個人問題清單（五篇材料）

個人問題清單（五篇材料）第一篇：個人問題清單同志個人問題清單一、形式主義1、謀事不實，急于求成；2、心浮氣躁、落實不力；3、重表輕里，工作實效差。二、官僚主義1、官氣滋長、有本位主義思想；2、作風漂浮，調研淺嘗輒止；3、脫離群眾、高高在上；4、怕?lián)L險，不敢擔當。三、享樂主義1、貪圖安逸；2、自我滿足，工作激情和創(chuàng)新精神下降。四、奢靡之風1、自我要求不嚴；2、節(jié)約意識淡薄。第二篇：個人問題清單個人問題清單一、思想建設方面問題1：對理論知識學習不到位問題，客觀上強調忙，缺少擠勁、鉆勁，不能做到持之以恒。主要表現(xiàn)：對于理論學習不足，沒有進行系統(tǒng)化科學化的學習。距離學懂弄通存在較大差距學習心得體會不突出，缺乏深刻的理解。根源剖析：在思想方面，理論學習不深入。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不深不透。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實功夫不夠，想起來就學學看看，一忙起來就總以工作忙為借口拋之腦后，束之高閣。問題2：學習存在片面性，綜合學習不到位，距離“學懂”、“弄通”、“做實”的要求還存在一定差距。主要表現(xiàn)：由于平時不注重全面系統(tǒng)的學習，出現(xiàn)在寫匯報、總結時照抄照搬或應付。在下鄉(xiāng)過程，遇到自己業(yè)務以外的政策咨詢，會感覺茫然，吃不準，掌握不透，不敢貿然答復。根源剖析:忽視系統(tǒng)學習，光學自己業(yè)務范圍的，認為不是自己分管的，不用用心學，沒有想到百姓需要的是全方位樣樣懂的基層干部，主要是理論功底不足。二、政治建設方面問題1：對黨政方針理解不深刻，政治站位有待提升，思考問題和領悟精神的格局沒有完全打開，對如何嚴以用權、秉公用權、依法用權、為民用權缺乏深入思考，難以做到內化于心，在行動上也就滿足于一般化，缺乏高標準嚴要求。主要表現(xiàn)：對于理想信念有所放松，沒有全身心投入工作中。對黨政方針理解不深刻，學習不徹底。根源剖析：在政治方面，放松了理想信念追求，創(chuàng)新意識不強。有時會安于現(xiàn)狀，有求穩(wěn)、有怕出問題的思想存在。對于鄉(xiāng)黨委安排的工作表現(xiàn)為對得心應手的工作就抓得多一些、實一些，而難度大、見效慢的工作就抓得虛一些、少ー些。問題2：黨性修養(yǎng)減弱，考慮問題不夠全面，站位不夠高，眼光不夠遠。主要表現(xiàn)：在實際工作中有時會只求過得去不求過得硬，對上級交辦的工作缺少結合實際情況深層次的研究，被動的去接受工作。在具體工作遇到困難時，有困惑，有猶豫，偶爾會有不思進取，不求上進，甚至懶惰的思想，導致工作動力不足。根源剖析：由于平時忙于日常工作，缺乏系統(tǒng)的學習和經常性的反思，存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自身的要求也有些放松，在工作中也時存僥幸心理，覺得黨務工作干起來很受累但成績不顯著，過得去就行，不求最好。三、作風建設方面問題1：務實作風需加強，把群眾愿望作為自己抓班子帶隊伍的奮斗目標，但下基層調研較少，尤其對一些自然村去的次數(shù)比較少。主要表現(xiàn)：服務群眾意識淡化。工作中存在不嚴不實現(xiàn)象，對于突出問題存在畏難情緒。對待群眾存在不細心的現(xiàn)象。根源剖析：在作風方面，淡化了服務保障意識。對鄉(xiāng)黨委安排的部分工作不細不實，對待紀委工作，不能夠主動靠前，主動發(fā)現(xiàn)問題。問題2：工作方法較簡單，致使工作效果不理想，作風不嚴不實、擔當精神不足。主要表現(xiàn)：對有關的政策法規(guī)研究不夠，在工作中抓實、抓細、抓具體的實干精神還不夠，抓落實的力度有待加強。特別是有時受一些階段性工作影響，不能統(tǒng)籌兼顧，存在想著怎么做沒有落實到位的現(xiàn)象，求真務實的工作作風還有待進一步加強。根源剖析：反思自己，在實際工作中，有時候總存在僥幸心理，覺得自己把工作布置下去了，就算完成任務，缺乏督導的主動性，沒有合理的把責任落實到人頭。究其原因就是工作安于現(xiàn)狀，守攤思想嚴重。四、能力建設方面問題1：工作創(chuàng)新能力需加強，新發(fā)展理念樹得不牢,生態(tài)保護與經濟發(fā)展的關系把不準。主要表現(xiàn)：工作進取心不足，有時存在力不存心的現(xiàn)象。造成工作開展不力。工作缺乏創(chuàng)新精神，造成工作創(chuàng)新不足。根源剖析：在工作能力方面，進取意識不足。在重點難點工作上，為難情緒嚴重，擔當意識缺乏。工作中缺乏擔當，存在怕苦為難情緒，缺乏釘釘子精神。問題2：全心全意為人民服務的宗旨意識有所削弱，減輕醫(yī)療負擔，充分享受國家的惠民政策上，還有不足之處。主要表現(xiàn)：由于今年以來工作任務較為繁重，還包個村，存在百姓上門辦事的無理要求的解釋工作不如以前有耐心，不能及時了解群眾的思想狀況。根源剖析：宗旨觀念淡化，根本原因是為民服務的意識淡化，公仆意識淡化、沒有從思想上行動上樹立好為人民服務的公仆意識。沒有從百姓的角度出發(fā)，把他們的文化水平與自己相比，沒有耐心，深入村組次數(shù)少，造成深入基層不夠、聯(lián)系群眾不夠。五、廉政建設方面問題1：對干部隊伍建設監(jiān)督需加強，帶頭落實中央八項規(guī)定精神，但是艱苦奮斗意識有所衰退。主要表現(xiàn)：廉政建設思想不深入。只注重自身黨風廉政建設，對于黨員干部存在監(jiān)督不足現(xiàn)象。對黨風廉政工作存在部署的多，督導落實的少。根源剖析：對待自身工作存在重形式不重實效的行為。在工作推進上，注重工作安排布置，不能積極抓好跟蹤落實。問題2：對自己分管的干部抓的不夠緊，坐辦公室的時間也多了，這些都是享樂主義的具體表現(xiàn)。主要表現(xiàn)：自己忙于所聯(lián)系村的扶貧工作,沒有嚴格要求工作人員,有時有遲到現(xiàn)象,這是對自己分管的干部管理不嚴。根源剖析：缺乏強烈的紀律意識和法紀觀念，執(zhí)行紀律時沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，沒有真正用制度管人管事管權。在嚴格執(zhí)行紀律方面，自覺主動性還不夠，認為干部素質都很高,年紀比我大,不用特意去管.第三篇：個人問題清單個人“四風”問題清單經過第一環(huán)節(jié)學習教育、聽取意見，本人按照查找“四風”問題的要求，認真查找自身在“四風”方面的問題，查找出個人“四風”方面的問題5條，形成了個人“四風”問題清單。1、平時對自身要求不嚴，思想上有所放松。常常以忙于日常工作事務為借口，放松對政治理論學習。認為政治理論與自己關系不大，自己能把握好政治方向，不會在政治上犯錯誤從而放松了政治理論的學習。2、在工作中開會布置多，督促跟進少；抓督促、抓問責辦法和手段不多；抓落實、抓督促時，沒有及時批評和談話。群眾意識不夠強，對如何實踐黨的群眾路線認識不到位。對于工作的事研究得多、思考得多，關注群眾利益、群眾困難少。3、工作思路還不夠寬，做事還是畏首畏尾，日常工作與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立的不夠牢固。往往滿足于現(xiàn)在的學識和見解，干事創(chuàng)業(yè)缺乏進取精神，“穩(wěn)字”當頭，習慣于按老方法、老思維推進工作，創(chuàng)新意識不強，干事動力不足如。4、批評與自我批評開展的不好，對自己的缺點也沒有主動請其他同志正面指出。工作上有時會有焦躁脾氣。特別是遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。5、寫假材料，制假檔案。為應付上級檢查，有些工作開展得不是很有成效，但在總結材料中卻說得天花亂墜，連自己都覺得好笑，有些沒有開展的工作，在材料中也瞎說一通，搞文字游戲，欺瞞上級領導。楊玉強2014年6月18日第四篇：個人問題清單個人對照“三嚴三實”查擺存在問題清單（2015年5月）對照總書記提出的“三嚴三實”要求，按照縣委做好“三個結合”，落實“十項規(guī)定動作”的指示，我深入在“修身做人，用權律己，干事創(chuàng)業(yè)”方面進行了自查?，F(xiàn)將問題清單整理如下：一、嚴以修身方面1、黨性修養(yǎng)意識不夠。“三嚴三實”是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。但自己一直認為是一名接受黨教育多年的老黨員，既與黨存在著深厚的感情，又在政治紀律上一直堅定，絕不會與黨離心離德。這實際上是自滿心理的表現(xiàn)。2、理論學習深入不夠。理論學習不深入、不系統(tǒng)，政治敏銳性、鑒別力不強，還不能用更高的標準衡量自己、要求自己，在運用理論指導實踐的過程中缺乏靈活性。二、嚴以用權方面。1、政治組織執(zhí)行不力。在平時各項工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度還需進一步加強，平時管理中對同志們提工作要求多，提政治紀律要求少。2、民主集中制執(zhí)行的不夠徹底。有時在一些小問題的處理上，自認為對情況掌握的很清楚，往往不注重傾聽、溝通、交流，存在“一言堂”現(xiàn)象，致使工作過程出現(xiàn)小分歧。三、嚴以律己方面1、主觀世界改造不夠。改造主觀世界不夠自覺主動，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了些。致使工作有時不夠深入。2、工作態(tài)度缺乏激情。工作上缺乏下基層、進企業(yè)、駐村戶的的勁頭。一是在思想上缺乏“闖”勁，二是在工作中缺乏“鉆”勁，三是在行動上缺乏“韌”勁。對于工作中出現(xiàn)的新問題，產生的新矛盾，有得過且過的思想。四、謀事要實方面1、下基層調研不夠細致?？傆X得自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時間長，情況熟悉，信息量大，所以即使下基層，也多是蜻蜓點水式走過場。2、安排事情落實不夠扎實。認為班子內部有分工負責制，許多事情由分管領導完成，大家各司其職，自己過問較少。五、創(chuàng)業(yè)要實方面1、艱苦奮斗意識不夠。我對奢靡之風深惡痛絕，對鋪張浪費現(xiàn)象非常反感，但認為黨風、政風、社會風氣不是自己能夠管得了的，只要管住自己、管住所轄部門就行，沒有理直氣壯地去抵制、去斗爭，責任感、使命感還應進一步增強。2、厲行節(jié)約做得不夠。雖然在平時的工作和生活中嚴格要求自己，但是單位內部還存在管理不力、不到位現(xiàn)象，比如辦公耗材方面，由于操作技術不嫻熟造成的紙張浪費，由于馬虎大意造成的公物損壞等問題，認為只要稍加注意就可避免，從沒在會議上強調此類問題。六、做人要實方面1、服務宗旨意識不強。我雖然也經常深入企業(yè)、項目單位與負責人進行溝通交流，但主動性不強、全面性不夠，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”。至于每個企業(yè)在發(fā)展的過程中都會遇到哪些具體困難？是基礎設施建設上的小麻煩，是前期審批手續(xù)進程的緩慢，是資金周轉的困擾，是土地流轉的艱難還是環(huán)境保障不到位？這都需要我們俯身跑基層，頻繁入企業(yè)，細心常咨詢，熱心多聯(lián)系。唯此，才能進一步推動招商工作的順利開展。2、同志交流密度不夠。平時由于業(yè)務繁忙，加之自己一直認為抓住了班子成員，抓住了中層領導，就抓住了工作重心，所以與同志面對面的交談相對較少，雖然對他們的生活、思想狀況也能表示關心、了解，但仍沒能以話家常的形式真正走進他們內心，同志的心里話、真話、實話聽得不是太多，他們反映強烈的“熱點”“難點”問題掌握的不全面，為他們辦實事的力度不夠，從而拉大了與干部職工之間的距離。xx局2015年5月18日第五篇：個人問題清單個人問題清單在我校黨組織積極深入地開展黨的群眾路線教育實踐活動中，在學習、自查、對照分析的基礎上，我查找了自己所存在的問題。一、政治理論學習不夠認真，缺乏深入系統(tǒng)的學習，滿足于一般意義上的了解。陷入了過多忙于處理日常工作，忽略了自身政治理論和業(yè)務知識的學習和提高。整改措施：加強學習，提高認識。不斷提高自己政治敏銳性，通過讀書、讀報、看電視、網(wǎng)絡等方式來了解國家時事，透徹了解我過政策方針。二、在業(yè)務上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦專研精神。作為一名人民教師，我擔任著為祖國培養(yǎng)下一代的神圣而崇高的任務，我應當不斷提高自身業(yè)務水平，不斷為自己充電，刻苦專研教材。我自2005年大學畢業(yè)至今，已經在教育崗位上工作九年，在九年來我除了參加學校安排的培訓、繼續(xù)教育外，很少主動根據(jù)自己的學科來提高個人知識儲備，專研業(yè)務知識存在時緊時松的現(xiàn)象。整改措施：在日常教學中，我應堅持做好以下幾點：課前應好做充分準備，精心設計教案，并結合本班實際靈活上課，分層次布置作業(yè)，課后及時寫課后反思，積極與同事溝通交流。三、工作欠主動、創(chuàng)新，黨員示范作用沒有發(fā)揮?！敖處煿ぷ鞣泵Γ嘀魅喂ぷ鳜嵥?，家庭事務較多?！蔽以赃@種理由來推脫年級組的工作，去年德育處分配給班級的掃雪任務，分到我們班時我才低頭領任務，不主動去承擔。甚至計較勞動任務的多少。教課、帶班，喜歡用老套路，缺乏創(chuàng)新。整改措施：提高自我要求，追求更高目標。任勞任怨地去接受并認真做好學校分配的每一樣工作。工作中要善于動腦，積極主動。同時也要培養(yǎng)學生不計得失，積極主動的勞動態(tài)度。四、對待學生缺乏耐心，沒有充分尊重學生。工作九年來，總體上我是個隨和的老師，但有時我會急躁地處理學生學習問題以及班級事務，有時缺乏耐心，沒有充分尊重學生，對學生愛心關懷不夠。曾今有一次，我讓一名犯錯誤的學生在教室面壁思過三節(jié)課，這是一件變相體罰學生的出格的事情。還有，對品學兼優(yōu)的學生“偏心”，這樣就使差生更加不自信。整改措施：學生和老師之間除了師生關系，還應是朋友關系。我應多于學生談心交流，聽取他們的意見，建立平等密切的關系。有針對性的采取科學的措施幫助學生走出迷茫和困惑，從而樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。五、班主任工作不細致，與家長聯(lián)系不主動。自工作以來，擔任班主任已有五年，與三屆學生在一起相處過。未結婚之前，我還是很認真對待班主任工作，但自從有了自己的家庭孩子，跟班不積極，工作不細致，家訪的次數(shù)少了，一下班就想著回家照顧孩子，在學生上下的功夫少了，用的心思少了。本屆五班成績不突出兩極分化嚴重與我也有一定的關系。整改措施：每一個教師都有自己的家庭孩子，我不因以這些理由為借口拖拉自己的工作。班主任等著想做好其實并不難，細心一些、耐心一些、勤快一些，樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。六、民族團結意識缺乏。新疆是一個多民族聚居的地區(qū)，我們與個少數(shù)民族同胞生活在一起。昌吉市二中又是一個民漢雙語學校，我雖然沒有說過不利于民族團結的話，但對身邊的民族同事關心也不夠，對民族分裂勢力認識不強。整改措施：主動通過網(wǎng)絡、書籍，了解少數(shù)民族生活風俗，尊重身邊少數(shù)民族同事。所謂民族團結，不能只停留在“不說不利于民族團結的話”這一淺表層面，主動關心身邊民族