第四單元 新民主主義革命的開始（高頻主觀題25題）-備戰(zhàn)八年級歷史上學(xué)期期中真題分類匯編（部編版）

八年級上學(xué)期歷史期中真題分類匯編第四單元新民主主義革命的開始精選高頻主觀題25題姓名：_________班級：_________學(xué)號：_________1.閱讀下列材料，回答問題：材料一：本志同人本來無罪，只因為擁護那德謨克拉西（Democracy）和塞因斯（Science），才犯了這幾條滔天的大罪。要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生——陳獨秀《本志罪案之答辯書》材料二：陳獨秀指出：“我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。若因為擁護這兩位先生，一切政府的壓迫，社會的攻擊笑罵——摘編自《獨秀文存》材料三：陳獨秀領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起新文化啟蒙運動，為適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，經(jīng)歷了一個由表及里、由淺入深逐步深入發(fā)展轉(zhuǎn)變的過程，批判以儒學(xué)為代表的封建倫理道德文化，繼而學(xué)習(xí)宣傳十月革命，走俄國十月革命的道路，五四之后進而發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)橐詡鞑ヱR克思主義為主的思想文化運動。同時隨著新文化啟蒙運動內(nèi)容的變化更替和豐富——摘編自李世俊《五四新文化啟蒙運動的現(xiàn)代意義》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出新文化運動的背景是什么。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)分析，為了實現(xiàn)中國人民覺醒和社會進步，陳獨秀等新文化運動的倡導(dǎo)者進行了哪些方面的努力？(3)據(jù)材料三，指出陳獨秀在新文化運動中身份的變化。2.閱讀材料，完成下列要求。材料一

民國初建，百姓起初歡呼雀躍，許多人家的門口都貼著“民國萬歲，天下太平”的對聯(lián)。旋即，軍閥混戰(zhàn)，政治黑暗，苛捐雜稅多如牛毛，民不聊生，對聯(lián)遂改為“民國萬稅，天下太貧?！薄′屏帧吨袊侣勈聵I(yè)史》材料二

……傳統(tǒng)的權(quán)威被打倒，為新思想的發(fā)展開辟了道路。新文化運動還促進了民眾的覺醒，喚起了人們對國家政治事務(wù)的關(guān)心，特別是青年學(xué)生在啟蒙思潮的影響下，民族覺悟和愛國熱情空前高漲。新文化運動也是一場全面的文化轉(zhuǎn)型運動，1920年，國內(nèi)的中小學(xué)都開始使用白話文語文教材?！幾越饹_及《二十世紀中國史綱》材料三

“國人而欲脫蒙昧?xí)r代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學(xué)與人權(quán)并重?！薄惇毿恪毒锤媲嗄辍罚?915年）1918年至1919年元旦，李大釗先后發(fā)表《我的馬克思主義觀》《布爾什維主義的勝利》《新紀元》等文章，開始向國人系統(tǒng)介紹馬克思主義的理論，并預(yù)言“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”?！木幾匀私贪妗吨袊鴼v史》八年級上冊材料四

將所有的古籍束之高閣，廢除漢字，采用“世界語”?！X玄同“若是決計革新，一切應(yīng)該采用西洋的新法子，不必拿什么國粹、國情的話來搗亂?！薄惇毿?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出新文化運動興起的歷史背景。(2)根據(jù)材料二，概括新文化運動為近代中國社會轉(zhuǎn)型作出的貢獻。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出1918年后，新文化運動的發(fā)展有了什么新的變化？(4)根據(jù)材料四，分析新文化運動存在的局限性。談?wù)剬Υ齻鹘y(tǒng)文化的正確態(tài)度。3.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一:中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強，則莫如學(xué)習(xí)外國利器。——李鴻章購買外洋武器……始而演習(xí)，繼而試造....可以剿發(fā)逆，可以勤遠略?！鴩稄?fù)陳購買外洋船炮折》(1)材料一中“剿發(fā)逆”、“勤遠略”分別指什么？結(jié)合所學(xué)知識，分析洋務(wù)運動對當時的中國有何積極意義？材料二:維新運動的歷史意義在于它點燃了愛國民主的火炬，召喚著一代仁人志士為救國救民的真理而獻身……——李時岳《從洋務(wù)、維新到資產(chǎn)階級革命》(2)結(jié)合所學(xué)知識，如何理解材料二中對維新運動的認識？材料三:第一章總綱第一條中華民國由中華人民組織之。第二條中華民國之主權(quán)屬于國民全體。第三條中華民國領(lǐng)土為二十二行省、內(nèi)外蒙古，青藏，青海第四條中華民國以參議院，臨時大總統(tǒng)，國務(wù)員，法院，行使其統(tǒng)治權(quán)?！酝跖嘤ⅰ吨袊鴳椃ㄎ墨I通編》(3)材料三出自哪部法律文獻？你怎樣評價該文獻？材料四：梁啟超說:“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了，第一期先從機器上感覺自己的不足，第二期是從制度上感覺自己不足，第三期是從文化上感覺不足。(4)綜合上述材料，說明近代中國人的探索呈現(xiàn)出怎樣的規(guī)律？4.中國近代史不僅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的歷史。閱讀材料，回答問題。【勇開先河】材料一：19世紀四五十年代從“師夷長技”思想到“采西學(xué)”“制洋器”為學(xué)習(xí)西方的發(fā)端，而學(xué)習(xí)西方“器物文明”的實踐觸動了中國傳統(tǒng)文化的封閉僵化模式。(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識回答，“學(xué)習(xí)西方‘器物文明’的實踐”是指什么運動？該運動的兩大口號是？材料二：張元濟寫詩贊譽道：“南洲講學(xué)新開派，萬木森森一草堂。誰識書生能報國，晚清人物數(shù)康梁?！薄獜V東教育出版社《經(jīng)典廣東》(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說出“康梁”分別是誰？他們發(fā)起了什么運動？【不懈探索】材料三：我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會革命。──孫中山《三民主義與中國前途》(3)依據(jù)材料三孫中山先生為了革命成功，提出了指導(dǎo)革命的三民主義，三民主義的具體內(nèi)容有哪些？這次革命有何意義？材料四：就在封建文化窮途末路的時刻，“德先生”和“賽先生”出現(xiàn)了，中國思想歷史發(fā)展從此拐了一個彎，有了一個嶄新的開始。(4)材料四中“德先生”和“賽先生”分別指什么？材料四反映的運動有何意義？5.面對西方列強的侵略，近代中國仁人志士積極探索中華民族的出路。分析下列材料，探究相關(guān)問題?！咀詮娗蟾弧坎牧弦唬鹤詮娺\動的倡導(dǎo)者推動現(xiàn)代規(guī)劃，主要是為了使國家能夠抵御外來侵略、鎮(zhèn)壓國內(nèi)動蕩，并加強他們自己的權(quán)位。他們從未夢想要把中國鍛造成一個新式國家?！熘屑s《中國近代史》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，指出這場“自強運動”的名稱，并分析其目的?！咀兎▓D強】材料二：吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰(zhàn)敗割臺灣償二百兆以后始也。我皇上赫然發(fā)憤，排群議，冒疑難，以實行變法自強之策，實自失膠州、旅順、大連灣、威海衛(wèi)以后始也?！簡⒊段煨缯冇洝?2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識，指出戊戌變法的歷史背景，并分析其性質(zhì)?！久裰鞴埠汀坎牧先焊锩晒笊虾５膱蠹埐粺o戲謔地羅列了革命前后的變化：“共和政體成，專制政體滅，中華民國成，清朝滅，總統(tǒng)成，皇帝滅，新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅”。——張鳴《辛亥：搖晃的中國》(3)材料三中的“革命”是什么歷史事件？根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)分析這場革命的歷史意義。【民主科學(xué)】材料四：胡適說，北大是因為三個兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陳獨秀，三是小兔子胡適本人（三人年有長幼，但都屬兔）。——洪向華主編《復(fù)興之路》(4)根據(jù)所學(xué)知識推斷，材料四中的“三個兔子”在北大因高舉哪兩面大旗、發(fā)起什么運動而聞名？(5)綜合上述材料，請你談?wù)劷裉斓闹袊撊绾螌崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。6.圖片是我們學(xué)習(xí)歷史的重要資料。請閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一：材料二：1912年3月5日，《時報》刊載了一篇文章，文章中談到：辛亥革命使共和政體成；專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅?！幾浴稌r報》(1)根據(jù)材料一的兩幅圖文材料，分別寫出相對應(yīng)的運動名稱。(2)根據(jù)材料一，說說材料中圖二所說事件的主要內(nèi)容。(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析該政治運動的歷史意義。7.歷史是有溫度的，要用溫情的態(tài)度去客觀的對待歷史、理解歷史。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一：下圖是反映洋務(wù)運動的漫畫(1)結(jié)合漫畫、依據(jù)所學(xué)知識回答，怎樣客觀的理解洋務(wù)運動對中國社會發(fā)展的作用？材料二：下圖是反映辛亥革命的漫畫注：樹干上有“封建專制”字樣，土地中有“半殖民地半封建社會”字樣(2)結(jié)合漫畫、依據(jù)所學(xué)知識，分析辛亥革命對中國社會發(fā)展的影響？材料三：五四運動前的中國近代化歷程示意圖(3)結(jié)合圖示，依據(jù)所學(xué)知識，補充材料三中新文化運動代表的層次，回答五四運動前新文化運動的主要內(nèi)容。(4)根據(jù)所學(xué)知識，回答新文化運動意義和局限。8.為拯救民族危機，在中國近代化進程中，社會不同階層、階級的仁人志士紛紛進行了艱苦卓絕的探索?？磮D并結(jié)合所學(xué)(1)上面四幅圖片中的人物分別是誰？他們分別參與或領(lǐng)導(dǎo)了什么運動（革命）？(2)圖片A中人物掀起的那場運動，其前期和后期分別創(chuàng)辦了什么性質(zhì)的企業(yè)？圖片C中人物領(lǐng)導(dǎo)的那場革命運動的指導(dǎo)思想是什么？圖片D中人物領(lǐng)導(dǎo)的那場運動，宣傳了西方什么思想？(3)由上述材料，歸納中國近代化探索歷程的特點是什么？9.2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一

西洋人因為擁護德、賽兩先生，兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗?！惇毿悴牧隙?/p>

五四運動，爆發(fā)于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的、徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場傳播新思想、新文化、新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動。五四運動，以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性，推動了中國社會進步，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義?！?xí)近平在紀念五四運動100周年大會上的講話材料三

中國共產(chǎn)黨的成立，是馬克思主義在中國由理論走向?qū)嵺`的發(fā)端，中國共產(chǎn)黨不僅在工人中開始建立自己的隊伍和影響，而且鍛煉了自己從事實際斗爭的能力，并因此開創(chuàng)了20世紀20年代中期激蕩了無數(shù)國人精神與生活的轟轟烈烈的國民革命時代。——摘編自汪朝光《中國近代通史》(1)材料一中的“德先生”和“賽先生”分別指什么？(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識，分析五四運動的性質(zhì)及歷史意義？(3)五四運動，為中國共產(chǎn)黨的成立提供了什么準備？(4)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們要繼續(xù)發(fā)揚偉大的五四運動精神。你認為五四運動精神的核心內(nèi)容有哪些？10.行萬里路，讀萬卷書。暑假期間，某學(xué)校分兩組進行了一次參觀、研學(xué)活動，請你參與進來，完成相關(guān)任務(wù)。第一組：觀歷史博物館，銘記歷史教訓(xùn)材料一：下列四幅圖片是第一組成員參觀歷史博物館時拍下的，它們見證了中國近代的民族恥辱。圖一中英《南京條約》簽訂時場景

圖二中英《天津條約》簽訂時場景圖三中日《馬關(guān)條約》簽訂時的場景

圖四《辛丑條約》簽訂時的場景(1)分析材料一的四幅圖片，簡述近代中國是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會的？第二組：赴研學(xué)基地，育愛國情懷材料二：圖五《新青年》編輯部舊址

圖六

五四廣場(2)某校選擇材料二中兩個地點作為研學(xué)基地的原因分別是什么？11.閱讀下列材料，回答問題。材料一

新文化運動前期和后期迥然不同，后期中國的民族運動自從五四運動才漸漸變成近代的民族運動——有組織的群眾的反帝國主義與軍閥的運動?！稄?zhí)孜募凡牧隙?/p>

五四運動提倡新生活成為當時進步青年的主張。當時婦女的面貌（服飾、發(fā)型等）變化較大，提倡個性解放，主張男女平等和婦女參政。新式知識分子對傳統(tǒng)家庭進行了批判，家庭婚姻觀念發(fā)生了根本的變化?！段逅倪\動研究綜述》材料三

五四新文化運動為中國未來的希望打下了最為堅實的基礎(chǔ)?！磐吨袊说膰仪楦小?1)新文化運動前期高舉什么旗幟？據(jù)材料一回答，五四運動是一場什么性質(zhì)的運動？(2)材料二反映的是五四運動時期哪一方面的變化？這一變化是哪種思想直接影響的結(jié)果？(3)綜上所述，結(jié)合所學(xué)談?wù)勀銓Σ牧先睦斫狻?2.閱讀下列材料，回答問題。材料一：民國早期……采取共和體制而帶來的政治面貌，并不足以革新國家，還需要有一些更基本的東西來喚醒國家及人民。受過西方教育或影響的新知識分子，進行一場激烈的社會變革。這場思想革命有時被描述為“中國的文藝復(fù)興”。——徐中約《中國近代史》材料二：下午一時半，十幾個學(xué)校的學(xué)生齊集天安門，人人手里拿著一面或兩面白旗，北京各大專學(xué)?？偭T課……六月三日，北京學(xué)生在街頭演講時被北洋政府逮捕一百七十八人……第三天，社會影響更加擴大。學(xué)生的愛國行動得到越來越多各界人士的同情和支持……這提真正偉大的歷史轉(zhuǎn)折點?！幾越饹_及著《二十世紀中國史綱》（第一卷）材料三：學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲……工界罷工不及五日?！渡虾W(xué)聯(lián)告同胞書》(1)材料一中“中國的文藝復(fù)興”指的是什么歷史事件？吹響這一歷史事件號角的人是誰？(2)結(jié)合所學(xué)知識回答，材料二中“學(xué)生的愛國行動”爆發(fā)的直接原因是什么？為什么說“這是真正偉大的歷史轉(zhuǎn)折點”？(3)材料三中反映了哪個階級蘊藏著巨大的力量？這為哪個組織的成立準備了階級基礎(chǔ)？13.閱讀材料，回答問題。材料一

要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治；要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教……我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的，黑暗?！惇毿悴牧隙?/p>

中國的傳統(tǒng)文化自漢以來，一直被我們認為是世界上最好的文化，但是到了晚清出現(xiàn)千年未有之文化危機。從晚清開始，中國社會就是一個不斷重建文化自信心的過程，這種文化自信心的建設(shè)包括物質(zhì)層面、制度層面和精神層面?！伪Ｆ健惰F屋里的大國突圍》材料三

五四運動以全民族的行動激發(fā)了追求真理、追求進步的偉大覺醒?！逅倪\動改變了以往只有覺醒的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況。實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒?！幾粤?xí)近平《紀念五四運動100周年大會上的講話》(1)材料一指哪一事件？并說出其主要陣地。．(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識指出，近代中國社會在“物質(zhì)層面”、“精神層面”分別通過什么重大歷史活動來“重建文化自信心”？(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)指出五四運動具有怎樣的重要歷史地位？（不得照抄材料原文）(4)綜合以上材料，結(jié)合自身實際，說一說青少年學(xué)生該如何繼承和弘揚民族精神？14.梳理歷史脈絡(luò)，重溫民族精神，感受時代進步。根據(jù)要求，完成下面相關(guān)問題。(1)根據(jù)下面相關(guān)信息，完成年代尺上①②處內(nèi)容的填寫，并歸納這些條約的共同之處。(2)從下面歷史人物的時代吶喊中體會到了怎樣的民族精神“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之?！薄謩t徐“我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求生為!”——鄧世昌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”——譚嗣同“吾志所向，一往無前百折不撓，愈挫愈奮?！薄獙O中山“中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺戮而不可以低頭國亡了同胞起來呀!”——《北京學(xué)界全體宣言》(3)根據(jù)下面圖文信息，完成表格內(nèi)容的填寫，并概括這些報刊雜志在當時起到的共同作用。15.城市變遷是歷史的縮影，城市發(fā)展的歷史就是一部人類文明發(fā)展的歷史。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：香港的水坑口街，原名叫“波些臣街”——Possessionpoint（占領(lǐng)街）……這標志著中國半殖民地半封建社會的開始，也是血淚斑斑的中國近代史的開始。那片美麗的香港海灣被冠以維多利亞女王的名字，以紀念英國對一個古老文明的勝利?！幾灾袊裰鞣ㄖ瞥霭嫔纭稄?fù)興之路》（上）(1)材料一中為什么英國人能夠?qū)⒅袊愀鄣暮彻谝跃S多利亞女王的名字?簡述這場“勝利”給中國帶來的深遠影響。材料二：漢口開埠以后，江漢關(guān)以下地段開辟了租界區(qū)。外國人在漢口有自己的碼頭貨棧，興建了工廠公司，開辦了航運業(yè)。漢口的商業(yè)中心，從沿河一帶向沿江一帶轉(zhuǎn)移，漢口向近代城市邁進的腳步緩慢地移動了。1871年冬，清政府在漢口設(shè)立招商局，1889年，洋務(wù)派人物張之洞調(diào)任湖廣總督以后，創(chuàng)辦了漢陽鐵廠、湖北織布局，加速了漢口前進的步伐?！幾园俣劝倏?2)分析材料二中推動漢口向近代城市邁進的主要原因。材料三：1919年五四運動大事記●5月4日下午1時，北京學(xué)生3000余人從匯集天安門，現(xiàn)場懸掛北大學(xué)生“還我青島”血書。●5月5日北京各大專學(xué)?？偭T課。清華學(xué)生宣布“從今日起與各校一致行動”?！?月5日全國各大城市罷課、罷工、罷市，聲援北京學(xué)生的愛國運動。上海工人開始大規(guī)模罷工，以響應(yīng)學(xué)生?！?月10日北京政府撤銷曹、章、陸職務(wù)?！?月28日北京商學(xué)界代表再次請愿，中國全權(quán)代表陸征祥拒絕在和約上簽字。(3)材料三中的史事反映出五四運動的怎樣的性質(zhì)?簡述該運動的偉大意義。16.懂得轉(zhuǎn)身，適時改變，不僅是人生的智慧，也是近代中國的探索之道。閱讀材料，回答問題。材料一

咸豐初元（1850年），國家諱言洋務(wù)，若于官場言及之，必以為其人喪心病狂。……不及十年而其局大變也……凡屬洋務(wù)人員倒可獲優(yōu)缺，擢（晉升提拔）高官，而每為上司所器重。其在同僚中亦以識洋務(wù)為榮，自鳴得意。——《中國近代史資料叢刊·洋務(wù)運動》(1)據(jù)材料一，指出清政府官員對辦“洋務(wù)”的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識分析這種態(tài)度變化的原因。材料二

甲午戰(zhàn)敗讓中國靠受了巨大損失，惟一值得中國人慶幸的是，失敗后的中國沒有就此沉淪，沒有怨天尤人，而是奮起，坦然承認失敗，毫不猶豫轉(zhuǎn)身向東，向打敗自己的敵人學(xué)習(xí)?！R勇《甲午戰(zhàn)爭影響：沉痛的轉(zhuǎn)身》(2)依據(jù)材料二說出中國“向打敗自己的敵人學(xué)習(xí)”指的是哪一歷史事件？列舉兩位這一事件的主要代表人物。材料三

甲午中日戰(zhàn)爭前夕，孫中山上書李鴻章，提出富強中國的一系列主張。但是，他既沒得到答復(fù)，也沒能見到李鴻章。上書受挫使孫中山毅然拋棄改良幻想，走上了反清革命道路……1905年，孫中山在日本東京創(chuàng)立了中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨。該政黨的革命綱領(lǐng)是“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”，后孫中山把這十六字闡發(fā)為“三民主義”。(3)依據(jù)材料三概括孫中山上書受挫后，他的救國方案發(fā)生怎樣的變化？“中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨”是什么？“三民主義”的提出有何作用？材料四

中國在巴黎和會上蒙受的屈辱阻礙了中國尋求西方模式的國家認同。五四知識界對西方的幻滅，伴隨著親蘇社會主義思潮的興起，許多中國人認為俄國革命是中國進行國家建構(gòu)的唯一成功楷模。——據(jù)徐國琦《中國與大戰(zhàn)》(4)根據(jù)材料四指出中國人的認識發(fā)生了怎樣的變化？這一變化促進了哪一思想在中國的傳播并促成國內(nèi)哪一政黨的建立？17.近代中國面臨著嚴重的民族危機，先進的中國人開始探索救國之路。閱讀下列材料，回答問題。材料一

“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……中國欲自強，則莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人”——李鴻章《致總理各國事務(wù)衙門函》(1)根據(jù)材料一，概括李鴻章的核心思想主張。結(jié)合所學(xué)知識，列舉他積極“覓制器之器”的做法。材料二

1895年10月，康有為離京南下，在南京會見張之洞。在得到張之洞的資助后，創(chuàng)辦了上海強學(xué)會，并于1896年1月創(chuàng)辦《強學(xué)報》?！缆磿纭稓v史上重大改革回眸》(2)根據(jù)材料二寫出維新派宣傳變法的方式。材料三

“我們革命的目的是為眾生謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專利，故要民族革命；不愿君主一人專利，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專利，故要社會革命?！薄梁ジ锩欢瘸晒?、中華民國臨時政府建立后，孫中山認為民族、民權(quán)兩主義已經(jīng)實現(xiàn)，唯有民生主義尚未著手?！?0世紀的中國與世界》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，歸納出“孫中山認為民族、民權(quán)兩主義已經(jīng)實現(xiàn)”理由。材料四

民國早期的特征是道德淪落、軍閥割據(jù)……明顯地，采取共和體制而帶來的政治面貌，并不足以革新國家，還需要有一些更基本的東西來喚醒國家及人民。受過西方教育或影響的新知識分子，進行一場激烈的社會變革。這場思想革命有時被描述為“中國的文藝復(fù)興”?！熘屑s《中國近代史》(4)用史實說明新知識分子“喚醒國家及人民”的“基本的東西”是什么?！爸袊奈乃噺?fù)興”指什么？材料五

現(xiàn)在日本在萬國和會上要求吞并青島，管理山東一切權(quán)利，就要成功了！我們的外交大失敗了！……我們學(xué)界今天排隊游行，務(wù)望全國工商各界，一律起來，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此舉了！——摘編自《五四運動史》(5)材料五中“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”體現(xiàn)出五四運動的性質(zhì)是什么？對中國革命進程有什么影響？(6)綜合以上五則材料，歸納中國近代化探索的特點。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一——摘編自部編版《中國歷史》八年級上冊材料二19世紀末，帝國主義列強激烈爭奪和瓜分中國，造成中國空前嚴重的民族危機。這種危機感促成了人們的覺醒，救亡圖存成了當時最緊迫的要求?！瓰橥炀让褡逦Ｍ觯袊嗣耖_始走上革命道路，推翻了封建帝制的統(tǒng)治。這一時期，中華民族開始大覺醒?！幾浴渡綎|大學(xué)精品課程》材料三五四運動（與以往的愛國運動）就大不相同。它所牽動的社會面非常之廣，不僅有學(xué)生、工人、商人、市民、士兵，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民群眾等。斗爭于北京發(fā)生，蔓延到全國各地……表現(xiàn)出不達目的誓不罷休的頑強意志，使反動勢力張皇失措…啟蒙推動了救亡，推動了五四運動的發(fā)生和發(fā)展；救亡又是啟蒙的有機延伸和繼續(xù)，并最終導(dǎo)致馬克思主義在中國的廣泛傳播?！幾越饹_及《二十世紀中國史綱》(1)根據(jù)材料一擬定一個恰當?shù)闹黝}。(2)根據(jù)材料二，簡述造成“19世紀末中國空前嚴重的民族危機”的歷史事件。結(jié)合材料和所學(xué)，簡析促進“中華民族開始大覺醒”的重大歷史事件的影響。(3)根據(jù)材料三，概括五四運動的特點。(4)綜合上述材料，歸納近代以來中華民族的歷史使命。19.近代以來，中華民族歷經(jīng)沉淪、抗爭、奮斗與探索，不斷追逐同一個夢想。某校八年級一班的同學(xué)以“中國近代化的艱難歷程”為主題展開探究活動，請你參與。閱讀下列材料,回答問題?！咀詮娭贰坎牧弦?1)根據(jù)示意圖，首先完成相應(yīng)的填空。結(jié)合所學(xué)知識，分析洋務(wù)運動沒有實現(xiàn)“自強”“求富”目的的原因。從社會轉(zhuǎn)型的角度來看,洋務(wù)運動最大的歷史意義是什么?【立憲之路】材料二：變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之本，在變科舉；而一切要其大成，在變官制?！簡⒊蹲兎ㄍㄗh》(2)材料二中圖片代表了資產(chǎn)階級哪個派別？依據(jù)材料分析梁啟超認為變法成敗的關(guān)鍵是什么？這次變法有何積極影響？【共和之路】材料三：革命成功后，上海的報紙不無戲謔地羅列革命前后的變化；“共和政體成，專制政體滅，中華民國成，清朝滅，總統(tǒng)成，皇帝滅，新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅”?！獜堛憽缎梁ィ簱u晃的中國》革命尚未成功，同志仍須努力?！獙O中山(3)材料三中的革命發(fā)生在哪一年？孫中山說的“革命”取得了哪些重要成果？有何歷史影響？為什么說“革命尚未成功”？【思想解放】材料四：北大紅樓是五四運動的發(fā)祥地，是新文化運動的營壘，也是馬克思主義在中國最早傳播的地方。蔡元培、李大釗、陳獨秀、胡適、魯迅等歷史名人曾經(jīng)在此工作和生活。(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，指出最早在中國宣傳馬克思主義的歷史人物及其所著文章。材料五：五四運動的親歷者回憶說：“處于這個偉大時代，我的思想上不能不發(fā)生非常激烈的變化……改變過去革命的方法，必須依靠下層人民，必須走俄國人的道路，這種思想在我頭腦中日益強烈，日益明確了?！?5)依據(jù)材料五，指出五四運動親歷者找到的新革命方法。說明五四運動在中國革命歷史上有怎樣的地位？(6)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識分析中國近代化探索的特點，并分析中國近代化“艱難”的原因。(7)綜合上述材料,說說中國人民在面對外來侵略中展現(xiàn)出怎樣的民族精神。20.20世紀20年代前后，新時代的曙光出現(xiàn)在中華大地上。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一

……傳統(tǒng)的權(quán)威被打倒，為新思想的發(fā)展開辟了道路。新文化運動還促進了民眾的覺醒，喚起了人們對國家政治事務(wù)的關(guān)心，特別是青年學(xué)生在啟蒙思潮的影響下，民族覺悟和愛國熱情空前高脹。新文化運動也是一場全面的文化轉(zhuǎn)型運動，1920年，國內(nèi)的中小學(xué)都開始使用白話文語文教材?！幾越饹_及《二十世紀中國史綱》將所有的古籍束之高閣，廢除漢字，采用“世界語”?！X玄同“若是決計革新，一切應(yīng)該采用西洋的新法子，不必拿什么國粹、國情的話來搗亂?！薄惇毿悴牧隙?/p>

我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒；壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來?！袊睬鄨F團歌《光榮??！中國共青團》材料三(1)根據(jù)材料一，概括新文化運動為近代中國社會轉(zhuǎn)型作出的貢獻。分析新文化運動存在的局限性。(2)根據(jù)材料二，分析把“五四運動”這一史實寫入中國共青團團歌的主要原因。(3)根據(jù)材料三，完善思維導(dǎo)圖中空白處信息。(4)綜上所述，給以上三則材料擬定一個學(xué)習(xí)主題。21.2022年中共二十大勝利召開，引領(lǐng)著中國人民向著第二個一百年的奮斗目標勇往直前。追隨黨成立時的足跡，感悟那披荊斬棘的精神。結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)知識回答問題。）(1)足跡①“北方吹來十月的風(fēng)”表達的是哪種社會現(xiàn)象？請回答當時這一現(xiàn)象的代表人物以及一篇代表性文章。(2)請回答，足跡②“五四運動”對中國共產(chǎn)黨的成立的意義。(3)請回答，足跡③“中國共產(chǎn)黨成立”的標志是什么，這次會議確定的黨的中心工作和領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)各是什么？足跡④“中共二大”制定了黨在民主革命階段的最低綱領(lǐng)。請回答這一綱領(lǐng)的主要內(nèi)容，并分析制定這一綱領(lǐng)的主要依據(jù)。22.閱讀材料，完成下列要求。材料一：鴉片戰(zhàn)爭以來，中國人民和仁人志士進行了一系列挽救國家危亡的斗爭……19世紀末20世紀初，改良派和革命派發(fā)起的政治運動都歸于失敗，中國的半殖民地半封建社會沒有改變，救國的任務(wù)歷史性地落到了先進生產(chǎn)力的代表中國工人階級的身上?！嗌健吨袊伯a(chǎn)黨百年輝煌》材料二：五四運動中，工人階級以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺。自6月5日起的幾天內(nèi)，上海就有六七萬工人舉行聲援學(xué)生的罷工。隨后，北京、漢口、南京等地工人相繼罷工，工人階級成為斗爭的主力。面對工人聲援帶來的強大壓力，北洋政府不得不釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。工人階級在五四運動中表現(xiàn)出的偉大力量，使一些革命知識分子開始同工人建立聯(lián)系。這一聯(lián)系，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合?！幾浴吨袊伯a(chǎn)黨簡史》材料三:大會通過了中國共產(chǎn)黨歷史上的第一個黨綱，寫明：（1）本黨定名為“中國共產(chǎn)黨”；（2）革命軍隊必須與無產(chǎn)階級一起推翻資本家階級的政權(quán)，必須支援工人階級，直到社會的階級區(qū)分消滅為止；（3）承認無產(chǎn)階級專政，直到消滅社會的階級區(qū)分；（4）消滅資本家私有制，……歸社會公有?！吨泄仓醒胛募x編》(1)材料一中“歸于失敗”的政治運動有哪些？作者認為它們“失敗”的理由是什么？(2)根據(jù)材料二，概括工人階級在五四運動中顯示出“偉大力量”的表現(xiàn)。(3)根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識概括該黨綱所確定的奮斗目標。(4)綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓χ袊伯a(chǎn)黨誕生的認識。23.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一

在中國近代史上，面對西方列強的侵略，先進的中國人進行了一系列的探索，尋求變革，推動了社會的進步。材料二

中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為行動指南，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為奮斗目標……馬克思主義為中國革命、建設(shè)、改革提供強大思想武器。中國共產(chǎn)黨堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，不斷推進馬克思主義中國化、時代化?！浴队肋h保持馬克思主義執(zhí)政黨本色》材料三

出席中共一大的代表，極少數(shù)人脫離了革命隊伍，但多數(shù)人一直堅持社會主義和共產(chǎn)主義的信念，為中國革命奮斗終生。中國近代以來，沒有哪一個政治團體像中國共產(chǎn)黨這樣，擁有這么多的為胸中主義和心中理想前赴后繼、義無反顧、舍生忘死的有志之士。這批人，他們不為官、不為錢、不怕苦、不怕死，只為主義、只為信仰便可用一生去奮斗。——《國防大學(xué)金一南教授答問錄》(1)根據(jù)材料一回答，列出兩例與先進的中國人所進行的探索有關(guān)的歷史事件。(2)根據(jù)材料，歸納先進的中國人向西方學(xué)習(xí)的共同之處。(3)根據(jù)材料二回答，中國共產(chǎn)黨的“初心”是什么？這一“初心”是在哪次會議上首次確立的？(4)根據(jù)材料三，你認為中國共產(chǎn)黨人的哪些高尚品質(zhì)值得我們繼承發(fā)揚？24.近代以來，中華民族歷經(jīng)沉淪、抗爭、探索，不斷追尋同一個夢想一一實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。閱讀材料，回答問題?！咀詮娪辍坎牧弦晃鞣酱笈趲Ыo中國社會的恥辱和創(chuàng)傷畢竟太深了。因此，痛定思痛之后，廟堂眾的策論已多見“制致在乎自強，自強必?zé)o練兵。比者撫局雖成，而國威未振，宜亟圖振興，使彼順則可以相安，逆則可以有備”。自強以圖御侮開始成為自覺意識，這是第二次鴉片戰(zhàn)爭刺激的結(jié)果。

——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》(1)材料一反映的是什么運動？分別寫出這次運動中創(chuàng)辦的一個軍事工業(yè)和該運動的一個代表人物。結(jié)合圖片并依據(jù)所學(xué)知識，說一說這場運動失敗的根本原因是什么？【變法圖強】材料二

（它）作為一場政治運動失敗了，但…新學(xué)家們帶來的解放作用遠不是西太后（慈禧太后）發(fā)動的政變所能剿洗干凈的?！愋衤粗督袊鐣男玛惔x》(2)材料二所評價的運動的領(lǐng)導(dǎo)派別是什么？領(lǐng)導(dǎo)者除了康有為外還有誰？“新學(xué)家們帶來的解放作用”具體指什么？【革命救國】材料三

……試圖通過自上而下的改良來使中國現(xiàn)代化是無效的。唯一的辦法是從下面進行革命：這一革命于1911年爆發(fā)?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(3)材料三中1911年爆發(fā)的“革命”是指什么？體現(xiàn)這場革命重要成果的是哪個文件？這場革命的果實后來被誰竊取了？【思想風(fēng)暴】材料四

北京大學(xué)將當時中國思想最新、最開放的新型知識分子吸引進來，……這樣一個生機勃勃的氛圍與新文學(xué)前驅(qū)群體的形成，則更有利于新文學(xué)前驅(qū)在北大實踐教育理想，推進思想解放?！幾择恼洹缎陆逃c新文學(xué)的相互推進》材料五

1919年，編輯部從北京遷回上海。上海的一批馬克思主義者以此為陣地，進行唯物史觀的宣傳。1920年七八月間，上海的馬克思主義者成立了中國第一個共產(chǎn)主義小組，促使革命思想和全市工人運動有效結(jié)合，積極推動北京、上海、武漢、長沙等地共產(chǎn)主義組織的建立，為正式建黨做準備?！幾孕茉轮吨泄病耙淮蟆钡臍v史空間》(4)材料四中所述歷史事件的口號是什么？根據(jù)材料五指出該歷史事件在這一時期有了什么新的變化？【尋得曙光】材料六

歷史總是在一些特殊年份給人們以汲取智慧、繼續(xù)前行的力量。2021年，偉大的中國共產(chǎn)黨迎來了百年華誕。百年風(fēng)華，中國共產(chǎn)黨開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻精神……構(gòu)筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系?！灾泄仓醒胄麄鞑俊稌r事報告》2021年第2期(5)結(jié)合所學(xué)知識，寫出材料六中具有“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神”的會議名稱。哪一事件標志著第一次全國工人運動的高潮？25.中國近代史是一部艱難曲折的歷史。八年級某探究小組圍繞“回望歷史立足當下”這一主題，設(shè)計了以下探究任務(wù)，請你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【繪制表格——國家蒙辱】(1)制作表格是歷史學(xué)習(xí)的方法之一，請將下面的表格補充完整。條約《南京條約》《馬關(guān)條約》共同點內(nèi)容割地（1）清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本賠款賠款2100萬銀元（2）通商口岸開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處通商口岸開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠其他協(xié)定關(guān)稅（3）任務(wù)二【制作名片——民族抗爭】(2)杰出人物展現(xiàn)國家形象。請你結(jié)合所學(xué)知識為孫中山制作人物名片。人物:孫中山身份:主要事跡:【任務(wù)三表達交流——接續(xù)奮斗】(3)請結(jié)合中國近代史和下面材料，以“回望歷史立足當下"為題，寫一篇150字左右的小短文。中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長江后浪推前浪”的情懷，始終有著少年強則國強，少年進步則國進步”的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。——習(xí)近平:在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話參考答案1.(1)中國民族資產(chǎn)階級力量壯大；辛亥革命影響下；袁世凱為了復(fù)辟。（答出其中任意兩點即可）(2)抨擊舊道德和舊文化；提倡民主與科學(xué)，提倡新文學(xué)，提倡白話文(3)從資產(chǎn)階級知識分子轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者?！驹斀狻浚?）據(jù)材料一“要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治……”新文化運動的背景是中國民族資產(chǎn)階級力量壯大，辛亥革命影響下民主和共和的觀念深入人心，袁世凱掀起尊孔復(fù)古的逆流。（2）據(jù)材料二“我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、思想上一切的黑暗，一切政府的壓迫，就是斷頭流血都不推辭”并結(jié)合所學(xué)分析可知，陳獨秀等新文化運動的倡導(dǎo)者進行的努力有抨擊舊道德和舊文化；提倡民主與科學(xué)，提倡新文學(xué)，提倡白話文。（3）據(jù)材料三“批判以儒學(xué)為代表的封建倫理道德文化，繼而學(xué)習(xí)宣傳十月革命，走俄國十月革命的道路，五四之后進而發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)橐詡鞑ヱR克思主義為主的思想文化運動”結(jié)合所學(xué)知識可知，陳獨秀在新文化運動中身份的變化是從資產(chǎn)階級知識分子轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者。2.(1)軍閥混戰(zhàn)，政治黑暗；政治革新不足以救中國，需進行一場思想解放運動。(中華民國成立后，中國依然是半殖民地半封建社會)(2)動搖了封建傳統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，促進了思想解放；為五四運動的到來奠定思想基礎(chǔ)；推動文化轉(zhuǎn)型和白話文的普及(3)宣傳馬克思主義(4)對傳統(tǒng)文化持完全否定態(tài)度，過于激進。正確看待傳統(tǒng)文化，取其精華，去其槽粕?！驹斀狻浚?）依據(jù)材料一“你說軍閥混戰(zhàn)，政治黑暗，苛捐雜稅多如牛毛，民不聊生”可得出軍閥混戰(zhàn)，政治黑暗，再結(jié)合所學(xué)知識，辛亥革命雖然推翻了清朝統(tǒng)治和封建帝制，成立了中華民國，但是中國仍然是半殖民地半封建社會，說明政治革新不足以救中國，需進行一場思想解放運動。（2）依據(jù)材料二“……傳統(tǒng)的權(quán)威被打倒，為新思想的發(fā)展開辟了道路……”可知，新文化運動動搖了傳統(tǒng)儒家思想的統(tǒng)治地位，促進了思想解放；依據(jù)材料二“……特別是青年學(xué)生在啟蒙思潮的影響下，民族覺悟和愛國熱情空前高漲……”可知，新文化運動啟迪了青年學(xué)生的民族覺悟和愛國熱情，為五四運動的到來奠定思想基礎(chǔ)；依據(jù)材料二“新文化運動也是一場全面的文化轉(zhuǎn)型運動，1920年，國內(nèi)的中小學(xué)都開始使用白話文語文教材”可知新文化運動推動文化轉(zhuǎn)型和白話文普及。（3）依據(jù)材料三“國人而欲脫蒙昧?xí)r代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學(xué)與人權(quán)并重。”“1918年至1919年元旦，李大釗先后發(fā)表《我的馬克思主義觀》《布爾什維主義的勝利》《新紀元》等文章，開始向國人系統(tǒng)介紹馬克思主義的理論……”可知，可知新文化運動前期陳獨秀宣揚民主和科學(xué)，而1918年后李大釗等人積極宣傳馬克思主義和十月革命。（4）依據(jù)材料四“將所有的古籍束之高閣，廢除漢字……”“若是決計革新，一切應(yīng)該采用西洋的新法子，不必拿什么國粹、國情的話來搗亂?！笨芍?，新文化運動對東西方文化存在絕對肯定或絕對否定的傾向，對傳統(tǒng)文化持完全否定態(tài)度，過于激進。結(jié)合所學(xué)知識可知對待傳統(tǒng)文化應(yīng)批判繼承，取其精華，去其槽粕。3.(1)“剿發(fā)逆”：鎮(zhèn)壓太平天國運動，“勤遠略”：通過購買先進武器，增強軍隊戰(zhàn)斗力，進而抵御外國侵略。積極意義：洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動，經(jīng)過30多年的建設(shè)，中國近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來，因此從客觀上說，洋務(wù)運動促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。(2)認識：戊戌變法雖然作為政治改革運動失敗了，但其在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響，點燃了愛國民主的火炬，號召后繼者為救國救民而奮斗。(3)文獻：《中華民國臨時約法》；評價：中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件，肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。(4)規(guī)律：近代中國人的探索呈現(xiàn)出先技術(shù)后制度最后思想文化的歷程，具有由表及里，逐漸深入的特點?！驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)和歷史史實可知，曾國藩口中的“發(fā)逆”指的是站在清政府對立面的太平天國運動，所以“剿發(fā)逆”指的是鎮(zhèn)壓太平天國運動，“勤遠略”指的則是通過購買先進武器，增強軍隊戰(zhàn)斗力，進而抵御外國侵略。根據(jù)所學(xué)可知，洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動，經(jīng)過30多年的建設(shè)，中國近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來，因此從客觀上說，洋務(wù)運動促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。（2）根據(jù)材料二中的“點燃了愛國民主的火炬，召喚著一代仁人志士為救國救民的真理而獻身”，結(jié)合所學(xué)可知，戊戌變法雖然作為政治改革運動失敗了，但其在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響，點燃了愛國民主的火炬，號召后繼者為救國救民而奮斗。（3）根據(jù)材料三中的“中華民國”“由中華人民組織之”可知，材料表明中華民國主權(quán)在民，這是《中華民國臨時約法》的內(nèi)容，所以這些材料出自《中華民國臨時約法》，這是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件，肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。（4）根據(jù)材料四中的“第一期先從機器上感覺自己的不足，第二期是從制度上感覺自己不足，第三期是從文化上感覺不足”，結(jié)合所學(xué)可知，因為機器上感覺自己不足，所以洋務(wù)運動學(xué)西方先進技術(shù)，因為制度上感覺自己不足，所以戊戌變法和辛亥革命學(xué)西方制度，因為文化上感覺不足，所以新文化運動學(xué)習(xí)西方思想文化，這說明近代中國人的探索呈現(xiàn)出先技術(shù)后制度最后思想文化的歷程，具有由表及里，逐漸深入的特點。4.(1)洋務(wù)運動；自強、求富。(2)康有為、梁啟超；戊戌變法（百日維新）。(3)民族、民權(quán)、民生；意義：推翻了清王朝的反動統(tǒng)治。宣告了中國兩千多年的君主專制。促進了中華民族的思想解放，使民主共和的觀念深入人心。(4)“民主”“科學(xué)”；意義：新文化運動是一場偉大的思想解放運動；動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位；為五四運動起到了思想宣傳和鋪墊作用。【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)可知，學(xué)習(xí)西方“器物文明”的實踐指的是主張引進西方先進技術(shù)的洋務(wù)運動，該運動的兩大口號是自強、求富。（2）根據(jù)所學(xué)可知，康梁指的是康有為、梁啟超，他們于1895年聯(lián)合發(fā)起了公車上書，后來又在1898年發(fā)起了戊戌變法運動。（3）根據(jù)所學(xué)可知，孫中山先生的三民主義指的是民族主義、民權(quán)主義和民生主義。在三民主義的指導(dǎo)下，孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了清王朝的反動統(tǒng)治。宣告了中國兩千多年的君主專制。促進了中華民族的思想解放，使民主共和的觀念深入人心。（4）根據(jù)所學(xué)可知，“德先生”和“賽先生”分別指民主與科學(xué)，是民主與科學(xué)兩個英文名詞詞頭的譯音。材料四反映的是五四運動，這次運動是一場偉大的思想解放運動，動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，為五四運動起到了思想宣傳和鋪墊作用。5.(1)名稱：洋務(wù)運動。目的：抵御外來侵略、鎮(zhèn)壓國內(nèi)動蕩、維護和鞏固清王朝的統(tǒng)治。(2)背景：甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后，列強掀起瓜分中國狂潮，民族危機加深。性質(zhì)：一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動。(3)革命：辛亥革命。意義：推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。(4)兩面大旗：民主與科學(xué)。運動：新文化運動。(5)堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須合乎時代潮流、順應(yīng)人民意愿，勇于改革開放，讓黨和人民事業(yè)始終充滿奮勇前進的強大動力等。（言之有理即可）【詳解】（1）第一小問，根據(jù)材料一“自強運動的倡導(dǎo)者推動現(xiàn)代規(guī)劃，主要是為了使國家能夠抵御外來侵略、鎮(zhèn)壓國內(nèi)動蕩，并加強他們自己的權(quán)位”并結(jié)合所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部一些比較開明的官員，主張利用西方先進技術(shù)，強兵富國，維護清王朝的統(tǒng)治。從19世紀60年代到90年代中期，他們掀起了一場旨在“自強”“求富”的洋務(wù)運動，因此這場“自強運動”的名稱是洋務(wù)運動。第二小問，根據(jù)材料一“主要是為了使國家能夠抵御外來侵略、鎮(zhèn)壓國內(nèi)動蕩，并加強他們自己的權(quán)位”并結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運動的目的是抵御外來侵略、鎮(zhèn)壓國內(nèi)動蕩、維護和鞏固清王朝的統(tǒng)治。（2）第一小問，根據(jù)材料二“實自甲午戰(zhàn)敗割臺灣償二百兆以后始也?！?、“實自失膠州、旅順、大連灣、威海衛(wèi)以后始也。”并結(jié)合所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后，列強在中國掀起了搶奪利權(quán)、強租租借地、劃分“勢力范圍”的瓜分中國狂潮，中國的民族危機加深，這使先進的中國人認識到，單憑引進外國器物已不足以挽救民族危亡。于是，謀求制度的變革被提到議事日程上來。戊戌變法就是制度變革的一次嘗試，因此戊戌變法的背景是甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后，列強掀起瓜分中國狂潮，民族危機加深。第二小問，根據(jù)所學(xué)可知，戊戌變法是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動。（3）第一小問，根據(jù)材料三“《辛亥：搖晃的中國》”、“共和政體成，專制政體滅，中華民國成，清朝滅，總統(tǒng)成，皇帝滅，新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅”。并結(jié)合所學(xué)可知，南京臨時政府的成立是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的重要成果，因此指的是辛亥革命。第二小問，根據(jù)所學(xué)可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。（4）根據(jù)材料四“北大是因為三個兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陳獨秀，三是小兔子胡適本人（三人年有長幼，但都屬兔）”并結(jié)合所學(xué)可知，1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，并在創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》一文，正式吹響了新文化運動的號角。1917年初，陳獨秀接受新任北京大學(xué)校長蔡元培的聘請，出任北京大學(xué)文科學(xué)長。《新青年》雜志社不久也遷往北京。當時《新青年》的主要撰稿人有胡適、李大釗、魯迅等，大多任教于北京大學(xué)。新文化運動提倡民主與科學(xué)。民主與科學(xué)是新文化運動所標舉的兩大口號，因此兩面大旗是民主與科學(xué)；運動是新文化運動。（5）根據(jù)材料一的洋務(wù)運動、材料二的戊戌變法、材料三的辛亥革命。材料四的新文化運動，并結(jié)合所學(xué)可得出，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須合乎時代潮流、順應(yīng)人民意愿，勇于改革開放，讓黨和人民事業(yè)始終充滿奮勇前進的強大動力等。6.(1)圖一：戊戌變法，圖二：新文化運動。(2)新文化運動抨擊舊道德和舊文化；新文化運動提倡民主與科學(xué)；新文化運動提倡文學(xué)革命，推倒舊文學(xué)，建設(shè)新文學(xué)。(3)辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治；宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)；它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；極大推動了中華民族的思想解放；打開了中國進步潮流的閘門?！驹斀狻浚?）運動：根據(jù)圖一“變法圖強”可以得出對應(yīng)的運動是戊戌變法；根據(jù)圖二“民主科學(xué)”可以得出對應(yīng)的運動是新文化運動。（2）內(nèi)容：圖二內(nèi)容為新文化運動，結(jié)合所學(xué)知識，新文化運動的主要內(nèi)容是新文化運動抨擊舊道德和舊文化；新文化運動提倡民主與科學(xué)；新文化運動提倡文學(xué)革命，推倒舊文學(xué)，建設(shè)新文學(xué)。（3）歷史意義：根據(jù)材料“辛亥革命使共和政體成；專制政體滅；中華民國成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅”并結(jié)合所學(xué)知識，可以得出辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治；宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)；它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；極大推動了中華民族的思想解放；打開了中國進步潮流的閘門。7.(1)作用：（意思相近、表達合理也可適當?shù)梅郑┻M步性：是中國歷史第一次近代化運動；客觀上促進了民族資本主義的產(chǎn)生；對外國資本入侵起到了一定的抵制作用。局限性：根本目的是維護清政府的統(tǒng)治；沒有使中國走上富強的道路。(2)影響：宣告了君主專制制度的終結(jié)，推翻了清王朝的統(tǒng)治，拉開了近代民族民主革命的序幕，推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的大門。沒有結(jié)束中國半殖民地半封建社會的歷史。（沒有完成反帝反封建的任務(wù)）(3)層次：文化（思想）層次；內(nèi)容：提倡民主與科學(xué)，抨擊舊道德和舊文化，開展文學(xué)革命。(4)意義：動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，是中國人民接受了一次民主、科學(xué)的洗禮，為五四運動起了宣傳和鋪墊的作用，掀起了思想解放潮流。局限：對中國傳統(tǒng)文化帶有一定的片面性?！驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)和材料一示意圖可知，洋務(wù)運動有兩面性，進步性是，中國歷史第一次近代化運動，客觀上促進了民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本入侵起到了一定的抵制作用。局限性是，根本目的是維護清政府的統(tǒng)治，沒有使中國走上富強的道路。（2）根據(jù)所學(xué)和材料二示意圖可知，辛亥革命宣告了君主專制制度的終結(jié)，推翻了清王朝的統(tǒng)治，拉開了近代民族民主革命的序幕，推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的大門；但同時，它沒有結(jié)束中國半殖民地半封建社會的歷史。（3）根據(jù)所學(xué)和材料三示意圖可知，新文化運動代表的層次是文化思想層次；內(nèi)容是，提倡民主與科學(xué)，抨擊舊道德和舊文化，開展文學(xué)革命。（4）根據(jù)所學(xué)可知，新文化運動動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，是中國人民接受了一次民主、科學(xué)的洗禮，為五四運動起了宣傳和鋪墊的作用，掀起了思想解放潮流；局限是，對中國傳統(tǒng)文化帶有一定的片面性。8.(1)曾國藩：洋務(wù)運動；康有為：戊戌變法；孫中山：辛亥革命；陳獨秀：新文化運動。(2)前期：軍事工業(yè)，后期：民用工業(yè)；三民主義；新文化運動；民主與科學(xué)。(3)從學(xué)技術(shù)到學(xué)制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化【詳解】（1）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，上面四幅圖片中的人物依次為曾國藩、康有為、孫中山、陳獨秀。曾國藩是洋務(wù)運動的代表人物；康有為是資產(chǎn)階級維新派，發(fā)動維新變法；孫中山是資產(chǎn)階級革命派的代表人物，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命；陳獨秀是新文化運動的主要領(lǐng)導(dǎo)人。（2）圖片A中人物掀起的那場運動是洋務(wù)運動。洋務(wù)運動前期，采用西方先進技術(shù)、江南制造總局。后期洋務(wù)派以“求富”為口號、開平煤礦、湖北織布局等一批近代民用工業(yè)。C是孫中山，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命運動的指導(dǎo)思想是三民主義，即民族、民權(quán)、民生。根據(jù)所學(xué)D人物是陳獨秀，開展了新文化運動，它宣傳了西方民主與科學(xué)思想。（3）由上述材料歸納可知，中國近代化探索歷程的特點是從學(xué)習(xí)西方技術(shù)到學(xué)習(xí)西方政治制度，再到學(xué)習(xí)思想文化，由淺入深，不斷深入。9.(1)民主、科學(xué)。(2)性質(zhì)：反帝反封建的愛國革命運動。歷史意義：推動了中國社會進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。(3)做了思想上干部上的準備。(4)憂國憂民、不屈不撓、敢于斗爭的愛國主義精神?！驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)可知，陳獨秀先生發(fā)起的新文化運動標舉民主與科學(xué)兩大口號，并且陳獨秀先生還將之形象地稱為“德先生”和“賽先生”，因此“德先生”和“賽先生”分別指民主與科學(xué)。（2）根據(jù)材料二中的“五四運動……是一場……徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動”可知，五四運動的性質(zhì)是反帝反封建的愛國革命運動。從“是一場傳播新思想、新文化、新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動”“推動了中國社會進步，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義”，結(jié)合所學(xué)可知，五四運動推動了中國社會進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。（3）根據(jù)所學(xué)可知，五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備。（4）根據(jù)所學(xué)可知，五四運動中，青年學(xué)生憂國憂民，廣大人民群眾積極參與，不屈不撓地與帝國主義、封建主力勢力斗爭到底，因此五四運動精心的核心是憂國憂民、不屈不撓、敢于斗爭的愛國主義精神。10.(1)圖一：1840年到1842年英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂了中國近代史上第一個不平等條約——中英《南京條約》，使中國開始由封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。圖二：1856年到1860年，英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂《天津條約》《北京條約》等，中國半殖民地半封建社會程度進一步加深。圖三：1894年到1895年日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂了中日《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。圖四：1900年，為直接鎮(zhèn)壓義和團運動，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，并于1901年強迫清政府簽訂了《辛丑條約》。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。(2)圖五：1915年，陳獨秀創(chuàng)刊《新青年》，提倡民主與科學(xué)，反對封建文化，揭開了新文化運動的序幕。這次運動沉重打擊了統(tǒng)治中國2000多年的傳統(tǒng)禮教，啟發(fā)了人們的民主覺悟，推動了現(xiàn)代科學(xué)在中國的發(fā)展，為馬克思主義在中國的傳播和五四愛國運動的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。圖六：1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料可知，圖一中英《南京條約》簽訂時情景，圖二中英《天津條約》簽訂時場景，圖三中日《馬關(guān)條約》簽訂時場景，圖四《辛丑條約》簽訂時場景，結(jié)合四個條約簽訂的影響方面分析即可。如圖一：1840年到1842年英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂了中國近代史上第一個不平等條約——中英《南京條約》，使中國開始由封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。圖二：1856年到1860年，英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂《天津條約》《北京條約》等，中國半殖民地半封建社會程度進一步加深。圖三：1894年到1895年日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂了中日《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。圖四：1900年，為直接鎮(zhèn)壓義和團運動，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，并于1901年強迫清政府簽訂了《辛丑條約》。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。（2）根據(jù)圖五《新青年》編輯舊址，結(jié)合所學(xué)知識可從新文化運動的史實和影響方面分析將《新青年》編輯舊址作為研學(xué)基地的原因，即1915年，陳獨秀創(chuàng)刊《新青年》，提倡民主與科學(xué)，反對封建文化，揭開了新文化運動的序幕。這次運動沉重打擊了統(tǒng)治中國2000多年的傳統(tǒng)禮教，啟發(fā)了人們的民主覺悟，推動了現(xiàn)代科學(xué)在中國的發(fā)展，為馬克思主義在中國的傳播和五四愛國運動的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。根據(jù)圖六五四廣場，結(jié)合所學(xué)知識可從五四運動的史實和影響等方面分析，即1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。11.(1)民主、科學(xué)；反帝反封建的愛國運動。(2)社會風(fēng)俗的變化；反封建、反傳統(tǒng)、反舊道德等（任答兩點即可）。(3)五四運動促進馬克思主義在中國社會廣泛傳播，促成了馬克思主義和中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)，標志著中國新民主主義革命的開端。【詳解】（1）旗幟：根據(jù)所學(xué)知識可知，陳獨秀提出的民主與科學(xué)是新文化運動所標舉的兩大口號；性質(zhì)：“有組織的群眾的反帝國主義與軍閥的運動”說明五四運動是一場群眾性的反帝反封建的愛國運動。（2）變化：“當時婦女的面貌（服飾、發(fā)型等）變化較大，提倡個性解放，主張男女平等和婦女參政。”“家庭婚姻觀念發(fā)生了根本的變化”體現(xiàn)的是在社會風(fēng)俗方面的變化。思想：“主張男女平等和婦女參政”“新式知識分子對傳統(tǒng)家庭進行了批判”體現(xiàn)了反對封建傳統(tǒng)道德禮教、傳統(tǒng)觀念的思想或反封建、反傳統(tǒng)、反舊道德等。（3）根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，“有組織的群眾的反帝國主義與軍閥的運動”體現(xiàn)了五四運動是徹底的反帝反封建的革命性，推動了社會進步；“五四新文化運動”指的是五四運動是一場傳播新思想、新文化、新知識的新文化運動，促進馬克思主義在中國社會廣泛傳播；五四運動中工人階級成為運動的主力，促成了馬克思主義和中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)；“為中國未來的希望打下了最為堅實的基礎(chǔ)”指的是五四運動為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件，標志著中國新民主主義革命的開始。12.(1)新文化運動；陳獨秀。(2)巴黎和會上中國外交失??；是中國舊民主主義革命走向中國新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。(3)工人階級；中國共產(chǎn)黨?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料一“民國早期……采取共和體制而帶來的政治面貌，并不足以革新國家。受過西方教育或影響的新知識分子。這場思想革命有時被描述為‘中國的文藝復(fù)興’，“中國的文藝復(fù)興”指的是新文化運動，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線是巴黎和會上中國外交的失敗；五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，中國工人階級開始登上政治舞臺，一些初步接受馬克思主義的知識分子和青年學(xué)生，所以說這一歷史事件是“歷史轉(zhuǎn)折點”。（3）根據(jù)“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲……工界罷工不及五日?！笨芍?，材料三中反映了工人階級蘊藏著巨大的力量，為中國共產(chǎn)黨的建立準備了階級基礎(chǔ)。13.(1)新文化運動；《新青年》和北京大學(xué)(2)洋務(wù)運動、新文化運動(3)是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。(4)熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)，無私奉獻（言之有理即可）【詳解】（1）根據(jù)材料一“……我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的，黑暗。”結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是新文化運動；《新青年》和北京大學(xué)是新文化運動的主要陣地。（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)可知，近代中國社會在“物質(zhì)層面”、“精神層面”分別通過洋務(wù)運動、新文化運動來“重建文化自信心”。（3）根據(jù)材料三“五四運動以全民族的行動激發(fā)了追求真理、追求進步的偉大覺醒?！逅倪\動改變了以往只有覺醒的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況。實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒?！笨芍逅倪\動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。（4）本題屬于開放型試題，言之有理即可。如熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)，無私奉獻等。14.(1)①:《馬關(guān)條約》;②:八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;（加書名號）共同之處:都是列強強加給中國的不平等條約;都有巨額賠款;都嚴重損害了中國主權(quán);都加重了中國人民的負擔(dān)，激化了社會矛盾;都不同程度影響了中國的社會性質(zhì)等。(2)為捍衛(wèi)國家和民族利益。勇于獻身的愛國主義精神;天下興亡、匹夫有責(zé)、敢為人先的責(zé)任擔(dān)當;堅持把革命進行到底、不屈不撓的斗爭精神;追求自由、民主、平等的進步精神;憂國憂民、不屈不撓的革命精神等。(3)①:君主立憲（變法圖強）;②:民主共和（三民主義）;③:民主科學(xué);共同作用:傳播了新思想，開啟了民智，促進了人們的思想解放，推動了中國的近代化。【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂了《馬關(guān)條約》，《辛丑條約》是在八國聯(lián)軍侵華之后簽訂的。所以①是《馬關(guān)條約》，②是八國聯(lián)軍侵華。這些條約都是列強強加給中國的不平等條約，都有巨額賠款，都嚴重損害了中國主權(quán)，都加重了中國人民的負擔(dān)，激化了社會矛盾，都不同程度影響了中國的社會性質(zhì)等。（2）根據(jù)材料林則徐虎門銷煙，不畏艱難，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中為國犧牲。譚嗣同在戊戌變法之后勇于獻身，孫中山一次又一次的為了革命付出自己的不懈努力，《北京學(xué)界全體宣言》體現(xiàn)了在五四運動中學(xué)生的徹底的反帝反封建的愛國革命精神。所以，這些歷史人物體現(xiàn)了為捍衛(wèi)國家和民族利益。勇于獻身的愛國主義精神;天下興亡、匹夫有責(zé)、敢為人先的責(zé)任擔(dān)當;堅持把革命進行到底、不屈不撓的斗爭精神;追求自由、民主、平等的進步精神;憂國憂民、不屈不撓的革命精神等。（3）根據(jù)材料“時務(wù)報、梁啟超、維新派”等信息可知反映的是戊戌變法，戊戌變法宣傳變法圖強的思想。根據(jù)材料“民報、孫中山、同盟會”等信息可知材料反映的是辛亥革命，辛亥革命宣傳民主共和（三民主義）的思想。根據(jù)材料“陳獨秀、新青年”等信息可知反映的是新文化運動，新文化運動宣傳民主科學(xué)的思想。根據(jù)所學(xué)可知，這些報刊雜志的共同作用是傳播了新思想，開啟了民智，促進了人們的思想解放，推動了中國的近代化。15.(1)1842年,中英兩國簽訂《南京條約）,條約規(guī)定割香港島給英國;鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進程。中國獨立主權(quán)的完整性遭到破壞，自然經(jīng)濟遭到破壞。開始論為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭正成為中國近代史的開端。(2)原因:西方工業(yè)文明及先進技術(shù)的傳入;通商口岸的開放;洋務(wù)運動和民族資本主義的推動;近代工商業(yè)的推動;交通方式的影響等。(3)性質(zhì):徹底地反帝反封建的偉大愛國革命運動。意義:五四運動推動了中國社會的進步，促進了馬克思主義的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件,是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點?！驹斀狻浚?）第一小問，根據(jù)材料可知，“這標志著中國半殖民地半封建社會的開始，也是血淚斑斑的中國近代史的開始”結(jié)合所學(xué)知識可知，1840年中英鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽訂,《南京條約》將香港島割讓給英國；第二小問，根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次鴉片戰(zhàn)爭中國獨立主權(quán)的完整性遭到破壞，自然經(jīng)濟遭到破壞。中國開始論為半殖民地半封建社會。是中國近代史的開端。（2）根據(jù)此料“漢口開埠以后，江漢關(guān)以下地段開辟了租界區(qū)。外國人在漢口有自己的碼頭貨棧，興建了工廠公司，開辦了航運業(yè)。漢口的商業(yè)中心，從沿河一帶向沿江一帶轉(zhuǎn)移，漢口向近代城市邁進的腳步緩慢地移動了。1871年冬，清政府在漢口設(shè)立招商局，1889年，洋務(wù)派人物張之洞調(diào)任湖廣總督以后，創(chuàng)辦了漢陽鐵廠、湖北織布局，加速了漢口前進的步伐。.”結(jié)合所學(xué)知識可知漢口向近代城市邁進的主要原有西方列強的入侵后被迫開辟為通商口岸，洋務(wù)運動的推動，近代民族資本主義工商業(yè)的發(fā)展，交通方式的影響等。（3）第一小問，根據(jù)材料中“5月4日下午1時，北京學(xué)生3000余人從匯集天安門，現(xiàn)場懸掛北大學(xué)生“還我青島”血書”可以得出五四運動是反帝的性質(zhì)；從材料“6月5日全國各大城市罷課、罷工、罷市，聲援北京學(xué)生的愛國運動”，可以得出五四運動是愛國運動；從材料“6月10日北京政府撤銷曹、章、陸職務(wù)”，可以得出五四運動是反封建性質(zhì)。綜合可知五四運動是一場徹底地反帝反封建的偉大愛國革命運動。第二小問，根據(jù)所學(xué)知識可知，五四運動從形式上是中國學(xué)生的愛國運動，但從整個社會背景社會發(fā)展來說，它的影響遠遠不止于此，五四運動推動了中國社會的進步，促進了馬克思主義的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件,是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。16.(1)變化：由反對到接受。原因：為了抵御列強入侵，鎮(zhèn)壓太平天國運動，以維護清王朝的統(tǒng)治。(2)事件：戊戌變法。康有為、梁啟超、譚嗣同(3)變化：拋棄改良走上革命道路。政黨：中國同盟會。作用：三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。(4)變化：尋求西方模式到追隨蘇俄模式(或俄國革命的模式)。思想：馬克思主義。政黨：中國共產(chǎn)黨?！驹斀狻浚?）變化：根據(jù)材料可知，從“國家諱言洋務(wù)”到“凡屬洋務(wù)人員倒可獲優(yōu)缺，擢（晉升提拔）高官，而每為上司所器重。”說明對對辦“洋務(wù)”的態(tài)度由反對到接受。原因：根據(jù)所學(xué)知識可知，經(jīng)歷兩次鴉片戰(zhàn)爭的打擊以及天平天國運動的內(nèi)憂外，開明的官員主張利用西方先進技術(shù)，強兵富國，御列強入侵，鎮(zhèn)壓太平天國運動，以維護清王朝的統(tǒng)治。（2）事件：“向打敗自己的敵人學(xué)習(xí)”指的是甲午中日戰(zhàn)爭中清政府被日本打敗，維新派主張效仿日本學(xué)習(xí)西方，進行變法維新，即戊戌變法。代表人物：根據(jù)所學(xué)知識可知，戊戌變法運動中的重要代表人物有發(fā)起公車上書的康有為、梁啟超，號召就妄圖存的嚴復(fù)，為變法流血犧牲的譚嗣同等人。（3）變化：根據(jù)材料可知，“孫中山上書李鴻章，提出富強中國的一系列主張。但是，他既沒得到答復(fù)，也沒能見到李鴻章。上書受挫使孫中山毅然拋棄改良幻想，走上了反清革命道路……”說明這是的救國方案從改良走上革命道路。政黨：根據(jù)所學(xué)知識可知，“中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨”指的是1905年建立的中國同盟會。作用：孫中山把同盟會綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義，“三民主義”成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。（4）變化：根據(jù)材料可知，從“中國在巴黎和會上蒙受的屈辱阻礙了中國尋求西方模式的國家認同”到“許多中國人認為俄國革命是中國進行國家建構(gòu)的唯一成功楷模。”說明中國人從尋求西方模式到追隨蘇俄模式(或俄國革命的模式)。思想：俄國十月革命的勝利，促進了馬克思主義在中國的傳播。政黨：馬克思主義在中國的廣泛傳播為中國共產(chǎn)黨的建立奠定了思想基礎(chǔ)，1921年中共一大的召開，標志著中國共產(chǎn)黨的誕生。17.(1)主張：學(xué)習(xí)西方先進科技以求自強；做法：興辦近代軍事工業(yè)。(2)方式：組織學(xué)會，創(chuàng)辦報刊。(3)理由：辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制制度；建立了中華民國，頒布了《中華民國臨時約法》等。(4)“基本的東西”：陳獨秀等新知識分子高舉“民主”“科學(xué)”的大旗，抨擊舊道德和舊文化，提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。指的是：新文化運動。(5)性質(zhì)：反帝反封建的偉大愛國運動；影響：五四運動是中國新民主主義革命的開端。(6)特點：從學(xué)習(xí)西方技術(shù)到學(xué)習(xí)西方政治制度到學(xué)習(xí)西方思想文化。由表及里、層層深入的向西方學(xué)習(xí)?！驹斀狻浚?）主張：根據(jù)材料及所學(xué)知識，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部一些比較開明的官員，主張利用西方先進技術(shù)，強兵富國，維護清王朝的統(tǒng)治。做法：根據(jù)所學(xué)知識，從19世紀60年代起，洋務(wù)派以“自強”為口號，發(fā)展近代軍事工業(yè)，先后創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所、江南機器制造總局、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。（2）方式：根據(jù)材料及所學(xué)知識，1895年公車上書失敗后，維新人士在各地組織學(xué)會，創(chuàng)辦報刊，宣傳變法，推動了維新變法思想的廣泛傳播。（3）理由：根據(jù)材料及所學(xué)知識，辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立，1912年3月11日，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》，《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。（4）“基本的東西”、指的是：材料中的“中國的文藝復(fù)興”指的是新文化運動，結(jié)合所學(xué)可知，新文化運動前期提倡民主與科學(xué)，反對專制愚昧與迷信；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)，后期傳播馬克思主義。新文化運動中的新知識分子就是通過這些基本東西來喚醒國家和人民的。（5）性質(zhì)：材料五中“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”體現(xiàn)出五四運動是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。影響：根據(jù)所學(xué)知識，五四運動為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，即五四運動是中國新民主主義革命的開端。（6）特點：綜合以上五則材料可知，中國近代化經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)的洋務(wù)運動，學(xué)習(xí)西方政治制度的戊戌變法、辛亥革命，學(xué)習(xí)西方思想文化的新文化運動。因此中國近代化歷程的特點是從學(xué)習(xí)西方生產(chǎn)技術(shù)到學(xué)習(xí)西方政治制度，再到學(xué)習(xí)西方思想文化，是由淺入深，由表及里，層層遞進的過程。18.(1)主題：侵略與反抗(2)歷史事件：甲午中日戰(zhàn)爭影響：推翻了清朝的統(tǒng)治，宣告了君主專制制度的終結(jié)（推翻了封建帝制的統(tǒng)治）；開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。(3)廣泛性、徹底性、啟蒙性、進步性、革命性。(4)救亡圖存；追求民族獨立；反帝反封建。【詳解】（1）根據(jù)材料一“鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭”反映的是西方列強對我國的侵略，“太平天國運動、義和團運動、抗日戰(zhàn)爭”等可知，這些內(nèi)容反映的是面對侵略我國人民進行的反抗。所以主題應(yīng)為：侵略與反抗。（2）根據(jù)材料二“19世紀末，帝國主義列強激烈爭奪和瓜分中國，造成中國空前嚴重的民族危機”結(jié)合所學(xué)知識可知，造成“19世紀末中國空前嚴重的民族危機”的歷史事件是甲午中日戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》大大加深了我國的半殖民地化程度，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，造成“19世紀末中國空前嚴重的民族危機”。促進“中華民族開始大覺醒”的重大歷史事件是辛亥革命，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，宣告了君主專制制度的終結(jié)（推翻了封建帝制的統(tǒng)治）；開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。（