美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇

..美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)打算范文5篇，希望對(duì)您有所協(xié)助。美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)打算(一)新的學(xué)期又開場(chǎng)了。在學(xué)校和教誨處的指導(dǎo)下，各班級(jí)學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，將按部就班的施行教學(xué)打算。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能依照本身的素養(yǎng)和水平發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、提高本人的綜合素養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下打算：一、學(xué)生情況分析七年級(jí)的大部分學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有特別大的興趣進(jìn)展繪畫，部分學(xué)生根底較好，大部分同學(xué)能跟上老師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握結(jié)實(shí);其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢!對(duì)美術(shù)課興趣不是較為濃重，所有同學(xué)有時(shí)都存在以下缺乏之處：①、人物外型上普遍極差，缺乏觀察外型才能。②、色彩才能上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠精確，刻畫不到位。③、沒到達(dá)所學(xué)目的。二、教學(xué)目的、要求1、七年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，開展美術(shù)實(shí)踐才能，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)，熏陶高尚的審美情操。2、已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)展課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。3、在課堂中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。三、教學(xué)措施1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2、抓好課堂現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)展臨摹與寫生的過程中，留意個(gè)別指導(dǎo)細(xì)致入微。3、抓好專長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)展高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加純熟地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。四、教材的特別處理1.新課程改革中盡管不倡導(dǎo)老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛!2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一缺乏，我們?cè)诮虒W(xué)中將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3.依照實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4.要求學(xué)生作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充足有余，不可臨時(shí)缺乏，妨礙教學(xué)進(jìn)程。5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進(jìn)展實(shí)踐運(yùn)用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量?？傊緦W(xué)期的重中之重是對(duì)七年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)展激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個(gè)更高的層次。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研、教研的活動(dòng)，提高本人的教育教學(xué)才能。在課余時(shí)間，多參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高本人的涵養(yǎng)，熏陶高雅的情操，使本人的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，開辟創(chuàng)新，為特別教育事業(yè)的開展繁榮奉獻(xiàn)本人的力量。美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)打算(二)20**年開福區(qū)農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育老師培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》和教育局教育工作會(huì)議精神，以教育部重點(diǎn)課題《農(nóng)村藝術(shù)老師成長(zhǎng)⊥型方式研究》為重點(diǎn)，接著加強(qiáng)藝術(shù)課程建立和藝術(shù)師資培訓(xùn)工作，不斷提高農(nóng)村藝術(shù)教育質(zhì)量和農(nóng)村藝術(shù)老師素養(yǎng)和藝術(shù)才能，使農(nóng)村藝術(shù)老師盡快掌握藝術(shù)課程理念和教材教法，以掌握教育教學(xué)的根本規(guī)律和實(shí)際工作的方法技能，盡快習(xí)慣藝術(shù)新課程教育教學(xué)改革和開展的需要，特制定以下培訓(xùn)打算。一、培訓(xùn)目的通過藝術(shù)課程理念和教法及藝術(shù)技能培訓(xùn)，逐步習(xí)慣藝術(shù)課程教學(xué)要求，為藝術(shù)課程的施行和老師個(gè)人成長(zhǎng)開展打下堅(jiān)實(shí)根底。二、培訓(xùn)時(shí)間上半年培訓(xùn)時(shí)間：20**年3月17日至20**年5月26日下半年培訓(xùn)時(shí)間：20**年9月——20**年11月三、培訓(xùn)課程及時(shí)間分配培訓(xùn)分上半年培訓(xùn)和上半年培訓(xùn)兩個(gè)階段。每次培訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)月。上半年培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)藝術(shù)課程相關(guān)理論，藝術(shù)教材教法及美術(shù)手工教學(xué)技能。下崗培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)《平面設(shè)計(jì)》課程內(nèi)容。(一)上半年培訓(xùn)1、藝術(shù)課程相關(guān)理論主要學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確藝術(shù)課程的性質(zhì)、價(jià)值和有關(guān)理念，本課程以講座為主。2、藝術(shù)教材教法本課程注重案例教學(xué)，提高農(nóng)村藝術(shù)老師的課程認(rèn)識(shí)和才能。掌握藝術(shù)課程一般教學(xué)的根本技能和方法，明白得藝術(shù)課堂根本構(gòu)造，嘗試實(shí)踐藝術(shù)新課程理念，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀藝術(shù)教育教學(xué)方式、運(yùn)用體驗(yàn)式的藝術(shù)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)自主、合作、探究的教學(xué)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的關(guān)系，促進(jìn)藝術(shù)課堂質(zhì)量提高。3、美術(shù)手工教學(xué)技能學(xué)習(xí)美術(shù)手工制造的根本技能和教學(xué)的根本理論，提高老師本身的藝術(shù)素養(yǎng)和才能，恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生開展綜合性的手工教學(xué)。上半年培訓(xùn)共40學(xué)時(shí)。(二)下半年培訓(xùn)1、《平面設(shè)計(jì)》的根本知識(shí)和技能。(30課時(shí))2、《平面設(shè)計(jì)》的教學(xué)工作實(shí)踐(10課時(shí))四、培訓(xùn)方法農(nóng)村藝術(shù)老師的培訓(xùn)由區(qū)師訓(xùn)部指導(dǎo)、區(qū)藝術(shù)學(xué)科理事會(huì)和課題組組織進(jìn)展，以講座、參與式培訓(xùn)為主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式。培訓(xùn)老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)農(nóng)村藝術(shù)老師實(shí)際需求，注重培訓(xùn)效果，讓農(nóng)村藝術(shù)老師真正學(xué)有所獲，學(xué)有所用。農(nóng)村藝術(shù)老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極向別人取經(jīng)，區(qū)師訓(xùn)部對(duì)全區(qū)農(nóng)村藝術(shù)老師培訓(xùn)工作進(jìn)展宏觀指導(dǎo)，并定期或不定期開展培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、檢查、經(jīng)歷交流和評(píng)比活動(dòng)。農(nóng)村藝術(shù)老師培訓(xùn)實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”制度。課題組安排藝術(shù)素養(yǎng)好，有豐富藝術(shù)教育教學(xué)經(jīng)歷的老師擔(dān)任其指導(dǎo)老師，也可本人找老師做師傅，師傅對(duì)農(nóng)村藝術(shù)老師提供負(fù)責(zé)任的工作學(xué)習(xí)生活方面的全方位指導(dǎo)，特別是讓新農(nóng)村藝術(shù)老師在教育教學(xué)上盡快習(xí)慣新課程需要。指導(dǎo)老師制度將作為藝術(shù)老師培訓(xùn)工作檢查考核的重要內(nèi)容。五、考試考核與結(jié)業(yè)培訓(xùn)完畢后，由農(nóng)村藝術(shù)老師本人寫出書面總結(jié)，全體學(xué)員組織一次集中匯報(bào)活動(dòng)，區(qū)師訓(xùn)部組成考核小組對(duì)其一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)展考核，進(jìn)展量化和質(zhì)性評(píng)價(jià)。考核材料由學(xué)校統(tǒng)一交科培中心藝術(shù)組。經(jīng)考核認(rèn)定合格者，頒發(fā)合格證書;不合格者，不發(fā)合格證書并通報(bào)。六、詳細(xì)要求1、農(nóng)村藝術(shù)老師要擬定成長(zhǎng)打算，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)根本功的訓(xùn)練，努力提高本身藝術(shù)教育教學(xué)水平，盡快習(xí)慣藝術(shù)教育教學(xué)工作需要。在培訓(xùn)期內(nèi)，做好聽課筆記，在實(shí)踐中結(jié)合實(shí)際咨詢題提出處理方法并寫出反思。培訓(xùn)期內(nèi)上2次以上的匯報(bào)課，(在學(xué)校進(jìn)展)謙虛聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)課者的意見，寫出一篇有質(zhì)量的研究論文。2、科培中心會(huì)依照課題研究要求建立農(nóng)村藝術(shù)老師培訓(xùn)和成長(zhǎng)檔案，并精心選派指導(dǎo)老師，催促并定期檢查帶教情況。學(xué)校要通過各種校本培訓(xùn)方式，讓農(nóng)村藝術(shù)老師特別是兼職老師參加教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)打算(三)一、學(xué)生情況分析七年級(jí)的大部分學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有特別大的興趣進(jìn)展繪畫，部分學(xué)生根底較好，大部分同學(xué)能跟上老師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握結(jié)實(shí);其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢!對(duì)美術(shù)課興趣不是較為濃重，所有同學(xué)有時(shí)都存在以下缺乏之處：①、人物外型上普遍極差，缺乏觀察外型才能。②、色彩才能上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠精確，刻畫不到位。③、沒到達(dá)所學(xué)目的。二、教學(xué)目的、要求1、七年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，開展美術(shù)實(shí)踐才能，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)，熏陶高尚的審美情操。2、已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)展課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。3、在課堂中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。三、教學(xué)措施1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2、抓好課堂現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)展臨摹與的寫生的過程中，留意個(gè)別指導(dǎo)細(xì)致入微。3、抓好專長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)展高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加純熟地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。四、教材的特別處理1.新課程改革中盡管不倡導(dǎo)老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛!2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一缺乏，我們?cè)诮虒W(xué)中將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3.依照實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4.要求學(xué)生作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充足有余，不可臨時(shí)缺乏，妨礙教學(xué)進(jìn)程。5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進(jìn)展實(shí)踐運(yùn)用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量?？傊緦W(xué)期的重中之重是對(duì)七年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)展激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個(gè)更高的層次。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研、教研的活動(dòng)，提高本人的教育教學(xué)才能。在課余時(shí)間，多參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高本人的涵養(yǎng)，熏陶高雅的情操，使本人的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，開辟創(chuàng)新，為特別教育事業(yè)的的開展繁榮奉獻(xiàn)本人的力量。六、詳細(xì)要求1、農(nóng)村藝術(shù)老師要擬定成長(zhǎng)打算，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)根本功的訓(xùn)練，努力提高本身藝術(shù)教育教學(xué)水平，盡快習(xí)慣藝術(shù)教育教學(xué)工作需要。在培訓(xùn)期內(nèi)，做好聽課筆記，在實(shí)踐中結(jié)合實(shí)際咨詢題提出處理方法并寫出反思。培訓(xùn)期內(nèi)上2次以上的匯報(bào)課，(在學(xué)校進(jìn)展)謙虛聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)課者的意見，寫出一篇有質(zhì)量的研究論文。2、科培中心會(huì)依照課題研究要求建立農(nóng)村藝術(shù)老師培訓(xùn)和成長(zhǎng)檔案，并精心選派指導(dǎo)老師，催促并定期檢查帶教情況。學(xué)校要通過各種校本培訓(xùn)方式，讓農(nóng)村藝術(shù)老師特別是兼職老師參加教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)打算(四)(一)兒童興趣班(3-6歲)教學(xué)目的：以興趣為出發(fā)點(diǎn)，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體認(rèn)識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象制造才能。教學(xué)內(nèi)容：線描畫、彩色畫、手工等。a.繪畫類目的：1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持一定間隔。握筆自然有力。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)等。3、從游戲的方式讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)學(xué)生大膽畫畫的才能。b.手工類目的：1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，明白其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán))，明白它們的性質(zhì)是柔軟的，能夠塑造的。2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按本人的意愿塑造。3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。(二)青年興趣班(6-9歲)教學(xué)目的：接著提高對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認(rèn)識(shí)，進(jìn)展必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強(qiáng)繪畫根底的訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水粉畫、油水別離畫等。a.繪畫類目的：1、教學(xué)生學(xué)慣用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出本人生活中觀察過的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫出其根本部分和主要特征。2、教學(xué)生區(qū)別蠟筆、水粉、蠟筆水粉混合畫的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互互相補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。b.手工類目的：1、超輕黏土：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)學(xué)生的初步美感和審美才能。教學(xué)打算1：兒童興趣班：a.繪畫：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)展直線弧線的練習(xí)。b.手工：協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)工具、材料、理解其名稱和使用方法。青年興趣班：a.繪畫：以蠟筆，水彩筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓學(xué)生掌握根本的色彩搭配和構(gòu)圖。b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡(jiǎn)單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。用粘土捏出根本的動(dòng)植物形象。教學(xué)打算2：兒童興趣班：a.繪畫：運(yùn)用直線、弧線組合構(gòu)成整體畫面，如：b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)聚、壓扁、沾合等。用這些技能能夠做成小汽車、動(dòng)物、花園等。青年興趣班：a.繪畫：以水粉為主，掌握水粉特性，能畫出簡(jiǎn)單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制造各種圖形。b.手工：掌握剪紙貼與繪畫結(jié)合，能作出各種形狀，以立體為主。用粘土捏出各種較為復(fù)雜的形象以及拼組作品。美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)打算(五)一、現(xiàn)狀分析：幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目的是培養(yǎng)幼兒制造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)四