浙江省寧波市海曙區(qū)2021年學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文參考答案與評(píng)分參考

海曙區(qū)2020學(xué)年第一學(xué)期期末九年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、書寫（5分）二、梳理與探究（21分）1.任務(wù)一：⑴獨(dú)愴然而涕下⑵天下英雄誰(shuí)敵手⑶安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏⑷醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。⑸⑹例：杭州：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。岳陽(yáng)：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)蘇州：姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船揚(yáng)州：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春咸陽(yáng)：溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓（9分，1分一格，錯(cuò)字漏字加字均不給分）（7）酬（1分）（8）A(1分)（9）不以物喜，不以己悲（2分，1分一格，錯(cuò)字漏字加字不給分）2.任務(wù)一：（4分）（1）汲：打水（2）篤：堅(jiān)定（3）輸：丟失、失去（4）親：親近（1分一個(gè)）任務(wù)二：(4分）BADC（1分一個(gè)）閱讀與理解（58分）(一)名著閱讀（10分）3.任務(wù)一（2分）：這是祥子和虎妞婚后生活的大雜院，環(huán)境破敗雜亂（1分）。展現(xiàn)了底層勞動(dòng)人們艱難的生活狀態(tài)，預(yù)示著祥子的艱難生存，很難實(shí)現(xiàn)自己的人生理想（1分）。（環(huán)境特點(diǎn)1分，作用1分）任務(wù)二（4分）：示例1：我選《朝花夕拾》。魯迅反抗“反對(duì)白話文”的正人君子之流和扼殺國(guó)人精神的封建禮教和孝道，用筆做武器，成為中國(guó)革命的斗士和先驅(qū)。（寫出反抗內(nèi)容要點(diǎn)2分，作用2分，共4分。）（其他內(nèi)容如：在紹興，魯迅反抗扼殺兒童天性的教育，以衍太太之流的“流言蜚語(yǔ)”，來(lái)到南京讀書，成為追求新學(xué)的學(xué)生；在南京反抗“烏煙瘴氣”新式學(xué)校，來(lái)到日本學(xué)醫(yī)，為救中國(guó)人病弱的軀體而奮發(fā)努力；在日本反抗清朝留學(xué)生的不學(xué)無(wú)術(shù)，日本人對(duì)中國(guó)人的歧視，以及中國(guó)人的麻木不仁，棄醫(yī)從文，以療治國(guó)人的精神。）示例2：我選《紅星照耀中國(guó)》。在江西，毛澤東反抗汪精衛(wèi)反革命政權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義，堅(jiān)定了革命方向，成長(zhǎng)為革命意志堅(jiān)定的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖。（其他內(nèi)容如：在湖南，毛澤東反抗父親的專制，捍衛(wèi)了自己學(xué)習(xí)看書的權(quán)利；在北京，毛澤東反抗軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，參加報(bào)社運(yùn)動(dòng)，鍛煉了發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)群眾運(yùn)動(dòng)的能力）示例3：我選《簡(jiǎn)·愛》。在蓋茨海德，簡(jiǎn)·愛反抗無(wú)理虐待、毆打她的表哥和無(wú)情對(duì)待她的舅媽，成為一個(gè)敢于向不公待遇說(shuō)“不”的人，為成為兼具理智和情感、溫柔自信與堅(jiān)毅勇敢的女性做了鋪墊。（其他如：在洛伍德學(xué)校，簡(jiǎn)·愛反抗的是校長(zhǎng)的污蔑，在海倫和譚波爾小姐的幫助下，簡(jiǎn)·愛變得寬容；在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)·愛反抗的是羅切斯特要求她做自己的情婦，簡(jiǎn)·愛在情感和理智之間選擇了理智，離開桑菲爾德莊園，成長(zhǎng)為獨(dú)立和理智的人；在沼澤居，簡(jiǎn)·愛反抗的是要求犧牲自己的情感而奉獻(xiàn)給宗教的圣約翰；在芬丁，簡(jiǎn)·愛反抗世俗對(duì)羅切斯特外形和經(jīng)歷的歧視與之成婚等。）（內(nèi)容2分，作用2分，共4分）任務(wù)三（4分）：示例A：小人國(guó)中，格列佛幫助小人國(guó)抵抗外族入侵，卻拒絕小人國(guó)國(guó)王的侵略擴(kuò)張請(qǐng)求，小人國(guó)國(guó)王的貪得無(wú)厭與格列佛的善良友善形成對(duì)比。（慧骃國(guó)中人變成獸、獸變成人，理性、公正而誠(chéng)實(shí)的馬與丑陋、貪婪、好斗的耶胡對(duì)比，諷刺了人性的貪婪和虛偽等。）示例B：奧楚蔑洛夫隨著“狗的主人是誰(shuí)”不斷改變態(tài)度，極度夸張的手法，諷刺了沙俄下層官吏奴顏婢膝、見風(fēng)使舵的形象，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗。（別里科夫無(wú)論陰晴雨雪，都穿著雨衣、雨鞋、帶著雨傘，就像是套子里的人，夸張的手法，寫出了小人物的辛酸無(wú)奈，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗。）示例C：《圍城》中作者把衣著暴露、作風(fēng)輕浮的鮑小姐比作“熟肉鋪?zhàn)印?，把高松年比作“紅臀長(zhǎng)尾”的猴子，諷刺了舊中國(guó)病態(tài)知識(shí)分子的虛偽。（內(nèi)容2分，作用2分，共4分）文學(xué)類文本閱讀（17分）4.（5分）⑴厭惡沮喪⑵迎面偶遇警察⑶驚訝?wèi)嵟却瞪诟呓凶ベ\⑸警服（1分一格，前四格意近即可）5.（6分）⑴“雄赳赳”一詞夸張地描寫了泰葛在以警察身份幫助老人時(shí)滿足與自得的神態(tài)，“涕淚俱下”則幽默表現(xiàn)這個(gè)畫面的震撼力（2分），作者以調(diào)侃夸張的筆調(diào)表現(xiàn)泰葛的轉(zhuǎn)變（1分）。（滿分3分，表達(dá)效果2分，作者的意圖1分）⑵醉漢的話語(yǔ)揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)中欺下媚上、魚肉百姓的警察形象，激發(fā)泰葛把自己當(dāng)作真正的警察，幫助老人，維護(hù)正義，激發(fā)讀者對(duì)于警服所代表的真正含義的思考。（滿分3分，表達(dá)效果2分，作者的意圖1分）6.（6分）本題采用層級(jí)賦分方式評(píng)分。第一層：思考淺層單點(diǎn)，沒(méi)有結(jié)合材料。只籠統(tǒng)地表述小說(shuō)結(jié)尾有引人深思、點(diǎn)明中心的作用。（1-2分）示例：小說(shuō)結(jié)尾戛然而止很妙，可以引起讀者深思，并且深化了文章的主旨。第二層：思考較深入且多點(diǎn)，能結(jié)合材料，理解沒(méi)有形成關(guān)聯(lián)。（3-4分）示例：首先這個(gè)結(jié)尾引發(fā)人對(duì)泰葛接下來(lái)命運(yùn)的想象與思索，妙在引人深思；其次，這個(gè)結(jié)尾深化了小說(shuō)主旨，法律并未授權(quán)給泰葛逮捕人的權(quán)力，他不是真的警察，但是警服卻激發(fā)了他正義的一面；最后，這個(gè)結(jié)尾令人回味，可以與許多細(xì)節(jié)聯(lián)系再品讀，原為小偷的泰葛正義地要逮捕行竊的同伙，而真正的警察卻玩忽職守，視而不見，使作品多了一份批判的力量。第三層：思考深入且多點(diǎn)，能結(jié)合材料，理解形成關(guān)聯(lián)。（5-6分）示例：這篇小說(shuō)的巧妙性、深刻性、震撼力、回味力……許多都集中在結(jié)尾處體現(xiàn)出來(lái)。結(jié)尾處泰葛與同伙的沖突達(dá)到了故事的高潮，法律并未授權(quán)給泰葛逮捕人的權(quán)利，他是假警察真小偷，但是警服卻激發(fā)了自我角色認(rèn)同的巨大轉(zhuǎn)換。原為小偷的泰葛要行使警察的權(quán)利逮捕行竊的同伙，而真正的警察卻玩忽職守，視而不見，使作品多了一份批判的力量。這個(gè)結(jié)尾更引發(fā)人對(duì)泰葛接下來(lái)命運(yùn)的想象與思索，這是一出個(gè)人命運(yùn)的悲喜劇，又是一出社會(huì)的悲喜劇。（三）非文學(xué)類文本閱讀（10分）7.（3分）A8.（3分）自控能力差，缺乏自律能力，迷戀手機(jī)；喜歡宅生活，運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)等活動(dòng)缺少；手機(jī)上功能齊全，可以滿足消遣娛樂(lè)、社交溝通、學(xué)習(xí)工作等各自需求；手機(jī)軟件安裝過(guò)多，被提醒而不時(shí)關(guān)注手機(jī)。（一點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可，共3分）9.（4分）示例一：我認(rèn)為很適合。這個(gè)圖片呈現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)依賴癥者完全沉湎于手機(jī)所提供的“微博、淘寶、微信”等內(nèi)容（2分），夸張的方式，一目了然，揭示了手機(jī)依賴癥者的日常生活狀態(tài)（2分）。（選擇不得分，內(nèi)容2分，作用2分，共4分）示例二：我認(rèn)為不很合適。這個(gè)圖片以藝術(shù)夸張的方式呈現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)依賴癥者完全沉湎于手機(jī)所提供的“微薄、淘寶、微信”等內(nèi)容（2分），但是與上述材料強(qiáng)調(diào)實(shí)證的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格不符合（2分）。（選擇不得分，內(nèi)容2分，理由2分，共4分）（四）文言文閱讀（16分）10.（3分）笑曰/此老能藏古書/能讀隨園先生文集/非俗儒也11.（4分）(1)清晨的霧氣即將消散，猴子和鳥隨意地鳴叫；夕陽(yáng)快要落山了，水中潛游的魚爭(zhēng)著跳上來(lái)。（關(guān)鍵詞：“歇”，“亂”，“頹”，“沉鱗”，共2分）(2)（強(qiáng)盜的頭目）立刻指揮手下釋放主人，抱著兩部書離開了。（補(bǔ)充主語(yǔ)“強(qiáng)盜頭目”，“即”“麾”“釋”，共2分）12.（4分）甲句以整齊的駢句，寫出了山中生機(jī)勃勃之景，讀來(lái)朗朗上口。乙文以通俗的口語(yǔ)化特點(diǎn)，真實(shí)表達(dá)自己的感受。（各2分）（示例二：甲文運(yùn)用對(duì)偶、擬人、對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合等手法，寫出了山中生機(jī)勃勃之景，乙文運(yùn)用反復(fù)的手法，寫出了作者對(duì)竊書、改信一事的態(tài)度）13.（3分）從袁枚認(rèn)為寄送的書被人偷去數(shù)部和涂改（或：偷走自己的書而釋放主人的強(qiáng)盜都是能夠流傳千古的事），能夠看出他對(duì)自己的才華得到世人認(rèn)可的自得；對(duì)竊書的盜賊，稱之為“俱足千秋”，調(diào)侃口吻可見其率性自然的真性情。（結(jié)合“竊”和“盜”的具體事件1分，自得、率性自然的內(nèi)容，答出一方面即得2分，共3分）14.（2分）愉悅、得意（1分）寬慰、欣賞（1分）（五）詩(shī)歌閱讀（5分）15.（1分）B16.（4分）【甲詩(shī)】又一個(gè)新年到來(lái)，詩(shī)人已到老年，許多親友已經(jīng)離世，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與悲傷（內(nèi)容結(jié)合1分，情感1分）?！疽以?shī)】詩(shī)人冒著積雪的寒冷，披衣而起，聽第一聲雄雞鳴叫，表達(dá)了老當(dāng)益壯、對(duì)未來(lái)充滿希望的積極樂(lè)觀情感。（內(nèi)容結(jié)合1分，情感1分）（各2分，共4分）寫作（66分）17.（6分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)一類（6-5分）順序合理；條理清晰；語(yǔ)言有吸引力。二類（4-3分）順序較合理；條理較清楚；語(yǔ)言通順。三類（2-0分）順序欠合理；條理欠清楚；語(yǔ)言欠通順。18.（60分）參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分類分?jǐn)?shù)檔文章一類60—55分符合題意；寫作目的和對(duì)象明確；立意深刻，中心突出；思考充分，感情真摯；內(nèi)容充實(shí)，選材精當(dāng)；結(jié)構(gòu)合理，思路清晰；表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言通暢。二類54—48分符合題意；寫作目的和對(duì)象較明確；立意正確，中心明確；思考較充分，感情真實(shí)；內(nèi)容具體，選材合理；結(jié)構(gòu)完整，思路較清晰；表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順。三類47—42分基本符合題意；寫作目的和對(duì)象基本明確；中心基本明確；有一定思考，有一定內(nèi)容；結(jié)構(gòu)較完整，思路尚清楚；語(yǔ)言基本通順。四類41—36分基本符合題意，寫作目的和對(duì)象較模糊，中心欠明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ)言欠通順。五類36分以下有以下情況之一者，判為五類文：①文不對(duì)題或內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤；②文理不通，結(jié)構(gòu)混亂；③文不成篇，