【部編版】《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第7課《我們的衣食之源》精美教案

部編版4年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我們的衣食之源》教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們的衣食之源教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)了解農(nóng)業(yè)種類教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件教材教學(xué)過(guò)程？（2．看一看，我們“生活必需”表中，哪些吃的來(lái)自畜牲業(yè)呢牛奶、肉、蛋？（課后作業(yè)學(xué)插秧。板書設(shè)計(jì)《我們的衣食之源》教學(xué)反思部編版道德與法治四年級(jí)《我們的食物之源》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們的食物之源單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解農(nóng)作物的種植以及勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中付出的勞動(dòng)。2.能力目標(biāo):知道糧食的的形成，懂得種植食物的方法。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)勞動(dòng)者的付出，養(yǎng)成節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。重點(diǎn)了解農(nóng)作物的種植，養(yǎng)成節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣難點(diǎn)了解農(nóng)作物的種植，養(yǎng)成節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀看視頻《請(qǐng)節(jié)約糧食》提問(wèn)：你做到節(jié)約糧食了嗎？導(dǎo)入新課講授新課說(shuō)一說(shuō)在我們的生活中，你知道有哪些農(nóng)作物嗎？番薯、玉米、辣椒、水稻動(dòng)動(dòng)小腦筋俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼”。當(dāng)我們吃著香噴噴的米飯時(shí)，你可知道這小小的一粒粒米是怎樣來(lái)的嗎？大米哪里來(lái)步驟一：育秧步驟二：插秧步驟三：田間管理步驟四：收割步驟五：碾米4、總結(jié)：由此可見，沒(méi)粒米都來(lái)之不易，我們既要感謝大地對(duì)莊稼的養(yǎng)育，也要感謝種田人付出的辛勤勞動(dòng)。5、小分享除了大米，你還知道哪些農(nóng)作物嗎？你知道它是怎么來(lái)的嗎？番茄是怎么來(lái)的？步驟一：育苗步驟二：定植步驟三：管理步驟四：病蟲害防治步驟五：果實(shí)呈現(xiàn)火紅色后摘下說(shuō)一說(shuō)在我們的身邊，依舊存在著大量浪費(fèi)白米飯的行為。面對(duì)這些行為，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？動(dòng)動(dòng)小腦筋面對(duì)大量浪費(fèi)白米飯的行為，你能提出節(jié)約糧食的好方法嗎？了解同學(xué)們對(duì)農(nóng)作物的認(rèn)識(shí)，引出下文知識(shí)通過(guò)大米的來(lái)源，普及種植知識(shí)，了解農(nóng)作物的產(chǎn)生，體會(huì)他人勞動(dòng)的辛勞。通過(guò)分享，進(jìn)一步讓學(xué)生掌握基本農(nóng)作物知識(shí)。引導(dǎo)以實(shí)際行動(dòng)，珍惜糧食，節(jié)約糧食。課堂小結(jié)生活中，我們要知道“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！睂W(xué)會(huì)尊重他人勞動(dòng)，珍惜來(lái)之不易的糧食。板書7.1我們的衣食之源1、大米的哪里來(lái)2、養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣部編版道德與法治四年級(jí)《我們的食物之源》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們的食物之源單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解農(nóng)業(yè)的種類以及農(nóng)業(yè)在我們生活中的重要性。2.能力目標(biāo):學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)區(qū)分不同種類食物。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)農(nóng)業(yè)的重要性，學(xué)會(huì)珍惜農(nóng)產(chǎn)品，珍惜他人勞動(dòng)。重點(diǎn)了解農(nóng)業(yè)的種類，學(xué)會(huì)珍惜農(nóng)產(chǎn)品，珍惜他人勞動(dòng)難點(diǎn)了解農(nóng)業(yè)的種類，學(xué)會(huì)珍惜農(nóng)產(chǎn)品，珍惜他人勞動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀看視頻《中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)公益宣傳片》提問(wèn)：你知道為什么要設(shè)立農(nóng)民豐收節(jié)嗎？導(dǎo)入新課講授新課說(shuō)一說(shuō)你知道我們吃的這些食物是從哪里來(lái)的嗎？總結(jié)：我們吃的食物都是通過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，我們的生活離不開農(nóng)業(yè)。我們國(guó)家是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，有種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)樂(lè)密切，農(nóng)業(yè)是我們美好生活的保證。動(dòng)動(dòng)小腦筋我國(guó)種植業(yè)遍布全國(guó)各地，你知道生活中哪些物品是來(lái)自農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)嗎？4、小思考：為了滿足人們生活需要，畜牧業(yè)也得到了快速的發(fā)展。生活中哪些物品來(lái)自畜牧業(yè)？5、想一想林業(yè)不僅承擔(dān)著國(guó)家生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù)，還肩負(fù)著提供多種產(chǎn)品的重要使命。你知道林業(yè)為人們的生活提供了什么嗎？6、說(shuō)一說(shuō)：餐桌上哪些食物來(lái)自漁業(yè)？7、總結(jié):農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的、用的、穿的、住的、行的，楊洋離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料。8、連一連：把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連起來(lái)。再說(shuō)說(shuō)這個(gè)行業(yè)還生產(chǎn)了哪些物品。9、小組討論如果沒(méi)有種植業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？如果沒(méi)有畜牧業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？如果沒(méi)有林業(yè)、漁業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？10、知識(shí)窗：中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)自2018年起，我國(guó)將每年秋分日定為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。這是為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日，是一個(gè)中華民族共同參與、慶祝豐收的節(jié)日，體現(xiàn)了我國(guó)重視農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民、感恩勞動(dòng)的文化傳統(tǒng)。11、活動(dòng)園：在老師或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)村，了解那里的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況。以及農(nóng)村發(fā)生的一些變化。引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐出發(fā)，從餐桌出現(xiàn)的食物體會(huì)農(nóng)業(yè)的重要性。從種植業(yè)、畜牧業(yè)