2021年中考道德與法治一輪復習 在集體中成長 課時訓練

在集體中成長

一、單項選擇

1.班級衛(wèi)生沒有做好，被扣了三分。衛(wèi)生委員和值日班長都做了書面檢查，說衛(wèi)生被扣分，是因為自己沒有

做好班級工作，并自罰做衛(wèi)生一周。他倆的行為讓平時不喜歡做衛(wèi)生、懶散的同學感到很不好意思。這說明

集體生活可以（）

A.幫助我們獲得安全感和自信心

B.幫助我們學習他人經(jīng)驗，擴大視野

C.培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力

D.培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力

2.面對“氫彈之父'’的稱謂，”共和國勛章”獲得者于敏曾說，這是成千上萬人的事業(yè)，我只是把自己微薄的力

量融入到這一事業(yè)中。由此我們領悟到（）

①集體中個人力量無足輕重

②榮譽是集體共同奮斗的結果

③集體是個人力量的相加

④發(fā)揮個人才能，助力集體發(fā)展

A.①②B,①③

C.②④D.③④

3.漫畫《勁兒往一處使》告訴我們（）

A.集體的力量來源于成員數(shù)量的簡單相加

B.個人力量是強大的，集體力量是分散的

C.集體的力量來源于共同的目標與團結協(xié)作

D.在集體中，我們能夠獲得安全感和歸屬感

4.新冠肺炎疫情暴發(fā)后，浙江省火速組建援鄂醫(yī)療隊。醫(yī)療隊由后勤保障人員、醫(yī)療專家和技術骨干組成。

他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在抗疫一線，彼此關愛、相互學習，共同提高，為抗疫作出了貢獻，也實現(xiàn)了自身的價值。浙

江省援鄂醫(yī)療隊在抗擊疫情的考驗中，再次展示了美好的集體形象。上述材料顯示美好集體的特點是

（）

①善于競爭②充滿活力③民主公正④充滿關懷與友愛

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.女排隊長朱婷接受記者采訪時說：“每次訓練是很苦，但我想到打排球不僅僅是為了自己，更重要的是集體

榮譽，就會咬牙堅持下去?！斑@啟示我們（）

①集體與個人不會產(chǎn)生矛盾和沖突

②個人的堅強意志、頑強拼搏鑄就集體輝煌

③集體榮譽高于一切，個人利益無關緊要

④集體榮譽是集體成員共同奮斗的精神動力

A.①②B.②④C.①③D.③④

6.小剛在班里有一幫“老鐵”，他們經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲，并訂立了“君子協(xié)定”，不論誰違反了紀律，都要

相互“幫助”，不準出賣朋友。小剛的一個朋友在校外與人打架，學校調(diào)查時，小剛為他隱瞞真相，認為這是

在維護集體的利益。小剛的做法（）

A.表明他有很強的集體榮譽感

B.是非常重視同學友情的表現(xiàn)

C.體現(xiàn)了堅持原則，誠實守信

D.維護的是小團體不正當利益

7.依據(jù)新冠肺炎疫情防控相關規(guī)定，2020年6月16H,北京市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急響應調(diào)整為二級，要

求嚴格居住小區(qū)（村）封閉式管理，嚴格核實登記小區(qū)（村）來往人員、車輛，嚴格重點人群的管理服務，嚴格集

中隔離，嚴格公共空間管理等，每一位公民都要嚴格遵守。這要求我們（）

①要堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義

②要時刻把個人利益放在集體利益之上，無視嚴格管理要求

③要堅持集體主義，不需要承認個人利益的合理性

④心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情

A.①②B.②③C.①④D.③④

8.學校每個月都有評選文明班級的活動。這個月的文明班級評選結果下來了，七年級某班爭當文明班級的美

好愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學展開了討論。你認同下面哪些同學的觀點（）

①“我只管好自己的事，班集體的事與我無關！”

②“沒有文明的班級，也就沒有我們的健康成長?！?/p>

③“班集體的事應當是我們每個人的事，成為文明班級要靠我們大家努力！”

④“一個班級要成為文明班級，只能靠班主任的嚴格管理。”

A.①②B.②③

C.③④D.0@

9.漫畫《誰也跑不掉》啟示我們（）

誰也跑不掉

①個人力量太小了，不值得一提

②集體事務無論大小，都應努力做好

③集體的力量取決于成員數(shù)量

④我們應該積極進取，樂于奉獻

A.①②B.③④

C.①③D.②④

二、簡要回答(簡明扼要，條理清楚)

10.美好集體的創(chuàng)建需要我們大家共同努力。

七年級(1)班的班主任和同學們一起討論制定《班規(guī)討論稿》，內(nèi)容如下：一、文明禮儀：①尊敬師長，團

結同學；②語言文明，舉止得體；③男生女生不能做朋友……二、環(huán)境衛(wèi)生：①地面凈，黑板凈；②桌椅齊，

書本齊；③值日生承擔全部工作……

(I)同學們發(fā)現(xiàn)《班規(guī)討論稿》中有不合理之處，請你找出來并說明不合理的原因。

不合理的規(guī)定經(jīng)過全班同學和班主任的討論、修改后形成《班規(guī)草案》,提交班級全體同學大會投票表決,

同學們達成一致意見高票通過，正式成為《班規(guī)》，立即生效并嚴格執(zhí)行。

(2)請分析這種共同商定集體規(guī)則內(nèi)容的做法有哪些積極作用。

11.為阻斷新冠疫情向校園蔓延，學校積極響應教育部“停課不停學”的號召，因地制宜開展線上學習。下面是

線上學習的兩組信息:

信息一建設美好集體，人人有責。小明與同學們通過QQ直播一起為線上學習擬訂班規(guī)：按時上課、積極

互動、講究禮儀……

信息二增強生命韌性，關愛他人。得知失去雙親的小華家里因沒有網(wǎng)絡設備而導致無法參加線上學習，感

到孤獨、煩躁時，學校為小華送去了iPad,幫助小華堅定信心，勇敢面對困難。

(1)上述信息給我們怎樣的啟示？

(2)對于以上信息，網(wǎng)友們紛紛發(fā)表自己的看法。針對網(wǎng)友的留言，請結合所學知識，寫出你的觀點和看法。

網(wǎng)友留言

①“班級里的規(guī)則越來越多，越來越讓人煩，我不喜歡！”

②“集體生活中我們要學會承擔責任！”

【參考答案】

l.C2.C

3.C［解析］集體的力量來源于成員之間的組織和配合，而不是集體成員數(shù)量的簡單相加，A觀點錯誤，C觀

點正確；個人力量是分散的，集體力量是強大的，B觀點錯誤；漫畫強調(diào)的是團隊成員的合作的重要性，沒

有強調(diào)集體的作用，D觀點不符合題意。

4.C5.B6.D7.C8.B9.D

10.(1)①“男生女生不能做朋友”這條規(guī)定不合理，男女生交往有利于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)勢，取長補短,優(yōu)勢互補。②“值

日生承擔全部工作”這條規(guī)定不合理，值日生應承擔相應的責任，班級衛(wèi)生人人有責，每個人都是班級的主人。

(2)①有利于更好地體現(xiàn)集體的意愿，保障共同利益。②有利于規(guī)則更完善。③有利于大家更加認同規(guī)則，遵

守規(guī)則。

11.(1)①信息一為線上學習擬訂班規(guī)，啟示我們要堅持集體主義，共建美好集體，增強集體意識。②信息二學

校的行為傳遞了情感正能量，啟示我們要善于調(diào)控情緒，保持積極樂觀的生活態(tài)度，戰(zhàn)勝挫折。

(2)①要正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關系，遵守規(guī)則，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性；理解集體

要求的合理性，盡力做好自己，遵守規(guī)則；對于集體要求中存在的不合理因素，