詞

運用轉(zhuǎn)盤識字、識詞，是本課的重點。為了讓同學(xué)學(xué)得很輕松、開心，老師課前可先在轉(zhuǎn)盤上稍加修飾。在"青'字和"三點水、日、目、言字旁、豎心旁、蟲'下襯上小孩子喜歡的卡通圖，創(chuàng)設(shè)故事情境，讓同學(xué)在樂中學(xué)。

1.老師扶，教學(xué)"清'字。

老師演示轉(zhuǎn)盤，指著"青'字，配上溫柔的音樂講解并描述故事：有個小伙伴叫小"青'。有一天，他呆在家里很默寞，想出去找伙伴。他找呀找呀，(師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤)路上遇到了"三點水'，小"青'說："三點水，咱們做個好伙伴吧?'"三點水'說："好呀。'于是，他們手拉著手，變成了"清'，(師板書：清)"清'說："你們知道嗎?我是最潔凈的，由于有了三點水可把東西洗得干潔凈凈，特別清潔。'(板書：清潔)通過這種故事情境法，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好高，又易于掌控新字、新詞。

2.老師放，同學(xué)學(xué)習(xí)"晴、睛、請、情、蜻'。

這幾個生字在結(jié)構(gòu)上和"清'有相像之處，所以在學(xué)習(xí)這五個形聲字時，老師在原來扶的基礎(chǔ)上，充分把主動權(quán)還給同學(xué)，讓同學(xué)按上面學(xué)習(xí)"清'的方法自編"青'和"日、目、言字旁、豎心旁、蟲'交伙伴的故事，故事編得好壞沒關(guān)系，只要讓同學(xué)在故事中相機學(xué)習(xí)到"晴天、眼睛、請坐、事情、蜻蜓'等詞和"事、潔、眼、蜓'這4個字，并可讓同學(xué)充分發(fā)揮想象力進行說話練習(xí)。采納這樣的教學(xué)方法，既表達了老師的扶放結(jié)合，又培育了同學(xué)的自學(xué)技能、想象技能、說話技能。同時，在講故事的過程中，使同學(xué)自然而然地借助偏旁理解了字、詞的意思，并初步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律。老師無需多作講解，只要稍加點撥就收到了事半功倍的效果。

3.鞏固所學(xué)的字詞。

通過轉(zhuǎn)盤講故事識字、識詞后，同學(xué)已初步掌控了《識字8》的新字、新詞，這是，老師就可以用多種形式、多種方法來讓同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的字詞。如讀法有：開火車讀、指名讀、領(lǐng)讀、齊讀、打亂順次